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    1. 大學生就業(yè)狀況調研報告

      時間:2024-01-28 10:00:30 報告范文 我要投稿
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      大學生就業(yè)狀況調研報告

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      大學生就業(yè)狀況調研報告

      大學生就業(yè)狀況調研報告1

        一、社會

        (1)、經濟發(fā)展不平衡,區(qū)域結構性矛盾影響就業(yè)狀況。

        導致就業(yè)難最根本的原因是經濟發(fā)展不平衡,東西部地區(qū)差距的擴大所導致的區(qū)域結構性矛盾。

        大學生就業(yè)難處于“兩難”境遇:一邊是畢業(yè)生想去的地區(qū)和單位不要畢業(yè)生或畢業(yè)生素質達不到用人單位要求,另一邊經濟發(fā)展較落后的中西部地區(qū)和邊遠地區(qū)、貧困山區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)長期招收不到應屆大學畢業(yè)生。

        (2)、是國家就業(yè)制度和相關政策法規(guī)不很完善。

        用人指標、戶口、檔案等問題,導致一些大學生放棄既有機會,用人單位招不到人。

        三是就業(yè)競爭激烈,市場達超飽和。

        大學生畢業(yè)人數(shù)的不斷增加,然因金融危機帶來的就業(yè)崗位數(shù)絕對減少大學培養(yǎng)的學生不適應市場的需要等,使他們在求職擇業(yè)競爭中處于劣勢。

        (3)就業(yè)過程存在著不足。

        首先,就業(yè)信息的雙向不暢通,畢業(yè)大學生無法得到用人單位的完備信息,同樣,用人單位也由于信息不完善無法找尋到最合適的人才。

        再者,就業(yè)環(huán)境中存在著不公平的現(xiàn)象,男女就業(yè)不公平,文理就業(yè)不公平以及面試中的暗箱操作,都使得大學生就業(yè)的趨勢更加嚴峻。

        (4)社會壁壘的形成。

        就業(yè)市場分割的現(xiàn)實加大了大學生就業(yè)的難度。

        近年來,畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流,而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學生就業(yè)的絆腳石。

        許多在找工作的大學生都有“非本市戶口免談”的經歷,由于沒有用人單位所在地戶口,使大學生與許多好的工作機會失之交臂。

        國家就業(yè)制度和相關政策法規(guī)不很完善。

        用人指標、戶口、檔案等問題,導致一些大學生放棄既有機會,用人單位招不到人。

        二、學校

        (1)、高校的專業(yè)設置和調整滯后于社會發(fā)展,沒有能夠以市場需求為導向進行主動調整,往往依據(jù)自身師資條件等,專業(yè)設置盲目性,專業(yè)趨同現(xiàn)象嚴重,造成供給結構失衡。

        (2)、課程設置不合理,課程內容陳舊。

        對于實用性強的技術崗位招聘,很多單位在通過與學生面試中反映,高校部分專業(yè)課程設置無法與單位實際需求相適應。

        (3)、忽略職業(yè)素質培養(yǎng)對學生的重要性。

        很多高校根據(jù)專業(yè)的不同開設了賞析課,卻沒有高校在課程中設計職業(yè)素質課。

        這讓許多高校畢業(yè)生在工作中連最基本的職場禮儀都不了解,為自己職場發(fā)展造成了障礙。

        (4)、教師工作量加大,整天忙于應付事務性的工作,沒有時間補充新知識,缺乏職業(yè)生涯指導的專業(yè)研究。

        三、大學生自身

        (1)、大學生自身綜合素質不能適應用人單位的需要。

        許多企業(yè)人力資源部人員認為當代大學畢業(yè)生主要有以下幾個方面欠缺:①、專業(yè)知識不夠扎實,沒有形成自己的核心競爭力。

       、、能力水平低下,特別是實踐動手能力不強。

       、、綜合素質不高,難以勝任更高層次職位的'需要,大學生缺乏責任感和主人翁意識,實踐能力、創(chuàng)新精神較差,缺乏職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng),有些學生在為人處事方面還存在種種缺陷。

        (2)、大學生自身定位不準確。

        大學生缺乏對自我客觀科學的認識,常高估自己的能力。

        大部分學生表現(xiàn)出對社會需求不關心,對職業(yè)目標模糊,不能很好地將自己所學專業(yè)與國家發(fā)展結合起來。

        有不少大學生在擇業(yè)過程中不能客觀正確地認識自己,認識環(huán)境,過高地追求超越自身素質的職業(yè)和社會提供的條件,缺乏正確的擇業(yè)定位。

        主要表現(xiàn)在:擇業(yè)期望值普遍過高,一畢業(yè)就想拿高工資,謀好職位,出人投地,而并未考慮自身是否具備“千軍萬馬過獨木橋”的實力;過分看中單位的醫(yī)療、養(yǎng)老保障制度等,只把目標鎖定在政府部門、事業(yè)單位、公有制企業(yè)、外企上。

        擇業(yè)期望值普遍偏高,不肯放下架子,缺乏腳踏實地從基層開始干起的精神。

        “高不成,低不就”,已然成為當代大學生就業(yè)難的尷尬原因。

        (3)、大學生自身性格缺點。

        近幾年畢業(yè)的大學生很多都是“90后”的獨生子女,他們普遍對父母的依賴性較大,缺乏獨立的為人處世的能力,而且社會對“90后”這一代的評價褒貶不一,用人單位認為“90后”大學生員工普遍存在著散漫、忠誠度低、責任心弱等缺點,使用人單位招聘時有所顧忌。

      大學生就業(yè)狀況調研報告2

        一、高校生就業(yè)現(xiàn)狀

        目前,我國正處在經濟轉軌的關鍵階段,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢非常嚴峻,用工市場已經出現(xiàn)了僧多粥少的尷尬局面,大量畢業(yè)生漂移于社會。

        廣東省副省長宋海指出,當前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大,20xx年我省一般高校畢業(yè)生將超過27萬人,比20xx年增加6萬人,增幅達28%,加上外省院校來粵就業(yè)的畢業(yè)生,以及前兩年未落實就業(yè)崗位的省內外高校畢業(yè)生,預料20xx年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過40萬人。

        依據(jù)人事部進行的有關統(tǒng)計,近幾年高校畢業(yè)生的需求量不斷下降;而依據(jù)教化部的數(shù)據(jù),近幾年高校畢業(yè)生人數(shù)卻不斷上升。

        由此可見,當前高校畢業(yè)生就業(yè)難已是不爭的事實。

        一般說來,高校生就業(yè)難、易主要表現(xiàn)在兩個方面:就業(yè)率的凹凸和就業(yè)滿足度的凹凸。

        高校畢業(yè)生是人才市場上特別重要的人力資源,近年,隨著高校大規(guī)模的擴招,在校高校生人數(shù)急劇上升,畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。

        有一句話可以很生動的形容現(xiàn)在高校生的現(xiàn)狀和就業(yè)形式:本科滿街走,碩士多如狗,只有博士可以抖一抖。

        這就是中國特色的就業(yè)行情。

        說起來可笑,現(xiàn)在為就業(yè)發(fā)愁的高校生,從小接受的教化是世界是你們的要有歷史的使命感為21世紀中國四化建設貢獻力氣。

        N年寒窗下來,才發(fā)覺自己不但不是什么國家棟梁,而是連參加建設的機會都幾乎沒有了。

        曾經的天之驕子,你被誰拋棄。

        高校生已被用人單位拋棄!用人單位困惑:高校生在寫字樓干事不如中專生,在工廠干事不如技術工人。

        他們能干什么?高校生也困惑:盡然被招過來搞跑腿打雜,收入也壓得低低的(尤其應屆生)。

        二、高校生就業(yè)難的緣由

        現(xiàn)在的高校生就業(yè)難,首先是由于近年來的高校生擴招,使得市場上的高校生就業(yè)供過于求,高校生的就業(yè)形式也就日益嚴峻了,而究其緣由,高校生自身也存在著許多的問題:

        三、高校生就業(yè)存在的主要問題

        1、就業(yè)心理打算不足

        (1).自我角色轉換不夠剛好

        對于80%的學生來說,高校階段過的是一種單純而有保障的生活,學習、生活、交際都較有規(guī)律,這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在肯定的距離。

        在高校生活結束之際,踏上崗位之前。

        最重要的就是能夠快速完成自我角色轉換,做好就業(yè)心理打算。

        就是要擺正自己的位置,客觀、冷靜地進入求職狀態(tài),相識社會,了解社會,以自身的實力,主動主動地去適應社會須要.

        (2).自我相識,自我了解不夠精確

        特性是個體統(tǒng)一的心理面貌,是指人的心理活動中那些穩(wěn)定的,具有個人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動力整體結構。

        它以個體穩(wěn)定的行為模式與看法體系表現(xiàn)出來。

        實力、特長應包括教化培訓的程度,因為教化和培訓可以轉化為實力、特長。

        實力是求職擇業(yè)以及事業(yè)勝利的`重要保證。

        2、擇業(yè)過程中的心理素養(yǎng)參差不齊

        (1).敢于競爭,擅長競爭。

        (2).正確對待挫折

        人們在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的,切不行因此而自卑。

        一個心理健康的人對人生總保持著自信念,如丟失了自信念,就失去了開拓新生活的志氣。

        順境中有自信念不足為奇。

        逆境中更須要自信念的支持。

        四、高校生就業(yè)政策

        1、高校畢業(yè)生依舊面臨結構性就業(yè)難題

        各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會不平衡,冷熱不均,但是社會對不同專業(yè)的需求量會有所變動。

        假如能夠放低期望值,情愿到西部、到基層去工作,應當說無論是熱門專業(yè)的學生,還是冷門專業(yè)的學生,都可以找到工作。

        2、聘請單位將更加理性化

        大部分用人單位一改印象中非名牌、高學歷畢業(yè)生不用的狀況,現(xiàn)在更重視學生的綜合素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的培育。

        3、民營企業(yè)將成為就業(yè)機會的最大供應者

        一些名企仍將為高校畢業(yè)生供應相當數(shù)量的工作崗位。

        4、就業(yè)空間將就一步擴大

        中國經濟的快速發(fā)展供應了廣袤的就業(yè)可能。

        5、人才市場趨向在轉變

        據(jù)調查顯示,人才市場將來長期的趨向是,有新學問,高技能的良好品質的人才有機會,而非高校生身份,這就要求我們高校畢業(yè)生,必需在畢業(yè)后,接著學習各種學問,不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。

        五、解決高校生就業(yè)難的對策思索

        如前所述,我們學院畢業(yè)生近三年的就業(yè)率雖高,但仍面臨著就業(yè)難問題。

        要有效解決此一現(xiàn)實問題,筆者認為,當務之急是要大力提高高校生的就業(yè)競爭力、端正就業(yè)意愿和提高供求匹配的效率。

        1.大力提高高校生的就業(yè)競爭力。

        構成高校生就業(yè)競爭力可分為就業(yè)實力和創(chuàng)業(yè)實力,其要素主要包括學問結構、心理素養(yǎng)、溝通表達實力、與人合作實力、自我學習實力、問題解決實力、追蹤和駕馭新技術的實力。

        其中,學問結構是基礎。

        只有不斷優(yōu)化學問結構,求職者才會顯得有內涵。

        而心理素養(yǎng)是否過硬,已越來越成為雙向選擇成與敗的關鍵。

        溝通表達實力、與人合作實力、自我學習實力、問題解決實力、追蹤和駕馭新技術的實力則是能否持續(xù)工作和取得工作勝利的關鍵。

        2.進一步端正值前高校畢業(yè)生的求職意愿。

        這些事例和數(shù)字進一步向我們說明白一個簡潔的事實:當前年輕人的求職意愿明顯偏離社會用人需求。

        這也可以說是當前高校生就業(yè)難的一個重要緣由。

        因此,教化青年高校生樹立職業(yè)同等觀、幫助年輕人樹立正確的求職觀已成為當前高校就業(yè)工作的迫切須要。