小學元旦詩朗誦比賽活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的小學元旦詩朗誦比賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學元旦詩朗誦比賽活動方案1

　　為弘揚五四精神、豐富同學們的課余生活、營造良好的讀書氛圍、促進揭陽廣播電視臺與各院校的.親密合作，揭陽廣播電視臺讀書俱樂部擬與華僑中學聯(lián)合舉辦“青春之歌”詩朗誦比賽，具體方案如下：

　　一、主辦機構

　　主辦單位：揭陽華僑中學

　　揭陽廣播電視臺讀書俱樂部

　　二、比賽時間

　　預賽：4月中旬

　　決賽：5月3日19:00

　　決賽地點：勵耘樓五樓會議室

　　三、參賽要求

　　參賽者在比賽中演繹的作品必須為詩歌朗誦，以“青春之歌”為題，內容健康向上，以充分弘揚五四精神、展示學生青春活力，詩朗誦比賽方案。學生參賽作品可以從網(wǎng)絡、書籍或其他途徑獲得，但主辦方大力提倡學生以自己的原創(chuàng)詩歌來參加比賽。

　　四、比賽相關安排

　　本次比賽分為初賽和決賽兩場比賽。

　　1.初賽分年級進行，各年級推選出成績優(yōu)秀的選手參加決賽。

　　2.決賽由揭陽廣播電臺讀書俱樂部派出部分代表與華僑中學的老師們組成評委團進行評分，并評選出相關獎項。

　　3.為了鼓勵原創(chuàng)詩歌，本次比賽特設立“最佳作品獎”，對各班選手演繹的原創(chuàng)作品進行評比，以獎勵在詩歌創(chuàng)作方面有突出才能的同學。

　　五、獎項設置

　　本次比賽共分為一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名以及優(yōu)秀獎若干名，并設立“最佳表現(xiàn)獎”、“最具潛力獎”、“最佳作品獎”三個單項獎。

　　六、合作方式

　　1.作為本次比賽的協(xié)辦單位，揭陽廣播電視臺讀書俱樂部將派出代表為進入決賽的選手輔導培訓，并擔當比賽評委，參與決賽的評審工作。

　　2.為了讓決賽更加豐富多彩，也為了向同學們示范如何更好地朗誦詩歌，揭陽廣播電視臺讀書俱樂部屆時將邀請揭陽廣播電視臺主持人現(xiàn)場進行示范表演。

　　3.揭陽廣播電臺將在新聞生活之聲（FM103.9兆赫）的《青春飛揚》節(jié)目中專設小版塊，對本次“青春之歌”詩朗誦比賽進行相關報道，并邀請獲獎選手作客節(jié)目現(xiàn)場，談談獲獎感言以及比賽、創(chuàng)作歷程；同時展播獲獎作品。

　　4.獲獎選手代表與揭陽廣播電視臺的主持人聯(lián)手在10月份推出“祝福祖國十月歌會”活動，以祝福祖國為主題，用詩歌、歌曲打造一臺主題晚會。

小學元旦詩朗誦比賽活動方案2

　　一、指導思想：

　　為了培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好校園風尚，濃厚校園文化藝術氛圍，豐富同學們的課余文化生活，提高學生的文明素質，弘揚正風正氣，特以“講文明樹新風 十提倡十反對”為主題舉辦演講及詩朗誦比賽。為了保障本次比賽順利進行，結合我校實際情況，制定本方案：

　　二、演講內容

　　演講及詩朗誦主題：講文明樹新風 十提倡十反對（小學詩朗誦比賽）

　　三、參賽對象

　　參賽對象：以班級為單位，每個班級必須推選三名選手參加比賽。(學前班到六年級參賽）

　　參會人員：全體師生。

　　四、比賽形式：演講 詩朗誦

　　五、主辦：xxxxx

　　六、活動時間：

　　20xx年3月24日（星期五）中午13:00 活動地點：操場

　　七、領導小組

　　組長:xxx 副組長：xxx xxx 成員：xxx xxx

　　八、活動安排

　　1、主持人：xxx

　　2、評委：xxx xxx xxx

　　3、請參賽選手在3月22日前，把演講題目上報少先隊輔導員xxx。

　　4、獎狀書寫：xxx xxx xxx

　　5、紀律維持：

　　6、節(jié)目計分組：

　　比賽進行中，由xxx老師負責收集和整理，評委老師打分的紙張，并測算出每個節(jié)目的平均分，及時交給主持人報分。（備注：需準備打分紙、筆、計算器、訂書機）

　　九、參賽要求

　　1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。

　　2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。

　　3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當代中學生風采，嚴禁抄襲。

　　4、演講及詩朗誦時間為3--8分鐘。

　　十、評分細則

　　評委評分細則（十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手得分。結果保留小數(shù)點后的兩位小數(shù)）

　　1、演講內容：2.5分。要求內容切合主題，內容積極向上，有真情實感。

　　2、語言表達：3分。要求脫稿參賽，言語規(guī)范，口齒清晰，普通話標 準，表達流暢，富有激情。

　　3、形象風度：2.5分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上下場致意，答謝。

　　4、綜合形象：1分。繪聲繪色再現(xiàn)人物性格、場景、氣氛以及變換說話語調。有評委根據(jù)參賽選手的.臨場表現(xiàn)作出綜合素質評價。

　　5、時間限制：1分。在規(guī)定的時間內完成演講。

　　十一、獎項設置

　　此次比賽設一等獎3名（頒發(fā)獎狀及獎品），二等獎3名（頒發(fā)獎狀及獎品），三等獎3名（頒發(fā)獎狀及獎品），鼓勵等獎12名（頒發(fā)獎狀及獎品）。

　　十二、活動流程

　　1、評委及學生入場，奏國歌，升國旗。 2、主持人介紹評委。

　　3、學校校長講話。

　　4、主持人宣布比賽規(guī)則和評分標準。 5、比賽環(huán)節(jié)，選手必須在演講前介紹自己。 6、記分員統(tǒng)計分數(shù)，主持人上臺宣布比賽結果。 7、獲獎人員上臺領獎。

　　8、主持人宣布比賽結束，教師、獲獎選手合影留念 20xx年3月14日

小學元旦詩朗誦比賽活動方案3

　　一、活動目的：

　　舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩詞朗誦的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動主題：

　　朗誦詩歌，書香校園。

　　三、活動時間、場地：

　　20xx年12月30日早上8:30—11:00、學校操場。

　　四、參賽對象：

　　1—6年級。（每班選5組參賽選手參加詩歌朗誦）

　　五、活動要求：

　　1、本次比賽要求各班必須有多人朗誦和個人朗誦，分低段組（１—3年級）和高段組（4—６年級）。學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的`，參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

　　2、比賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手1—3年級可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。

　　4、參賽選手必須用普通話朗誦，要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、具有感染力。朗誦時間為3—5分鐘。

　　5、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　六、評比方法：

　　從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。

　　七、評比辦法：

　　1、比賽分低段組（1—3年級）和高段組（4—6年級）。 2、學校將組織評委評定并公布獲獎等次。

　　八、獎項設立：

　　每個組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名

　　九、安全及后勤：

　　安全小組：陳維欣及各班班主任 攝影：李秀、洪思超 巡視員：楊興武、林裕雪、冉春美 曙光小學

小學元旦詩朗誦比賽活動方案4

　　一、活動目的：

　　通過朗誦的形式表達對母校的熱愛，對老師教書育人辛勤工作的感激之情

　　二、活動形式及內容：

　　1．參加對象：5—9年級全體學生參與班級集體詩朗誦，特殊學生除外。

　　2.朗誦內容：表達對母校的熱愛，對老師教書育人辛勤工作的感激之情。

　　3．朗誦形式：朗誦表演等形式各班自行設計，參加班級可自備伴奏音樂。

　　三、時間：20xx年12月15日下午第三節(jié)課開始

　　四、場地：校操場。（若當天天氣不好則改在飯棚舉行）

　　五、詩朗誦評分標準：

　　1、詩句內容健康向上，飽含感情。（20）有配樂且搭配協(xié)調。（10分）

　　2、使用標準普通話，吐字清晰、流暢。（20分）

　　3、語速適合適度，富有感染力，時間控制在5分鐘內。（20分）

　　4、在朗誦過程中，合理運用表情及動作配合朗誦。（20分）

　　5、衣冠整潔得體，儀表自然，精神飽滿。（10分）

　　六、計分及評獎方法：

　　1、評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算平均得分作為班級的.最終得分。

　　2、比賽評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎5名。

　　七、評委及工作人員：

　　評委：盧金玉林長端劉超蘭劉婷胡建芬邱琴逢劉海英主持：盧凌及兩位學生

　　音響、橫幅：王孝椿

　　照相：彭銀

　　分數(shù)統(tǒng)計：周美珍溫麗蘭

　　獎品：歐陽可念

　　八、比賽注意事項：

　　1、比賽按抽簽的順序依次進行，各班級要提前候場。

　　2、各班級11月25日放學前將朗誦稿的題目報教務處。

　　3、比賽成績納入班主任考核及教師教學常規(guī)考核加分項目。