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    1. 元宵節(jié)活動教案

      時間:2024-02-02 12:15:18 傳統(tǒng)節(jié)日 我要投稿

      元宵節(jié)活動教案

        作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的元宵節(jié)活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      元宵節(jié)活動教案

      元宵節(jié)活動教案1

        一、活動目標:

        1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣,共享集體活動的快樂。

        2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。

        二、活動準備:

        1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準備一些新式的燈。

        2、準備若干簡單的有關(guān)燈的謎語。

        三、活動過程:

        1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

        A、幼兒回答

        B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團聚的意思,是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

        2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候,都做了哪些有趣的.事?

        四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

        1、教師出示花燈,提出請幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

        A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

        B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時的情景,注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

        C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點,并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國人特有的本領(lǐng)。

        五、活動結(jié)束及延伸:

        小游戲:出示關(guān)于燈的謎語,請小朋友們猜猜看。

        在天氣晴好的時候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

      元宵節(jié)活動教案2

        一、活動時間

        元宵節(jié)前一天。

        二、活動對象

        學生及家長(歡迎校外學生及家長參加)。

        三、活動地點

        樓下的學校(最好在街邊)。

        四、活動內(nèi)容

        做燈籠,猜燈謎,得到獎勵。

        五、活動目的

        1.讓學生了解元宵節(jié)的起源和習俗,感受節(jié)日的氣氛和幸福,培養(yǎng)收集和處理元宵節(jié)信息的能力。

        2.提高學生的實踐能力,增強團隊凝聚力,激發(fā)孩子的寫作熱情。

        3.引導孩子團結(jié)友愛,珍惜親情,感受親情。

        六、活動流程

        1.前期準備。

        1.1上課期間,每個班都以燈籠為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。優(yōu)秀燈籠作品的選擇以班級為單位,每個班的`比例不少于xx%動員學生參加正月十四猜燈謎活動,給每個新生帶來獎勵xx元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

        1.每位老師清點燈籠,做好美化補充工作,并將字謎附在每個燈籠上。

        1.3本周,老師每天通過學校通訊給家長發(fā)短信,祝元宵節(jié)快樂,動員家長和孩子一起參加謎活動,讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。

        2.人員分工。

        2.1收集xx謎語和謎語,包括文學、歷史名人、生活、漢字、地理名稱等。根據(jù)難度分為四類。(負責人:xx,時間節(jié)點:xx)。

        2.2制作和合教育慶元宵猜燈謎橫幅,制作xx塊展板(負責人:xx,時間節(jié)點:xx)。

        2.3.準備鐵絲、燈穗等。,并設(shè)置活動獎品((負責人:xx,時間節(jié)點:xx)。

        2.4.場地布活動當天將展板、燈籠擺放到位(負責人:xx,時間節(jié)點:活動開始一小時)。

        2.5主持人(負責人:xx)。

        2.6活動營銷(負責人:xx)。

        新生登記表xx張、壓歲錢xx張或其它優(yōu)惠券等。

        3.活動期間。

        3.所有燈籠分組展示。每組成立負責人xx名字,要求站在每組燈籠前,負責引導學生和家長撕謎,避免亂撕多撕。

        3.2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品xx份,和仕幣xx元)。

        3.3照相:xx。

        3.4總協(xié)調(diào):xx(負責活動前期的一切工作)。

        4.活動總結(jié)。

        各老師書面總結(jié)分享。

        5.附燈謎一份,主持稿一份。

      元宵節(jié)活動教案3

        1、認識元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風。

        2、通過肢體造型、樂器感應重音。

        3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

        4、樂于參與節(jié)日的活動。

        音樂cd,cd播放機

        花燈圖片,鼓、打棒

        通過肢體造型、樂器感應重音

        1、暖身活動

        師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧。ɡ蠋熐霉,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進的步伐,每到結(jié)束部分,幼兒聽到重音的.就做各種各樣的造型原地不動。)

        2、認識元宵節(jié)和花燈

        (1)談話(出示花燈圖片)

        提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學一學花燈的樣子吧?

        在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈?

       。2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。

        3、肢體造型感應重音

       。1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

        拍子:拍腿感應拍子

        重音:拍地板感應重音

        (2)引導幼兒引用不同的肢體動作感應重音。

        (4)幼兒再次欣賞音樂,感應重音。

       。5)肢體造型

        師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

        4、樂器感應重音

        (1)出示樂器并介紹名稱及用法

        (2)樂器感應重音

        拍子:打棒互敲

        重音:鈴鼓

       。3)幼兒輪換敲奏

        5、結(jié)束

        小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!

      元宵節(jié)活動教案4

        1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗。

        2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。

        3、嘗試動腦筋猜燈謎,并學習自己喜歡的謎語。

        4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

        5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        1、貼有燈謎的花燈若干

        2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

        3、謎語若干

        1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗。

        小朋友,我們一起來看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

        師小結(jié):大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過后正月十五即是元宵節(jié),每年的這天晚上,人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開心啊!

        2、請幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

        出示貼有燈謎的花燈

        今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導幼兒發(fā)現(xiàn):花燈上面貼有謎語)

        花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語,需要小朋友把謎底猜出來,大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學習興趣。)

        3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導幼兒來猜,并有小禮品派送。

        4、游戲:比一比

        出示謎語,比比哪個幼兒猜得又對又快。

        5、引導幼兒學習自己喜歡的謎語。

        1、請幼兒將學會的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

        2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

        小結(jié)及反思:本次活動,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂的玩有效的學,整個過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動了孩子學習知識經(jīng)驗的'積極性,效果極好!

        1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

        2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

        3、通過禮物來對顏色感興趣。

        4、感受到節(jié)日的快樂。

        干米粉、小盤子、大盤子。

        一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。

        共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

        二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

        1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

        2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

        小結(jié):每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

        三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

        1、你吃過的元宵有什么味道?

        2、請老師介紹元宵的做法。

        3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

        4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

        四、做燈籠

        ——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。

        五、延伸活動(嘗一嘗)

        ——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

      元宵節(jié)活動教案5

        活動目標:

        1、學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

        2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

        活動準備:

        1、 請小學生收集花燈,布置活動室。

        2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個。

        3、 小學生用肥皂洗凈雙手。

        活動過程:

        一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。

        1、小學生自由觀賞花燈,相互欣賞。

        2、引發(fā)小學生討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

        3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

        二、引導小學生搓元宵。

        1、老師介紹做元宵的.材料,濕糯米粉。

        2、討論制作方法引導小學生將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

        三、小學生操作。

        老師將濕糯米粉分給小學生,讓小學生自己動手操作。提醒小學生不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將小學生做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

      元宵節(jié)活動教案6

        有益的學習經(jīng)驗:

        1.通過互相介紹家庭成員的情況,增近小朋友之間的個人情況了解。

        2.認識家庭成員的勞動和家居生活,產(chǎn)生尊敬熱愛他們的情感。

        準備:

        幼兒自帶全家福照片,教師準備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。

        活動與指導:

        1.請幼兒觀察展板或墻飾一角帶有空白窗戶的幾座小房子。告訴幼兒,這是新建的房子還未有人入住。詢問幼兒是否樂于讓全家住進來?

        2.入住新房、布置墻飾。請幼兒按小組為單位,每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后,互相欣賞。

        3.教師請新住戶互相介紹自己的家庭成員以增近相互間了解。方式以一座房子―小組為單位,幼兒互相介紹自己的家庭成員是準?叫什么名字?做什么工作?是否和自己住在一起?每天在家做什么事情?

        4.結(jié)束時,教師把座座小房子布置在準備開設(shè)的`娃娃家的墻壁上方,告訴幼兒剛才大家通過介紹互相作了家庭情況的初步了解,希望小朋友回家各自觀察家人的勞動和家居生活,在即將開設(shè)的娃娃家游戲中扮演他們。

      元宵節(jié)活動教案7

        一、設(shè)計意圖

        元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱上元節(jié)、燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久,伴隨著人們迎來春天,是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中,通過制作、理解、學習、表演等不同形式的活動,兒童不僅可以對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民間習慣有基本的了解,還可以通過自己的參與和表演,進一步獲得節(jié)日氛圍的體驗,獲得各種經(jīng)驗。

        二、活動目標

        1.了解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅等);

        2.了解元宵節(jié)賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的.結(jié)構(gòu),積極參與猜謎活動,體驗猜謎推測的快樂。

        3.鼓勵孩子們樂于表演,大膽創(chuàng)新,積極參與民間表演,嘗試以各種形式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

        三、活動主題

        三陽開泰鬧元宵。

        四、活動時間

        xx月xx日-xx月xx日。

        五、活動地點

        幼兒園及xx小區(qū)。

        六、活動準備

        1.以班級為單位的海報宣傳:馬到成功鬧元宵,讓家長和孩子了解幼兒園的主題活動,得到家長的理解和支持。

        2.請家長提前幫助孩子收集元宵節(jié)的起源和內(nèi)容。

        3.親子自制環(huán)保燈展。(全園兒童)。

        4.猜燈謎(全園孩子家長參與)。

        5.中產(chǎn)階級兒童親子自制旱船,組成旱船隊進行民間表演。

        6.大班兒童組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民間表演。

        7.孩子們自帶材料,全園老師和孩子們一起做元宵,品嘗元宵,并以照片的形式記錄下來,加深孩子們對元宵制作過程的理解。

        8.幼兒園和幼兒園的所有孩子xx民俗表演在社區(qū)舉行。

        七、活動過程

        1.宣傳發(fā)布,元宵節(jié)特刊。

        讓家長了解元宵節(jié)的起源和習俗,整個活動過程和他們想要合作的工作。

        2.自制元宵節(jié)燈展。

        正月十二在大廳里展示親子共制環(huán)保燈籠,相互欣賞,燈籠必須牢固、牢固、實用。

        3.賞燈猜謎。

        (1)正月十四下午請家長參加賞燈猜謎活動。

        (2)在猜謎活動中,家長可以給孩子讀謎語,激勵孩子猜謎語。

        4、元宵宴。

        正月十三上午,各班組織孩子在班上自己搓元宵,品嘗元宵。

        五、馬到成功鬧元宵。

        正月十四上午,全園兒童共同舉辦民俗活動,兒童組成旱船隊、舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊xx社區(qū)進行民間表演。正月十四下午,幼兒園進行民間表演,讓家長感受到元宵節(jié)的喜悅。

        八、各年齡段主題活動目標

        主要目標:

        大班:

       。1)嘗試通過多種方式獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的起源和習俗;

        (2)大膽創(chuàng)造和想象,以不同的形式表達自己的感受和理解;

        (3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝,進一步感受與老師、同伴一起過節(jié)團圓的意義。

      元宵節(jié)活動教案8

        鑼鼓聲聲迎新年,高高興興迎元宵。正月十五是我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一是新年第一個月圓之夜,也是春節(jié)后的小團圓。今天我們中4班請來了君揚的奶奶為我們做傳統(tǒng)的蒸糕。

        擺上圓圓的蒸屜,裝上紅紅的高粱粉,白白的`糯米粉,放一把甜甜的棗兒,撒一把香香的瓜仁,把甜蜜的祝福放進去,愿孩子們新的一年聰明伶俐,高高興興!在君揚奶奶的示范下孩子們搓松米粉,放入棗兒,點綴幾顆傳統(tǒng)的紅綠絲兒,裊裊的蒸汽出來了,孩子們使勁的嗅著小鼻子說好香啊,真想馬上就吃到這香香的蒸糕。

        通過孩子們親自參與,感知整個傳統(tǒng)蒸糕的過程,使孩子們接觸了傳統(tǒng)中國文化,知道中國人過中國特色的中國節(jié),傳統(tǒng)文化代代相傳。除夕的煙火已闌珊,元宵的花燈將謝幕,我們也將迎著春風踏上新的學期,愿這樣有意義的傳統(tǒng)文化溫暖每個孩子幼小的心靈!

      元宵節(jié)活動教案9

        1.通過全園主題會議,進一步了解元宵節(jié)的起源、意義和主要習俗,感受元宵節(jié)的熱鬧喜慶氣氛。

        2.積極參與主題會議的`準備和慶祝活動,大膽表達自己的情感和經(jīng)歷。

        3.大班孩子愿意和弟弟妹妹交往,關(guān)心弟弟妹妹,和同伴分享食物和快樂。

        1.張貼海報,邀請家長來園參加活動。

        2.舉辦兒童自制燈籠展,開展自制燈籠評價活動。

        3.展出能反映孩子豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。

        排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

        自制、品嘗元宵節(jié)的各種材料和工具。

        1.鑼鼓隊和腰鼓隊進場,主持人宣布活動開始。

        2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼表演舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌。

        3.知識競賽。

        4.宣布制作燈籠的評估結(jié)果,為獲獎兒童頒獎。

        5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插。

      元宵節(jié)活動教案10

        活動目標:

        1.知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習俗。

        2.進行猜謎游戲,體驗快樂。

        3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

        材料準備:

        1.花燈的圖片。

        2.謎語若干。

        活動過程:

        一、看花燈,引出主題

        小朋友今天陳老師帶來了很多花燈,我們一起來看一看?(出示圖片)

        二、知道元宵節(jié)及一些習俗

        1.什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)。

        2.除了看花燈,元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅。

        3.教師講解這些習俗的意義。

        三、猜燈謎

        師:我們也來猜猜燈謎吧,看看誰最厲害!

        師幼猜燈謎,猜對的`獎勵一個紙折的小兔燈籠!

        反思和建議:

        正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習俗呢?我們的`孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的'習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

        在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識。

        元宵節(jié)俗的形成有一個較長的過程,據(jù)一般的資料與民俗傳說,正月十五在西漢已經(jīng)受到重視,漢武帝正月上辛夜在甘泉宮祭祀“太一”的活動,被后人視作正月十五祭祀天神的先聲。不過,正月十五元宵節(jié)真正作為民俗節(jié)日是在漢魏之后。正月十五燃燈的習俗與佛教東傳有關(guān)。唐朝時,佛教大興,仕官百姓普遍在正月十五這一天“燃燈供佛”,佛家燈火于是遍布民間。從唐代起,元宵張燈即成為法定之事,并逐漸成為民間習俗。

      元宵節(jié)活動教案11

        1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習俗。

        2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

        3、知道元宵節(jié)是每年的正月十五,要吃元宵。

        1、前期幼兒經(jīng)驗:家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

        2、收集各種各樣的花燈圖片。

        1、談話進入主題內(nèi)容。

        教師:元宵節(jié)是什么時候?

        教師:元宵節(jié)都做些什么?

        2、出示元宵食品,了解吃元宵習俗。

        1)討論:每年的什么時候會吃元宵?元宵為什么要做成圓的?

        2)教師小結(jié):我們每年的正月十五都要吃元宵,是全國各地的共同風俗習慣。元宵圓圓的象征著全家人團團圓圓,和睦幸福,寄托了對未來生活的美好愿望。

        3、出示各種花燈,引導幼兒觀賞,描述。

        教師:除了吃湯圓,元宵節(jié)還有其他的一些風俗習慣嗎?

        1)提問:這是什么?你最喜歡其中那一盞花燈?

        2)引導幼兒說一說元宵節(jié)觀賞燈會是什么感覺?

        3)教師小結(jié):元宵燈會是我們的一項傳統(tǒng)民俗活動,在絢麗的燈會上,希望大家能快樂的'聚集在一起歡度元宵燈會可以觀賞各式各樣的花燈,參加有趣的燈謎游戲。

        4.拓展活動。

        幼兒可以在美工區(qū)域中畫一畫自己喜歡的燈籠。

      元宵節(jié)活動教案12

        一、活動目標

        1.在猜謎、搓元宵等活動中,體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

        2.了解正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的起源和一些習俗。

        二、準備活動

        干米粉,小盤子,大盤子。

        三、活動過程

        1.猜猜-以猜燈謎的游戲形式導入此活動。

        一起猜謎:請孩子介紹謎題,讓同伴猜。

        2.說一說——體驗元宵節(jié)的熱鬧。

       、倌阒朗裁垂(jié)日要猜謎嗎?(元宵節(jié))

        ②元宵節(jié)還能做什么有趣的事?

        總結(jié):每年正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)。和家人一起吃元宵,玩燈籠,猜燈謎,真的很有意思。

        做一做——通過自己的操作體驗做元宵的樂趣。

       、倌愠赃^的元宵節(jié)有什么味道?

       、谡埨蠋熃榻B元宵節(jié)的做法。

       、蹆和纸M制作,提醒兒童在制作過程中小心掉在地上,保持清潔。

       、馨汛旰玫脑旁诖蟊P子里,分享集體合作的`快樂。

        4、做燈籠。

        自己做燈籠體驗元宵節(jié)的習俗。

        5.延伸活動(嘗一嘗)。

        品嘗自己做的餃子,體驗成功的喜悅。

      元宵節(jié)活動教案13

        1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

        2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

        1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

        2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。

        3、音樂《喜洋洋》等。

        4、布置好活動場地。

        一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

        四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

        五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

        幼兒開始制作,教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

        六、幼兒展示自己的作品。

        現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的`又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

        七、煮元宵、吃元宵。

        小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

        八、教師總結(jié)

        今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

      元宵節(jié)活動教案14

        1、能隨音樂節(jié)奏,手、腳、眼協(xié)調(diào)的進行舞龍動作的表演。

        2、掌握看龍珠指揮的提示進行表演的技巧,體驗傳統(tǒng)舞龍游戲的'樂趣。

        1、家長、師幼共同利用廢舊物品材料制作的龍身。

        2、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、彩帶、頭飾等。

        一、共同商量,探討玩法。

        1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。

        2、教師建議幼兒動手實踐如何舞龍。

       。1)3名幼兒舞龍,由于勁兒沒往一處使,可憐的大龍扭曲成一團。

       。2)啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用,使大龍舞起來。

        3、共同討論實踐過程,總結(jié)合適的玩法。

        4、幼兒齊喊節(jié)奏做動作。

        二、樂器伴奏,合作舞龍。

        1、師幼協(xié)商推薦出鼓樂手,選擇角色表演。

        2、互相交流、評價舞龍的過程,教師強調(diào)手、眼、腳一定要按節(jié)奏做動作。

        三、家園同樂,體驗快樂。

        1、邀請教師、家長參與表演,與幼兒一起體驗活動的快樂。

        2、幼兒暢所欲言交流與家長、老師一起舞龍的快樂心情。

      元宵節(jié)活動教案15

        元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的`了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵,聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

        2、感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

        1、元宵節(jié)來歷及習俗的視頻。

        2、幼兒自帶花燈和小零食。

        3、做燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。

        9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗、分享交換食物;

        9:30——10:00制作元宵燈籠;

        10:00——10:30操場上觀賞、玩;粝挛缁顒樱

        2:30——3:00品嘗元宵延伸活動:

        回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

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