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我是誰作文（合集）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我是誰作文，歡迎閱讀與收藏。
我是誰作文1
我姓楊，今年八歲半，屬虎，我在大楊小學(xué)三年級一班上學(xué)。
我留著長長的馬尾，淡淡的眉毛下一對炯炯有神的眼睛，高鼻梁，一張小巧的嘴巴常常面帶微笑，笑的時候嘴邊有一對小酒窩，中等身材，我很喜歡穿粉色或白色的衣服，下面穿褲子或靴子。大家都說我長得高。
我是一個開朗的人。記得有一次，奶奶告訴我，一個親戚家的孩子快要來我們家做客的時候，我非常開心，拿出很多很多的好吃的等待她的到來，過了一會他們一家就來了，我很熱情的招待了他們，我就和她一起玩，玩著玩著我倆成了好朋友。
哈哈，你應(yīng)該猜出來了吧，我就是楊俊怡。
我的愛好很廣泛：讀書，寫作、寫字、寫口算題，我都喜歡，但我最喜歡的是畫畫。有一次，我媽媽給我買了一本繪畫本，媽媽讓我畫畫，沒一會我就畫好了兩張很好看的畫，我對媽媽說：“我畫的好看嗎？”媽媽對我說：“這兩張畫就像真的一樣�！蔽液荛_心。然后媽媽和我一起出去玩，出去玩之前我拿紙和筆，走在路上，我看見什么就拿出紙和筆畫出來，回到家我給媽媽看，媽媽說：“即好看又逼真。
我是一個熱愛勞動的人，記得一個星期一的下午，馬上要放學(xué)的時候，星期一的值日生就忙了起來，我也是星期一的值日生，他們放學(xué)之后，我馬上拿起抹布，飛快的跑到了洗手池那里，用手輕輕的'打開水龍頭，把抹布弄濕，然后又飛快的跑回教室，把教室擦的锃光瓦亮的，大家都說：“你擦的很亮”夸我是個勞動小能手。做勞動讓我覺得很快樂。
我還有一個小理想，那就是當(dāng)一位人民教師，因為可以教很多很多的人，可以讓我變得開朗自信，所以我的理想就是做一位教師。
哈哈！我就是楊俊怡，你認(rèn)識我了嗎？
我是誰作文2
四大名著大家都不陌生，其中我最喜歡的就是《紅樓夢》了。書中塑造了眾多人物，有的勇敢果斷，有的才情絕世，有的嬌憨天真，有的直爽可愛各有風(fēng)姿，各具魅力。而我最喜歡的則是薛寶釵。
小時候媽媽就給我講過很多《紅樓夢》里的故事，什么黛玉葬花、元春省親、劉姥姥進大觀園、寶釵撲蝶啦那時我似懂非懂，卻對薛寶釵的名字印象深刻，我認(rèn)為薛寶釵是這樣寫的：雪寶差。媽媽哭笑不得，拿著我的手一筆一畫寫下：薛寶釵。她還告訴我，林妹妹總是哭，哭的都不好看了，薛寶釵從來不哭，便很漂亮。從那以后我就很少哭了，一直把薛寶釵當(dāng)榜樣。
薛寶釵是正月二十一日出生，和我的生日差兩天，我認(rèn)為這是我倆之間的奇妙緣分。她本來應(yīng)該是一個錦衣玉食的貴族小姐，可她卻低調(diào)樸素，沒有攀比心理。她平時不怎么穿光鮮華麗的衣裳，不愛佩戴漂亮昂貴的飾品，她家中有許多枝宮里制作的堆紗花，自己不戴，全部分送給賈府姊妹們。周瑞家的到梨香院找薛寶釵談話，看到她的打扮是穿著家常衣服，頭上只散挽著纂兒；賈寶玉去看望她，見她身上的.服飾一色半新不舊，看去不覺奢華�？梢姡氣O在穿著打扮方面自然隨和，有如鄰家女孩。她雖然有公主命，但沒有公主病，我很喜歡她這種性格。
林黛玉哭哭啼啼的，我不喜歡。賈寶玉不僅女里女氣的，還總是慣著睛雯，沒有原則，我也不喜歡。薛寶釵非常大氣，很為別人著想，香菱想學(xué)詩時，她拒絕了，因為香菱和黛玉的風(fēng)格像，怕自己耽誤香菱，也是個惜才愛才的人。她幫助史湘云籌備螃蟹宴，贈送林黛玉燕窩，接濟邢岫煙的生活在賈探春實行承包園地的措施中，薛寶釵建議多給婆子們一些經(jīng)濟實惠，而不是斤斤計較，搜刮蠅頭小利，看得出，她是個寬厚大方的人。
綜上所述，我要大聲宣告：我是薛寶釵的粉絲。
我是誰作文3
生活應(yīng)該是五彩繽紛的，一個小小的細(xì)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)第一抹春天的新綠；如看見一只蝴蝶時而升騰，時而旋轉(zhuǎn)，便會有一種曼妙，深入其中。其實，生活應(yīng)該如此——妙不可言！可是，漸漸地，美感似乎流失了。更讓人疑惑的是：為何流失？
中央芭蕾舞團團長趙汝蘅說，不少北京觀眾一看《天鵝湖》就等著四小天鵝出場，或者數(shù)天鵝是24只，還是25只，黑天鵝轉(zhuǎn)的是不是32圈。這句話給我留下了深刻的印象。觀眾的低俗化，與芭蕾本身所帶的含蓄氣質(zhì)和耐人尋味的美感背道而馳。
是誰——偷走了我們的美感？是人們急功近利地只想到結(jié)果而忽略過程的思想嗎？
作為一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，積極配合教育部和少先隊組織的活動，去甘肅、青海等中國西北貧困地區(qū)支教，應(yīng)該是一件值得褒揚的事。若我今后能有這樣的機會，我自當(dāng)會好好珍惜。在支教期間，能使山區(qū)的學(xué)生受到教育，是一件值得開心的事�？纯次覀冎車娜�，雖然總踴躍報名，參加遠(yuǎn)赴甘肅、青海等地工作、交流、支教的機會，但他們的'心中總放不下“升職加薪”的重?fù)?dān)。他們總想去那邊“鍍金”，回來以后便于升遷。唉，原本加強交流，送愛心進山區(qū)的活動多好，洋溢著人性化的關(guān)懷。而有些人的“不純”“動機”，卻使其帶上了功利的色彩。
是誰——偷走了我們的美感？是人們“借題發(fā)揮”的功利之心嗎？
自古以來，“伯樂相馬”便是一段佳話。語文課上，當(dāng)老師問及，在當(dāng)今時代，你更欣賞“毛遂自薦”，還是“等待伯樂”的做法時，A君脫口而出：“‘等待伯樂’，因為伯樂有‘背景’！”我不禁啞然，啞然與他的世故。不管選擇哪一種，尤其是“等待伯樂”，總蘊含著一種美——知遇之美，而帶上了功利的“眼鏡”后，卻似乎怎么都美不起來了！
是誰——偷走了我們的美感？歸根到底，還是那一份功利��！
著名演員影星孫儷在一個專訪中，這樣說——純也是一種資本！細(xì)細(xì)咀嚼，還真有一番滋味在心頭啊！摒棄功利之心，重返心中凈土，哪里不是美的？
我是誰作文4
我想使自己更像自己，而我卻在羨慕別人；我想使自己平靜下來，但卻做不到。
拿一個旁觀者的眼光來審視自己，也許會把自己看得更清楚一些。我會愛上自己嗎？我會和自己相處得很融洽嗎？讓我想想。一個喜歡穿滑板褲、板鞋以及風(fēng)衣的高中生，喜歡聽音樂、廣播，喜歡看書，喜歡一般人喜歡的東西，能與人保持和睦，但又時常失去理智，心胸不算寬廣但又渴望成就一番大事業(yè)，有點虛榮但又不愿意表現(xiàn)出來……這樣一個人，也許我們會成為朋友或敵人吧！
我不明白，人們隨著年齡的增長是越來越像自己，還是越來越像別人？
我不知道，自己是應(yīng)該向世俗妥協(xié)呢還是繼續(xù)自己內(nèi)心的堅守？但后來我會發(fā)現(xiàn)，我控制不了這一切。世間的`一切向我的血液里慢慢滲透，于是機體開始麻木，逐漸失去了自己。但我唯一的反抗只有默默的沉思。我想使我自己的靈魂回歸本真，只留下一副空殼在世上。
小孩的純真和老人的淡然，或許是人間最質(zhì)樸的東西了。
我發(fā)現(xiàn)，懂得越多，束縛也就越多。也許，我童年時的自我再也找不回了。從前，自己很天真，無憂無慮，只覺得人間的美好，沒有勾心斗角，沒有坑蒙拐騙，沒有一切黑暗……
漸漸，一切世間的條條框框開始鎖住自己，虛榮、名利，所謂的前程，我不知道這是一條大同之路還是一條不歸路。
也許，這也就是滾滾紅塵中的人們?yōu)槭裁磿心敲炊嗟臒⿶篮蛻n愁了，因為他們迷失了，找不到解脫。但這種現(xiàn)實會一直延續(xù)，社會總是要發(fā)展的。
直到有一天，我會頓悟。
保持內(nèi)心的堅持，順應(yīng)社會的發(fā)展。
于是，我終于知道我是誰了。
我是誰作文5
現(xiàn)今許多人都容易被左右，就好象不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)自己被人騙的團團轉(zhuǎn)。就拿中國電影界來說，從商業(yè)《英雄》的問世到如今《無極》被人批的一無是處，在我看來，從中做手腳的是那些極不負(fù)責(zé)任的。
我是很欣賞《英雄》的，龐大的場面，十面埋伏式的敘事方式，任務(wù)間簡單而有的對話，親情、友情、愛國情、愛情都表達(dá)的十分徹底，還有張藝謀電影的典型雨滴、竹林、劍，真的很美，也許故事情節(jié)很簡單，也許人物對話很簡單，但足以表達(dá)人物的內(nèi)心。
然而，這樣一部優(yōu)秀的作品，在原來捧式的宣傳后又好象墜下地似的打擊它。觀眾們開始了，有的自己是不是被騙了，有的干脆放下自己對《英雄》的喜愛，轉(zhuǎn)而張藝謀。
張藝謀有什么錯呢？作為中國第五代導(dǎo)演他是優(yōu)秀的，不禁又聯(lián)想到陳凱。作為八十年代的詩人，他如今也遭到了同樣的待遇。他花了三億用三年的時間打造的《無極》，精美的畫面，纏綿的愛情，宏大的場面直逼人的視線。尤其是在無極的世界里，要靠人的力量創(chuàng)造奇跡，奴隸昆侖由爬到站起來，鮮花盔甲的得主，傾城王妃的曲折經(jīng)歷，內(nèi)容是很積極向上的。
真是奇怪，一方面是幾億票的證明，一方面是屈指可數(shù)的票，一方面是一些的宣傳和嘉，我便哭笑不得。難道中國人之間愛與不愛如此分明。
嗚呼哀哉，嗚呼哀哉！為什么中國的電影一定要拿到奧斯卡的小金人才能稱為好呢？我們豈能以拿不拿來衡量電影的好壞？難道你忘記了，我們的`巴金先生那么優(yōu)秀的文學(xué)作品卻沒有拿到諾貝爾？難道可以以此來否定他？況且，東文化到底還是有差異，我們豈能以人的眼光來衡量東方人的美麗呢？
我們有著世界上最多的人，有著最悠久的文明，我們也有著中國文化的精深。面對這樣的評價，中國導(dǎo)演一定要堅定自己的信心。我們只要打造出中國喜愛的電影，又管那些奧斯卡、電影得主干什么呢？
莫讓別人左右了你的視線！
我是誰作文6
我對媽媽一直怨大于愛，因為她對我嚴(yán)厲、苛刻，還有一點啰嗦，所以，我一直認(rèn)為她不愛我。直到那一次，我發(fā)現(xiàn)我的背后，一直有雙眼睛注視著我。
那個周末，我要求自己出去吃早餐，媽媽猶豫了一下，答應(yīng)了，并說：“過馬路要小心，記得走斑馬線，錢不要拿掉了……”我不耐煩地打斷：“行了行了，我知道了！”然后就風(fēng)似地跑了出去。
下了樓，我有些緊張，東瞅瞅西望望，一轉(zhuǎn)頭，看見了窗口的媽媽。她那眼中盛滿了擔(dān)憂，眉頭緊皺，見我回頭，勉勉強強擠出一個笑，略顯尷尬。當(dāng)我的眼神和媽媽的眼神碰撞時，她趕緊轉(zhuǎn)過頭，似乎不想讓我看到她憂慮的雙眼。
媽媽，您知道嗎？您那滿是憂慮的雙眼，忽然刺痛了我的心，讓我對您的不滿一下子煙消云散。
去年秋天，您陪我和我朋友在某個景區(qū)游玩。我突發(fā)奇想，提出了和您分開游玩，您再三猶豫，最終抵不過我的再三哀求和保證，答應(yīng)了。我正想去呢，您卻一把拉住了我，叮囑道：“不要跑太遠(yuǎn)，不要輕信陌生人，不要迷路了……”我甩開媽媽的手，不冷不熱的“哦”了一聲，徑直走了。
我和朋友在景區(qū)逛了一圈，正準(zhǔn)備去找您。一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)，您正躲在一棵大樹下密切地注視著我們。覺察到我們的目光，您不好意思地笑笑，朝我們走來。我正想抱怨您不守信用，卻看到您的臉上，滿滿的歉意中夾雜著些許不知所措。
忽的，我眼中出現(xiàn)了瑩瑩的淚，我努力不讓它們掉下去，可淚珠就像不聽話的.小孩子，吧嗒吧嗒掉了下去……
媽媽，您知道嗎？您那張充滿歉意的臉，讓我對您的怨，無影無蹤。
原來，您一直寬容著我的任性，默默地注視著我的背影，關(guān)心著我，守護著我，擔(dān)憂著我，讓我健康長大。
我是誰作文7
“我是誰？”這三個字在我心中異常深刻。一秒鐘，兩秒鐘......我沉默了一會兒，也許只有幾分鐘，但對我來說是多長時間。幾分鐘內(nèi)，我的心哭了幾千次。我是誰？我是誰？我是誰？......我從來沒有想過這個問題，但我只是不明白為什么我回答這個問題時保持沉默。我一直都知道我是誰，我是誰。在我的生活中，我必須扮演不止一個角色。我相信我有無數(shù)的身份。我相信這些身份對我都是真實的！
我是誰？我是一名小學(xué)生。在校園里努力學(xué)習(xí)和奮斗的學(xué)生，在校園里淘氣可愛的學(xué)生，和同學(xué)一起玩耍的學(xué)生，在校園里聰明、奇怪和富有想象力的學(xué)生，在校園里害怕的學(xué)生，在生活中一點一點學(xué)習(xí)的學(xué)生。
我是誰？我是一個女人和一個男人的女兒。女兒不喜歡在家做家務(wù)，但當(dāng)她看到自己的家庭在努力工作時，她想幫忙，女兒要求父母每天督促她做作業(yè)，國王的`女兒在家里，一個女人和一個男人的女兒在家里，一個躺在家里床上的鬼魂的女兒，一個粘蟲的女兒在家里，一個淘氣的國王的女兒在家里，女兒一直和諧地生活。
我是誰？我是一個團體的領(lǐng)導(dǎo)人。在小組里，組長對所有的人都嚴(yán)格負(fù)責(zé)。當(dāng)在團隊中掃地時，組長自己清掃大太陽。在小組里，組長訓(xùn)練和訓(xùn)練所有的人。團隊中每個人都認(rèn)可的團隊領(lǐng)導(dǎo)，以及在團隊中從不哭泣、不出聲或放松的團隊領(lǐng)導(dǎo)。
我是誰？我是祖國的一朵花。在祖國，我不會哭兩次，也不會做三朵懸掛的花。在祖國，我是一朵頑強而嚴(yán)格的花。在我的祖國，我是“使用火星語言和地球人。無法交流的花朵；在我的祖國，我是一朵花，當(dāng)沒有人在的時候，我會靜靜地哭泣。在祖國，我將成為祖國驕傲的花朵！
“我是誰？”我相信每個人在面對這個問題時都會沉默很長一段時間，但沒有必要沉默或思考，因為不管他們是誰，都有無數(shù)的身份，不管你數(shù)多少，唯一的事情是我們都是祖國的花朵！
我是誰作文8
我是貓，一只十足的貓，一只貨真價實的貓。
饞貓，對，首先是饞貓，我呢，是一只絕對的饞小貓，魚是我的最愛。正常情況下，我是有了魚不吃肉，有了肉不吃面，有了面不吃飯，有了飯不捉老鼠。反正，啥都要嘗嘗。別看我個頭小，胃口可大了。比如我愛吃媽咪燒的雞翅，雞腿，哇！沒想到世上還有如此頂極美味的東西！趁媽咪不在，快，能吃多少是多少！直到最后，實在撐不了了，又全吐出來，我的胃可沒少受罪。媽咪也為我的貪吃傷透了腦筋，不管她用三十六計還是七十二變，都“敵”不過我，我的貓咪貪吃必殺計早已修成正果，功不可破啦！
想知道這個超級必殺計的作用嗎？那就是—可以把關(guān)得死死的廚門用頭撞開，一個筋斗跳上去，用移星偷月法把蓋挪開，再用吸星大法來個海底撈月，從盆里弄條小魚吃吃。不過，我還是比較怕媽咪的“降貓十八掌”，那一鐵掌記下來，嘖嘖，疼得要命！
想了解我們的貓族，還有一個總和“饞貓成雙成對的詞”—懶貓！懶貓也是形容我的最佳詞匯！一天24小時，起碼有16個小時睡覺，3個小時無所事事在床上打滾，2個小時躺在烏龜缸旁傻傻發(fā)呆，心里一邊打著這只龜?shù)闹饕�，還有3個小時就沐浴在溫和的陽光里，偶爾曬曬太陽也好，增強免疫力嘛！
說了這么多的.關(guān)于我的缺點，我也不會太謙虛，我要亮一下我的優(yōu)點了。我比較爭強好斗，雖然我不壯，但是我什么事都想去挑戰(zhàn)，不管是我的同類，還是異類，只要誰敢來侵占我的地盤，我就會和它拼戰(zhàn)，來一次比武大賽，雖然有時我會被打得傷痕累累，但還是會繼續(xù)發(fā)揚我勇猛的特性。
最后，請大家記住象征我們貓族的最佳格言：我是貓咪我怕誰！
我是誰作文9
“哈、哈、哈，你有沒有發(fā)燒啊，居然說自己怕不足以自身體積的1/100億分之一的人類……”，海王星說罷，又是一陣來自全宇宙的狂笑聲。我忍不住了，反駁道：“換成你，你行嗎？”海王星不肯罷休，又笑道：“我？以人類目前的技術(shù)，無法控制我，我難道還怕他們嗎？”接著，嘲笑一聲此起彼伏。我忍住眼淚，叫道：“別欺負(fù)我了，現(xiàn)在的人類早已不是100萬年前的古猿人了，他們有各種自相殘殺的重危害武器，把我弄得面目全非了，就聽我來給你講講吧”。
“慢慢地，人類學(xué)會走路，后來學(xué)會了從我身上取礦物質(zhì)，接著又制造了核武器、生化武器、導(dǎo)彈等等，當(dāng)我在為他們的成功感到驕傲?xí)r，卻被他們毀了容，讓我綠色的皮膚，嚴(yán)重變黃，到處都被鉆了洞，恐怕自己美麗的藍(lán)色的'紗衣也保不住了�！�
眾星一聽都愣住了，這時，火星發(fā)話了：“難道，你就沒有懲罰過在類嗎”。
我繼續(xù)說道：“有倒是有啊，可是人類……哎……記得，90年代后期，海灣戰(zhàn)爭打響了，我的皮膚破壞了一道長長的深深的口子，鮮血頓時從傷口涌了出來，我忍下痛，并沒有懲罰他們，想讓他們改正�？墒�，人類不僅沒有改正，還更加昌狂，在我身上鉆洞，亂砍濫伐，這時，我狠下心來，制造了98年的洪災(zāi)，但是，每一次看到那些戰(zhàn)士們舍己為人民的身影，我又忍下心來，沒有繼續(xù)懲罰他們。但是，人類還是對樹木、礦藏癡心不改，亂砍濫伐樹木、亂取濫用礦產(chǎn)仍然到處可見，于是，我再次狠心來，制造了20xx年的海嘯……”
全宇宙聽了，都大哭起來，忙對我說：“對不起。”太陽公公哭道：“你來人類是一種只顧自己眼前利益而不顧后患的寄生蟲。人類啊，請你們改改自己的德性，救救我們的地球吧！
我是誰作文10
我是誰，我就像是大海里的一個水分子，像空氣中的一�；覊m。我是茫茫人海中一個平凡的不能再平凡的一個男孩。
在這個弱者敗強者勝的時代里我只能隨波逐流。
閑暇時我常不斷地問自己是誰為誰而活著，我心里在默默作答：是為了我自己！是為了我自己！可是我的行動證明了我是為比別人強而活著。
慢慢的我迷失了方向，不知道“我是誰”了，為誰而活著。自己的目標(biāo)，慢慢的也被黑暗給吞噬掉了。
在班級里，各個方面都有比我強很多的人。在運動場上、教室里，看著比我強的同伴，心里有點悲傷，甚至憎恨造物主不能給予我一點天賦，一系列的增恨使我更加平凡，使我又一次陷入了黑暗里，同時也讓我認(rèn)清了自己：我活著的意義是比別人強，我要時時刻刻要比別人強的人。
如果不是的話那我是誰？我為誰而活著呢？
記得在一次籃球比賽中，因為我們隊太弱了，很快對方就比我們隊超出了六分，我一心只想要把分給追回來，開始用手去拉，撓，拽直到對手把球放下，但是這些行為都無濟于事。后來我退出了比賽，坐在傍邊看著他們打比賽�？此瓶幢荣�，實際上心已飛到九霄云外：我下定決心，一定要先把投籃學(xué)好，要讓他們看看我的技術(shù)，讓他們瞧瞧我有多厲害。
剛開始練習(xí)投籃時怎么也進不了球，原因在于我不是真正在練習(xí)投球，我太功利化、太急躁了。當(dāng)我冷靜下來后，我回想老師教我們的基本要領(lǐng)和最容易進球的方法：先把手和球中間的`縫隙對準(zhǔn)籃筐，胳膊肘為九十度之后起跳投籃……哇！我竟然中了！我一直這樣反復(fù)練習(xí)，而此時反復(fù)練習(xí)投籃目的是讓我冷靜，為我自己投籃。在練習(xí)投籃中不斷磨練自己，不為進了幾個球而興奮，只為自己在投籃時獲得的經(jīng)驗，和從中收獲的知識而高興：不僅投籃如此，做任何事都要想明白為什么而做，要冷靜，不能急躁。
這一次讓我明白了，我是為誰而活。讓我從黑暗的泥潭里爬了出來，讓我重新認(rèn)識了自己。我是為我自己而活，我就是我，一個獨一無二的我！
我是誰作文11
我是誰？常問自己，也就連自己也答不出�？傊畠蓚�字的名字承載了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨， 兩個字的名字代表我走遍了小學(xué)與初中。每個人有每個人的看法，也許你以為我是個孤高自詡的女生，也許你以為我個知書達(dá)理的學(xué)生，也許你以為我是個淘氣耍脾氣的孩子，但無論你怎樣認(rèn)為，我終歸是我，我只是一個只會在失敗與成功面前徘徊的失敗者，總是落進失敗深淵，從不會去闖一闖通往成功的路，真是應(yīng)了那句：成功的路總是在施工中......
我是誰？問了你，你也不會給出一個滿意的答案，但至少我還存在，請你別把我當(dāng)成你離不開的空氣，我只是一無是處地在某處停留，也許我是一個要強但不堅強的人，但至少我能強！我不希望拿一些與我并不相干的什么來衡量自己，但往往是自己騙了自己，集體的恥辱我拿做自己的臉面，集體的失敗我拿做自己的'墊腳石，想想，總是拿失敗與恥辱墊腳的人何時回登上頂峰？即便總對自己說，我還可以，失敗代表不了什么的。但是不知是自己不爭氣，還是自己不爭氣。
我是誰？常梳發(fā)鬢，身著不麗衣的倔強女孩？？ 出言不遜，還會血口噴人的頑固女生？？那些無辜的詞語憑什么用在我身上？我沒想過誰對我的關(guān)心，因為我怕我不能回報，我沒想過誰給我的幸福，因為我怕不能償還。如果你認(rèn)為這是大逆不道，不得不說：You are right！ 也許我天生傲慢無禮，甚至不需要誰的關(guān)懷，但是我的幸福很容易，更是很多。
我是誰？我左膀右臂的背叛是我變得不知是非，甚至無理取鬧，拼命地維護是我非常辛苦，自己告訴自己：你也有失敗的權(quán)利。
也許吧，我永遠(yuǎn)不配知道。
我是誰作文12
我是誰？
好一個幼稚的問題 。
但是，我真的知道我是誰么？你真的知道你是誰么？我真的是我自己么？我的所作所為真的是自己的思想么？
我就是我，但是，對于當(dāng)今我的同齡人我不能不說：已經(jīng)有太多的`人迷失了自己了。
我的父母對我并不嚴(yán)加管理，他們從不強求我去干某一件事，但是別人呢？有的家長指望著自己的孩子考上名牌大學(xué)，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長已經(jīng)將自己的思想強加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。
我是誰？我真的了解自己么？將來我還有時間像這樣嬉戲玩耍么？
在文章中千篇一律地出現(xiàn)了“老師，謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼，我不得不問一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導(dǎo)書下真的能夠?qū)懗稣媲閷嵏械奈恼旅矗?/p>
人10歲時，有時間，卻沒有好好地陪伴自己的家人 。
人20歲時，卻又忙于找到一份好的工作，沒有時間做自己想做的事情。
當(dāng)人老了，終于能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時，父母卻已經(jīng)被掛在了泛黃的墻壁上。
我對人生的看法或許有些凄涼。
我曾經(jīng)就有過一個疑惑：勝利的代價是什么？
自從到了4年級時，我就被生硬的語法技巧封閉在了一個牢籠中，無論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個個虛假的文字。
我是誰？你又是誰？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？
或許我已經(jīng)分不清自己是誰了。
四川內(nèi)江市中區(qū)內(nèi)江市市中區(qū)實驗小學(xué)五年級:余佳?
我是誰作文13
我是誰？
不必細(xì)數(shù)千秋百代、名川大山，我也深知我是蕓蕓眾生中一個普通的中學(xué)生：沒有江湖英雄氣，也沒有驚世之才干；手不可摘星辰，身沒有光萬丈——
不過，我也是獨一無二的、一個有血有肉的人。
我是個積極向上的人，不愛計較得失、善于感恩。生活總是充滿了變數(shù)，有苦，也有憾；每個人都應(yīng)有目標(biāo)并為之奮斗，每個人都會在自己漫漫的腳印中找到方向。我想，在前進的過程中，不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必太憂慮于未來——
一覺醒來，天還是瓦藍(lán)，草木還是茂茂豐潤，何必滿腹煩惱？我常常觀察發(fā)掘生活中的小確幸：一次路過鄰居家，芳香撲鼻，院里的花兒正朵朵綻放；第二天早晨，家門口的`傘架上便多了幾枝月季，驚喜間也不禁感到幸運，捧起花嗅著花香，暗暗想，自己也要做一個浪漫而有生活情趣的人。一次聽到門鈴，急匆匆地去開門，看見外賣小哥遞上餐盒，向我露出微笑，那笑容真誠而充滿煙火氣，讓人的心也不禁熱起來，手中的飯菜也仿佛多了一份人情味……曾經(jīng)我也有過焦慮迷茫，但積極向上的心態(tài)引我發(fā)現(xiàn)生活中的點滴小確幸，一份感恩之心，像淤泥中的星星，用攢聚的一束束微光照亮心房，軟化了我的棱角。
我熱愛藝術(shù)，熱愛一切美好的事物，熱衷于涂涂畫畫，是一個熱愛生活的人。我愛我的家人，愛我的同學(xué)師長，愛校園沿途的風(fēng)景，也愛沙沙落下的黃葉。我用畫筆記錄下我的生活，記錄下回憶中褪色的時光。冰心曾經(jīng)道：有了愛，就有了一切——藝術(shù)的產(chǎn)生，源于熱愛自己所描繪的事物。而生活的藝術(shù)也是如此。我常去郊外踏青，陪家中的老人去溪邊垂釣，也偶爾去貓咖，聽著貓咪愜意的咕嚕咕嚕聲，心情也仿佛平靜放松了下來——生活的點點滴滴，都讓我傾心。
我就是我，一個積極向上，熱愛生活的人。
我是誰作文14
我喜歡清風(fēng)掠過樹梢，拍打著枝葉的歌聲；我喜歡奔跑在清爽的河邊，聽魚蝦嬉戲打鬧，露出笑臉；我更喜歡雨露中含著梔子花的味道，素雅清新……。猜猜我是誰？我的降臨絕不亞于每一個自然，花兒會沖我露出久違的笑臉，白云會向我展開開心的笑顏。當(dāng)我爬上山坡時，孩子們會吟唱美妙的小曲，歡快地走在上學(xué)的路上。我也會使農(nóng)民伯伯興高采烈，猜猜我是誰？我的顏色變化多端，早晨，當(dāng)?shù)谝恢圾B兒放飛翅膀時，我會變成一種金色，這種金色美麗而圣潔，我享受著寧靜與歡快：正午，我渾身失火，熾熱無比，怕是刺傷了誰的眼，我沉浸在獨角戲中，無比歡快。傍晚，我又變成了一種叫夕陽的東西，五色斑斕，紅黃相間，這時的我，渲染了半邊天。人們都講，這夕陽真好看，我的心里美滋滋的.，又甜又暖，猜猜我是誰？古人這樣講我；曉連星影出，晚帶日光懸。
老百姓這樣講我；朝霞不出門，晚霞行千里。我自己這樣形容我自己；萬丈光芒，溫暖微笑。孩子們?nèi)绱擞懻撐�；今天的顏色是暖色調(diào)。猜猜我是誰？月光敵不過我的耀眼，于是她選擇夜晚靜謐出現(xiàn)，而我則去天的那一邊；星星被我灼傷了眼，所以落下了眼病，總是眨呀眨。白云也掩飾不住我的美，將溫和的光撒向大地。風(fēng)也吹不動我的身軀，只能跑向別處去……。猜猜我是誰？我喜歡停留在綠葉下，斑駁影影，看它投下一片陰涼；我喜歡綴在鄉(xiāng)間，瞧蘋果橘子咧開笑臉；我還喜歡奔在水邊，聽青苔與流水相碰；我更喜歡漫步街邊，輕觸人間世界的美好。
當(dāng)然，我也會發(fā)脾氣，我一發(fā)脾氣，那可不得了！大地裂開一道道口子，人們被我折磨的苦不堪言，但我依舊我行我素，非得等氣消了才罷休。猜猜我是誰？其實，你肯定早已猜出了我的名字，沒錯，我名太陽。也許，等我褪盡光芒后，你再來猜猜我姓甚名誰好了。
我是誰作文15
我是誰？我就是我，一個普通平凡的11歲女孩。
我是誰？我就是我，一個活潑可愛的11歲女孩。不高不矮，不胖不瘦，不黑不白，不美也不丑，圓臉盤，大嘴巴，鼻子微挺，眼大有神，閃爍著飛揚的熱情和智慧的光芒，一頭烏黑的長發(fā)扎成馬尾綁在腦后，走起路來，腦后的馬尾辮一甩一甩的，活潑而又可愛。說起話來不急不緩，做起事來不慌不忙，玩起游戲來臉上的“青春小痘痘”閃閃發(fā)光，更是顯得我俏皮而充滿活力。
我是誰？我就是我，一個充滿幻想的11歲女孩。在我的夢里，四川的大熊貓愛吃蘋果而不愛吃竹子，東北的大老虎愛吃白菜而不愛吃肉。在我的夢里，我會騎著恐龍上學(xué)校，花孔雀是我的護衛(wèi)。在我的.夢里，周杰倫在講臺上給我們上課，哈里波特課后和我一起做作業(yè)。在我的夢里，白雪公主與我一起玩耍，灰姑娘和我一起做家務(wù)......
我是誰？我就是我，一個興趣廣泛的11歲女孩。我喜歡畫畫，在我的畫里，小馬會在草原奔跑，小羊會在林中吃草，小鴨會在水里嬉戲，小雞會在地里尋米粒。一朵朵小花，一片片綠草，一只只動物，一個個人物，一個個故事，不僅在我的筆下，也在我的心里。我喜歡彈琴，一個個美妙的音符從我的手下緩緩流出時，陶醉了我，也陶醉了父母。我喜歡唱歌，鋼琴伴奏，朋友陪伴，每哼一個曲子好像都是在創(chuàng)作一首歌譜。我喜歡閱讀，課文，文學(xué)，小說，雜志，我都涉略，每一個文字我都不放過。無論是歡喜快樂，還是憂愁悲傷，每一本書，都給我開啟另一個世界，都給我一個心靈伙伴，陪伴我走過許多時光。
我是誰？我就是我，一個生性膽小的11歲女孩。晚上不敢一個人睡，白天不敢一個人走，路上不敢和陌生人講話，醫(yī)院里不敢打針不敢吃藥不敢撥牙，田野里不敢抓小蟲子。我的膽子真的很小，小到只比心大那么一點點，有了這一點點，我上課敢踴躍發(fā)言，比賽敢拼命沖刺，路見不平敢挺身而出......
我是誰？我就是我，一個普通平凡的11歲女孩。