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    1. 課程設(shè)計心得體會

      時間:2024-02-12 13:32:46 設(shè)計 我要投稿

      課程設(shè)計心得體會(匯總2篇)

        某些事情讓我們心里有了一些心得后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編精心整理的課程設(shè)計心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      課程設(shè)計心得體會(匯總2篇)

      課程設(shè)計心得體會1

        經(jīng)過一個星期的編譯原理課程設(shè)計,本人在劉貞老師的指導(dǎo)下,順利完成該課程設(shè)計。通過該課程設(shè)計,收獲頗多。

        一、對實(shí)驗(yàn)原理有更深的理解

        通過該課程設(shè)計,掌握了什么是編譯程序,編譯程序工作的基本過程及其各階段的基本任務(wù),熟悉了編譯程序總流程框圖,了解了編譯程序的生成過程、構(gòu)造工具及其相關(guān)的技術(shù)對課本上的知識有了更深的理解,課本上的知識師機(jī)械的,表面的。通過把該算法的內(nèi)容,算法的執(zhí)行順序在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn),把原來以為很深奧的書本知識變的更為簡單,對實(shí)驗(yàn)原理有更深的理解。

        二、對該理論在實(shí)踐中的應(yīng)用有深刻的理解

        通過把該算法的內(nèi)容,算法的執(zhí)行順序在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn),知道和理解了該理論在計算機(jī)中是怎樣執(zhí)行的,對該理論在實(shí)踐中的應(yīng)用有深刻的理解。

        三、激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性

        通過該課程設(shè)計,全面系統(tǒng)的理解了編譯原理程序構(gòu)造的一般原理和基本實(shí)現(xiàn)方法。把死板的課本知識變得生動有趣,激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。把學(xué)過的計算機(jī)編譯原理的知識強(qiáng)化,能夠把課堂上學(xué)的知識通過自己設(shè)計的程序表示出來,加深了對理論知識的.理解。以前對與計算機(jī)操作系統(tǒng)的認(rèn)識是模糊的,概念上的,現(xiàn)在通過自己動手做實(shí)驗(yàn),從實(shí)踐上認(rèn)識了操作系統(tǒng)是如何處理命令的,如何協(xié)調(diào)計算機(jī)內(nèi)部各個部件運(yùn)行,對計算機(jī)編譯原理的認(rèn)識更加深刻。課程設(shè)計中程序比較復(fù)雜,在調(diào)試時應(yīng)該仔細(xì),在程序調(diào)試時,注意指針,將不必要的命令去除。

        在這次課程設(shè)計中,我就是按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的思想來完成。加深了理解文件系統(tǒng)的內(nèi)部功能及內(nèi)部實(shí)現(xiàn),培養(yǎng)實(shí)踐動手能力和程序開發(fā)能力的目的。

      課程設(shè)計心得體會2

        本學(xué)期我們開設(shè)了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課,這兩門學(xué)科都屬于電子電路范疇,與我們的專業(yè)也都有聯(lián)系,且都是理論方面的指示。學(xué)習(xí)任何知識,僅從理論上去求知,而不去實(shí)踐、探索是不夠的,所以在本學(xué)期暨模電、數(shù)電剛學(xué)完之際,緊接著來一次電子電路課程設(shè)計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職,而且還及時、真正的做到了學(xué)以致用。

        這兩周的課程設(shè)計,先不說其他,就天氣而言,確實(shí)很艱苦。受副熱帶高氣壓影響,江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的`反應(yīng)是很遲鈍的,簡言之,就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱,加之機(jī)房里又沒有電扇、空調(diào),故在上機(jī)仿真時,真是艱熬,坐下來才一會會,就全身濕透,但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實(shí)追求,終于做完了課程設(shè)計。

        在這次課程設(shè)計過程中,我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時,我就弄了很長時間,先是遠(yuǎn)離不清晰,這直接導(dǎo)致了我無法很順利地連接電路,然后翻閱了大量書籍,查資料,終于在書中查到了有關(guān)章節(jié),并參考,并設(shè)計出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。但在設(shè)計數(shù)字頻率計時就不是那么一帆風(fēng)順了。我同樣是查閱資料,雖找到了原理框圖,但電路圖卻始終設(shè)計不出來,最后實(shí)在沒辦法,只能用數(shù)字是中來代替。在此,我深表遺憾!

        這次課程設(shè)計讓我學(xué)到了很多,不僅是鞏固了先前學(xué)的模電、數(shù)電的理論知識,而且也培養(yǎng)了我的動手能力,更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計、類似這樣的鍛煉機(jī)會能更多些!