以面子為話題的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的以面子為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以面子為話題的作文1

　　“陳天翼你給我站起來！”“我又沒說話，為什么站起來？”陳天翼看了老師一眼，傲慢的站起來。

　　這件事發(fā)生在晴朗的日子里，在一個教室里，傳來刷刷的粉筆磨擦黑板的聲音。底下千萬只蚊子在煽動翅膀，老師一扭頭，蚊子們都死光光了。老師這才得意的扭頭在回到黑板前，重新刷刷刷的寫著題。

　　過了五分鐘，兩只只大膽的蚊子出動，這時老師來了個急剎車，那兩只蚊子落網(wǎng)了，其中一只是前面提到的陳天翼，還有一個那就是提到的李好好。

　　可能因為陳天翼上課老說話吧！老師一口認定是陳天翼上課說話。以惹怒了老師，就出現(xiàn)了開頭那一幕。

　　這次老師眼瞇成縫，頭一抬，笑容滿面的.對李好好說：“他說話了嗎？”李好好用蚊子般的聲音說：“沒有�！�

　　頓時，老師眼睛直直的，嘴成O形。但老師馬上讓李好好坐下，寫作業(yè)的同學放下筆了，不寫作業(yè)的同學更是和放下筆的同學的目光都集中在老師身上，看老師會不會向陳天翼道歉。叮叮叮下課了。

　　同學們想氣氣老師，就寫了一個小紙條，上面寫這：你別以大氣小。

　　叮叮上課了，老師發(fā)現(xiàn)講桌上有一個小紙條，老師看了看過了十秒鐘老師眉頭一鄒，眼一睜，嘴一嚼。對我們火氣騰騰的說；“你們不好好學習就愛干這！”老師拿著教案火氣騰騰的走了。

以面子為話題的作文2

　　哎，又到了那個最令人討厭的早上，因為我又要開始背書了。

　　“《小花》這篇課文今天放學時過掉，聽清楚了?”李老師的聲音回蕩在班級上空。

　　“嗯，聽清楚了�！�

　　說得輕巧，那么長，還外加一個《海燕》真是比商店里打折還熱情，“背一加一”啊!我竊竊私語到。

　　下課了，我急急忙忙打開書，翻到《小花》那課，“啊，好長啊!”我情不自禁地感慨起來。心想：放完學有的`是時間，先玩再說。想完，我便合上書，和同桌一起有說有笑的聊天，越聊越起勁，連上課鈴響了都不知道，還沉浸在剛剛的事件中，不忍離去。

　　到了中午，李老師宣布了我們這次的勞動內(nèi)容，宣布，今天下午要打掃衛(wèi)生，我暗自慶幸。

　　時間過得好快，很快下午第三節(jié)課就結(jié)束了，趁著他們打掃，我拿著作業(yè)出去做會兒。這時，同桌問我：你《小花》背了沒?”我這是才想到，準身想給周鈺佳背書，可是早已不見了蹤影。沒辦法，我讀了一遍又一遍，舌頭都快打結(jié)了。我喊了聲周鈺佳，他又飛快地跑進廁所，洗拖把。沒辦法我只能跟著他去男廁所背書。

　　“色狼!”

　　“色你個頭，干正事兒—背書。”

　　“哦哦�！�

　　正當我背到，他是否還活著……”一個黑色的身影從我后面掠過，大聲地說了一句：“你怎么在男廁所背書啊!”我頓時語無倫次，不過還好，書總算是背完了。

　　我以后再也不去男廁所了。

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