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    1. 制作的作文

      時(shí)間:2024-02-11 09:53:56 生活常識(shí) 我要投稿
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      [熱]制作的作文5篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的制作的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      [熱]制作的作文5篇

      制作的作文 篇1

        又是一年臘月,又到了我家蒸饅頭的日子。

        記得在蒸饅頭的前幾天,外婆先是準(zhǔn)備酵水,之后又拔蘿卜、刨蘿卜、切肉、熬豆沙……忙得不亦樂(lè)乎。做好這些準(zhǔn)備工作之后,在蒸饅頭的前一天,蒸饅頭的師傅朱爺爺來(lái)到了我家。晚上,朱爺爺和我外公抬了兩袋面粉,倒進(jìn)了那大大的酵缸里,用兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的搟面杖使勁地?cái)嚢柚?/p>

        面粉拌著酵水漲了一個(gè)晚上,變成了又香又膨松的酵面,第二天早晨就可以做饅頭了。家人把酵面捏成了一個(gè)個(gè)小圓球,再碾成窩窩頭的形狀,加上饅頭餡搓圓,壓一壓,放到蒸籠里。蒸大約半個(gè)鐘頭,白白胖胖的饅頭出鍋了,它們像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉蛋,又白又嫩,真是可愛(ài)。很快,我最?lèi)?ài)的豆沙饅頭出鍋了,也是白白胖胖的`。我還要為它們化妝呢,在它們的“頭頂”上點(diǎn)一個(gè)象征吉祥的小紅點(diǎn)。

        又到了讓大家最開(kāi)心的時(shí)刻。朱爺爺先把面粉拍在了手上,然后趁我不注意,用沾滿(mǎn)面粉的手在我的臉上拍了拍,這時(shí),我的臉一下子變得比涂了粉還要白,大家都哈哈大笑。我跑去照了照鏡子,也大笑起來(lái)。我對(duì)朱爺爺說(shuō):“您的手可真快呀!”朱爺爺又是呵呵一笑。

        新的一年是吉祥如意的豬年,我擦掉臉上的面粉,就開(kāi)始大顯身手做起卡通饅頭來(lái)。我先用面粉做出豬的身子,再捏出豬的頭、腳、尾巴等。一會(huì)兒,我的卡通饅頭就做好了,大家都說(shuō)我是個(gè)手巧的小女孩。

        我看著自家蒸的又白又香的饅頭,對(duì)大家說(shuō):“新的一年我們家一定會(huì)平平安安、事事順利的!”

      制作的作文 篇2

        今天上午,我來(lái)到寫(xiě)字桌前坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,忽然一枝筆掉到了地上,我撿起來(lái)后又專(zhuān)心地寫(xiě)起作業(yè)。一會(huì)兒,又一枝筆掉到了桌子底下,我撿起后把它往桌子里面放了放?墒且粫(huì)兒,又有一枝筆掉地上了。我有些不耐煩了,倒底是怎么回事呢?原來(lái)是這些筆光溜溜的,很容易從桌面滾落到地上,看來(lái),我得想辦法給它們找個(gè)“家”了。

        寫(xiě)完作業(yè)后,我在屋里走了幾個(gè)來(lái)回,終于有一個(gè)好點(diǎn)子在我心里冒了出來(lái)。我向媽媽要了一個(gè)已經(jīng)用過(guò)的飲料瓶,又準(zhǔn)備了一把剪刀、一張手工紙和一盒水彩筆,并把爸爸拉過(guò)來(lái)給我當(dāng)“參謀”。

        你知道我要做什么嗎?對(duì)了,我要給那些筆建造一個(gè)共用的、漂亮的“大宿舍”――小筆筒。我把瓶子拿在手中,先用剪刀把它的瓶蓋兒給剪掉,再把瓶身的上半部分豎著平均剪成大約5厘米高的“花瓣”,并且把“花瓣”的頂端修剪成好看的弧形,第一道工序就算完成了。

        接下來(lái),我拿出手工紙,在上面細(xì)心地畫(huà)上自己喜歡的圖案,并用水彩筆涂上對(duì)應(yīng)的顏色,再貼上自己喜歡的貼畫(huà)。最后,用膠水把畫(huà)好的手工紙粘到瓶子上面。這樣,一個(gè)漂亮、實(shí)用的`小筆筒就在我的手中“誕生”啦!

        我把小筆筒放在桌子最顯眼的地方,要知道,這可是我的第一個(gè)小制作啊。再把桌子上那些“無(wú)家可歸”的筆全部放在了筆筒里,它們排著整整齊齊的隊(duì)伍,好象在一個(gè)一個(gè)地跟我說(shuō)謝謝呢!

      制作的作文 篇3

        我的小制作——衍紙?zhí)焓?/p>

        假期中的一天,媽媽買(mǎi)回了許許多多的彩色小紙條。這些小紙條又細(xì)又長(zhǎng),五顏六色的,十分漂亮。媽媽還買(mǎi)回來(lái)了我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的奇怪工具和書(shū)呢!

        我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀?”媽媽指著小紙條說(shuō):“這是衍紙彩條!薄澳鞘鞘裁礀|西呀?”我又問(wèn)。媽媽說(shuō):“那是衍紙工具箱。里面有衍紙筆,衍紙板......”

        隨后,我們就決定開(kāi)始制作衍紙了。我選擇制作一個(gè)小天使,好像有一點(diǎn)難。我們先用白色的紙條做了一個(gè)小圓球。媽媽說(shuō)這是天使的腦袋。接著我們用藍(lán)色的紙條做了天使的四肢。最后我們拿出8根灰色的紙條做成水滴形,拼成花盤(pán)。它的作用是托住小天使,我們又分別用棕色和藍(lán)色的紙條做了小天使的頭發(fā)和鞋子。

        小天使的'各個(gè)身體部分都做好了,我們就開(kāi)始組裝了。我找出了一盒白膠,開(kāi)始把各個(gè)身體部位黏貼在一起。我非常小心,生怕弄壞了任何一個(gè)小部分。不一會(huì)兒,我就把一個(gè)栩栩如生的小天使做好了。

        我不僅僅完成了小天使,并得到了它,還讓我感到很快樂(lè)。讓我更快樂(lè)的是我學(xué)會(huì)了做衍紙玩偶,這真是一舉兩得呀!

      制作的作文 篇4

        放學(xué)后的路上,我看到幾只蜻蜓在飛來(lái)飛去,好可愛(ài)!于是,我產(chǎn)生了做蜻蜓的念頭。于是,我順手撿了幾片柳葉和柏葉準(zhǔn)備制作樹(shù)葉畫(huà)-蜻蜓。

        回到家首先我找來(lái)一塊紙板放到桌子上,然后把橢圓形榆葉粘在紙板上,作為蜻蜓的背部,又用四片柳葉,分別粘在背部?jī)膳,?dāng)作蜻蜓的翅膀。又在一片榆葉上刻兩個(gè)圓,把這兩個(gè)圓當(dāng)作蜻蜓的眼睛粘在背部的上方。我有用比較長(zhǎng)的柳葉搓成了繩子的形狀作蜻蜓的尾巴。

        不一會(huì)一只美麗的蜻蜓做好了,我看著看著仿佛看到蜻蜓在小池塘的荷花上翩翩起舞一會(huì)有落在飽脹得馬上要破裂似的`骨朵上,這時(shí)我想起了一首詩(shī)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這是一幅多美的畫(huà)面啊!

        我喜歡我做的樹(shù)葉畫(huà)——蜻蜓。

      制作的作文 篇5

        11月29日,是一個(gè)令我難忘的一天。因?yàn)榻裉煳矣行乙援T網(wǎng)微信臺(tái)小主播的身份和另外兩位小主播梅嘉芮和金博濤一起參加溫州電臺(tái)溫州經(jīng)濟(jì)之聲《大眼小眼看世界》的節(jié)目錄制。

        早上,我早早地來(lái)到集合地點(diǎn)。這可是我第一次錄直播節(jié)目啊,心里又興奮又緊張。我拿著為節(jié)目準(zhǔn)備的材料,一次一次地看著,深怕把哪里遺漏了,等會(huì)兒錄制節(jié)目時(shí)卡機(jī)了就完蛋了。不一會(huì)兒,甌網(wǎng)肖老師和《大眼小眼看世界》節(jié)目主持人劉希競(jìng)阿姨都到了。我仔細(xì)觀察了一下節(jié)目主持人劉希競(jìng)阿姨:圓圓的小臉,大大的眼睛,看起來(lái)平易近人,讓我感到了一種親切感,原先的緊張現(xiàn)在好了很多。

        在希競(jìng)阿姨的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了電臺(tái)直播間,我開(kāi)始好奇地打量起這個(gè)直播間。這個(gè)房間不大,有電腦,有音響,有耳麥,有話筒還有桌子上大大小小的按鈕。

        直播開(kāi)始了。看著希競(jìng)阿姨自信滿(mǎn)滿(mǎn),順暢和完全脫稿的開(kāi)場(chǎng),我很是佩服。輪到我說(shuō)時(shí),我也試著像希競(jìng)阿姨那樣用自信和放松的狀態(tài)去說(shuō),發(fā)現(xiàn)這種方法很適合我,原先的緊張擔(dān)心瞬間煙消云散。

        在希競(jìng)阿姨主導(dǎo)下,我們?nèi)齻(gè)小主播在輕松愉快和笑聲不斷的氛圍中和大家一起分享了我們?cè)谧鲂≈鞑サ倪^(guò)程中的各種故事。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,一個(gè)小時(shí)的.節(jié)目時(shí)間很快就接近了尾聲,我居然有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。最后,在樸樹(shù)“平凡之路”歌聲中結(jié)束了今天的直播節(jié)目。

        雖然節(jié)目結(jié)束了,可我還是思緒澎湃。我更加堅(jiān)定地覺(jué)得做小主播是一件非常有意義的事我會(huì)繼續(xù)把小主播做好,向社會(huì)傳遞更多的正能量!