- 相關(guān)推薦
音樂(lè)課作文7篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的音樂(lè)課作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂(lè)課作文 篇1
從我們很小的時(shí)候,就上過(guò)大大小小無(wú)數(shù)的課,而其中令我印象最為深刻的一節(jié)課,就是我最難忘的一節(jié)音樂(lè)課.
還記得當(dāng)時(shí),我們上了一節(jié)音樂(lè)課,當(dāng)時(shí)我還十分期待音樂(lè)課,于是興致勃勃的來(lái)音樂(lè)教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂(lè)教室后我們就安靜的坐了下來(lái),可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現(xiàn)一下自己,每一個(gè)人上去唱一首歌.“啊?!”我們驚呆了,“所有同學(xué)第一組開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)來(lái)唱.”老師面不改色地說(shuō).
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著對(duì)大家說(shuō):“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會(huì)兒,就唱了起來(lái):“耳朵里塞著小喇叭,躲在被窩里看漫畫(huà)……”我一邊唱著,一邊觀(guān)察著觀(guān)眾們的情況:先是聚精會(huì)神的.聽(tīng)著,可是我唱到中間一段時(shí),他們都紛紛笑了起來(lái),我也隨著笑了起來(lái),可是過(guò)了一會(huì)兒,他們又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎么樣.很快,一首歌過(guò)去了,我大笑著跑回了座位,對(duì)著同桌說(shuō):“我唱的怎么樣呀?”她贊嘆到說(shuō):“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看來(lái)我收獲滿(mǎn)多的呀!
最后,老師說(shuō):“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊(duì)的同學(xué).合唱隊(duì)?
過(guò)了幾天,我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊(duì)了!
這就是我最難忘的一節(jié)音樂(lè)課,因?yàn)檫@節(jié)音樂(lè)課,老師對(duì)我的夸獎(jiǎng),讓我知道了自己的長(zhǎng)處,也得到了發(fā)揮的平臺(tái),我十分的感謝我們的音樂(lè)老師,也很感謝這節(jié)音樂(lè)課!
音樂(lè)課作文 篇2
在每個(gè)人心靈深處,都有自己覺(jué)得有趣或無(wú)趣的事情。而我覺(jué)得最最無(wú)趣的是就是上音樂(lè)課。為什么呢?請(qǐng)看下文。
課堂上,會(huì)時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣同學(xué)們的哀嚎聲,教室里到底發(fā)生了什么事呢?就讓我們進(jìn)去看看吧!
原來(lái),有的'同學(xué)在音樂(lè)上缺少一定的天賦。而音樂(lè)老師偏信“人不打不成材,樹(shù)不修不直立”、“玉不琢,不成器”等等諺語(yǔ)。
就這幾句諺語(yǔ),可把同學(xué)們害慘了。
老師教的歌,你若是唱錯(cuò)或跑調(diào)的,都會(huì)被老師的“教棍”處置——被掃把打。
一不小心就會(huì)被打十棍、二十棍,我因上課講了一句話(huà)而“沾光”了呢!
因?yàn)槲覀儼嗟娜硕急容^喜歡講話(huà),所以“教棍”是我們的“好朋友”,經(jīng)常伺候我們呢!也因?yàn)檫@樣,教室里回傳出陣陣哀嚎聲。
哎!音樂(lè)課真無(wú)趣。
音樂(lè)課作文 篇3
上個(gè)星期五下午我們上了一節(jié)精彩、搞笑的音樂(lè)課。這節(jié)課呀,鐘校長(zhǎng)也為我們拍了錄像。
史老師這次給我們上《波斯市場(chǎng)》這一課。史老師告訴我們,《波斯市場(chǎng)》用音樂(lè)來(lái)展現(xiàn)古波斯市場(chǎng)盛況。然后,就讓我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)表演當(dāng)時(shí)的情形了。
我自愿演商人,趙藝然與張瀚當(dāng)我的“駱駝隊(duì)”。單熙元、方鍇和許家源演“乞丐”,曾詩(shī)琪演波斯公主,鄒昊江演“酋長(zhǎng)”,符浩源演魔術(shù)師,林以希演響尾蛇。
叮咚!叮咚!噢,馬蹄聲響起,我該出發(fā)了,我牽著兩只小駱駝,拿著駝鈴,大搖大擺地走了出來(lái)。一邊走一邊看,不想放過(guò)任何一筆交易,隨后,我和各個(gè)攤主的交易開(kāi)始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了“商人”,想:“商人那兒一定有很多錢(qián)!彼运麄円粋(gè)一個(gè)撲地向我們的駱駝隊(duì)來(lái)“搶劫”,引起全班捧腹大笑。
接下來(lái),符魔術(shù)師吹起了悠長(zhǎng)笛子,林響尾蛇隨著笛聲開(kāi)始扭動(dòng)身體,那動(dòng)作實(shí)在逗樂(lè),又引起全班哈哈大笑。
神不知鬼不覺(jué)地時(shí)候,鄒酋長(zhǎng)駕到了。鄒酋長(zhǎng)邁著方步向我們駝隊(duì)走來(lái),又向攤位走去,好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來(lái)了,又向酋長(zhǎng)“行兇”,引起我們?nèi)啻笮Σ恢埂?/p>
一段優(yōu)美的音樂(lè)響起,戴著面紗的美麗“公主”來(lái)買(mǎi)裝飾品了。她在那里精挑細(xì)選,好像生怕有一點(diǎn)假。但此次乞丐幫不敢亂動(dòng),生怕惹怒了公主。乞丐幫們那呆呆的眼神顯示出說(shuō)不出來(lái)的.遺憾。
太陽(yáng)快要落山了,遠(yuǎn)處屢屢炊煙騰起,趕集的人都回家了,我也帶著“駱駝”們撤離,公主也撤了。
波斯市場(chǎng)的一日就這樣結(jié)束了,也到了下課的時(shí)間了了。啊!“真是一堂精彩的音樂(lè)課呀!”我們贊嘆道。
音樂(lè)課作文 篇4
今天的音樂(lè)課到了,全班同學(xué)都垂頭喪氣,吵開(kāi)了鍋,因?yàn)榫毩?xí)葫蘆絲太艱難了。
老師緩緩走進(jìn)教室,一聲令下,“安靜!”立刻,吵鬧的聲音消失了,我覺(jué)得安靜真舒服。
老師又說(shuō):“我先去搬電子琴,大家開(kāi)始練習(xí)葫蘆絲,等一下我回來(lái)檢查!闭f(shuō)完,老師走了。老師一走,班里炸開(kāi)了鍋。
一個(gè)男生舉著葫蘆絲,大喊:“慶祝開(kāi)始,大家上吧!”轉(zhuǎn)眼間,教室里便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑,有的手舞足蹈,還有的.在亂吹葫蘆絲,好吵呀!
班長(zhǎng)走到前面,擊打講臺(tái),“啪啪”,把一些女生給嚇著了。她們很不服氣地沖上講臺(tái),對(duì)班長(zhǎng)做鬼臉,嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音。突然,女生們一擁而上,抓住班長(zhǎng)往臺(tái)下拖,畢竟班長(zhǎng)就一個(gè)人,肯定斗不過(guò)女生們,只好回到座位。
一會(huì)兒,不知是誰(shuí)帶頭扔筆。
男同學(xué)把筆盒里的筆“嘩”的掀下來(lái),好象天女散花,落在地上發(fā)出“啪”的聲音。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)一次這種聲音,大家都激動(dòng)地跳來(lái)跳去。
一陣腳步聲“咚咚”響起,老師來(lái)了,吵鬧的音樂(lè)課馬上停止了,教師又恢復(fù)了平靜。
這一節(jié)音樂(lè)課好瘋狂呀!那些噪音一點(diǎn)也不好聽(tīng)。
音樂(lè)課作文 篇5
我相信《匆匆》這一課已經(jīng)有不少的同學(xué)們看過(guò),讀過(guò),也學(xué)過(guò)。它給了我們不少的啟發(fā)和告知了大家不少。而它卻給了我很大的啟發(fā),影響了我以后所走的路,我對(duì)它更是有著特殊的感情~!
我還清楚的記得,那是一個(gè)萬(wàn)里晴空的日子,我們趴在桌子上等待著老師的到來(lái),老師走進(jìn)了課室沒(méi)有叫到起立,只在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字“匆匆”,老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)到:“匆匆這兩個(gè)字你們是怎樣理解的?”問(wèn)到我的時(shí),我爽快的回答了:“是速度!”忽然全班哄笑了起來(lái),這次我不是說(shuō)笑的,我是認(rèn)真的。老師笑了笑說(shuō):“那你覺(jué)的是快啊還是慢啊?”我又爽快的回答了“是快老師!”老師請(qǐng)我做下。沒(méi)說(shuō)什么。
現(xiàn)在是朗讀時(shí)間了,我們正用心的朗讀時(shí),微微的聽(tīng)到了一些聲音,而這便是這篇課文的配音,這聲音多么悅耳,多么動(dòng)聽(tīng)啊~!我們不禁的被這聲音陶醉了,我們正在時(shí)間的流里工作,而這就是朗讀,音樂(lè)的節(jié)奏伴著書(shū)本的.段落而行,讀出了一種難以忘記的心聲,讀出了時(shí)間的流去,時(shí)間不等我們,時(shí)間正從我眼前飛去了,植物們能輪徊,但我們卻是燦爛過(guò)后是枯萎。來(lái)得匆匆,去得匆匆,時(shí)間流得真快啊~!我不禁頭涔涔而淚潸潸了。默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我手中溜去:像天空中的灰塵落在田野里,我的日子落在時(shí)間的田里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。頓時(shí)我們的腦海里就只有時(shí)間了。
這課上完了,接著便是自我感受了,雖然老師沒(méi)請(qǐng)我我發(fā)表,但有一句話(huà)希望大家都記住,畢竟是有用,畢竟是名言:用有限的時(shí)間,做無(wú)限的事情。
下面有句我的仿寫(xiě)希望大家給我點(diǎn)建議。于是—刮風(fēng)的時(shí)候,日子隨風(fēng)向飛去;下雨的時(shí)候,日子跟雨水流去;閃電時(shí),便從凝然的雙眼前閃去。覺(jué)得好可以借去用喔~!嘻嘻~!
音樂(lè)課作文 篇6
今天,我們上了一節(jié)音樂(lè)課,我們特別喜歡今天學(xué)的《螢火蟲(chóng)》這首歌。
我想老師您也知道吧,這首歌很多人都喜歡唱,所以我們今天很輕松就學(xué)會(huì)了,還糾正了一些錯(cuò)音呢。
上課了,老師先讓我們學(xué)了一首歌《長(zhǎng)成一座山》歌詞大意是說(shuō)我小時(shí)候經(jīng)?缭诎职值募缟峡聪蜻h(yuǎn)方,看見(jiàn)了很多東西那是對(duì)我來(lái)說(shuō)爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了高高的山走得很遠(yuǎn)。然后就開(kāi)始學(xué)《螢火蟲(chóng)》了,我們先唱一遍歌譜,然后看時(shí)間快下課了,就唱歌詞,我們盡自己的最大努力唱歌詞。也許老師會(huì)很驚訝,我們?cè)趺闯媚敲春,然后就開(kāi)始糾正第一句的`錯(cuò)音,可是我們一唱后就剎不住車(chē)了一下唱到了最后,老實(shí)說(shuō):“后面的錯(cuò)音剛剛唱對(duì)了!比缓笥致(tīng)了一遍錄音又唱了一遍,我想:還錄音呢,還沒(méi)我們唱得好呢。我剛剛想完,這令人極度討厭的下課鈴響了,我們只好離開(kāi)了音樂(lè)教室。我感覺(jué)到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。
我下次還要好好唱,每節(jié)課都好好上,用上這節(jié)課的熱情來(lái)上課。
音樂(lè)課作文 篇7
音樂(lè)課上
這節(jié)課是音樂(lè)課,讓我在課上看到了不少的杰出的“音樂(lè)家”。前幾節(jié)課,老師就跟我們說(shuō),每人準(zhǔn)備一首歌,在這下課上唱。但可以到同學(xué)合作。這可是個(gè)天打雷劈的消息,在講臺(tái)上唱,多丟臉。∪f(wàn)一又跑調(diào),不被同學(xué)笑死?再說(shuō)了,我又是個(gè)娃娃音,一唱歌,還不雷死同學(xué)!怎么辦呀?就在這時(shí),我的死黨走了過(guò)來(lái):“喂,你還沒(méi)找到隊(duì)友吧?我怎么樣?”我高興地同意了,這下就有人陪我一起出丑了!我就不用怕了!哈哈!
在一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備下,我兩終于選好了歌,并摸準(zhǔn)了旋律。今天就有音樂(lè)課,辛運(yùn)的是,第一個(gè)唱的不是我們組,可以看好戲了!第五組幸運(yùn)“中獎(jiǎng)”啊!在音樂(lè)課上鈴聲響時(shí),許多男同學(xué)大喊“萬(wàn)歲”,以示慶祝。∥褰M的第一個(gè)同學(xué)羞答答的走了上去,臉紅得簡(jiǎn)直和蘋(píng)果沒(méi)區(qū)別!他簡(jiǎn)單的做了自我介紹后,便開(kāi)始了唱歌,畢竟沒(méi)有進(jìn)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),在高音部分便跑了調(diào),前排有些同學(xué)捂著嘴巴笑了,也有些同學(xué)跟著哼了起來(lái),坐在后排的同學(xué)卻什么都聽(tīng)不見(jiàn),后面的幾個(gè)同學(xué),也接二連三的'上臺(tái)表演。從第一個(gè)到最后一個(gè),唱得最好的自然是一位女生,她的聲音十分甜美,將原曲唱得更動(dòng)聽(tīng)。盡管她沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn),但她的歌聲讓我們?nèi)绨V如醉,整個(gè)教室都充滿(mǎn)了歌的甜美,洋溢著歌聲帶給我們的幸福!希望那美麗的。
幸福的歌聲,帶給每一個(gè)人!