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實驗小學(xué)科技節(jié)活動方案
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的實驗小學(xué)科技節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
實驗小學(xué)科技節(jié)活動方案1
一、指導(dǎo)思想
營造濃厚的校園科技教育氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)、低碳環(huán)保知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播“創(chuàng)想綠色生活”理念，拓展學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動主題
創(chuàng)想綠色生活
三、活動對象
全體師生
四、活動時間20xx.12.1-20xx.12.29
五、組委會成員：
組長：張明
成員：
教導(dǎo)處、德育處、科學(xué)組、班主任
六、科技節(jié)活動內(nèi)容
(一)科技節(jié)氛圍布置
1.做好顯示屏――“創(chuàng)想綠色生活”
利用周一聯(lián)合晨會或周五班隊活動課，做好科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2.利用多種渠道進(jìn)行科普宣傳。
各班通過晨會課、班隊活動、思品課、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生年齡特點開展“創(chuàng)想綠色生活”主題科技實踐活動。其它學(xué)科也要根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。(用報道形式，及時宣傳。)
3.科普板報
各班圍繞“創(chuàng)想綠色生活”這一主題，布置一次教室白板。要求由學(xué)生設(shè)計、書畫;主題鮮明、突出;內(nèi)容與主題相匹配。(12月27日前
拍照存檔)
(二)活動安排：
全員參與類
1)創(chuàng)意小制作：利用廢棄物品，進(jìn)行科技制作，每班可先在班內(nèi)進(jìn)行評選，然后至少選擇一件作品參與校級展評。面向全體學(xué)生，要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性，家長可以參與制作。
一、二年級：“可以撥動的鐘面”小制作
倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物及其它材料等，大膽想象，制作出時針、分針可以撥動的鐘面。
三、四年級：“各式各樣的汽車”模型
倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物及其它材料等，大膽想象，制作出各式各樣的汽車模型。
五、六年級：“小小建筑師”
合理利用各種材料，利用身邊的廢棄物等，大膽想象，設(shè)計制作各式各樣的橋梁模型。
(負(fù)責(zé)人：張校作品提交截止時間12月25日)
2)科學(xué)幻想畫：結(jié)合“創(chuàng)想綠色生活”這一主題進(jìn)行創(chuàng)作。畫幅規(guī)格為54cm×38cm(4開)創(chuàng)作技法不限，面向全體學(xué)生，班內(nèi)評選后，至少選擇一件作品參與校極評選，要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性。
(負(fù)責(zé)人：校作品提交截止時間12月25日)
3)中年級“我愛科學(xué)”手抄報：組織學(xué)生積極參與“我愛科學(xué)”手抄報比賽，規(guī)格為(8開紙)，班內(nèi)評選后，至少選擇一件作品參與校極評選，要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性。
(負(fù)責(zé)人：白校作品提交截止時間12月25日)
4)高年級電子板報：結(jié)合“創(chuàng)想綠色生活”這一主題進(jìn)行創(chuàng)作。運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子板報或電子墻報作品。設(shè)計要素包括報頭、標(biāo)題、版面設(shè)計、文字編排、美術(shù)字、插圖和題花、尾花、花邊等部分，一般不超過4個版面。
要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性，電子稿交至“教導(dǎo)處/20xx-2018學(xué)年/科技節(jié)”文件夾中
(負(fù)責(zé)人：楊勝校作品提交截止時間12月25日)
5)趣味實驗微視頻征集。圍繞某一科學(xué)現(xiàn)象或科學(xué)原理，展示一個簡單、有趣的實驗。要求實驗器材簡單常見，實驗效果明顯，容易操作復(fù)現(xiàn)，將實驗過程制作成小視頻。主要面向中、高年級,將擇優(yōu)進(jìn)行校內(nèi)展示。電子稿交至“教導(dǎo)處/20xx-2018學(xué)年/科技節(jié)”文件夾中
(負(fù)責(zé)人：金校作品提交截止時間12月25日)
現(xiàn)場團(tuán)體賽(動手實踐即興題)
比賽時間：12月28日下午13：20~14：20
報名截止：12月18日
報名方式：團(tuán)體賽三男三女，報名表格在“教導(dǎo)處/20xx-2018學(xué)年/科技節(jié)”文件夾中
1)一、二年級美妙的聲音(劉靈、白璐負(fù)責(zé))
2)三、四年級熊熊火炬(金敏、褚正興負(fù)責(zé))
3)五、六年級完美的藝術(shù)(張葉暖、朱佳燕負(fù)責(zé))
現(xiàn)場單項賽
比賽時間：12月28日下午13：20~14：20
報名截止：12月18日
報名方式：每班3人，至少有一名女生，報名表格在“教導(dǎo)處/20xx-2018學(xué)年/科技節(jié)”文件夾中
1)一、二年級手?jǐn)S紙飛機(jī)
競賽地點：一號樓小操場(孫建平、張艷負(fù)責(zé))
競賽要求：紙飛機(jī)距離比賽(A4紙制作)，寫上班級和名字，制作時也不能用任何非紙材料，不能自己加紙，但可以裁掉一部分。以距離長短決定成績，以首次落點為準(zhǔn)。比賽每班各3人(至少一女同學(xué))。每個參賽選手有2次飛行機(jī)會，以最好成績計算。
2)三、四年級龍卷風(fēng)
競賽地點：三樓大連廊(張葉暖、陳霖負(fù)責(zé))
競賽要求：飛機(jī)可以提前調(diào)試好，使用氣流生成板操縱“龍卷風(fēng)”，沿直線飛行1分鐘，記錄飛行距離。比賽每班3人(至少一女同學(xué))，學(xué)校提供各班三個器材，不足學(xué)生自愿購買。
3)五、六年級橡筋動力飛機(jī)“山貓”
競賽地點：大操場(劉東、潘杰負(fù)責(zé))
競賽要求：飛機(jī)可以提前調(diào)試好，橡筋克數(shù)不限，可以改裝，以留空時間長短決定成績。比賽每班3人(至少一女同學(xué))，學(xué)校提供各班三個器材，不足學(xué)生自愿購買。
現(xiàn)場體驗類
1)一二年級奇妙的實驗之旅：能過前期趣味小實驗的征集，將組織優(yōu)秀實驗方案進(jìn)班展示體驗活動。
安排高年級學(xué)生，兩至三人一組，到低年級各班進(jìn)行實驗的展示、體驗活動。
2)三年級科普系列講座進(jìn)校園：在科技節(jié)期間安排“奇跡就在身邊―創(chuàng)想科學(xué)校園行”科普講座活動。
3)四年級“金鑰匙”科技競賽：
4)五年級知識競賽
(1)競賽地點：報告廳
(金因亞英負(fù)責(zé))
(2)項目描述：每班一男一女兩位選手，題型有必答題與搶答題，以得分高低排名。賽前提供題庫，各班可利用班隊課進(jìn)行班內(nèi)選拔活動。
(三)展示評比階段
1、學(xué)生作品展示，搜集前期學(xué)生制作的`小制作、科幻畫、電子小報，進(jìn)行集中展示、評獎。
2、科學(xué)小院士評選，各單項優(yōu)勝獎獲得者將獲得相應(yīng)小院士積分，與今后的科技活動積分進(jìn)行累積，作為評選�？茖W(xué)小院士的依據(jù)。
3、評出先進(jìn)班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。在整個科技節(jié)活動中班主任為主要指導(dǎo)老師，要能注重全員參與，及時按相關(guān)要求進(jìn)行報名選拔，要把科技活動納入日常教育教學(xué)工作，做到人人參與科技活動，個個有所進(jìn)步，將評選若干優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
(四)總結(jié)表彰階段
科技節(jié)閉幕式：
1、對本屆科技活動節(jié)中的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、先進(jìn)班級、科學(xué)小院士進(jìn)行表彰;
2、給各個項目的獲獎學(xué)生進(jìn)行頒獎。
七、活動要求
1、各班要廣泛宣傳，營造氛圍，精心組織，報名及時，積極參與，講究實效。在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上選出精品，參加競賽。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，準(zhǔn)備工作充分，宣傳到位，發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、整個校園科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，有活動的班級的班主任要認(rèn)真組織好紀(jì)律，確�；顒舆^程的安全。
5、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次校園科技節(jié)各項活動順利進(jìn)行。
實驗小學(xué)科技節(jié)活動方案2
【活動目的】
為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氛圍，推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建學(xué)校科技教育的大平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的情感，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動手動腦能力，讓學(xué)生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學(xué)素養(yǎng)。
【活動主題】
體驗創(chuàng)新成長
【活動口號】
科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界
【活動思路】
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導(dǎo)，以活動開展為強(qiáng)化推進(jìn)，形成科技教育長效機(jī)制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點，突出科技創(chuàng)新，突出動手實踐，積極開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動，擴(kuò)大普及面。
【活動時間】
xx年11月
第一階段（11月1日——11月5日）啟動宣傳階段
1、制定科技節(jié)方案（責(zé)任部門：德藝處）
2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會（責(zé)任部門：大隊部）
第二階段（11月6日——11月28日）活動開展階段
第三階段（11月29日——30日）活動總結(jié)表彰階段
【活動內(nèi)容】
六年級
1、搭建“摩天大樓”
用提供的材料設(shè)計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。
材料：1米長木條（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細(xì)膠帶
1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)
制作要求：a、不允許把木條豎向破開，以達(dá)到增加木條長度的目的，允許木條橫
向截斷，用給定的膠水和膠帶進(jìn)行連接；b、自行設(shè)計結(jié)構(gòu)和形狀；
c、制作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。
評分規(guī)則：測試時，選手將作品直立在測試區(qū)域（室外，有風(fēng)），要求結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，
維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個團(tuán)隊的合計高
度排出名次。各班推選兩個團(tuán)隊（每個團(tuán)隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時間：透明教室
比賽地點：11月19日中午12:00
負(fù)責(zé)人：孟燕
評委老師：孟燕鄒曉東
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
2、科普知識競賽
每班選派5名學(xué)生組成代表隊，進(jìn)行科普知識的必答、搶答。以5名學(xué)生的總成績排定名次。
比賽時間：11月20日中午12:00
比賽地點：電腦房
負(fù)責(zé)人：孟燕
評委老師：孟燕、周潔
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
五年級
1、搭建“滑梯”
用提供的材料設(shè)計并制作一個滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動。
材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管）
10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）
制作要求：a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測試臺上，否則不計分；b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動，中途掉落或停止?jié)L動不計分；c、滑道的形狀不限；d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固，不得成為構(gòu)成其結(jié)構(gòu)的部分。不符合該項規(guī)定不計分。
評分規(guī)則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時，測2次，取最長時間作為本次成績。按照時間長短，按照團(tuán)體總分排出名次。各班推選兩個團(tuán)隊（每個團(tuán)隊3人，男女搭配）參賽。
比賽時間：11月21日中午12:00
比賽地點：透明教室
負(fù)責(zé)人：謝雪芳
評委老師：周潔、謝雪芳
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
2、制作“牙簽高塔”
制作要求：在40分鐘內(nèi)利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結(jié)構(gòu)。搭建
高者優(yōu)勝。
評比規(guī)則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負(fù)責(zé)切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結(jié)束后，參賽選手需清理現(xiàn)場后離開。根據(jù)現(xiàn)場衛(wèi)生和合作情況以及團(tuán)體“塔”高排出名次。
比賽時間：11月22日中午12:00
比賽地點：透明教室
負(fù)責(zé)人：謝雪芳
評委老師：薛瑋、謝雪芳
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：錢威
四年級
1、紙船承重
在15分鐘內(nèi)用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個團(tuán)隊參賽，每一團(tuán)隊3男2女或3女2男。測試時逐一進(jìn)行，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團(tuán)隊總承重量的大小排名。
比賽時間：11月23日中午12：00
比賽地點：科學(xué)教室1
負(fù)責(zé)人：李維群
評委老師：周潔薛瑋
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
2、創(chuàng)意七巧板
按活動的主題“我的夢想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內(nèi)將七巧板圖案創(chuàng)新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側(cè)注明作品的名稱、附上100——200字左右的`說明。每班兩隊參賽，每隊3位同學(xué)（男女搭配）合作。根據(jù)創(chuàng)作圖案與說明，設(shè)團(tuán)體獎。
比賽時間：11月20日中午12:00
比賽地點：美術(shù)教室1
負(fù)責(zé)人：李維群
評委老師：陳斌陸英
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
三年級
1、智力七巧板
根據(jù)現(xiàn)場提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內(nèi)用七巧板拼出相同形狀。用時短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，根據(jù)比賽時間評比每位選手的成績，合計各班3位選手的成績排出名次。
比賽時間：11月21日
比賽地點：美術(shù)教室1
負(fù)責(zé)人：費月華
評委老師：張艷陳斌
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
2、比比誰高
用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結(jié)構(gòu)的垂直高度記錄成績，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內(nèi)當(dāng)場共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績排定名次。
比賽時間：11月22日中午12:00
比賽地點：科學(xué)教室3
負(fù)責(zé)人：費月華
評委老師：鄒曉東費月華
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：張純松
二年級
1、比比誰長
每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規(guī)定時間內(nèi)（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。
比賽時間：11月26日中午12：00
比賽地點：科學(xué)園
負(fù)責(zé)人：周建秀
評委老師：梁石清馬蘭
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴(yán)佳春
2、手?jǐn)S紙飛機(jī)
在15分鐘時間內(nèi)僅用一張a4紙現(xiàn)場制作競賽紙飛機(jī)，手?jǐn)S紙飛機(jī)，飛得遠(yuǎn)者優(yōu)勝。飛機(jī)上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機(jī)帶離現(xiàn)場。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線飛行距離總成績排定名次。
比賽時間：11月27日中午12:00
比賽地點：體育館三樓
負(fù)責(zé)人：周建秀
評委老師：張立偉吳國英
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴(yán)佳春
一年級
1、親子風(fēng)箏放飛
與家人一起購買一只自己喜歡的風(fēng)箏并進(jìn)行放飛練習(xí)。各班挑選3個家庭進(jìn)行預(yù)賽，然后挑選1個家庭進(jìn)行年級比賽。比賽時以孩子為主，家長為輔，以風(fēng)箏的垂直高度排定名次。（班級中不進(jìn)行預(yù)賽的取消年級比賽）
比賽時間：11月28日下午3：00（班級預(yù)賽），3:30（年級比賽）
比賽地點：大操場
負(fù)責(zé)人：金萍
評委老師：鄒曉東王曉華謝彬
獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴(yán)佳春
2、歡樂種植
利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開始）。通過文字、照片、錄像等形式將整個觀察過程記錄下來，各班于11月28日上交
5份觀察過程進(jìn)行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限），同時把植物一并上交參評。
比賽時間：11月28日中午12:00
比賽地點：階梯教室
負(fù)責(zé)人：金萍
評委老師：吳國英馬蘭梁石清周建秀
獎項設(shè)置：團(tuán)體一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個
攝影攝像：嚴(yán)佳春