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關(guān)于習(xí)慣作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于習(xí)慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于習(xí)慣作文1
習(xí)慣了白天和黑夜的交替，習(xí)慣了壓在肩上的沉重的書包，習(xí)慣了窗臺(tái)前花兒散發(fā)的陣陣清香，習(xí)慣了媽媽每天的嘮叨，習(xí)慣了同學(xué)的善意的玩笑，習(xí)慣了……
不經(jīng)意間，習(xí)慣成了慣性。正值青春年少的我們，習(xí)慣了公交車停下時(shí)，身子往前傾的慣性；習(xí)慣了球被拋起終將落下的慣性；習(xí)慣了爸媽上學(xué)前千叮萬(wàn)囑的慣性；習(xí)慣了橫穿馬路時(shí)那一陣叫罵聲的慣性；習(xí)慣了憤而出走，既而歸家的慣性；習(xí)慣了……似乎，一切都成了我們習(xí)以為常的慣性。
也許，我們總是在習(xí)慣，習(xí)慣了太多的習(xí)慣。
花兒習(xí)慣了綠葉的陪襯，就像我們習(xí)慣了發(fā)生在自己身邊的一切：習(xí)慣了家里嘮叨不止的媽媽；習(xí)慣了總是讓你厭煩卻又倍感溫暖的奶奶；習(xí)慣了總不輕易夸獎(jiǎng)你，一臉嚴(yán)肅的爸爸。我們習(xí)慣一直陪伴我們的家人，習(xí)慣了他們給予的愛(ài)，總認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的事，絲毫沒(méi)有點(diǎn)滴的感激之情。當(dāng)你長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自生活后，你會(huì)感到突然少了那個(gè)愛(ài)數(shù)落你的媽媽，那個(gè)愛(ài)端著飯碗，催促你多吃點(diǎn)飯菜的'奶奶，那個(gè)一臉嚴(yán)肅的老爸。這時(shí)，記憶深處的溫馨早已不在，習(xí)慣突然成了不習(xí)慣。
也許，我們習(xí)慣的是每天早上總愛(ài)抱著收音機(jī)聽(tīng)廣播，兩鬢斑白的老爺爺，習(xí)慣于他坐在椅子上，享受陽(yáng)光的身影；習(xí)慣于他像小孩子一樣咀嚼嘴里的米飯；習(xí)慣于從他家門前經(jīng)過(guò)，瞥見(jiàn)他專注電視的神情。當(dāng)你有一天，再?gòu)乃议T前經(jīng)過(guò)，恍惚間發(fā)現(xiàn)他的照片已定格在墻上，茫然中才覺(jué)得物是人非，習(xí)慣又會(huì)變得不習(xí)慣。
或許，我們習(xí)慣的是那堵被貼滿小廣告，呲牙裂縫的老墻，習(xí)慣陽(yáng)光照射進(jìn)那道道裂縫，習(xí)慣它露出的一塊塊水泥灰色，習(xí)慣人們?cè)谒媲按掖叶^(guò)，習(xí)慣小貓慵懶的依偎在它腳下，習(xí)慣爺爺奶奶坐在墻根享受暖陽(yáng)，習(xí)慣斑駁的樹(shù)影映射在它古老的身軀之上，……
興許，我們習(xí)慣的并不是這些。我們習(xí)慣了生活中的繁瑣小事，習(xí)慣了家的溫馨和學(xué)校的愛(ài)護(hù)，習(xí)慣了老師和父母的含辛茹苦，習(xí)慣了與同學(xué)的嬉笑怒罵，習(xí)慣了春天的花紅柳綠，習(xí)慣了夏天知了的聒噪不休，習(xí)慣了秋風(fēng)蕭瑟，枯葉遍地，習(xí)慣了肅殺寒冬的寂寞和冷清，習(xí)慣了我們應(yīng)該習(xí)慣的。
我們習(xí)慣了這些讓我們?cè)缫蚜?xí)慣的事，卻又不斷地習(xí)慣著這個(gè)世界的改變。
習(xí)慣了，習(xí)慣了一切。習(xí)慣了我們所習(xí)慣說(shuō)的話，習(xí)慣了我們所習(xí)慣做的事，習(xí)慣了我們所習(xí)慣的世界，習(xí)慣了我們應(yīng)該去繼續(xù)習(xí)慣的一切。那時(shí)，我們大聲呼喊著：我們，真的習(xí)慣了！
關(guān)于習(xí)慣作文2
本人有極多的習(xí)慣，猶如宇宙上的行星一樣。壞的，不用說(shuō)都知一定會(huì)惹來(lái)一身的禍的，而好的呢，也可能會(huì)惹禍。
習(xí)慣：愛(ài)唱歌禍：被鄰居責(zé)備
有人說(shuō)：“唱歌是好的，可以鍛煉自己的歌喉。唱得好的，說(shuō)不定能參加超女，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的歌手�！蔽沂莻�(gè)歌狂，特愛(ài)唱歌和聽(tīng)歌。每天晚上做完作業(yè)總會(huì)拿起礦泉水瓶裝麥克風(fēng)來(lái)唱一兩首自己喜愛(ài)的歌曲�？墒沁@樣好的習(xí)慣，竟然惹來(lái)了鄰居的責(zé)備。有一次，我早早地做完老師布置的一大堆作業(yè)，然后拿出我那瓶熟悉的礦泉水瓶，在沒(méi)有伴奏的情況下，開(kāi)始唱起我那一首首名曲。正唱得起勁時(shí)，門“砰砰砰”地響起來(lái)了，可真是讓人掃興，我丟下“麥克風(fēng)”，我一臉不在乎的樣子，開(kāi)了門。喲！是鄰居黃阿姨，黃阿姨一見(jiàn)是我開(kāi)的`門，就立刻七分像責(zé)備，三分像哀求地對(duì)我說(shuō)：“唉！琳琳，你愛(ài)唱歌，可以在早上唱，在學(xué)校唱，在街上唱，不過(guò)你不要在晚上唱了。你唱歌太……了，會(huì)影響我的好寶寶睡覺(jué)的�！笔裁绰�，聲音少點(diǎn)就行了嘛！不管怎樣，我就是愛(ài)唱歌，因?yàn)槌锜o(wú)罪。
習(xí)慣：愛(ài)作文禍：被同學(xué)責(zé)罵
大概熟悉我的人都知我是作文狂人，我學(xué)語(yǔ)文的主要原因是我愛(ài)作文�？墒菒�(ài)作文又會(huì)惹一身的禍哦。那是一個(gè)星期五的最后一節(jié)課，語(yǔ)文老師正在布置著老師只有的專利――作業(yè)。大概是老師記憶力衰退了，竟忘了布置每個(gè)星期都有的作文。同桌一邊抄寫著作業(yè)記錄，一邊在奸笑著，說(shuō)：“嘻嘻！這個(gè)星期沒(méi)有煩人的作文，心情特別開(kāi)朗�！边@可不行呀，我站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，難道這個(gè)星期沒(méi)有作文嗎？”老師聽(tīng)我這樣一說(shuō)，才想起來(lái)，驚訝地說(shuō)：“對(duì)了，忘了布置這個(gè)星期的作文�！币�?yàn)槲疫@樣一說(shuō)，作文這一項(xiàng)作業(yè)就重現(xiàn)在黑板上。下課后，無(wú)論是死黨，還是敵人，都在異口同聲地責(zé)罵我。我一個(gè)勁地解釋寫作文的好處，不過(guò)還是沒(méi)有人理解……
習(xí)慣：愛(ài)看書禍：被老師訓(xùn)斥
看書是一件好事，可到了我的手中成了大禍。我們班的老師為了不讓同學(xué)們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，嚴(yán)禁帶任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍進(jìn)校。我是個(gè)愛(ài)看書的人，想：只是不讓帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書嘛！我?guī)禄貋?lái)的《小學(xué)生新作文》總行了吧！誰(shuí)知，老師每天在下課都派人巡邏。就這樣，我的書被沒(méi)收了，還被老師訓(xùn)斥了一頓。
……
唉！為什么我的習(xí)慣總會(huì)惹禍？
關(guān)于習(xí)慣作文3
這是一個(gè)和諧、美好的王國(guó)，這里生活著無(wú)數(shù)的、可愛(ài)的小兔子。這里綠樹(shù)成蔭、花兒成群，小魚在清澈的河水中游弋，這里的“人們”滿臉笑容、說(shuō)話和藹可親，一切都顯得是那么的溫馨、美好......但是美好的東西總是特別容易失去。
事情發(fā)生在一個(gè)陰沉的下午，那天，一只探頭探腦的小老鼠不知從什么地方來(lái)到了這里，當(dāng)它四處轉(zhuǎn)了一周后，臉上己經(jīng)堆滿了陰險(xiǎn)笑容。小老從背包后拿出一個(gè)東西用力地吹了起來(lái)，吹呀吹呀，那東西竟然吹成了一座大房子，房子上面寫著幾個(gè)大字“壞習(xí)慣經(jīng)營(yíng)店”�？蓱z的小兔子們不知道噩運(yùn)正在向它們襲來(lái)，依然如故地過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的'生活。一天，小白兔叮叮和小灰兔當(dāng)當(dāng)正走在街上，一陣吆喝聲傳了過(guò)來(lái)“收購(gòu)壞習(xí)慣嘍！收購(gòu)壞習(xí)慣嘍！一個(gè)壞習(xí)慣換五根胡蘿卜啊。”叮叮當(dāng)當(dāng)一聽(tīng)心動(dòng)了，它倆跑上前看著那些新鮮的胡蘿卜，忍不住咽著口水問(wèn)“老板，你這胡蘿卜真的用壞習(xí)慣就可以換嗎？”狡猾小老鼠知道它的計(jì)劃就要成功了嘴角露出了一絲陰險(xiǎn)的微笑，小老鼠裝出一副熱心腸的樣子說(shuō)道“當(dāng)然是真的，你只要給我一個(gè)壞習(xí)慣，我就給你五根胡蘿卜�！薄翱墒俏覀儧](méi)有壞習(xí)慣啊”“那沒(méi)關(guān)系，你什么時(shí)候有就什么時(shí)候來(lái)，要不我先教你幾個(gè)，等你用習(xí)慣了也可以來(lái)我這兒換�！边@個(gè)壞習(xí)慣學(xué)起來(lái)還真是簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，叮叮當(dāng)當(dāng)就學(xué)會(huì)了好幾個(gè)壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣就象一股強(qiáng)大的病毒，把每一個(gè)居民都給傳染了，慢慢的好習(xí)慣煙消云散，壞習(xí)慣卻在這里為所欲為。
人們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤，有的甚至大打出手，它們不再象以前一樣愛(ài)護(hù)它們的家園了，臟東西到處可見(jiàn)并且散發(fā)出一股股的臭味，小河變混沌了，樹(shù)兒不綠了，花兒也枯萎了，成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅猖狂的到處飛舞，小老鼠帶著它的家族也在這里安居樂(lè)業(yè)了。直到有一天，兔子國(guó)的人們發(fā)現(xiàn)它們的家園始終都被一層灰蒙蒙的東西籠罩著，不見(jiàn)了以前碧藍(lán)的天空，不見(jiàn)了以前碧綠的樹(shù)兒，不見(jiàn)了以前那些嬌艷的花兒，連太陽(yáng)都很難得看見(jiàn)，它們都恐慌了起來(lái)，是什么讓這個(gè)曾經(jīng)美麗的地方成了這個(gè)樣子呢？每個(gè)兔子國(guó)的居民都在反思著這個(gè)問(wèn)題，它們渴望回到它們以前的那個(gè)家園，兔子國(guó)的居民們決定改掉壞習(xí)慣，找回讓它們丟棄的好習(xí)慣讓一切都回到原來(lái)。
慢慢地它們?cè)?jīng)美麗的家園、曾經(jīng)的笑容又回到了它們的身邊，它們堅(jiān)信只要它們不懈的努力，它們一定能夠擁有比以前更美麗的家園。
關(guān)于習(xí)慣作文4
幼年的夏季，是一個(gè)貪吃又爛漫的歲月，放學(xué)后貪婪地吮吸一根冰棍，就是我每天最快樂(lè)的時(shí)光。一路上，我伴著暖暖的陽(yáng)光，咧著嘴回家，然后條件反射似的在家門前停下，仔細(xì)“消滅”貪吃所留下的“罪證”。可你每次都能知道我狐貍般的小把戲，不僅為我打開(kāi)家門，甚至還滿臉笑意地提醒：“以后少吃冰棍，當(dāng)心感冒！”我驚慌了，耳根瞬間燒紅，就像做了壞事被抓住一般。你怎么會(huì)知道？這個(gè)疑惑不斷圍繞著幼年的我。從那以后，我便提高了警惕，總是張望四周，怕被你發(fā)現(xiàn)。直到那次放學(xué)，你帶給了我太多意外。
那個(gè)下午，陽(yáng)光正好，就連心上都有了一片明亮。我與同學(xué)說(shuō)笑甚歡�？僧�(dāng)走到家的樓下，我卻沒(méi)來(lái)由地駐了足，不知道是不是那冥冥間注定的微妙一瞬，出于心底不知由來(lái)的感受，我總覺(jué)得自己正被深深地凝視著，可這強(qiáng)烈的.感覺(jué)又讓我覺(jué)得莫名的安心。我抬頭望向家中的陽(yáng)臺(tái)——隔那么遠(yuǎn)，我卻看見(jiàn)了你。你似乎踮著腳，努力地向我這邊張望。終于，我們四目相對(duì)，一種暖暖的愛(ài)意在我心上溢開(kāi)，就連環(huán)繞在我身邊的空氣，在那一刻竟被我嗅出了些許甜味，一種朦朦朧朧的幸福在心頭蕩漾。你的目光奇妙地穿透了陽(yáng)光，穿透我的眼睛，溫和地照在我的心上，留下一種名為真情的東西。我受蠱似的向前走，你便在我的視線里愈發(fā)地清晰起來(lái)。
你的發(fā)絲在微風(fēng)中飄舞，已染上的霜華發(fā)絲在陽(yáng)光的照射下是那么的刺眼�；秀遍g，我似乎看到了你的日日守候：不論風(fēng)雨，堅(jiān)定執(zhí)著地站在那兒，等候我的歸來(lái)。那深深凝望的真情的目光，溫暖如你。我沉浸在破獲秘密的滿足中，但你一如既往，從未變過(guò)。你依舊每天守在陽(yáng)臺(tái)張望，依舊每天準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)家門迎接我。
還清晰的記得我曾對(duì)你說(shuō)：“看樣子這兒會(huì)踩出兩個(gè)腳窩印呢！”你怔了半響，好半天才答道：“沒(méi)辦法，習(xí)慣了。”“哦？還有這樣的習(xí)慣？”你搓搓手，微微地笑了笑，沒(méi)再接過(guò)話去。在你轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房的剎那，我依稀看到了你臉上泛起的微微紅暈，就如同你犯了錯(cuò)一般。時(shí)光茬苒，我習(xí)慣了在你的守望中成長(zhǎng)，你也習(xí)慣了在窗臺(tái)的守望中等我歸來(lái)。
如今，獨(dú)處異鄉(xiāng)的我，也習(xí)慣了環(huán)顧四周，尋找那一抹熟悉的身影。媽媽，我終于體會(huì)到了你所謂的“習(xí)慣”，它是愛(ài)的化身，是真情的流露，是與日俱增的。媽媽，原來(lái)我早已習(xí)慣了你的次次守候。此時(shí)的你，定在陽(yáng)臺(tái)守望著我的歸來(lái)吧！
關(guān)于習(xí)慣作文5
早晨，一個(gè)不速之客闖入我的房間，接著一雙冰冷的手把我從被窩里拎了起來(lái)；“楠楠，你怎么還睡？每天都這樣，小心有被老師責(zé)備了�！崩蠇尡牬罅嗣爸鹧娴碾p眼死盯著我。
我睡眼惺忪，懶洋洋的道：“媽，我知道了，再睡五分鐘吧，就五分鐘……”
還沒(méi)等我話說(shuō)完，“嗖”的一下，我被老媽“甩”出了被窩，然后，她以流星劃過(guò)天際的速度為我梳洗完畢，就把我“掃地出門”了，神魂未定的我站在門外，隱約聽(tīng)到一陣?yán)悟}：都怪你的死老爸，起名不起好的，偏叫個(gè)‘“懶懶’”（與楠楠諧音）……
“啊——”我一聲尖叫，彈簧似的從床上跳起來(lái)，定睛一看：還是熟悉的家。只是背脊梁上涼涼的。窗外，月色下的天空藍(lán)的發(fā)黑，我禁不住后怕起來(lái)——這是個(gè)夢(mèng)，僅僅一個(gè)夢(mèng)——我在心底安慰著自己。
第二天，不等老媽這個(gè)鬧鐘響起，我就早早地起床，收拾床鋪、洗臉漱口、梳頭吃飯，一切很順利的準(zhǔn)備停當(dāng)，老媽如期推開(kāi)了房門，兩眼瞪得堪比銅鈴，張大著嘴巴，像一時(shí)找不到話題似的，然后“灰溜溜”的折轉(zhuǎn)身出去了。像往常一樣，在我跨出家門的瞬間，耳際又飄來(lái)了老媽的'自言自語(yǔ)：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，楠楠居然不‘懶’了！”話語(yǔ)中少了絲往日的無(wú)奈，多了份欣然。
來(lái)到學(xué)校，正迎面碰上班主任，老遠(yuǎn)的看到他眼神里泛著一樣的光芒，似乎硬生生地把準(zhǔn)備好了的話從嘴邊塞回了喉嚨，然后狠狠地吞了下口水，這樣子和早上的老媽有的一拼。
同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，同樣的故事，卻不一樣的結(jié)局。
“喂，小朋友，等一下！”我快步的走上前，將那個(gè)小男孩叫住。
“你為什么用完水不關(guān)呢？” 男孩轉(zhuǎn)臉用疑惑的眼神瞅著我，臉上頓生不屑。顯然，小男孩很是出乎意料，以前從沒(méi)管過(guò)閑事的我居然有這一問(wèn)。
“懶得關(guān)！”回答非常干脆，非常的無(wú)所謂。
我擰了下眉頭：“這可不是好習(xí)慣，如果你老是這樣，難道就不怕它報(bào)復(fù)你嗎？”我故意把“報(bào)復(fù)”倆字說(shuō)得很重。
也許是害怕了，小男孩往后退了一步，眼里抹過(guò)一絲迷茫和膽怯：“它會(huì)怎么報(bào)復(fù)？”
“它會(huì)讓我們沒(méi)水喝，然后渴死……”我故意模仿出一副因口渴難耐而面目猙獰的樣子。
小男孩沒(méi)等我表演完，回頭關(guān)上水龍頭，然后畢恭畢敬的站到我面前：“我知道了，姐姐，我們要節(jié)約用水，給自己留一個(gè)好習(xí)慣�！蔽倚念^一震，轉(zhuǎn)而臉上燦然一笑。小男孩一溜煙地跑了。
是啊，我們都應(yīng)該給自己一個(gè)好習(xí)慣，否則，人生就會(huì)“噩夢(mèng)”不斷。
關(guān)于習(xí)慣作文6
我呢，可以說(shuō)是一個(gè)漂亮的女孩子：高額頭、大眼睛、濃眉毛。不過(guò)，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，我可不是個(gè)純粹的漂亮、文靜女孩。
這不，早上，我急急忙忙吃完飯，卻遲遲沒(méi)有出家門。干什么？找紅領(lǐng)巾唄！東找找，西瞧瞧，還貓著腰探探床底下。“咦？”眼看就要7：35了，可紅領(lǐng)巾就是不肯現(xiàn)身，沒(méi)法子，我只好在學(xué)校小賣部買了一條紅領(lǐng)巾，可到教室還是遲到了。
晚上回到家，我又挨了一陣?yán)蠇尩摹翱谒辍保骸鞍�，雨萌呀雨萌，長(zhǎng)得還不錯(cuò)，可你能不能把粗心這個(gè)壞毛病改一改呢？哪像一個(gè)文靜的女孩？”我仔細(xì)想了想，是啊，“粗心”這個(gè)絆腳石多討厭呀！耽誤了我好多事！可要改掉這個(gè)壞毛病，該怎么做呢？我想了又想，有答案了！睡覺(jué)前，我把紅領(lǐng)巾取下來(lái)后放到了一個(gè)固定的'位置衣架上，發(fā)卡取下來(lái)放在學(xué)習(xí)桌上，把手表取下來(lái)放到枕頭旁，把書包整理好后放在鞋柜上，做好這些準(zhǔn)備工作后，我便很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天起床，洗漱完畢，吃完早餐后，我依次搜羅了下衣架、學(xué)習(xí)桌和枕頭旁。YES！不出幾分鐘，紅領(lǐng)巾被我整整齊齊地戴在胸前，發(fā)卡被我端端正正戴在頭上，手表靜靜地躺在我的手腕上，然后背起書包就上學(xué)去了。耶！我終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣啦！可是，一天容易，堅(jiān)持下來(lái)可就難啦！有時(shí)晚上回到家，寫完作業(yè)，練完鋼琴就好晚了，于是我顧不上收拾東西，洗瀨后鉆進(jìn)被窩就呼呼大睡了。
第二天早上，又害我一通好找，唉，粗心這個(gè)毛病太討厭了！我下決心改掉它！晚上睡覺(jué)前，不管多累，我都要把第二天要用的紅領(lǐng)巾、發(fā)卡、手表等物品放好，方便第二天尋找。
四周下來(lái)，這個(gè)壞毛病被我徹底改掉了。剛開(kāi)始可能一天下來(lái)，有些忘記要做什么，但做著做著就習(xí)慣了，也就成自然了，每次寫完作業(yè)就自然而然地想到收拾好明天要用的物品。
改掉一個(gè)壞習(xí)慣，就等于養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就清除了我們成長(zhǎng)路上的一個(gè)攔路虎，改掉壞習(xí)慣的感覺(jué)多么自豪美好�。∵@28天下來(lái)，我收獲甚多，也明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
關(guān)于習(xí)慣作文7
俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”。壞習(xí)慣一旦形成，就會(huì)像幽靈一樣跟著你，怎么甩也甩不掉。我的壞習(xí)慣呀，可讓我吃了不少苦頭。
“嘿，小子，你昨天看了‘超級(jí)女聲’嗎？”趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，小話又悄悄出來(lái)行動(dòng)了，小話一旦開(kāi)閘就再也關(guān)不住。我偷偷看了老師一眼，還好，他沒(méi)發(fā)覺(jué)呢。我和同桌津津有味地聊起昨夜“超級(jí)女聲”ＰＫ的內(nèi)容。“咦，教室里怎么有蜜蜂的嗡嗡聲？”老師犀利的目光在教室掃描一圈后，盯住了我和同桌。小話見(jiàn)勢(shì)不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那，接受老師的訓(xùn)斥。那滋味，真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次講小話的代價(jià)是罰掃班上的公共區(qū)一周。
小話受到打擊后，小動(dòng)作又出來(lái)尋開(kāi)心了。它一眼相中了我課桌里新買的橡皮泥，悄悄對(duì)我說(shuō)：“嘿，小子！來(lái)，來(lái)，捏一只小豬，胖胖的小豬。”我有點(diǎn)動(dòng)心了，雙眼盯著老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來(lái)捏兩只肥肥的耳朵……“尹小兵，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”我沒(méi)回過(guò)神來(lái)，雙手還在課桌里忙乎。“尹小兵，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”糟了，老師叫我呢。我慌慌張張地站起來(lái)，丈二和尚摸不著頭腦，不知老師提了啥問(wèn)題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過(guò)來(lái)，掏出我的小豬，微笑著說(shuō)：“小兵真是一個(gè)天才藝術(shù)家！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我羞得滿臉通紅。這次做小動(dòng)作的代價(jià)是罰抄１至１０課的課文，外加寫一篇檢查。
小動(dòng)作遭受重創(chuàng)，成了縮頭烏龜。這不，追殺打鬧又蹦了出來(lái)�！昂�，小子！試試你的'‘降龍十八掌’如何？”本公子很喜歡武打片，對(duì)靖哥哥的“降龍十八掌”羨慕得要死，曾私下里偷偷地對(duì)著沙發(fā)，對(duì)著棉被，甚至對(duì)著墻壁練了好一陣子。下課后，追殺打鬧這家伙在一旁慫恿：“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)一下啊，看你掌力達(dá)到什么地步？”我模仿靖哥哥出招時(shí)的樣子，站好樁，提神運(yùn)氣，對(duì)著同桌劉濤的后背就是一掌。劉濤沒(méi)提防，“噗”的一聲，被我的“降龍十八掌”擊倒在地，鼻子汩汩地流血了。不好，出事了！追殺打鬧見(jiàn)弄出事兒來(lái)了，三十六計(jì)走為上計(jì)，不見(jiàn)了蹤影，只留下我懵懵懂懂地在那發(fā)呆。這次追殺打鬧的代價(jià)是賠了２００多元的醫(yī)藥費(fèi)，外加挨了爸爸一頓“降龍十八掌”。
唉，壞習(xí)慣呀壞習(xí)慣，請(qǐng)你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)我好不好？跟你們交朋友，最后遭殃的總是我。我討厭你們！你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地滾吧！滾吧！
關(guān)于習(xí)慣作文8
我倚在床上，隨手調(diào)著電視，悶熱的天氣使我原本不安的心又多出些許煩躁。隔壁爸爸玩著電腦，只聽(tīng)得見(jiàn)鍵盤“滴答滴答”的聲音。
沒(méi)有一絲風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我把電視節(jié)目調(diào)了幾番，然后毅然按下電源鍵�？匆�(jiàn)廚房明亮的燈光，知道媽媽還在忙碌著，便走過(guò)去......
只見(jiàn)她還在埋頭洗著盤子和碗，身體由于歲月的侵蝕，背已經(jīng)微微有些駝，干燥的發(fā)質(zhì)有點(diǎn)枯黃，夾雜著許多銀發(fā)。在寂靜的廚房中顯得孤獨(dú)，身上穿的還是她平日里穿的工作服。貌似她只有這件衣服。當(dāng)有人問(wèn)到她為什么不換時(shí)，她總是笑呵呵地回復(fù)道，穿著習(xí)慣了。
我站在廚房外面的院子里看著她，抬頭望望那空洞無(wú)情的天空，我深深嘆了一口氣。
媽媽，你真的習(xí)慣了么？
習(xí)慣了，每天任勞任怨為女兒早起煮早飯；習(xí)慣了，每天工作了一天，晚上回家還要繼續(xù)為家人忙碌；習(xí)慣了，這孤寂的夜晚一個(gè)人無(wú)聲的奉獻(xiàn)；習(xí)慣了，現(xiàn)在滿頭汗水，濕透衣襟；習(xí)慣了，大年三十晚上我們都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，而你卻在忙碌著春節(jié)的菜肴；習(xí)慣了，為女兒買東西那種灑脫和為自己掏錢時(shí)的那種吝嗇......
她，知識(shí)一位平凡普通的`婦女，四十出頭，不浪漫也不矯情，不太會(huì)玩電腦，也沒(méi)有QQ，她的夢(mèng)想幾乎沒(méi)有，她有時(shí)也會(huì)勢(shì)力一點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)執(zhí)著。她是善良的，可愛(ài)的，美麗的，智慧的，她的心很小，她只是希望一家人能健康團(tuán)圓幸福就好。她不是偉人，她也不會(huì)講多大的道理，她也知道很多，她得知地震時(shí)也是傷心，也會(huì)捐款。她有點(diǎn)傻，她不會(huì)表達(dá)愛(ài)。
我習(xí)慣每天早上聽(tīng)到她叫我起床的聲音，習(xí)慣她在我離家前反復(fù)的叮囑，習(xí)慣她在節(jié)日時(shí)假裝不知道的問(wèn)我是什么日子，習(xí)慣每天晚自習(xí)下，不管我吃不吃她都會(huì)準(zhǔn)備，習(xí)慣了她的笑臉。
習(xí)慣了，習(xí)慣了，習(xí)慣了。
小時(shí)候，臨睡前她為我講過(guò)一個(gè)故事。每一個(gè)生靈出生時(shí)上帝為了保護(hù)它們都會(huì)賜予它們一個(gè)守護(hù)天使，其實(shí)蛋殼兒就是鳥(niǎo)兒的守護(hù)天使。我覺(jué)得媽媽就是上帝賜予我的天使。
謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我心愛(ài)的媽媽，這個(gè)別我稱了十八年媽媽的女人。
我愛(ài)你，媽媽。我習(xí)慣了你，你的愛(ài)。
關(guān)于習(xí)慣作文9
元旦假期間，我不僅通過(guò)完成作業(yè)、努力復(fù)習(xí)收獲了知識(shí)，還在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法方面收獲了“高人”的指點(diǎn)。
離期末考試已經(jīng)很近了，我要利用好元旦假這三天，好好的補(bǔ)習(xí)下不好的學(xué)科，作最后的沖刺，努力追趕成績(jī)?cè)谖仪懊娴耐瑢W(xué)，所以，我便“抓”住姨姥不放，一方面請(qǐng)她幫我惡補(bǔ)下英語(yǔ)知識(shí)，一方面監(jiān)督我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。
假期的前兩天，一切按計(jì)劃進(jìn)行著，背題、做題，一刻也不敢松懈，把我累得頭暈?zāi)垦�，剛想放松一下，就想起老師、家長(zhǎng)對(duì)我那充滿期望的`眼神，我用力搓把臉，重新振作起來(lái)，再次與那些文字、字母打交道。
第三天上午，有位劉老師來(lái)姨姥家串門，她也是我們學(xué)校的老師。姨姥順便請(qǐng)她幫我診斷一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，劉老師一邊與姨姥聊著天，一邊順手拿起我的卷子仔細(xì)端詳著，針對(duì)我做題的情況，一邊用筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)、寫寫劃劃，一邊與我交流：有時(shí)是提問(wèn)，有時(shí)是講解，有時(shí)是點(diǎn)撥，有時(shí)出幾個(gè)變形體讓我進(jìn)行鞏固練習(xí)。常言道：“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的觀察，劉老師很快便診斷出了我身上存在的問(wèn)題，對(duì)姨姥說(shuō)，“這孩子不笨，就是粗心，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，遇到難題不愿動(dòng)腦，潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。卷面不好，寫了劃，劃了寫，字不秀氣，像男孩的字。”她一再?gòu)?qiáng)調(diào)，解方程時(shí)一定不能省略步驟，除了原題，最少得有四個(gè)等號(hào)等�？烧媸恰案呷恕卑�，寥寥數(shù)語(yǔ)便點(diǎn)出了我身上存在的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在的，若不是老師說(shuō)出來(lái)，我怎么也不會(huì)相信自己有這么多的問(wèn)題。老師還耐心地指導(dǎo)我如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法。句句都是金玉良言，使我茅塞頓開(kāi)、受益匪淺。
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”，劉老師的指導(dǎo)、點(diǎn)撥，不僅指出了我存在的不足，還為我指明了今后努力的方向、方法等，今后我再也不能稀里糊涂的學(xué)了，想要當(dāng)學(xué)霸，不光是嘴上說(shuō)說(shuō)的，而是要用行動(dòng)來(lái)證明的。
學(xué)習(xí)本身是一種樂(lè)趣，有了明確的目標(biāo)，可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，好好利用時(shí)間，勤學(xué)勤問(wèn)，就一定能不斷地完善、提高自己。相信我一定行的！
關(guān)于習(xí)慣作文10
在人生這場(chǎng)游戲中，我們的角色是農(nóng)民，任務(wù)是播種一顆又一顆種子，習(xí)慣就是其中的一顆。只有長(zhǎng)期的耕種并用辛勤的汗水去澆灌它，它才能結(jié)出圓潤(rùn)而飽滿的果實(shí)；反之，則是干癟而霉?fàn)�的。飽滿的果實(shí)就是好習(xí)慣，干癟的果實(shí)理所當(dāng)然的就是壞習(xí)慣。
習(xí)慣是一把雙刃劍。你使用好它就會(huì)得到一個(gè)成功的命運(yùn)，否則，你的命運(yùn)就將會(huì)是殘缺而破損的。
習(xí)慣就在我們的手邊，在我們的生活中。言行舉止皆習(xí)慣，下面讓我告訴大家一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的小故事：有兩個(gè)大學(xué)生去應(yīng)聘，最后在眾人中脫穎而出，準(zhǔn)備接受最后的考驗(yàn)。一個(gè)大學(xué)生沒(méi)有良好的習(xí)慣，沒(méi)有敲門就進(jìn)去了，對(duì)地上的廢紙視而不見(jiàn)，倒了的掃帚也沒(méi)有立刻撿起，還亂翻桌上的文件。另一個(gè)大學(xué)生則是彬彬有禮地敲了門，見(jiàn)沒(méi)有人便輕輕推開(kāi)門進(jìn)去了。見(jiàn)到地上的.廢紙，主動(dòng)拾起，倒了的掃帚也立刻扶起靠在門后，靜靜地等待。故事的結(jié)局當(dāng)然是第二個(gè)大學(xué)生被錄取了。事后第一個(gè)大學(xué)生問(wèn)經(jīng)理我比他優(yōu)秀為什么不錄取我，最后只得到了這樣的答復(fù)：“你沒(méi)有良好的習(xí)慣�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事，想必大家的感觸都很深吧！正因?yàn)闆](méi)有良好的習(xí)慣，原本該屬于自己的命運(yùn)就到了別人的手上，如果他仍不改正，迎接他的，就將是失敗的命運(yùn)。這個(gè)故事，也告訴我們一個(gè)道理：“習(xí)慣決定命運(yùn)，只有擁有了好習(xí)慣，命運(yùn)之門才可能向你敞開(kāi)，否則，你只能淪落在外，做一個(gè)沒(méi)有命運(yùn)的流浪漢。
說(shuō)到習(xí)慣，我也想起了我自己。我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是審題有些馬虎，有時(shí)候一個(gè)字沒(méi)有理解清楚，一道題的意思就全變了，為此，我也失去了許多分。有時(shí)候明明是會(huì)做的題，卻因?yàn)橐粋�(gè)字而錯(cuò)了。不過(guò)，我現(xiàn)在正在努力改變這個(gè)壞習(xí)慣。
俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！笔欠駬碛幸粋�(gè)好習(xí)慣和你的努力與付出也有很大聯(lián)系，“冰凍三尺，非一日之寒”養(yǎng)成好習(xí)慣也不是一朝一夕的事那么簡(jiǎn)單，只有日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求才可能造就良好的習(xí)慣，從而創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，譜寫成命運(yùn)的美妙樂(lè)章。
總之，你用什么樣的心態(tài)去播種習(xí)慣，你收獲的就是怎樣的命運(yùn)。從現(xiàn)在起就讓我們播種下良好的習(xí)慣吧！到了來(lái)年秋天，你收獲的將會(huì)是多姿多彩的命運(yùn)！
關(guān)于習(xí)慣作文11
問(wèn)望中華上下五千年歷史長(zhǎng)河，唐詩(shī)宋詞歌頌?zāi)笎?ài)的文人墨客數(shù)不勝數(shù)，那如山的父愛(ài)卻總被人忽視，就像幾天前的我，也未曾理解過(guò)的，父親的別樣習(xí)慣一般。
兩周前初三開(kāi)設(shè)的晚自習(xí)，讓我需八點(diǎn)才回家，回家后跟父母一說(shuō)，母親立刻拉著我的手細(xì)細(xì)叮囑，我看著她皺起眉時(shí)眼里的擔(dān)憂，心里想被暖風(fēng)撫過(guò)，不覺(jué)勾起嘴角，但父親卻只是笑笑，轉(zhuǎn)身走了。見(jiàn)他如此，我有些失望，父親永遠(yuǎn)是這樣，從不多問(wèn)我的事。
第一天回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家門上掛著一盞款式有些老舊的燈，燈光微弱，仍頑固地在樓道間放出許些光束，微弱卻溫暖。我推門進(jìn)去時(shí)瞄了眼，揚(yáng)聲問(wèn)：“爸爸，是你在外面點(diǎn)的燈嗎?一直亮著多浪費(fèi)啊!”
“沒(méi)什么，你回來(lái)之后關(guān)掉吧，習(xí)慣就好……”他的聲音從屋內(nèi)飄出，頓了頓又道：“以前你爺爺也有這習(xí)慣。”聲音隔著厚厚的墻，有些含糊不清。
日子一天過(guò)去，我漸漸習(xí)慣了這燈光，它理所當(dāng)然的成了必然的存在。而我也未在細(xì)想那盞燈背后的'含義。
直到那天晚上，當(dāng)我在黑暗的樓道間走過(guò)時(shí)，一股怪異之感油然而生，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，有些不對(duì)勁，黑暗得陌生……對(duì)了!是少了往日門前那束光亮!不會(huì)是壞掉了吧?我暗自想著，突然意識(shí)到自己正獨(dú)自一人在黑暗中前進(jìn)，一點(diǎn)光源也沒(méi)有，人類對(duì)黑暗與生俱來(lái)的恐懼涌上來(lái)，籠罩心間，四肢僵硬不能動(dòng)，呆立在原地，那暗處仿佛有什么盯著我，黑暗吞噬著勇氣，心跳和著恐懼的滋漲在針尖上跳舞尖叫。大腦如同被清空，不敢伸出一步。
恐懼間，一陣光掃過(guò)眼前，停下，我總算敢抬頭望去，父親正拿著手電筒看我。溫和的笑著，眼神平靜得讓人忘卻恐懼：“燈壞了，我正想下去找你呢，既然上來(lái)了就走吧。”說(shuō)著，把手電給我跟上他的腳步，我我握著手電沉默，心中的不安卻隨著他的沉穩(wěn)的聲音和眼前一片溫暖的光安定下來(lái)，回到家，看見(jiàn)那燈，再回想今天的驚恐，剎那間，我領(lǐng)悟了。
爺爺，父親都掛上的那盞燈，那個(gè)奇怪的習(xí)慣背后，竟包含著作文父親沉默的愛(ài)。不似母親的愛(ài)，直接明了地暖人心，父愛(ài)是無(wú)聲而深沉的，知道我對(duì)黑暗的懼怕，在我自己都還沒(méi)意識(shí)到時(shí)便已悄然解決問(wèn)題。父愛(ài)如大海般深沉而寬廣，包容著我�？謶謺r(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈。
原來(lái)，父親不是不關(guān)注我，他的愛(ài)藏在生活的各個(gè)角落里，如他別樣的習(xí)慣一般，深愛(ài)寬廣。
關(guān)于習(xí)慣作文12
日子悠悠地走著，身邊的人依舊。爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習(xí)慣了你們的存在。
爺爺，十五個(gè)春秋是您陪我走過(guò)來(lái)了。其間的喜怒哀樂(lè)，是聯(lián)系我們的紐帶。歲月靜好，習(xí)慣依舊。
小時(shí)候，每次回家，首先就是找爺爺�，F(xiàn)在每次回家，說(shuō)的第一句話就是“爺爺，我回來(lái)了。”做的第一件事就是翻冰箱，因?yàn)闋敔斂倳?huì)買很多我愛(ài)吃的東西。與其說(shuō)是我好吃，不如說(shuō)是因?yàn)槲矣辛藢?duì)爺爺習(xí)慣的習(xí)慣。與之對(duì)應(yīng)的是聽(tīng)到爺爺那習(xí)慣的“哎！”的回答和冰箱里琳瑯滿目的水果和飲料。
如果哪天我回家后，照著原樣的習(xí)慣，做著原樣的動(dòng)作，卻沒(méi)有原樣的回應(yīng)，那么，我一定很失落，很失落。心一定是空空的，不著邊際，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了爺爺您的存在！
媽媽曾經(jīng)問(wèn)我：“麗麗，我再給你生個(gè)妹妹好不好？”我當(dāng)時(shí)極力反對(duì)，因?yàn)槲遗旅妹玫慕蹬R會(huì)奪去本該屬于我的東西�？扇缃�，我和妹妹的關(guān)系非常要好。她才五歲，我依舊會(huì)跟她搶東西，她也總是會(huì)跟我耍賴皮，但我們都已習(xí)慣了彼此。她會(huì)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“姐姐，這個(gè)好吃些，你那個(gè)不好吃，我們換嘛�！薄敖憬悖野汛蹬菖莸慕o你，你把這個(gè)娃娃給我哦�！薄敖憬悖憧茨憧�，這是爺爺給我買的新鞋�！�......周末回到家如果沒(méi)有她在旁邊嘰嘰喳喳的，心口反而會(huì)覺(jué)得堵得慌。
妹妹，因?yàn)橛心悖业纳钤鎏砹藥追挚鞓?lè)。習(xí)慣了你的存在，習(xí)慣了和你打鬧。
同桌是一個(gè)很好的男生，多年的'同學(xué)，現(xiàn)在的好友。坐在一起之后，似乎離不開(kāi)了。反反復(fù)復(fù)的換位置，最終還是回到了原點(diǎn)。因?yàn)榱?xí)慣了你的存在——我的朋友。
記得先前，我換了位置，感到很不習(xí)慣。每次筆用完了，找旁邊的人拿，回答都是“沒(méi)有”。但記憶中你的筆似乎有很多，不論什么時(shí)候找你拿都有。不是因?yàn)閼械萌ベI筆，只是習(xí)慣了對(duì)你的依賴！
初三很忙，大部分時(shí)間都是埋在作業(yè)堆里的。偶爾轉(zhuǎn)過(guò)去看你，彼此微笑，不忘帶一句“加油”，習(xí)慣了這個(gè)習(xí)慣，讓人覺(jué)得很溫馨。
習(xí)慣了你的存在，習(xí)慣了對(duì)你的依賴，習(xí)慣了彼此的微笑和鼓勵(lì)。所以，在反反復(fù)復(fù)的換位置后，又做回了你的同桌。
日子仍舊悠悠地走著，爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習(xí)慣了你們的存在，所以想一直呆在你們身邊，今生今世！
關(guān)于習(xí)慣作文13
猶記得小時(shí)候，每天都要喝一杯早餐奶，有助于身體的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，堅(jiān)持每天進(jìn)步，走好自己的成長(zhǎng)，就如王爾德所言，起初是我們?cè)炀土?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就我們，習(xí)慣就如一個(gè)不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，他不停的催促著我們，警示這我們，因?yàn)榱?xí)慣我們，于紛繁瑣碎的生活中開(kāi)辟出自己的一片天地，在世事難料的世間。尋找到自己心靈的房屋。是習(xí)慣造就了我們。
養(yǎng)成一良好的習(xí)慣，需要我們一刻不停的堅(jiān)持，不能存在一絲的懈怠，同樣一塊石頭，經(jīng)歷了一次打磨，變成了臺(tái)階上的青石，經(jīng)歷了千萬(wàn)次敲磨，成為了受人驚嘆的雕塑。習(xí)慣就如普通的`一個(gè)石塊，需要我們?nèi)找岳^日，反復(fù)不斷的細(xì)細(xì)打磨，才能夠散發(fā)光輝，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，沒(méi)有流過(guò)血的手指，彈不出這世間的絕唱，莫扎特3歲時(shí)就展現(xiàn)出了他異于常人的音樂(lè)天賦，自此，他開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴等樂(lè)器，并且每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的彈琴時(shí)間，努力就會(huì)有回報(bào)，付出就會(huì)有收獲。最終，他成功了，他成為了歐洲古典音樂(lè)的代表人物，他創(chuàng)作除了令世界震驚的<安魂曲<協(xié)奏曲>等作品。他的成功源自于他不懈的努力，和一個(gè)良好的習(xí)慣。
人有好壞之分，習(xí)慣也有好與壞的區(qū)別，好的習(xí)慣在無(wú)形中塑造這人，完善這人，壞的習(xí)慣將人拖入無(wú)邊深淵，越陷越深。
有位社會(huì)心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，人類只有一個(gè)敵人，那就是自己，那我們自己最大的敵人就是懶惰。事實(shí)上，很多壞習(xí)慣究其本質(zhì)都是懶惰。人是有惰性的。所以，我們要戰(zhàn)勝懶惰，大敗自己的惰性。挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己。這樣。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。你對(duì)你的前途充滿希望，對(duì)自己的人生永懷信心。
壞習(xí)慣就如沼澤中的藤蔓，不會(huì)給你希望，只會(huì)拉著你慢慢。墜落。每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生壞習(xí)慣，但有的人可以改掉，而有的人則越陷越深，最終。敗給習(xí)慣，敗給自己。
愿我們每一位學(xué)生都能夠戰(zhàn)勝自己的懶惰，從我們生活中的。小事做起，慢慢的養(yǎng)成我們自己的良好習(xí)慣。將那些壞習(xí)慣全部拋向荒野，在良好習(xí)慣的芬芳芳香中實(shí)現(xiàn)自我，成就自我。人可以改變?nèi)�，社�?huì)也可以改變?nèi)�。它既可以將人塑造的�?jiān)韌頑強(qiáng)，同樣，也可以毀了一個(gè)人。
關(guān)于習(xí)慣作文14
葉圣陶先生特別強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，他說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！睂�(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的關(guān)系等等，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
一、獨(dú)立思考的習(xí)慣。古代有句名言叫“學(xué)源于思”，就是說(shuō)求學(xué)問(wèn)要開(kāi)動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題。從思維角度說(shuō)，獨(dú)立思考主要指思維的獨(dú)立性，包括獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法。學(xué)習(xí)中善于獨(dú)立思考，不迷信權(quán)威（包括課本），不企望現(xiàn)成的.答案，遇事總能問(wèn)個(gè)為什么，總能運(yùn)用自己的頭腦去觀察思考，創(chuàng)造性地去認(rèn)識(shí)事物，探索解決問(wèn)題的途徑。養(yǎng)成這種習(xí)慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來(lái)的學(xué)習(xí)乃至終身的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。聽(tīng)講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利；此門堵塞，信息輸入就受阻。因此聽(tīng)講能力強(qiáng)弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。專家們認(rèn)為聽(tīng)課要做到下列幾點(diǎn)：1．上課鈴一響就要做好聽(tīng)課的準(zhǔn)備；2．密切注意教師，眼睛跟著教師轉(zhuǎn)；3．注意聽(tīng)教師的提示；4．仔細(xì)聽(tīng)其他學(xué)生的發(fā)言或回答；5．記好筆記；6．適應(yīng)各個(gè)教師的教學(xué)方法；7．比教師先想出問(wèn)題；8．防止注意力分散；9．聽(tīng)課時(shí)要進(jìn)行分析理解。
三、練習(xí)反思的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過(guò)程中總要做練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化。因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完后要從五個(gè)層次反思：1．怎樣做出來(lái)的？（解題采用的方法）2．為什么這樣做？（解題依據(jù)的原理）3．為什么想到這種方法？（解題的思路）4．有無(wú)其他方法？哪種方法最好？（多種途徑，培養(yǎng)求異思維）5．能否變通一下成為另一類習(xí)題？（一題多變促進(jìn)思維發(fā)展）。
同樣，如果發(fā)生錯(cuò)誤，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解的根源是什么？解答同類題目應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯的錯(cuò)誤？從而“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。
四、總結(jié)歸納的習(xí)慣。每章每節(jié)的知識(shí)是相對(duì)獨(dú)立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。每學(xué)習(xí)一個(gè)單元，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
葉圣陶先生曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！痹竿瑢W(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣作文15
“怎么還在看電視，你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你明天還要不要讀書！”一聽(tīng)這個(gè)嗓門，就知道又是媽媽了，我連忙捂上耳朵，跑回房間，不然，明天我的耳朵又不清凈了。“媽媽，我把作業(yè)寫好了，我騎自行車出去玩會(huì)�！蔽蚁蛑趶N房的媽媽叫到：“什么，你要騎自行車，你騎得不夠穩(wěn)，那么危險(xiǎn)，不出事才怪呢。”剛跨上自行車，我就被無(wú)情的拽下來(lái)。
我心里想到：這嘮叨什么時(shí)候才停止��？此時(shí)夕陽(yáng)慢慢下沉，為天空蒙上了一層昏暗的輕紗。那天，我哼著歌兒，走在林蔭小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照射在小路上，形成了星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，極為漂亮。在這樹(shù)叢中，形成了移動(dòng)的光亮，就如我的心情一樣，也有了一絲溫暖。這是為什么呢？原來(lái)，今天在下午放學(xué)時(shí)，班主任宣布了一條振奮人心的消息：“明天我們要秋游。”這對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次秋游��！我能不高興嗎？“媽，告訴你一個(gè)好消息，我們這次要秋游呢！”未見(jiàn)其人，先聞其聲：“什么，你們要秋游？你們從來(lái)沒(méi)去過(guò)呢。
那就去玩吧！”第二天早上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，艷陽(yáng)高照，似乎小鳥(niǎo)也在為我們歡唱，太陽(yáng)公公也為我們照亮，今天一定是我最快樂(lè)的一天�！班耍瑤浉�，帶什么來(lái)了？”我一出門，就向我的同學(xué)打招呼，“嗨，美女，你帶的啥喲？”“羽兒，東西帶齊了嗎？小心點(diǎn)，別貪玩哈�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，就被這大嗓門打斷了。我邊跑邊說(shuō)：“知道了，知道了�！弊吡艘欢温�，我同學(xué)說(shuō)：“若羽，你媽怎么那樣��？”我低著頭沒(méi)說(shuō)話。這一天，我特別不高興，天色也變得灰蒙蒙的�！班兀 币换氐郊�，我就將書包往沙發(fā)上一扔，氣呼呼地坐下。
媽媽聞聲而來(lái)，正想說(shuō)些什么，我的話卻先出來(lái)了：“你今天讓我丟臉?biāo)懒�，哼！”我等待的吵鬧和打罵聲卻遲遲未來(lái)。我看見(jiàn)了媽媽眼眶里含著淚水，一句話也沒(méi)說(shuō)，坐到了沙發(fā)的`另一端。我頓時(shí)慌了神，心中好像壓了一塊千斤重的石頭。我不安地回到了臥室，我害怕看到她，我的心又變得沉重了。夜?jié)u漸深了，將這實(shí)死寂的小屋又增添了幾分神秘，屋中空無(wú)一人，黑暗籠罩著這里，將小屋與外界隔離。
早上，我起床后，一直沒(méi)有說(shuō)一句話，媽媽也沒(méi)說(shuō)，我們都沉默著，誰(shuí)也不愿先打破這份沉寂。窗外陽(yáng)光照射在玻璃上，卻怎么也照亮不了這小屋。吃晚飯，我背上書包，卻遲遲不走，似乎在等待著什么？終于，“小心點(diǎn)！"媽媽一聲輕語(yǔ)打破了這份沉寂，我忍不住哭了。我已習(xí)慣了媽媽的嘮叨，離不開(kāi)她的嘮叨了。今天，陽(yáng)光格外燦爛！