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音樂(lè)課作文7篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的音樂(lè)課作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)課作文 篇1
從我們很小的時(shí)候,就上過(guò)大大小小無(wú)數(shù)的課,而其中令我印象最為深刻的一節(jié)課,就是我最難忘的一節(jié)音樂(lè)課.
還記得當(dāng)時(shí),我們上了一節(jié)音樂(lè)課,當(dāng)時(shí)我還十分期待音樂(lè)課，于是興致勃勃的來(lái)音樂(lè)教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂(lè)教室后我們就安靜的坐了下來(lái),可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現(xiàn)一下自己,每一個(gè)人上去唱一首歌.“啊?!”我們驚呆了,“所有同學(xué)第一組開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)來(lái)唱.”老師面不改色地說(shuō).
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著對(duì)大家說(shuō)：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會(huì)兒,就唱了起來(lái)：“耳朵里塞著小喇叭,躲在被窩里看漫畫(huà)……”我一邊唱著,一邊觀(guān)察著觀(guān)眾們的情況：先是聚精會(huì)神的.聽(tīng)著,可是我唱到中間一段時(shí),他們都紛紛笑了起來(lái),我也隨著笑了起來(lái),可是過(guò)了一會(huì)兒,他們又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎么樣.很快,一首歌過(guò)去了,我大笑著跑回了座位,對(duì)著同桌說(shuō)：“我唱的怎么樣呀?”她贊嘆到說(shuō)：“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看來(lái)我收獲滿(mǎn)多的呀!
最后,老師說(shuō)：“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊(duì)的同學(xué).合唱隊(duì)?
過(guò)了幾天,我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊(duì)了!
這就是我最難忘的一節(jié)音樂(lè)課,因?yàn)檫@節(jié)音樂(lè)課,老師對(duì)我的夸獎(jiǎng),讓我知道了自己的長(zhǎng)處,也得到了發(fā)揮的平臺(tái),我十分的感謝我們的音樂(lè)老師,也很感謝這節(jié)音樂(lè)課!
音樂(lè)課作文 篇2
在每個(gè)人心靈深處，都有自己覺(jué)得有趣或無(wú)趣的事情。而我覺(jué)得最最無(wú)趣的是就是上音樂(lè)課。為什么呢？請(qǐng)看下文。
課堂上，會(huì)時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣同學(xué)們的哀嚎聲，教室里到底發(fā)生了什么事呢？就讓我們進(jìn)去看看吧！
原來(lái)，有的'同學(xué)在音樂(lè)上缺少一定的天賦。而音樂(lè)老師偏信“人不打不成材，樹(shù)不修不直立”、“玉不琢，不成器”等等諺語(yǔ)。
就這幾句諺語(yǔ)，可把同學(xué)們害慘了。
老師教的歌，你若是唱錯(cuò)或跑調(diào)的，都會(huì)被老師的“教棍”處置——被掃把打。
一不小心就會(huì)被打十棍、二十棍，我因上課講了一句話(huà)而“沾光”了呢！
因?yàn)槲覀儼嗟娜硕急容^喜歡講話(huà)，所以“教棍”是我們的“好朋友”，經(jīng)常伺候我們呢！也因?yàn)檫@樣，教室里回傳出陣陣哀嚎聲。
哎！音樂(lè)課真無(wú)趣。
音樂(lè)課作文 篇3
上個(gè)星期五下午我們上了一節(jié)精彩、搞笑的音樂(lè)課。這節(jié)課呀，鐘校長(zhǎng)也為我們拍了錄像。
史老師這次給我們上《波斯市場(chǎng)》這一課。史老師告訴我們，《波斯市場(chǎng)》用音樂(lè)來(lái)展現(xiàn)古波斯市場(chǎng)盛況。然后，就讓我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)表演當(dāng)時(shí)的情形了。
我自愿演商人，趙藝然與張瀚當(dāng)我的“駱駝隊(duì)”。單熙元、方鍇和許家源演“乞丐”，曾詩(shī)琪演波斯公主，鄒昊江演“酋長(zhǎng)”，符浩源演魔術(shù)師，林以希演響尾蛇。
叮咚！叮咚！噢，馬蹄聲響起，我該出發(fā)了，我牽著兩只小駱駝，拿著駝鈴，大搖大擺地走了出來(lái)。一邊走一邊看，不想放過(guò)任何一筆交易，隨后，我和各個(gè)攤主的交易開(kāi)始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了“商人”，想：“商人那兒一定有很多錢(qián)�！彼运麄円粋�(gè)一個(gè)撲地向我們的駱駝隊(duì)來(lái)“搶劫”，引起全班捧腹大笑。
接下來(lái)，符魔術(shù)師吹起了悠長(zhǎng)笛子，林響尾蛇隨著笛聲開(kāi)始扭動(dòng)身體，那動(dòng)作實(shí)在逗樂(lè)，又引起全班哈哈大笑。
神不知鬼不覺(jué)地時(shí)候，鄒酋長(zhǎng)駕到了。鄒酋長(zhǎng)邁著方步向我們駝隊(duì)走來(lái)，又向攤位走去，好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來(lái)了，又向酋長(zhǎng)“行兇”，引起我們?nèi)啻笮Σ恢埂?/p>
一段優(yōu)美的音樂(lè)響起，戴著面紗的美麗“公主”來(lái)買(mǎi)裝飾品了。她在那里精挑細(xì)選，好像生怕有一點(diǎn)假。但此次乞丐幫不敢亂動(dòng)，生怕惹怒了公主。乞丐幫們那呆呆的眼神顯示出說(shuō)不出來(lái)的.遺憾。
太陽(yáng)快要落山了，遠(yuǎn)處屢屢炊煙騰起，趕集的人都回家了，我也帶著“駱駝”們撤離，公主也撤了。
波斯市場(chǎng)的一日就這樣結(jié)束了，也到了下課的時(shí)間了了。啊！“真是一堂精彩的音樂(lè)課呀！”我們贊嘆道。
音樂(lè)課作文 篇4
今天的音樂(lè)課到了，全班同學(xué)都垂頭喪氣，吵開(kāi)了鍋，因?yàn)榫毩?xí)葫蘆絲太艱難了。
老師緩緩走進(jìn)教室，一聲令下，“安靜！”立刻，吵鬧的聲音消失了，我覺(jué)得安靜真舒服。
老師又說(shuō)：“我先去搬電子琴，大家開(kāi)始練習(xí)葫蘆絲，等一下我回來(lái)檢查�！闭f(shuō)完，老師走了。老師一走，班里炸開(kāi)了鍋。
一個(gè)男生舉著葫蘆絲，大喊：“慶祝開(kāi)始，大家上吧！”轉(zhuǎn)眼間，教室里便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的.在亂吹葫蘆絲，好吵呀！
班長(zhǎng)走到前面，擊打講臺(tái)，“啪啪”，把一些女生給嚇著了。她們很不服氣地沖上講臺(tái)，對(duì)班長(zhǎng)做鬼臉，嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音。突然，女生們一擁而上，抓住班長(zhǎng)往臺(tái)下拖，畢竟班長(zhǎng)就一個(gè)人，肯定斗不過(guò)女生們，只好回到座位。
一會(huì)兒，不知是誰(shuí)帶頭扔筆。
男同學(xué)把筆盒里的筆“嘩”的掀下來(lái)，好象天女散花，落在地上發(fā)出“啪”的聲音。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)一次這種聲音，大家都激動(dòng)地跳來(lái)跳去。
一陣腳步聲“咚咚”響起，老師來(lái)了，吵鬧的音樂(lè)課馬上停止了，教師又恢復(fù)了平靜。
這一節(jié)音樂(lè)課好瘋狂呀！那些噪音一點(diǎn)也不好聽(tīng)。
音樂(lè)課作文 篇5
我相信《匆匆》這一課已經(jīng)有不少的同學(xué)們看過(guò)，讀過(guò)，也學(xué)過(guò)。它給了我們不少的啟發(fā)和告知了大家不少。而它卻給了我很大的啟發(fā)，影響了我以后所走的路，我對(duì)它更是有著特殊的感情~！
我還清楚的記得，那是一個(gè)萬(wàn)里晴空的日子，我們趴在桌子上等待著老師的到來(lái)，老師走進(jìn)了課室沒(méi)有叫到起立，只在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字“匆匆”，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)到：“匆匆這兩個(gè)字你們是怎樣理解的？”問(wèn)到我的時(shí)，我爽快的回答了：“是速度！”忽然全班哄笑了起來(lái)，這次我不是說(shuō)笑的，我是認(rèn)真的。老師笑了笑說(shuō)：“那你覺(jué)的是快啊還是慢啊？”我又爽快的回答了“是快老師！”老師請(qǐng)我做下。沒(méi)說(shuō)什么。
現(xiàn)在是朗讀時(shí)間了，我們正用心的朗讀時(shí)，微微的聽(tīng)到了一些聲音，而這便是這篇課文的配音，這聲音多么悅耳，多么動(dòng)聽(tīng)啊~！我們不禁的被這聲音陶醉了，我們正在時(shí)間的流里工作，而這就是朗讀，音樂(lè)的節(jié)奏伴著書(shū)本的.段落而行，讀出了一種難以忘記的心聲，讀出了時(shí)間的流去，時(shí)間不等我們，時(shí)間正從我眼前飛去了，植物們能輪徊，但我們卻是燦爛過(guò)后是枯萎。來(lái)得匆匆，去得匆匆，時(shí)間流得真快啊~！我不禁頭涔涔而淚潸潸了。默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去：像天空中的灰塵落在田野里，我的日子落在時(shí)間的田里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。頓時(shí)我們的腦海里就只有時(shí)間了。
這課上完了，接著便是自我感受了，雖然老師沒(méi)請(qǐng)我我發(fā)表，但有一句話(huà)希望大家都記住，畢竟是有用，畢竟是名言：用有限的時(shí)間，做無(wú)限的事情。
下面有句我的仿寫(xiě)希望大家給我點(diǎn)建議。于是—刮風(fēng)的時(shí)候，日子隨風(fēng)向飛去；下雨的時(shí)候，日子跟雨水流去；閃電時(shí)，便從凝然的雙眼前閃去。覺(jué)得好可以借去用喔~！嘻嘻~！
音樂(lè)課作文 篇6
今天，我們上了一節(jié)音樂(lè)課，我們特別喜歡今天學(xué)的《螢火蟲(chóng)》這首歌。
我想老師您也知道吧，這首歌很多人都喜歡唱，所以我們今天很輕松就學(xué)會(huì)了，還糾正了一些錯(cuò)音呢。
上課了，老師先讓我們學(xué)了一首歌《長(zhǎng)成一座山》歌詞大意是說(shuō)我小時(shí)候經(jīng)�？缭诎职值募缟峡聪蜻h(yuǎn)方，看見(jiàn)了很多東西那是對(duì)我來(lái)說(shuō)爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了高高的山走得很遠(yuǎn)。然后就開(kāi)始學(xué)《螢火蟲(chóng)》了，我們先唱一遍歌譜，然后看時(shí)間快下課了，就唱歌詞，我們盡自己的最大努力唱歌詞。也許老師會(huì)很驚訝，我們?cè)趺闯媚敲春�，然后就開(kāi)始糾正第一句的`錯(cuò)音，可是我們一唱后就剎不住車(chē)了一下唱到了最后，老實(shí)說(shuō)：“后面的錯(cuò)音剛剛唱對(duì)了�！比缓笥致�(tīng)了一遍錄音又唱了一遍，我想：還錄音呢，還沒(méi)我們唱得好呢。我剛剛想完，這令人極度討厭的下課鈴響了，我們只好離開(kāi)了音樂(lè)教室。我感覺(jué)到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。
我下次還要好好唱，每節(jié)課都好好上，用上這節(jié)課的熱情來(lái)上課。
音樂(lè)課作文 篇7
音樂(lè)課上
這節(jié)課是音樂(lè)課，讓我在課上看到了不少的杰出的“音樂(lè)家”。前幾節(jié)課，老師就跟我們說(shuō)，每人準(zhǔn)備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學(xué)合作。這可是個(gè)天打雷劈的消息，在講臺(tái)上唱，多丟臉�。∪f(wàn)一又跑調(diào)，不被同學(xué)笑死？再說(shuō)了，我又是個(gè)娃娃音，一唱歌，還不雷死同學(xué)！怎么辦呀？就在這時(shí)，我的死黨走了過(guò)來(lái)：“喂，你還沒(méi)找到隊(duì)友吧？我怎么樣？”我高興地同意了，這下就有人陪我一起出丑了！我就不用怕了！哈哈！
在一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備下，我兩終于選好了歌，并摸準(zhǔn)了旋律。今天就有音樂(lè)課，辛運(yùn)的是，第一個(gè)唱的不是我們組，可以看好戲了！第五組幸運(yùn)“中獎(jiǎng)”啊！在音樂(lè)課上鈴聲響時(shí)，許多男同學(xué)大喊“萬(wàn)歲”，以示慶祝�。∥褰M的第一個(gè)同學(xué)羞答答的走了上去，臉紅得簡(jiǎn)直和蘋(píng)果沒(méi)區(qū)別！他簡(jiǎn)單的做了自我介紹后，便開(kāi)始了唱歌，畢竟沒(méi)有進(jìn)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，在高音部分便跑了調(diào)，前排有些同學(xué)捂著嘴巴笑了，也有些同學(xué)跟著哼了起來(lái)，坐在后排的同學(xué)卻什么都聽(tīng)不見(jiàn)，后面的幾個(gè)同學(xué)，也接二連三的'上臺(tái)表演。從第一個(gè)到最后一個(gè)，唱得最好的自然是一位女生，她的聲音十分甜美，將原曲唱得更動(dòng)聽(tīng)。盡管她沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，但她的歌聲讓我們?nèi)绨V如醉，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了歌的甜美，洋溢著歌聲帶給我們的幸福！希望那美麗的。
幸福的歌聲，帶給每一個(gè)人！