【優(yōu)選】關(guān)于科學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的關(guān)于科學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于科學(xué)的作文1
科學(xué)一個(gè)充滿了魅力的詞語(yǔ)，科學(xué)的魅力在于博大，科學(xué)的魅力在于公正，科學(xué)的魅力在于永恒，科學(xué)的魅力在于崇高。一直以來(lái)，我對(duì)科學(xué)都有著濃厚的興趣今年暑假我讀了一本書(shū)，它告訴了我肥皂是怎么制作的，沒(méi)有肥皂的時(shí)候人們是怎樣的這本書(shū)是《身邊的科學(xué)》。
讓我記憶深刻的還是那做肥皂的過(guò)程：首先，脂肪。油和堿一同被放入一個(gè)很大的鍋里煮。脂肪和油與堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生肥皂，水和一種味道甜甜的被稱為甘油的物質(zhì)。隨后，甘油和未處理完的脂肪會(huì)被清除，將留下的肥皂和水再次同煮，所得的混合物分為兩層，然后除掉下層雜質(zhì)，將純肥皂和芳香劑，雜色劑混合，一旦混合物質(zhì)地均勻了，即可將其切成塊狀。肥皂冷卻凝固之后被放進(jìn)模具里沖壓，形成最終的形狀。
我也做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，我首先拿了一張白紙，然后用肥皂在上面畫(huà)一座小房子，畫(huà)好后，紙上什么也看不見(jiàn)，然后在用水一浸，紙上的小房子就出現(xiàn)了。實(shí)驗(yàn)成功的.我喜極而泣，那種成就感是我一輩子都無(wú)法忘懷的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了無(wú)字天書(shū)的原理。
書(shū)里還有很多很多的小實(shí)驗(yàn)，這本書(shū)讓我懂得了：這些平凡的小事物在默默無(wú)聞中發(fā)揮著各自的作用，讓我們的生活越來(lái)越美好。我想，沒(méi)有人愿意失去它們中的任何一個(gè)！我們懷著一顆感恩的心關(guān)注微小的事物，體會(huì)生活的美好，發(fā)掘身邊的科學(xué)中隱藏的魅力。
關(guān)于科學(xué)的作文2
今天科學(xué)課上，我們做了一個(gè)關(guān)于“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實(shí)驗(yàn)。老師安排我們組用鹽水來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先根據(jù)以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了預(yù)測(cè)：人在海水中游泳時(shí)浮力會(huì)很大，是因?yàn)楹Ｋ镉宣}分。所以我們認(rèn)為馬鈴薯在鹽水中會(huì)上浮。接著便準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器具，開(kāi)始動(dòng)手！
首先，同桌往燒杯中倒入300毫升水，把馬鈴薯放入水中；然后，我將一小勺鹽放入水里，然后不停的攪拌。我瞪大眼睛，注視著水中的馬鈴薯，卻發(fā)現(xiàn)，它并沒(méi)有浮上來(lái)。大家疑惑不解，你看看我，我看看你。就在這時(shí)，我和同桌異口同聲地說(shuō)：“一定是鹽太少了！”陳佳琪點(diǎn)點(diǎn)頭，又去拿了一些鹽和一個(gè)小勺。接著，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上開(kāi)始一小勺一小勺地放鹽。1勺，2勺，3勺，馬鈴薯始終沒(méi)浮上來(lái)，大家有些耐不住性子。有人提議：“一次放兩勺吧�！笨墒牵�(jīng)過(guò)短暫地討論，我們決定看看到底需要幾勺鹽，馬鈴薯才能上浮。終于，加到第4勺時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌，大家屏息凝視，關(guān)注著馬鈴薯。漸漸地，它徹底浮出了水面。頓時(shí)，那安靜的氣氛被打破了，大家歡呼著：“成功了！成功了！”
我心里很高興，雖然只是一個(gè)微不足道的小實(shí)驗(yàn)，卻給我們帶來(lái)了很大的成就感。這小小的`成就感，會(huì)在我以后遇到問(wèn)題時(shí)鼓勵(lì)我：不要心急，努力探索，取得通向成功的“入場(chǎng)券”！
關(guān)于科學(xué)的作文3
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，老師從容地走進(jìn)了教室門(mén)口，只見(jiàn)他拿出一張A4紙，一個(gè)土豆和一把水果刀。我不由地想道：真奇怪，老師拿土豆干什么，要給我們吃嗎？
老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：”接下來(lái)，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)測(cè)試這張A4紙能承受多少壓力�！巴瑢W(xué)們都聚精會(huì)神地看著，只見(jiàn)老師先拿出A4紙對(duì)折，再將水果刀放進(jìn)A4紙里，刀尖對(duì)著折痕切開(kāi)來(lái)，然后把其中一半的對(duì)折，把水果刀放進(jìn)紙里，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，老師將土豆放在講臺(tái)上用水果刀這么一切，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，土豆被切開(kāi)來(lái)了，而且切的十分嚴(yán)整�！昂蒙衿妗贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)道，嘴巴都張得大大的。
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，有一個(gè)問(wèn)題一直令我們迷惑不解，為什么那張A4紙不會(huì)被水果刀切破呢？那張紙不會(huì)是假的吧！大家都嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，頓時(shí)教室里變成了人聲鼎沸地菜市場(chǎng)，“菜買完了嗎？”老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì)。
最后，老師揭密：當(dāng)紙和刀切進(jìn)土豆，刀給土豆產(chǎn)生壓力，土豆也對(duì)紙和刀產(chǎn)生相反的.壓力，由于土豆的質(zhì)地比紙的纖維松軟，所以刀和紙切斷了土豆，而紙并不會(huì)被切破。
關(guān)于科學(xué)的作文4
所有科目中我最喜歡關(guān)于科學(xué)的東西，我覺(jué)得科學(xué)真有趣，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有物理、化學(xué)、生物、動(dòng)植物和人類學(xué)等，而且很多可以應(yīng)用在日常生活中，我們的食衣住行都離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)像是位魔術(shù)師可以千變?nèi)f化，讓我們的生活更便利且更多采多姿。
因?yàn)槲矣X(jué)科學(xué)很有趣，所以平常我喜歡讀關(guān)于科學(xué)的各類書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，假日我還利用時(shí)間參加學(xué)校的科學(xué)營(yíng)，可以做實(shí)驗(yàn)和玩科學(xué)，對(duì)我而言是件很幸福的事，有時(shí)帶作品回家也讓我覺(jué)好有成就感，所以科學(xué)真是有趣又好玩啊!
而且我要特別感謝我的父母，因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)有興趣，媽媽常買相關(guān)書(shū)籍讓我閱讀，此外，偶爾連假爸爸也會(huì)不辭辛苦地帶我們?nèi)ジ鞯氐目撇^，目的就是為了讓我實(shí)地感受科學(xué)，并讓我從玩樂(lè)中學(xué)習(xí)到許多科學(xué)知識(shí)，每每只要到科博館走一趟，我就覺(jué)大開(kāi)眼界，而且欲罷不能，就覺(jué)人類很聰明，可以創(chuàng)造發(fā)明許多和生活息息相關(guān)的科學(xué)東西，真是令人嘆為觀止。
因?yàn)榭茖W(xué)真的很有趣，而且許多創(chuàng)造發(fā)明都可帶給人們更便利的生活，所以我常告訴父母我長(zhǎng)大想從事關(guān)于科學(xué)的相關(guān)工作，希望我的`愿望可以實(shí)現(xiàn)，將來(lái)讓更多人發(fā)現(xiàn)科學(xué)真的很有趣，一起創(chuàng)造更多五花八門(mén)的科學(xué)新鮮貨來(lái)讓人們運(yùn)用，進(jìn)而造福人群，讓生活變得更科學(xué)更美好。
關(guān)于科學(xué)的作文5
暑假中的一天，驕陽(yáng)似火，天氣異常悶熱。爺爺和我一起，乘車到體育館去打球，我打完一局時(shí)，衣服浸濕了，這時(shí)爺爺叫我脫了上衣。用濕毛巾擦擦嬸子。真的`，身上涼快多了，腦子也清醒多了。我問(wèn)爺爺，這是為什么？爺爺說(shuō)我回家后再跟你說(shuō)。
打球結(jié)束，我和爺爺回到家，爺爺說(shuō)我們來(lái)作實(shí)驗(yàn)：端來(lái)一盆自來(lái)水，從墻上取下溫度計(jì)。爺爺問(wèn)我：“現(xiàn)在的溫度是多少？”我一看，是“37℃”，爺爺把溫度計(jì)放入水中，只見(jiàn)水銀拄緩緩下降。爺爺又問(wèn)：“如果把溫度計(jì)從水中拿出，水銀拄有什么變化？”“當(dāng)然是上升拉”我拖口而出。爺爺笑了，沒(méi)說(shuō)什么，從水中拿出了溫度計(jì)，讓我看好，可是出乎醫(yī)療，水銀拄沒(méi)有上升，反而下降了，過(guò)了一會(huì)兒才上升。
我大感不解。爺爺說(shuō)：“溫度計(jì)從水中取出，表面有很多小水珠，這些水珠蒸發(fā)需要吸收熱量。所以溫度計(jì)下降，水分蒸發(fā)光后才上升”我這才恍然大悟：“濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發(fā)吸收了身上的熱量，所以才敢到?jīng)隹��！?/p>
多有趣啊，真實(shí)生活中處處有科學(xué)！
關(guān)于科學(xué)的作文6
每當(dāng)看到生活中一些科學(xué)現(xiàn)象時(shí)，我總會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底，別人都說(shuō)我是個(gè)科學(xué)迷。
一天，我正在花園里踢球時(shí)，看見(jiàn)一位老伯把鹽倒進(jìn)水里，然后用鹽水澆花，我好奇地看著老伯，心里的小問(wèn)號(hào)又出現(xiàn)了：他怎么用鹽水澆花呢？我連忙跑上前去問(wèn)他。他說(shuō)：“用鹽水澆花可以防蟲(chóng)�！蔽倚乓詾檎�。沒(méi)過(guò)幾天，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)這里時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這里的花全都枯萎了，我的.疑惑又來(lái)了：不是說(shuō)鹽水防蟲(chóng)嗎？怎么把花澆死了呢？我絞盡腦汁的想，可是卻沒(méi)想出個(gè)結(jié)果來(lái)。我跑回家，打開(kāi)電腦，可是沒(méi)有。我又跑去問(wèn)爸爸媽媽，他們也不知道。
正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，我突然想起了我那本《百科全書(shū)》。我翻呀翻呀，終于找到了答案：原來(lái)在太陽(yáng)的照射下，花上的鹽水只能蒸發(fā)掉水份，而鹽份卻保留在葉子和莖里，等里面的鹽分越積越多，最后就會(huì)導(dǎo)致花兒死亡。
以后我一遇到科學(xué)問(wèn)題，都會(huì)請(qǐng)教這位“小老師”，在它的幫助下，我解開(kāi)了各種各樣的謎：像太陽(yáng)為什么東升西落？海上為什么會(huì)有海浪？鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛？企鵝為什么可以喝海水？……
同時(shí)，因?yàn)橛辛恕栋倏迫珪?shū)》，我對(duì)科學(xué)的興趣也越來(lái)越濃厚，它指引著我一步一步走進(jìn)科學(xué)世界，為我打開(kāi)了學(xué)習(xí)科學(xué)的一扇窗。
關(guān)于科學(xué)的作文7
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，小實(shí)驗(yàn)是能讓我們玩，又能讓我們?cè)黾又R(shí)的。而就在這個(gè)星期四中午，老師布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，那就是做。
星期六，我拿出從實(shí)驗(yàn)包里拿出的針筒、牙簽。首先我將針筒的針管往上拉，然后我再把跟針筒一樣粗的牙簽，塞進(jìn)針筒里，之后，我把針筒我下按，牙簽就飛了出去，飛的`很遠(yuǎn)，我又將牙簽我里面再塞進(jìn)去一截，結(jié)果，牙簽飛得并不是很遠(yuǎn)。我想不明白這是什么原理，我就通過(guò)和同學(xué)們討論，又上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)：氣動(dòng)式使用壓縮空氣為動(dòng)力，是最常見(jiàn)的一種氣動(dòng)式裝置類型是叫作多沖壓式，
顧名思義，多沖壓式每次只打進(jìn)很少一點(diǎn)空氣，但需要象打氣筒一樣泵好多次（2到10次不等）才能使將槍內(nèi)的空氣充到足夠的壓力，使牙簽?zāi)苌涑鱿髽拥乃俣取Q大多數(shù)的多次泵壓式體積小，重量輕，無(wú)后座力，牙簽射出威力屬中等。這是我通過(guò)討論和上網(wǎng)查找找到的資料。下星期，我要做的是吸管火箭，這個(gè)實(shí)驗(yàn)又會(huì)給我?guī)?lái)什么樂(lè)趣呢？讓我們拭目以待吧！
小實(shí)驗(yàn)太有趣了，多做實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)腦，思維才會(huì)轉(zhuǎn)得快。
關(guān)于科學(xué)的作文8
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。每當(dāng)我看到電視上播出新聞——某某科學(xué)家發(fā)明了一種神奇的藥水；某某科學(xué)家成功制造出節(jié)省燃油的汽車。每當(dāng)看到這類新聞，我就興奮不已，總盼著自己也有一天能夠像他們一樣，為人們作出貢獻(xiàn)。
記得去年的有一天，我和幾個(gè)伙伴一起完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——做一輛利用風(fēng)力行駛的小車，我們先去找附近的一家廢鐵回收站買來(lái)了一個(gè)鐵皮無(wú)蓋盒和兩根鐵軸，還有六個(gè)小扣扣，然后把小扣扣扣在盒子的底部，軸子放進(jìn)去，我們從一架沒(méi)有用的.拖拉機(jī)上拆下方向盤(pán)和踏板，我們把這些東西都裝到小車上去，然后把沒(méi)有用的電風(fēng)扇的葉片拆下來(lái)，裝到小車的車頭上，然后與踏板連接起來(lái)，把這些都做完之后，我們向修自行車的店里買了四條自行車用的輪胎，裝在小車的輪軸上，最后固定一下，一輛利用風(fēng)力的小車就完工了，當(dāng)我們做成這輛風(fēng)力小車時(shí)，我們的心里好不得意，大家都紛紛提議想要坐坐自己創(chuàng)造出來(lái)的東西，踏板一踩，風(fēng)扇葉片轉(zhuǎn)，小車走起來(lái)了。哦，他跑的好慢呀！哈~~
在我的童年里，我做過(guò)的實(shí)驗(yàn)不止這一個(gè)，還有好多，如今，它們都放在了樓下的雜貨間里呢！~~
關(guān)于科學(xué)的作文9
對(duì)我們而言，生活是再簡(jiǎn)單不過(guò)地事了�？墒悄阒绬幔繉�(shí)際上，生活中處處充滿科學(xué)呢！
有時(shí)候，我們?cè)诳措娨暤貢r(shí)候，看到精美地圖畫(huà)，自己喜歡地事物，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)手癢癢，想拍照留作紀(jì)念呢？但是，當(dāng)我們真正想拍地時(shí)候，會(huì)不會(huì)覺(jué)得不太清晰呢？別急，我來(lái)告訴你一個(gè)小竅門(mén)：對(duì)著電視畫(huà)面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出地照片畫(huà)面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上地反射光會(huì)干擾電視畫(huà)面地透射光。
你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放地嗎？我知道：看電影時(shí)，從各個(gè)角度都能看見(jiàn)銀幕上地畫(huà)，是因?yàn)殂y幕產(chǎn)生了光地漫反射。
當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時(shí)，她就把針?lè)旁陬^發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實(shí)是在潤(rùn)滑減少摩擦呢。人地頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤(rùn)滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易地穿針了。
生活中還有很多很多地科學(xué)：從冰箱里拿出來(lái)地飲料瓶上會(huì)有一些水，其實(shí)是空氣中地水蒸氣遇到?jīng)龅仄孔右夯纬傻亍崴畷?huì)冒“白煙”，其實(shí)是水氣化形成地水蒸氣、雨后或噴水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)彩虹，其實(shí)是小水珠折射太陽(yáng)光形成地……
其實(shí)呀，生活中，我們遇到地科學(xué)有很多很多，但要想真正地認(rèn)識(shí)科學(xué)，那還要看你仔細(xì)觀察了沒(méi)有。
關(guān)于科學(xué)的作文10
今天下午，我們學(xué)校請(qǐng)了一位德國(guó)科學(xué)家為我們講課，還做了很多實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：把兩個(gè)氣球裝上不同的氣體，一個(gè)裝我們自己吹的氣，一個(gè)裝干冰的氣，猜猜哪個(gè)先落地？最后是裝有干冰的氣球先落地。因?yàn)楦杀臍舛际嵌趸�，它是有重量的，所以它落下的快�?/p>
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：老師帶來(lái)了一個(gè)大的透明的`玻璃箱，里面放了三到四個(gè)大塊干冰，做了一些吹泡泡的水，在干冰上吹了起來(lái)，結(jié)果有的泡泡浮在了上面，有的落到了下面，停留的泡泡兩個(gè)兩個(gè)的合成了一個(gè)個(gè)大泡泡，就一動(dòng)不動(dòng)的停在了那里。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是：拿來(lái)一個(gè)杯子。里面是空的，把一個(gè)泡泡吹到杯子上，再放進(jìn)箱子里，泡泡會(huì)在箱子里慢慢變大，最后爆了。再把杯子裝滿水，再吹上泡泡，結(jié)果越變?cè)叫�，最后也爆了�?/p>
第四個(gè)實(shí)驗(yàn)：老師準(zhǔn)備把泡泡凍起來(lái)。先吹了幾個(gè)泡泡在箱子里，把蓋子蓋上，過(guò)了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)，泡泡的下半部分已經(jīng)凍住了，慢慢的就全部?jī)鲎×恕?/p>
第五個(gè)實(shí)驗(yàn)是：拿一杯水，把一片干冰放入水中，不一會(huì)兒，水上就漫出像煙一樣的氣體，那就是我們喝的汽水中的氣，這杯水是可以喝的。
最后，老師對(duì)我們說(shuō)了一句很重要的話：只要用心觀察，就能體會(huì)科學(xué)的美。我上了這節(jié)課，不僅學(xué)到了好多科學(xué)原理，也長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。真開(kāi)心！
關(guān)于科學(xué)的作文11
我們的生活中處處有科學(xué)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，便能知道其中的奧秘。
過(guò)年了，我們一家回了老家，我和爸爸早早買來(lái)煙花，歡天喜地的等著過(guò)大年，年三十晚上12：00鐘，我們一大家子來(lái)到了門(mén)前空地，放鞭炮，我們這些孩子早按捺不住了，玩起了摔炮，大人們先點(diǎn)起了鞭炮，劈里啪啦，劈里啪啦，響聲震耳欲聾，隨后，又點(diǎn)起禮花炮，一個(gè)個(gè)五彩的.禮花直沖云霄，美麗極了！
突然，我覺(jué)的禮花放的時(shí)候那里不對(duì)頭，細(xì)心觀察原來(lái)是禮花放上去，先亮，再有聲音，我覺(jué)得很奇怪，疑心禮花有問(wèn)題，一問(wèn)爸爸才知道，原來(lái)是光速比聲速快，我上網(wǎng)一搜，找到了，光在空氣中的傳播速度大約是30萬(wàn)公里每秒，而聲波的傳播速度只有340米每秒，是這樣啊，我恍然大悟。想想吧，覺(jué)得閃電也是這樣，先看到閃電而后聽(tīng)到雷聲！
在炎熱的夏天，每個(gè)人都會(huì)買一根冰糕，清涼解暑，但是大家都沒(méi)有注意到吃的時(shí)候，冰糕會(huì)冒出氣，這是怎么回事？原來(lái)冰糕冒氣是因?yàn)橥饨缈諝庵杏胁簧傺劬床灰?jiàn)的水汽，碰到很冷的冰糕時(shí)，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周圍，看上去似乎是冰糕在“冒氣”一樣。
“真沒(méi)想到，生活中看似平凡的禮花，冰糕冒氣，也有這么大的科學(xué)道理呀！”
我不禁感嘆到。
關(guān)于科學(xué)的作文12
假期到了，爸爸帶我去了好多地方。這次要去的地方是阿里山。
我和爸爸坐在去阿里山的車上，我看見(jiàn)爸爸拿出電腦，接聽(tīng)著洋人的電話。后來(lái)爸爸跟我說(shuō)：你可曾意識(shí)到科學(xué)的'力量，科學(xué)不僅改變了世界，也改變了我的生活�！�
后來(lái)我問(wèn)爸爸說(shuō)：“科學(xué)是什么呀？”爸爸笑著問(wèn)我說(shuō)：“我的傻女兒，你真不知道科學(xué)是什么，還是裝不知道啊�！蔽冶话职謫�(wèn)了一頭霧水。不行我得去問(wèn)問(wèn)電腦，被爸爸給攔住了。
爸爸就拿出了一個(gè)雞蛋，爸爸說(shuō)：“你能把個(gè)雞蛋捏碎嗎？”我喊叫著；“我一定能捏碎�！蔽沂钩隽宋页阅痰牧饪删褪悄蟛凰椤�
爸爸樂(lè)呵呵的說(shuō)；“服不服氣，不服氣就再捏呀�！蔽也荒罅恕职中φf(shuō)：“你知道這個(gè)雞蛋為什么捏不碎嗎？”我說(shuō)：“不知道這個(gè)雞蛋為什么捏不碎。”爸爸說(shuō)：“你可要仔細(xì)聽(tīng)這個(gè)雞蛋為什么捏不碎問(wèn)題就出在雞蛋的形狀上，雞蛋是橢圓形的，捏的時(shí)候，力量平均分到蛋殼的每個(gè)部位，所以捏不碎。
一只小小的雞蛋竟然蘊(yùn)藏著這么大的科學(xué)道理，我真是大開(kāi)眼界�？茖W(xué)的力量真?zhèn)ゴ蟆?/p>
關(guān)于科學(xué)的作文13
科學(xué)是人類邁向新時(shí)代的橋梁，正是有了科學(xué)才會(huì)有現(xiàn)在的家用設(shè)備。正是因?yàn)榭茖W(xué)，改革開(kāi)發(fā)才會(huì)成功，人們才會(huì)過(guò)上現(xiàn)在安居樂(lè)業(yè)的生活。正是有了科學(xué)，世界才會(huì)充滿笑聲。而科學(xué)，其實(shí)就在我們的身邊。
在我7歲那年，我在爺爺家的客廳中央看到了一個(gè)已經(jīng)耗盡點(diǎn)亮的石英鐘�！斑�，為什么石英鐘的秒針停在了數(shù)字‘9’的位置上呢?為什么不停在‘1’、‘2’、‘3’、或其它的數(shù)字上呢?也許是在石英鐘哥、剛剛好沒(méi)電時(shí)，秒針也剛好停在了‘9’上吧!”我看著掛在墻壁上的石英鐘自言自語(yǔ)道�！肮詫O女，在想什么呢?這么入神?”爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)，“走，去老姨家坐坐�！薄班拧！�
來(lái)到老姨家，爺爺就和老姨及其他的長(zhǎng)輩暢聊起來(lái)了。我便在老姨家到處走走，結(jié)果我在倉(cāng)庫(kù)里看到一個(gè)沒(méi)電的石英鐘，它的秒針也是停在數(shù)字“9”上的，這是為什么呢?于是我便跑到客廳里去問(wèn)爺爺。爺爺告訴我：“孫女，這石英鐘掛在壁墻上，當(dāng)它的電池耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，這個(gè)秒針往往會(huì)停在刻度盤(pán)上“9”的`位置。這是因?yàn)槊脶樤凇?”的位置受到的阻力最大。因此，秒針就會(huì)停在數(shù)字“9”上，而不停在其它的數(shù)字上，明白了嗎?”“哦!原來(lái)是這樣!”我恍然大悟。
生活處處都有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多寶藏——受用一生的科學(xué)知識(shí)。
關(guān)于科學(xué)的作文14
有一位科學(xué)家經(jīng)過(guò)幾十年的努力，終于研究出制造克隆人的方法，他復(fù)制技術(shù)非常精湛，以至根本無(wú)法辯認(rèn)出真人跟克隆人的分別。
一天，這位科學(xué)家聽(tīng)說(shuō)死亡天使要來(lái)抓他，他很害怕，就復(fù)制了十二個(gè)與他一模一樣的克隆人。死亡天使來(lái)到人間，看到十二個(gè)一模一樣的克隆人，他不知所措，只好無(wú)功而返。
死神聽(tīng)完他的`報(bào)告，輕輕一笑說(shuō)：“你對(duì)人類的天性還不了解，我教你一個(gè)辦法……”得到了上司的秘傳，死亡天使信心十足地又來(lái)到了人間，對(duì)十二個(gè)“科學(xué)家”說(shuō)：“先生，您能做出這么逼真的復(fù)制品可謂天才，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小缺陷……”死亡天使的話還未說(shuō)完，這位科學(xué)家便暴跳如雷地質(zhì)問(wèn)：“不可能，我研究克隆人已經(jīng)幾十年了，我是這個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威，你說(shuō)我的克隆技術(shù)有缺陷？有什么缺陷？”死亡天使暗笑說(shuō)：“這就是缺陷！”說(shuō)著死亡天使從克隆人群中，抓起了真正的科學(xué)家縱身飛離了人間，回他上司那里請(qǐng)功去了。這位科學(xué)家無(wú)法冷靜對(duì)待死亡天使的言語(yǔ)而受到的苦果，這是因?yàn)橛薨V所致。
關(guān)于科學(xué)的作文15
當(dāng)您是孩子的時(shí)候，我總是夢(mèng)見(jiàn)發(fā)現(xiàn)各種各樣的現(xiàn)象的秘密在世界上的更大。
進(jìn)入大學(xué)后，我是可以用來(lái)探索生命的原因。最后，我發(fā)現(xiàn)方式來(lái)創(chuàng)建你的生活，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱苦工作，我成功地創(chuàng)建一個(gè)，那就是更像是一個(gè)怪物而不是男人。
當(dāng)他開(kāi)了他的眼睛，他似乎非常餓，所以當(dāng)他開(kāi)始尋找我的實(shí)驗(yàn)室，試圖找點(diǎn)吃的。
我害怕得要死，可是當(dāng)他使他的用眼睛看著我�！班�，親愛(ài)的，我不是他的食物。誰(shuí)能救我！“我想。但沒(méi)有人來(lái)幫助我。
他走到我面前直接。我感覺(jué)好像死對(duì)我揮手。我突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，就像一個(gè)裂縫的骨頭。在同一時(shí)間，他stopped—he倒在地上。
到底是我自己是誰(shuí)救了我�！蔽曳噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤當(dāng)把骨頭的.大男人的左腿。
他還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)，我把槍，并殺了他毫不猶豫。我知道得很清楚，如果我沒(méi)有把他殺了，我就已經(jīng)死亡。
幸運(yùn)的是，我不是一個(gè)完美的創(chuàng)作。畢竟，那是我第一次創(chuàng)造。也許我應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)紳士下次吧。