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    1. 好玩的汽車(chē)教案

      時(shí)間:2024-02-02 13:15:57 愛(ài)車(chē) 我要投稿

      好玩的汽車(chē)教案

        作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的好玩的汽車(chē)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      好玩的汽車(chē)教案

      好玩的汽車(chē)教案1

        一、活動(dòng)名稱(chēng):

        科學(xué)活動(dòng)《好玩的小》

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1、感知物體最明顯的特征,如:顏色、大小。

        2、發(fā)現(xiàn)物體的相似之處,進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        顏色分類(lèi)PPT、小卡片、對(duì)應(yīng)顏色的不織布四、活動(dòng)過(guò)程:

        1、引導(dǎo)幼兒了解的外形特征。

        教師出示幾張的圖片。請(qǐng)幼兒描述一下圖中的外形。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

        2、開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)。

        師:司機(jī)叔叔開(kāi)車(chē)?yán)哿,需要休息,他要把開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)。他想請(qǐng)小二班的.小朋友幫一幫他。

        出示顏色不一樣的停車(chē)場(chǎng),小朋友們自己觀察小,看一看他們應(yīng)該都停在哪一個(gè)停車(chē)場(chǎng)里。

        幼兒根據(jù)自己車(chē)的主要顏色進(jìn)行分類(lèi),并說(shuō)出分類(lèi)的理由,如:"我是綠色的車(chē),我把車(chē)停到綠色的停車(chē)場(chǎng)中。"3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、分析。

        教師引導(dǎo)幼兒對(duì)分類(lèi)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行觀察、分析。如果沒(méi)有錯(cuò)誤,教師可以制造錯(cuò)誤,供幼兒觀察。

        在停好車(chē)之后,可以滲透1和許多的目標(biāo),如:看小一輛一輛的開(kāi)進(jìn)去,停車(chē)場(chǎng)里就有許多輛車(chē)了。

        4、分類(lèi)游戲發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)小卡片,請(qǐng)小朋友按照顏色與大小的規(guī)則開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)。

        組織兩次、一次按照顏色分,一次按照大小分。

        5、活動(dòng)結(jié)束小都已經(jīng)停好了,一會(huì)需要給他們加點(diǎn)油,你們也辛苦了,需要喝點(diǎn)水。

        教學(xué)反思:

        按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能,是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展,起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色,正確使用蠟筆,并在此過(guò)程中能用多種顏色給涂色。

        活動(dòng)開(kāi)始以情境導(dǎo)入,激發(fā)孩子涂色的欲望,采用講解演示法,通過(guò)教師、個(gè)別幼兒的講解演示,讓幼兒學(xué)會(huì)涂色。小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),他們能夠正確地辨別多的顏色,但在作畫(huà)時(shí),往往任意取用一種顏色,不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng),也不知道換顏色,有的一種顏色一直用到結(jié)束。于是在活動(dòng)中,通過(guò)提問(wèn):“你認(rèn)為哪輛比較漂亮?看看這些你們想不想開(kāi)著漂亮的去游玩呢?”等問(wèn)題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色涂出來(lái)的漂亮。講解法深入掌握:用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中,我著重體現(xiàn)以幼兒為中心,教師為輔的教育思想。首先我請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng),在他涂色的過(guò)程中進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助,并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。教師邊示范邊講解,要求從上到下,或從左到右來(lái)回反復(fù)地涂,盡量不要留空隙,不要涂到輪廓線(xiàn)外,能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過(guò)程中,教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。在欣賞評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)我選擇涂的較好的作品開(kāi)始講解,引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評(píng)說(shuō),當(dāng)然,除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外,教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較,讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好,讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì),這樣,才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂(lè)的體驗(yàn)。

      好玩的汽車(chē)教案2

        【設(shè)計(jì)意圖】汽車(chē)是現(xiàn)代社會(huì)的主要交通工具,它種類(lèi)繁多,用途廣泛,與我們的生活息息相關(guān)。為了讓小朋友了解更多類(lèi)型的汽車(chē)及用途,掌握一定的交通安全知識(shí),養(yǎng)成遵守規(guī)則、文明禮讓的好習(xí)慣,在區(qū)域活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“汽車(chē)展”“汽車(chē)城”“停車(chē)場(chǎng)”“馬路上的汽車(chē)”等情景,為幼兒提供了大量的活動(dòng)材料,使幼兒在豐富有趣的活動(dòng)中獲得知識(shí),提高他們的各種能力。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        游戲區(qū):在角色游戲中提高角色意識(shí)并自己發(fā)展游戲情節(jié),遵守游戲規(guī)則,會(huì)看交通標(biāo)志,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        手工區(qū):大膽選擇喜歡的游戲材料,通過(guò)剪、粘、捏等多種方法制作小汽車(chē),提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

        數(shù)學(xué)區(qū):根據(jù)圖片及材料的不同,練習(xí)正確的排序、點(diǎn)數(shù)、拼擺汽車(chē),發(fā)展幼兒觀察、思維及操作能力。

        表演區(qū):通過(guò)表演、朗誦、歌唱等形式,讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人與被別人幫助的`快樂(lè);發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)力和對(duì)音樂(lè)表演的興趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        游戲區(qū):用高樓、大轉(zhuǎn)盤(pán)、紅綠燈、馬路隔離帶等布景創(chuàng)設(shè)大馬路的情景,警察帽一個(gè)、大篩子一個(gè)、玩具小汽車(chē)若干。

        手工區(qū):用插塑、紙制小汽車(chē)、草坪、廠房等布景創(chuàng)設(shè)汽車(chē)城的情景,提供紙盒、膠棒、牙簽、橡皮泥、幼兒提前畫(huà)好的汽車(chē)圖紙等材料。

        數(shù)學(xué)區(qū):不同顏色、不同類(lèi)型的小汽車(chē)卡片、各種不同顏色、大小、形狀的幾何圖片、寫(xiě)有彩色數(shù)字的操作紙、排序填空操作紙若干。

        表演區(qū):用玩具小汽車(chē)創(chuàng)設(shè)“汽車(chē)展”的情景,小舞臺(tái)一處,話(huà)筒1個(gè)、方向盤(pán)模型3個(gè),公共汽車(chē)模型一輛。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、組織幼兒參觀“汽車(chē)展”導(dǎo)入活動(dòng)。(在參觀活動(dòng)中,讓幼兒說(shuō)出各種汽車(chē)的名稱(chēng)、用途。例如:公共汽車(chē)是運(yùn)送乘客的;灑水車(chē)是清潔工人在馬路上灑水用的;救護(hù)車(chē)是醫(yī)生急救病人的;消防車(chē)是滅火的;警車(chē)是抓壞人的……)

        2、帶領(lǐng)幼兒參觀各活動(dòng)區(qū),介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容,提出活動(dòng)要求。

        3、幼兒按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)進(jìn)行分區(qū)活動(dòng)。

        游戲區(qū):小朋友共同商討分配角色,玩游戲《紅綠燈》、《扔篩子開(kāi)汽車(chē)》。

        手工區(qū):用橡皮泥、紙盒、彩紙等材料制作自己喜歡的小汽車(chē),豐富汽車(chē)城。

        數(shù)學(xué)區(qū):能按排序樣圖擺出一樣的順序;按規(guī)律找到相應(yīng)的圖形補(bǔ)缺失處進(jìn)行排序;在數(shù)字操作紙上擺出相應(yīng)數(shù)量、顏色的小汽車(chē);利用各種幾何圖片拼擺小汽車(chē)。

        表演區(qū):幼兒自選主持人,自己安排節(jié)目順序。

        歌表演《讓座》、《小娃娃跌倒了》;歌曲《小司機(jī)》;詩(shī)朗誦《小汽車(chē)》

        4、教師指導(dǎo):觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)適時(shí)介入,鼓勵(lì)表演區(qū)的幼兒大膽展示自己,提醒游戲區(qū)的幼兒要遵守游戲規(guī)則,引導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)的幼兒練習(xí)正確地排序、點(diǎn)數(shù)和拼擺;鼓勵(lì)手工區(qū)的幼兒運(yùn)用多種材料制作小汽車(chē)。重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)的幼兒進(jìn)行手工制作。

        5、幼兒自主評(píng)選。選出本活動(dòng)區(qū)的最佳節(jié)目、最佳作品、最佳角色、最好的排序圖等展示給小朋友看,增進(jìn)區(qū)角之間的互動(dòng),提高幼兒的活動(dòng)興趣,增強(qiáng)自信心及成功感,體驗(yàn)分享自己和別人的快樂(lè)。

        6、教師小結(jié)今天幼兒活動(dòng)情況,共同收拾玩具、材料。(活動(dòng)結(jié)束)

      好玩的汽車(chē)教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受并發(fā)現(xiàn)玩具汽車(chē)的多種玩法,并能與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

        2、了解含有現(xiàn)代科技特征的電動(dòng)玩具汽車(chē)。

        3、感受電動(dòng)玩具汽車(chē)帶來(lái)的方便,對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        4、師生共同收集各類(lèi)玩具汽車(chē)(木質(zhì)、機(jī)械、電動(dòng))。

        5、將收集來(lái)的汽車(chē)布置成“汽車(chē)展覽會(huì)”。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、參觀玩具汽車(chē),引發(fā)幼兒的興趣。

       。1)這里的停車(chē)場(chǎng)有個(gè)汽車(chē)展覽會(huì),我們一起去參觀好嗎?(分組參觀)

       。2)請(qǐng)小朋友看一看,說(shuō)一說(shuō)展覽會(huì)上有那些汽車(chē),它是什么樣的?你喜歡玩哪個(gè)汽車(chē)?

       。3)請(qǐng)你們當(dāng)小司機(jī),選一輛自己喜歡的.汽車(chē),開(kāi)一開(kāi)。再想一想這輛車(chē)是怎樣開(kāi)起來(lái)的?并告訴其他的小司機(jī)。

        2、幼兒介紹自己玩的車(chē),并相互討論。(教師記錄)

       。1)請(qǐng)幼兒介紹自己玩的車(chē),教師用筆記錄。請(qǐng)小朋友介紹自己的汽車(chē)屬于哪一種,是什么樣的?你的車(chē)是怎樣開(kāi)起來(lái)的?

       。2)根據(jù)孩子的認(rèn)識(shí)情況,師生共同小結(jié)。

        3、了解調(diào)動(dòng)汽車(chē)。

        (1)出示電動(dòng)汽車(chē),引導(dǎo)幼兒觀察它的特征(教師小節(jié))

       。2)出示有線(xiàn)遙控汽車(chē),引導(dǎo)幼兒觀察它的特征,并與電動(dòng)汽車(chē)對(duì)比有什么不同?

       。3)出示無(wú)線(xiàn)遙控汽車(chē),引導(dǎo)幼兒觀察它的特征,并與有線(xiàn)遙控汽車(chē)對(duì)比有什么不同?

        4、感受科學(xué)帶來(lái)的方便。

       。1)引導(dǎo)討論:哪種玩具汽車(chē)更先進(jìn)、新穎,玩起來(lái)更方便?為什么?

       。2)再次玩車(chē),相互交流體驗(yàn)。

        5、總結(jié)并激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車(chē)的興趣。

      好玩的汽車(chē)教案4

        一、設(shè)計(jì)意圖:

        在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)幼兒都喜歡汽車(chē),不管是在晨間、戶(hù)外活動(dòng),還是在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候,班上的汽車(chē)玩具總是孩子們最喜歡的,同時(shí)2—3歲的孩子,剛剛進(jìn)入幼兒園集體生活中,不懂得日常的交通規(guī)則,通過(guò)玩汽車(chē)的游戲,向幼兒介紹交通規(guī)則,并在游戲中讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn),使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)、懂得了基本的交通規(guī)則。因此,我想,如果圍繞“汽車(chē)”開(kāi)展一系列的游戲活動(dòng),既可以滿(mǎn)足孩子們玩車(chē)的興趣需要,又可以從中滲透多種教育,于是我便產(chǎn)生了這節(jié)共同性活動(dòng):好玩的汽車(chē)。

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過(guò)帶汽車(chē)、玩汽車(chē),讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng),了解不同汽車(chē)的用途。

        2.通過(guò)玩汽車(chē)的游戲,了解一些基本的交通安全知識(shí)及規(guī)則,體驗(yàn)玩汽車(chē)給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。

        3.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察和大膽的語(yǔ)言表達(dá)。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒人手自備一輛玩具汽車(chē)。

        2.情景布置:在活動(dòng)室中間用紅色即時(shí)貼貼一條寬寬的十字馬路;用大型插花及其它材料做一個(gè)簡(jiǎn)易的汽車(chē)站;自制一個(gè)方向盤(pán);自制紅、綠燈等。

        3.風(fēng)琴一架,椅子若干(與幼兒人數(shù)相等)。

        四、活動(dòng)過(guò)程:

        1.開(kāi)始部分:帶汽車(chē)、說(shuō)汽車(chē)。

        孩子們圍坐在一起,紛紛把自己帶的小汽車(chē)介紹給小伙伴:這是什么車(chē)?它回干什么?這是警車(chē),它能抓壞人!這是公共汽車(chē),送我們上幼兒園。

        2.進(jìn)行部分:玩汽車(chē)。

        (1)引導(dǎo)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲,觀察、引導(dǎo)幼兒玩,糾正“亂開(kāi)車(chē)”的現(xiàn)象。提醒幼兒順著一個(gè)方向開(kāi),不能開(kāi)快車(chē)。

       。2)“開(kāi)了這么久的車(chē),小司機(jī)們都累了,請(qǐng)你們將汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)去休息好嗎?”提問(wèn):“剛才你們這些小司機(jī)都把汽車(chē)開(kāi)到哪去玩了?”“我開(kāi)到動(dòng)物園去了;我開(kāi)車(chē)上橋了;我開(kāi)車(chē)鉆山洞去了!

       。3)音樂(lè)游戲:我是小司機(jī)。提醒幼兒注意紅、綠燈的`交通行駛安全知識(shí)。游戲可反復(fù)玩兩遍。

        3.結(jié)束部分:教師小結(jié):“今天你們玩開(kāi)汽車(chē)的游戲玩得開(kāi)不開(kāi)心?”“開(kāi)心!”“那你們還想不想再玩!”“想!”“那我們就帶著自己的小汽車(chē)到教室外面去玩,好嗎?”“好!”

        五、活動(dòng)反思:

        對(duì)于我設(shè)計(jì)的這次活動(dòng),我也做了一個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià):在這個(gè)活動(dòng)中,我充分的考慮到了幼兒的年齡特點(diǎn),選擇了一些幼兒非常

        感興趣的汽車(chē)游戲,運(yùn)用了游戲法和提問(wèn)法,使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,掌握了一定的交通安全知識(shí)及規(guī)則,達(dá)到了一定的教學(xué)目標(biāo)。

      好玩的汽車(chē)教案5

        主題活動(dòng)由來(lái)

        在玩具分享活動(dòng)中,班上許多男孩子帶來(lái)了他們喜歡的汽車(chē),有鯊魚(yú)變形汽車(chē)、警車(chē)、小汽車(chē)、消防車(chē)等,孩子們對(duì)這些車(chē)子愛(ài)不釋手,不但自己玩,還主動(dòng)與別人交換著玩。在玩的過(guò)程中,車(chē)輛鮮艷的顏色、不同的造型、獨(dú)特的聲音、新奇的功能、轉(zhuǎn)個(gè)不停的車(chē)輪,使幼兒著迷,吸引著他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)、去操作。為了滿(mǎn)足幼兒的興趣需要,更好地促進(jìn)其發(fā)展,我們生成了此次主題活動(dòng)。

        主題活動(dòng)目標(biāo)

        1、感知汽車(chē)的多樣性,豐富幼兒對(duì)汽車(chē)典型特征的認(rèn)知,能根據(jù)不同的特征進(jìn)行分類(lèi)。

        2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高幼兒的安全意識(shí)。

        3、能與同伴友好交往,能大膽與人交流。

        4、能運(yùn)用藝術(shù)形式大膽進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn),發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

        主題活動(dòng)開(kāi)展

        活動(dòng)一

        汽車(chē)俱樂(lè)部

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)汽車(chē)的外形特征及功能。

        2、敢于當(dāng)眾表達(dá)自己對(duì)汽車(chē)的認(rèn)識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)知常見(jiàn)的汽車(chē)。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:汽車(chē)圖片、各種汽車(chē)模型、電腦、方向盤(pán)。

        重點(diǎn):認(rèn)識(shí)不同的汽車(chē)。

        難點(diǎn):了解汽車(chē)的典型特征。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、以參觀喜羊羊的“汽車(chē)俱樂(lè)部”的情景游戲形式,引出活動(dòng)。

        師:今天喜羊羊的“汽車(chē)俱樂(lè)部”開(kāi)業(yè)了,他邀請(qǐng)我們小三班的小朋友去參觀游玩。他希望我們每個(gè)小朋友都能在他的汽車(chē)俱樂(lè)部里找到一輛自己喜歡的汽車(chē)來(lái)玩?匆豢矗@里都有什么汽車(chē)

        幼:有公共汽車(chē)、警車(chē)、小轎車(chē)、消防車(chē)。

        師:你最喜歡哪一輛為什么

        幼:我最喜歡警車(chē),因?yàn)榫?chē)是用來(lái)抓小偷的;我最喜歡鯊魚(yú)車(chē),因?yàn)樗梢宰兩;我最喜歡公共汽車(chē),因?yàn)楣财?chē)?yán)镉泻芏嘧,能夠坐很多人…?/p>

        2、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的汽車(chē)模型看一看、玩一玩、找一找“汽車(chē)上都有什么”,從中觀察了解汽車(chē)的外形特征。

        3、觀看各種汽車(chē)圖片,豐富幼兒對(duì)汽車(chē)的認(rèn)識(shí)與了解。

        4、玩游戲“我是小司機(jī)”。

        5、小結(jié)

        今天我們參觀了喜羊羊的汽車(chē)俱樂(lè)部,認(rèn)識(shí)了許多各種各樣的車(chē)子,它們雖然名字不同、樣子不同、本領(lǐng)也不一樣,但都有相同的地方,有車(chē)輪、車(chē)門(mén)、車(chē)窗、車(chē)燈、駕駛室、方向盤(pán)、座椅。

        活動(dòng)二

        汽車(chē)的秘密

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解汽車(chē)的典型特征,喜歡汽車(chē)。

        2、敢于當(dāng)眾表達(dá)自己的看法。

        3、懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,有初步的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察了解自己家的汽車(chē)(幼兒園里的汽車(chē))。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:汽車(chē)局部放大的圖片、電腦。

        重點(diǎn):了解汽車(chē)的共同特征。

        難點(diǎn):了解汽車(chē)?yán)锿獾牡湫吞卣鳌?/p>

        活動(dòng)過(guò)程

        1、玩“我是小小發(fā)現(xiàn)者”的游戲,帶幼兒到戶(hù)外院子里觀看真汽車(chē),尋找汽車(chē)上的秘密。

        師:你從汽車(chē)上發(fā)現(xiàn)了什么

        幼:我發(fā)現(xiàn)汽車(chē)有四個(gè)車(chē)輪,車(chē)輪上有許多好看的花紋;汽車(chē)的前面有兩個(gè)車(chē)燈,后面也有兩個(gè)車(chē)燈;駕駛室里有方向盤(pán)、座椅,前面的窗戶(hù)上還有兩個(gè)雨刷器;有兩個(gè)反光鏡……

        2、請(qǐng)幼兒回班后看圖片,說(shuō)一說(shuō)自己從自家車(chē)?yán)锇l(fā)現(xiàn)的秘密,找出汽車(chē)的主要外形特征。

        3、玩音樂(lè)游戲“汽車(chē)開(kāi)來(lái)了”,建立初步的交通規(guī)則意識(shí)。

        要求:聽(tīng)音樂(lè),看老師手中的交通燈—紅燈停、綠燈走。

        4、小結(jié)。

        今天我們發(fā)現(xiàn)了汽車(chē)的許多秘密。小朋友今天回家后,可以和爸爸媽媽一起再找一找,看看你家的汽車(chē)還有什么秘密沒(méi)有被你發(fā)現(xiàn)。

        活動(dòng)三

        我給汽車(chē)找朋友

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、觀察汽車(chē)的外形特征,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類(lèi)。

        2、敢于當(dāng)眾清楚表達(dá)自己對(duì)車(chē)子的看法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)各種汽車(chē)有初步的觀察認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種汽車(chē)模型(每人一輛)、圖片。

        重點(diǎn):觀察汽車(chē)的外形特征和功能,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類(lèi)。

        難點(diǎn):能夠按車(chē)的顏色、大小、種類(lèi)、功能分類(lèi)。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、以游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”引出活動(dòng),請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩自己喜歡的汽車(chē)模型。

        要求:幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)唱歌,邊玩自己喜歡的汽車(chē),當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),把手中的汽車(chē)隨意送到停車(chē)場(chǎng)。

        師:小朋友們看一看,停車(chē)場(chǎng)里的汽車(chē)出現(xiàn)了什么問(wèn)題(太亂了)我們的汽車(chē)怎樣停放才會(huì)不亂呢

        幼:汽車(chē)身上的顏色有紅的、有黃的、有綠的,我們?nèi)绻搭伾7牌?chē),停車(chē)場(chǎng)的車(chē)子一定會(huì)很整齊。

        2、玩第二遍游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”,請(qǐng)幼兒嘗試按顏色給汽車(chē)分類(lèi)擺放。

        師:除了按顏色停放汽車(chē)外,還可以怎樣停放

        幼:停車(chē)場(chǎng)的車(chē)子有的大,有的小,還有的比較大,我們可以按大小停放,大汽車(chē)停在一起,小汽車(chē)停在一起,比較大的汽車(chē)停在一起。

        3、玩第三遍游戲“我是快樂(lè)的小司機(jī)”,請(qǐng)幼兒嘗試按大小給汽車(chē)分類(lèi)擺放。

        師:除了這兩種停放方法外,汽車(chē)還可以怎么停放想一想,它們都有什么本領(lǐng)

        幼:公共汽車(chē)可以運(yùn)人,小轎車(chē)也可以運(yùn)人,它們可以停放在一起(客車(chē));大卡車(chē)有車(chē)廂可以運(yùn)菜,翻斗車(chē)也有車(chē)廂能夠幫助工人叔叔運(yùn)沙子,可以把它們停放在一起(貨車(chē))。

        師:警車(chē)用來(lái)抓捕壞人,救護(hù)車(chē)用來(lái)?yè)尵炔∪,消防?chē)幫助人們滅火,它們既不專(zhuān)門(mén)運(yùn)人,也不專(zhuān)門(mén)運(yùn)貨,而是有著自己特殊的本領(lǐng),我們能不能把這些有特殊本領(lǐng)的車(chē)子停放在一起呢(能)平時(shí),你和爸爸媽媽上街時(shí)還見(jiàn)過(guò)哪些車(chē)輛有特殊本領(lǐng)

        幼:我看見(jiàn)我們小區(qū)的垃圾車(chē),專(zhuān)門(mén)清理垃圾;我和爸爸媽媽在馬路上看見(jiàn)拉水的水車(chē),專(zhuān)門(mén)給路邊的花草樹(shù)木澆水。

        4、請(qǐng)幼兒利用汽車(chē)圖片按汽車(chē)的功能分類(lèi)。

        5、小結(jié)。

        停車(chē)場(chǎng)的汽車(chē)不但可以按顏色、大小停放,還可以按車(chē)的本領(lǐng)停放。有的車(chē)能運(yùn)人,有的車(chē)能運(yùn)貨,還有的車(chē)有特殊本領(lǐng)。小朋友回家后和爸爸媽媽上網(wǎng)上看一看,還有哪些汽車(chē)有特殊本領(lǐng)

        活動(dòng)四

        汽車(chē)的本領(lǐng)大

       。ㄌ厥廛(chē)輛)

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)特殊車(chē)輛的外形與功能的不同。(救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē))

        2、了解特殊電話(huà)號(hào)碼,建立基本的自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)有初步的.了解。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)圖片及警笛錄音,電話(huà)號(hào)碼110、120、119圖片。

        重點(diǎn):認(rèn)識(shí)特殊車(chē)輛的外形與功能的不同。

        難點(diǎn):認(rèn)識(shí)特殊車(chē)輛的功能和特殊電話(huà)號(hào)碼。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、以游戲的形式引出活動(dòng),認(rèn)識(shí)消防車(chē)。

        師:今天喜羊羊家的房子不知為什么著火了,喜羊羊撥打了119消防電話(huà)。不一會(huì)兒,喜羊羊就聽(tīng)到了警笛聲。(播放消防車(chē)的警笛聲和消防車(chē)的圖片)看,什么車(chē)開(kāi)來(lái)了(消防車(chē))消防車(chē)是什么顏色的車(chē)上都有什么

        幼:消防車(chē)是紅顏色的,車(chē)上有警笛、閃燈;車(chē)上有云梯、水槍?zhuān)有水箱;車(chē)上裝有滅火器,著火時(shí),消防員叔叔不但會(huì)用水槍滅火,還會(huì)拿出滅火器滅火。

        2、認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)。

        師:消防車(chē)來(lái)到喜羊羊家,一會(huì)兒功夫就把喜羊羊家的大火撲滅了。可是,喜羊羊的爸爸卻在火災(zāi)中受了傷,于是喜羊羊又撥打了120急救電話(huà)。(播放救護(hù)車(chē)警笛聲,并出示救護(hù)車(chē)圖片)聽(tīng),什么車(chē)開(kāi)來(lái)了(救護(hù)車(chē))救護(hù)車(chē)是什么樣子的車(chē)上有什么

        幼:救護(hù)車(chē)是白顏色的,車(chē)上也有警笛和閃燈,但聽(tīng)起來(lái)與消防車(chē)的警笛聲不一樣;救護(hù)車(chē)上有醫(yī)院的“十”字。

        3、認(rèn)識(shí)警車(chē)。

        師:正當(dāng)救護(hù)車(chē)搶救喜羊羊的爸爸時(shí),又有一輛車(chē)向喜羊羊家開(kāi)來(lái)。(播放警笛聲和警車(chē)的圖片)聽(tīng),是什么車(chē)開(kāi)來(lái)了(警車(chē))警車(chē)是什么樣子的它與救護(hù)車(chē)、消防車(chē)有什么不一樣

        幼:警車(chē)是藍(lán)色和白色的,車(chē)上也有警笛和閃燈,警車(chē)的警笛聲與救護(hù)車(chē)、消防車(chē)發(fā)出的警笛聲都不一樣;警車(chē)上沒(méi)有云梯,消防車(chē)上有云梯;警車(chē)上寫(xiě)著“警察”,救護(hù)車(chē)上面有紅“十”字。

        師:喜羊羊家著火,怎么警車(chē)開(kāi)來(lái)了原來(lái),是村長(zhǎng)撥打了110報(bào)警電話(huà)。警察來(lái)到喜羊羊家,經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是灰太狼放的火,于是警察很快就把灰太狼抓了起來(lái)。

        4、玩游戲“我是勇敢的小隊(duì)員”。

        鞏固幼兒對(duì)消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)的特殊功能與相應(yīng)的特殊電話(huà)號(hào)碼的認(rèn)識(shí)。

        活動(dòng)延伸

        布置主題操作墻飾“汽車(chē)的本領(lǐng)大”,供幼兒日常游戲中操作。

        活動(dòng)五

        藝術(shù)創(chuàng)作“我喜歡的汽車(chē)”

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能運(yùn)用自己喜歡的藝術(shù)形式,大膽表現(xiàn)出汽車(chē)的典型特征。

        2、能夠大膽講述自己的作品內(nèi)容。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)自己喜歡的汽車(chē)有細(xì)致的觀察了解。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:廣告色、毛筆、大畫(huà)紙、水彩筆、皺紋紙、彩卡紙、各種汽車(chē)圖片。

        重點(diǎn):能運(yùn)用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)出汽車(chē)的典型特征。

        難點(diǎn):能夠清楚講述自己的作品內(nèi)容。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、播放“警車(chē)的警笛聲”錄音引出活動(dòng)。

        師:什么車(chē)開(kāi)來(lái)了(警車(chē))警車(chē)是什么樣子的車(chē)上都有什么(出示警車(chē)圖片)警車(chē)是干什么用的你還見(jiàn)過(guò)什么車(chē),它有什么本領(lǐng)

        幼:我見(jiàn)過(guò)消防車(chē),它能夠幫助人們滅火;我見(jiàn)過(guò)大吊車(chē),它能幫助工人叔叔蓋樓房;我見(jiàn)過(guò)挖掘車(chē),它能夠幫助工人叔叔挖地、鏟土……

        2、欣賞各種汽車(chē)的圖片,了解汽車(chē)的主要特征。

        師:停車(chē)場(chǎng)里都有什么車(chē)你最喜歡哪輛車(chē)它有什么本領(lǐng)

        幼:我最喜歡翻斗車(chē),它有一個(gè)大車(chē)斗,能裝很多沙子,車(chē)斗一翻,沙子自己就會(huì)從車(chē)?yán)锏瓜聛?lái);我最喜歡警車(chē),警車(chē)能夠幫助人抓壞人。

        3、請(qǐng)幼兒運(yùn)用自己喜歡的方式大膽創(chuàng)作最喜歡的汽車(chē),教師巡回指導(dǎo)。

        要求:選擇喜歡的方式(線(xiàn)描、色彩、粘貼、捏泥)表現(xiàn)自己最喜歡的汽車(chē),畫(huà)出汽車(chē)的本領(lǐng)。

        4、請(qǐng)幼兒相互講述自己的作品內(nèi)容。

        幼:我畫(huà)的是壓路機(jī),它有兩個(gè)大大的車(chē)輪磙子,能夠幫助工人叔叔鋪路;我畫(huà)的是警車(chē),車(chē)上有漂亮的閃燈,抓壞人時(shí),它會(huì)一閃一閃的。

        活動(dòng)六

        親子手工制作:各種各樣的汽車(chē)

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能夠大膽利用多種材料進(jìn)行車(chē)子創(chuàng)意制作。

        2、會(huì)正確使用多種工具。

        3、感受親子活動(dòng)的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:發(fā)放相關(guān)倡議書(shū),指導(dǎo)家長(zhǎng)搜集材料。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、彩紙、各種紙盒、瓶蓋等廢舊材料,各種汽車(chē)圖片、模型。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、教師與家長(zhǎng)交流,說(shuō)明這次活動(dòng)的意義與目標(biāo)。

        2、提供各種汽車(chē)圖片與汽車(chē)模型,家長(zhǎng)帶著孩子參觀,醞釀自己的創(chuàng)意。

       。1)先確定自己的創(chuàng)作內(nèi)容。

       。2)幼兒與爸爸媽媽一起選擇合適的材料。

       。3)制作中注意節(jié)約使用材料,保護(hù)環(huán)境。

        3、家長(zhǎng)和孩子共同制作,教師做好協(xié)作工作,引導(dǎo)大家材料共享。

        4、展示作品。

        請(qǐng)幼兒自主向他人介紹自己的作品,感受和爸爸媽媽共同制作的樂(lè)趣。

        活動(dòng)延伸

        把做好的汽車(chē)投放到建筑區(qū)和戶(hù)外活動(dòng)中,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的成功感與自信。

      好玩的汽車(chē)教案6

        一、活動(dòng)名稱(chēng):

        科學(xué)活動(dòng)《好玩的小汽車(chē)》

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1、感知物體最明顯的特征,如:顏色、大小。

        2、發(fā)現(xiàn)物體的相似之處,進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

        3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        顏色分類(lèi)PPT、小汽車(chē)卡片、對(duì)應(yīng)顏色的不織布

        四、活動(dòng)過(guò)程:

        1、引導(dǎo)幼兒了解汽車(chē)的外形特征。

        教師出示幾張汽車(chē)的圖片。請(qǐng)幼兒描述一下圖中汽車(chē)的外形。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

        2、汽車(chē)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)。

        師:司機(jī)叔叔開(kāi)車(chē)?yán)哿,需要休息,他要把汽?chē)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)。他想請(qǐng)小二班的小朋友幫一幫他。

        出示顏色不一樣的停車(chē)場(chǎng),小朋友們自己觀察小汽車(chē),看一看他們應(yīng)該都停在哪一個(gè)停車(chē)場(chǎng)里。

        幼兒根據(jù)自己車(chē)的主要顏色進(jìn)行分類(lèi),并說(shuō)出分類(lèi)的理由,如:"我是綠色的車(chē),我把車(chē)停到綠色的停車(chē)場(chǎng)中。"

        3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、分析。

        教師引導(dǎo)幼兒對(duì)分類(lèi)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行觀察、分析。如果沒(méi)有錯(cuò)誤,教師可以制造錯(cuò)誤,供幼兒觀察。

        在停好車(chē)之后,可以滲透1和許多的目標(biāo),如:看小汽車(chē)一輛一輛的開(kāi)進(jìn)去,停車(chē)場(chǎng)里就有許多輛車(chē)了。

        4、分類(lèi)游戲發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)汽車(chē)小卡片,請(qǐng)小朋友按照顏色與大小的規(guī)則開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)。

        組織兩次、一次按照顏色分,一次按照大小分。

        5、活動(dòng)結(jié)束小汽車(chē)都已經(jīng)停好了,一會(huì)需要給他們加點(diǎn)油,你們也辛苦了,需要喝點(diǎn)水。

        五、教學(xué)反思:

        按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能,是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展,起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車(chē)的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色,正確使用蠟筆,并在此過(guò)程中能用多種顏色給汽車(chē)涂色。

        活動(dòng)開(kāi)始以情境導(dǎo)入,激發(fā)孩子涂色的欲望,采用講解演示法,通過(guò)教師、個(gè)別幼兒的講解演示,讓幼兒學(xué)會(huì)涂色。小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),他們能夠正確地辨別多的顏色,但在作畫(huà)時(shí),往往任意取用一種顏色,不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng),也不知道換顏色,有的.一種顏色一直用到結(jié)束。于是在活動(dòng)中,通過(guò)提問(wèn):“你認(rèn)為哪輛汽車(chē)比較漂亮?看看這些汽車(chē)你們想不想開(kāi)著漂亮的汽車(chē)去游玩呢?”等問(wèn)題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色涂出來(lái)的汽車(chē)漂亮。講解法深入掌握:用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中,我著重體現(xiàn)以幼兒為中心,教師為輔的教育思想。首先我請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng),在他涂色的過(guò)程中進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助,并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。教師邊示范邊講解,要求從上到下,或從左到右來(lái)回反復(fù)地涂,盡量不要留空隙,不要涂到輪廓線(xiàn)外,能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過(guò)程中,教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。在欣賞評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)我選擇涂的較好的作品開(kāi)始講解,引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評(píng)說(shuō),當(dāng)然,除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外,教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較,讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好,讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì),這樣,才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂(lè)的體驗(yàn)。

      好玩的汽車(chē)教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、會(huì)建構(gòu)實(shí)心圓,樂(lè)意向同伴介紹自己的作品。

        2、會(huì)拿一片插一片,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)插直線(xiàn),部分幼兒會(huì)插小花。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:墻面有許多沒(méi)有輪子的孩子汽車(chē)的作業(yè),圖片小動(dòng)物,手偶,雪花片,玩具汽車(chē)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、情境導(dǎo)入,引起孩子興趣。

        教師邊操作手偶,邊提問(wèn):“班上來(lái)了許都小動(dòng)物,今天小動(dòng)物要坐我們的.汽車(chē)外出玩。寶寶們?cè)敢鈫?”小狗說(shuō):“寶寶的汽車(chē)少了什么?”寶寶看看我們的汽車(chē)少什么?(車(chē)輪)

        2、分析了解車(chē)論的外形。

       。1)教師邊出示玩具汽車(chē),邊提問(wèn):“車(chē)輪是什么樣子的?”(是圓圓的)汽車(chē)有幾個(gè)輪子?寶寶我們給汽車(chē)裝上輪子吧,怎么做車(chē)輪呢?看桌上有什么?(雪花片)我們就用雪花片插輪子,怎么插呢?

       。2)請(qǐng)個(gè)別孩子來(lái)演示插輪子。

       。3)教師小結(jié):把一個(gè)雪花片上的齒全插滿(mǎn),插時(shí)拿一片插一片。插好后就給汽車(chē)裝上輪子。

        3、寶寶操作,教師觀察指導(dǎo)。

       。1)教師觀察寶寶建構(gòu)方法,鼓勵(lì)孩子大膽的接插。

        (2)幫助個(gè)別孩子接插牢固,完成作品。

       。3)提醒孩子插時(shí)拿一片插一片。

        4、寶寶開(kāi)汽車(chē)。

        我們的汽車(chē)真漂亮,請(qǐng)寶寶們帶上自己喜歡的小動(dòng)物,一起出去玩吧。把動(dòng)物圖片貼在車(chē)廂里,孩子當(dāng)小司機(jī),開(kāi)車(chē)出教室。(鼓勵(lì)孩子說(shuō)出帶動(dòng)物們到那里玩。)

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