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    1. 我的拿手好戲作文

      時(shí)間:2024-02-13 14:59:16 作文 我要投稿

      我的拿手好戲作文15篇

        在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文,希望能夠幫助到大家。

      我的拿手好戲作文15篇

      我的拿手好戲作文1

        我從小就喜歡唱歌。我常常會(huì)一個(gè)人對(duì)著鏡子唱歌,走路時(shí)也會(huì)輕輕地哼歌。只要唱歌,我的心里就像有一只美麗的小鳥在飛翔,就像有一條甘甜的小河在流過。不管在什么時(shí)候,不管在什么地方,只要唱起歌來,我就從心里往外地樂。

        后來,因?yàn)槲蚁矚g唱歌,媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽光合唱團(tuán),這下子我可如魚得水了。第一次走進(jìn)少年宮,我覺得一切都那么新鮮,心里就像灑滿了陽光。老師開始上課了,一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞,然后讓我們跟著老師一起唱。這樣練習(xí),我一點(diǎn)兒也不緊張。可是,練過一會(huì)兒,老師要一個(gè)人地檢查。輪到我了,我的心里就像揣著一只小兔子,怦怦直跳。幸運(yùn)的是,我唱了一遍,居然通過了。但是,我還是非常緊張。后來,老師表揚(yáng)了一些唱得好的同學(xué),居然有我的名字,我的緊張感才漸漸消失了。以后,每次去少年宮排練,都需要大半天的時(shí)間。雖然有些辛苦,但是我很快樂。因?yàn)樵谀抢,老師?huì)用各種方法來教我們學(xué)唱歌,所以,我每次都是樂呵呵地去,樂呵呵地回。

        上周,我們合唱團(tuán)在三十五中參加了北京市的中小學(xué)生合唱比賽。那天,我們合唱團(tuán)穿的服裝是最亮眼的,女生戴著紅帽子,穿著紅裙子……因?yàn)槲覀冇幸皇赘枨洞蚋鑱怼,是云南土家族的民歌,所以我們穿的是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個(gè)動(dòng)作。比賽開始了!我們清脆的歌聲在會(huì)場(chǎng)回蕩著,我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著,臺(tái)下的評(píng)委和觀眾情不自禁地隨著音樂拍起手來。此刻,我突然感到非常自豪!比賽結(jié)束了,我們?nèi)匀灰猹q未盡。我們的演出十分精彩,獲得了評(píng)委的好評(píng)。那天,北京下了第一場(chǎng)雪,天氣很冷,但我們只覺得心里暖烘烘的'。后來,我們還到國(guó)家大劇院演出過呢!

        現(xiàn)在,唱歌,成了我的拿手好戲!唱歌,給了我強(qiáng)大的自信心;唱歌,讓我的生活充滿了無限樂趣;唱歌,已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌!

      我的拿手好戲作文2

        我的拿手好戲有許多。如:游泳、溜冰、做菜、捏泥人……但我最拿手的還是捉魚!

        捉魚這項(xiàng)拿手好戲是怎樣練成的呢?那可不簡(jiǎn)單。我家后面有一條小河,每到夏天,小河里滿是各種小魚、螃蟹、龍蝦,河面上總是漂浮著一些嫩綠色的浮萍。暑假里,我總是叫上同村的小伙伴,在老爸的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩地在小河里捉魚、撈蝦、逮螃蟹。幾個(gè)暑假一過,我便練得一對(duì)“火眼金睛”和一雙“葵花點(diǎn)穴”手。

        我這拿手好戲,還經(jīng)常在朋友面前大放光彩呢!去年夏天,我和同村的幾個(gè)小伙伴到小河邊捉魚,我爭(zhēng)強(qiáng)好勝?zèng)Q定和小伙伴比試一下,看誰捉的魚多。魚籠、木盆、水桶、撈網(wǎng)……十八般武器齊上陣。我卷起褲腿,擼起袖子,扎起馬尾,提著魚籠,手拿撈網(wǎng),用敏銳的目光四處搜尋著“獵物”,蓄勢(shì)待發(fā)。小河清澈見底,水底石塊下少不了各種“避暑”的小魚和螃蟹。我一下子就瞅見一條青灰色的螃蟹腿,隱隱約約露在一塊黑色的石塊下面!肮蠹一!你一定是我的了!”我小心翼翼地搬開石塊,果然,石塊下面藏了只青灰色的`大家伙。我悄悄地把手伸進(jìn)水里,看準(zhǔn)螃蟹的后背,一下子把它捏在手里。哈哈,這只螃蟹正在空中張牙舞爪,不知所措呢!我滿意地把它放進(jìn)魚籠,又尋找下一個(gè)獵物。小河里有不少小鯽魚,我看中了那條最大的,于是悄悄把它逼到角落,趁其不備,我將雙手伸進(jìn)水里,一下子抓住它的尾巴。沒想到它一搖尾巴,溜了。我急忙堵住它的去路。哎呀,還是給它逃走了。這下可不能疏忽大意了!我聚精會(huì)神,再次尋找,瞅見機(jī)會(huì),雙手用力鉗住魚背,以迅雷不及掩耳之勢(shì)將它丟進(jìn)魚籠。哈哈,收獲了一條大家伙!忙活了一個(gè)小時(shí),身上、頭上累得滿是汗水,但是我的魚籠卻裝得滿滿的。再瞧瞧小伙伴們,比起我的收獲,那可真是差遠(yuǎn)了。我得意極了,小伙伴臉上盡是羨慕的眼光,還叫我教他們捉魚的絕技呢!

        捉魚就是我的拿手好戲。在生活中,只要多觀察,多實(shí)踐,多貼近生活,你也會(huì)像我一樣,練出一手令人羨慕不已的拿手好戲!

      我的拿手好戲作文3

        球場(chǎng)上,隊(duì)員的歡呼聲,直沖云霄,在球場(chǎng)上回蕩……

        僅僅是去體育廣場(chǎng)散步,我的眼睛無意瞟到了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力,什么哈登后撤……那一個(gè)個(gè)炫酷的.動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。

        當(dāng)我再一次走到球場(chǎng)時(shí),我對(duì)媽媽說:“媽,我要學(xué)籃球!”媽媽看沒有一門才藝的我突然要報(bào)班,便一口答應(yīng)了下來。

        籃球天賦再好,要打得好也需要刻苦努力。這不,剛上籃球班的我現(xiàn)在才上五年級(jí),別人都是六七年級(jí)的,論身體素質(zhì)我不如他們,但我每天跑步可都是一厘米都沒少跑。

        在顯著的成績(jī)下,我很快晉級(jí)到了提高班。那次我永遠(yuǎn)都忘不掉的比賽就從這里開始了。

        提高班的訓(xùn)練更加艱苦,但我始終有一顆進(jìn)入精進(jìn)班的決心。漸漸地,我成為了班上打籃球的佼佼者,我十分想展示一下我的訓(xùn)練成果。

        這不,班上一位初一的同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。教練說:“你一個(gè)精英班掉下來的學(xué)員,還有臉向五年級(jí)的挑戰(zhàn)?你的臉皮簡(jiǎn)直比城墻還厚!”我想這家伙也太猖狂了吧,要給他一些教訓(xùn)。我心中的一把火一下被點(diǎn)燃了,一定要和這個(gè)家伙比試一下。

        比賽開始了,他先是幾個(gè)大步?jīng)_上去,用自己的長(zhǎng)臂一投,那個(gè)球正好進(jìn)了籃筐里。我也不甘示弱,是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了,我先是一個(gè)歐洲步,再接著一個(gè)反手,那球便輕松進(jìn)了。

        接著兩三個(gè)球他都像第一個(gè)球一樣穩(wěn)進(jìn),我有點(diǎn)慌了,最后一個(gè)必須進(jìn)了,要不就打臉了。我立馬調(diào)整心態(tài),不緊不慢向籃筐跑去,在起跳時(shí),手不慎滑了一下,球彈到了死角,我心想:完了完了,這下真打臉了。

        可是奇跡發(fā)生了,那個(gè)球又彈了回來,在籃筐邊緣來回彈了四下,然后出奇地進(jìn)了!觀眾們都驚訝地尖叫起來。

        人們都說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”任何一門技藝都是靠無數(shù)顆汗珠換來的。我的拿手好戲,我自豪!

      我的拿手好戲作文4

        我的拿手好戲是跳舞,我喜歡跳舞,因?yàn)槲以谔钑r(shí),就像是一個(gè)小精靈,又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞,那種感覺很美妙,也很奇妙。

        小時(shí)候,我看那些大人跳舞時(shí),身輕如燕,體態(tài)婀娜,就像是一群高貴的白天鵝,美極了。在那時(shí),我就立下決心,以后我也要學(xué)跳舞。

        在我上幼兒園時(shí),我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢(mèng)想,加入了舞蹈的行列。

        第一節(jié)課,我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室,老師也一路小跑趕了過來。開始上課了,老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說:“來,大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子,腳慢慢地擦著,隨著柔美的音樂,隨著跳躍的節(jié)拍,我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道:“你跳得不錯(cuò),大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口,我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說,我的心咯噔咯瞪”地,那種感覺既是緊張,又是欣慰,好像說不清、道不明。隨后的'練習(xí)中,我更加努力了。

        一次,老師收到消息說:過幾天,有觀眾來看我們跳舞,我們要好好跳!老師說完后,我們都異常興奮,就像鬧翻天的小猴子一般,更加努力了,因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁P(yáng)。

        到了那天,我們集中精神,露出了潔白的牙齒,跳出最優(yōu)美的舞姿。結(jié)束后,才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo),其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說:“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò),很有天賦,要好好培養(yǎng)。”老師笑著看看我,那種感覺更加奇妙了,當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

        隨后的日子里,我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈,想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家,但是我堅(jiān)信我可以做到,我可以跳好,不管遇到任何困難,我都不會(huì)放棄它。

        現(xiàn)在,跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲,我不求它能帶給我什么好處,但是,我會(huì)努力得到它,讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑捞璨粌H能讓自己快樂,還能給觀眾帶去美的享受!

      我的拿手好戲作文5

        我從小就喜歡將各種物品搭成一個(gè)建筑或拼成另一件物品,比如:用各種盒子搭成一座塔;將樹枝穿過枯樹葉做成寶劍……

        五歲那年,媽媽給我買了第一盒樂高。我沉浸其間,在我的央求下,媽媽買了一盒又一盒。我拼得越來越多,甚至不看說明書便可拼出一條飛龍。我的技術(shù)爐火純青,拼樂高,成了我的拿手好戲。

        今天暑假,幾個(gè)小伙伴要向我挑戰(zhàn)拼樂高。“這是我的'拿手好戲,想贏,沒那么容易!蔽业靡鈽O了,覺得勝券在握。

        “既然要比,就比高級(jí)的。看看誰拼好機(jī)器人!”這機(jī)器人,可不一般,是可用手機(jī)藍(lán)牙連接的。幾個(gè)小伙伴快速地拼起來。拼好手,按上連接器,接到手臂上,裝上眼睛,做成頭……我不緊不慢地研究了一會(huì)兒說明書和圖紙,接著立刻拿起零件,三下五除二,拼好了四肢。我再用兩個(gè)小操縱屏,用齒輪結(jié)構(gòu)連接四肢!芭九!”,四肢連接完畢,一個(gè)威武的機(jī)器人展現(xiàn)在面前。再用手機(jī)藍(lán)牙連上操縱屏,我拼的機(jī)器人立刻手舞足蹈起來。向前,向后,那雙剛裝上去掙得溜圓的眼睛正好奇地打量著這個(gè)世界。再看看別人,他們的機(jī)器人一走就掉零件,樣子也十分滑稽。

        一個(gè)周末,我又與同學(xué)小連,展開一番較量。我與他各往地一坐,各種建筑便拔地而起。樓閣,別墅,軍事基地……我們用上了所有樂高,依舊不分上下。小連提議道:“我們拼個(gè)‘長(zhǎng)征號(hào)’火箭吧,看看誰笑到最后!”我們又開始拼,

        我輸了,但我還是很快樂。我和小連的拿手好戲都是拼樂高,一次次的較量,讓我們成為最好的朋友。

      我的拿手好戲作文6

        每個(gè)人都有自己的拿手好戲,是唱歌,跳舞;或是畫畫,書法;還是游泳,跑步?我的拿手好戲就是打籃球。你們覺得打籃球沒什么用,反而容易受傷,那我就告訴你打籃球的好處吧!

        記得五年級(jí)過暑假的時(shí)候,在家里看手機(jī)的我無意間看到了一個(gè)《這就是灌籃》的節(jié)目。我懷著好奇心點(diǎn)進(jìn)了這個(gè)節(jié)目,才知道這原來是一個(gè)打籃球的節(jié)目,我被節(jié)目里的健壯的運(yùn)動(dòng)員和他們帥氣的球技吸引住了,于是我立志一定要學(xué)會(huì)打籃球。

        剛開始練習(xí)打籃球的時(shí)候,我沒有去接受專業(yè)的訓(xùn)練,而是自己買了一個(gè)球在小區(qū)里學(xué)運(yùn)球。到開學(xué)時(shí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)不少運(yùn)球動(dòng)作了,也開始學(xué)會(huì)了投籃,上籃,走位。

        每當(dāng)星期五下午放學(xué),我都會(huì)和同學(xué)們一起到體育館打球。每次打球時(shí),旁邊可圍著不少觀眾。每次進(jìn)攻時(shí),我都會(huì)指引隊(duì)友們向敵軍的`籃筐進(jìn)攻,每一次漂亮的傳球,進(jìn)球,旁邊的觀眾都會(huì)拍手叫好。

        我最喜歡的還是“干拔三分球”。體育課時(shí),老師都會(huì)讓我們打籃球,而這時(shí),籃球場(chǎng)周圍都會(huì)圍滿著人。目光一起投向籃球場(chǎng),仿佛期待著看誰能給他們表演一波球投?吹窖矍暗木跋,我都會(huì)拿起一個(gè)籃球走到三分線外,調(diào)整好呼吸后,原地干拔跳起后投籃,每次球在藍(lán)天下滑出一道漂亮的弧線后再進(jìn)入籃筐。這時(shí)間同學(xué)們都會(huì)大聲叫好,甚至有些同學(xué)說“帥呆了!”

        打籃球不僅能使我身體健康,還能讓我恢復(fù)心情呢!當(dāng)我考試考砸時(shí),我都會(huì)打起籃球,似乎所有的煩惱都會(huì)從這個(gè)世界上消失了。每當(dāng)我流下一滴滴的汗水,我都會(huì)覺得很滿足。我立志要用籃球打出一片天地!

        體育老師曾說過:“學(xué)體育是最累的!”打籃球的過程告訴我,的確如此,但練體育也是快樂的,充實(shí)的!臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。學(xué)習(xí)也不是這樣嗎?

      我的拿手好戲作文7

        每一個(gè)人都有拿手好戲。有的能歌善舞,有的妙筆生花,有的靠自己的一技之長(zhǎng)馳名中外。我也有一些拿手好戲,如畫畫、彈鋼琴、滑雪等?山裉煳乙榻B的是不借助任何工具,卻能引人入勝。你猜到了嗎?對(duì)!就是講故事。

        說講故事的興趣還得從我小時(shí)候說起。我大約二、三歲時(shí),只要有時(shí)間,爸爸就會(huì)變成凱叔,給我這個(gè)忠實(shí)的小聽眾講各種故事。那是我最開心的時(shí)光。直到一位天使下凡,她就是我的妹妹——?jiǎng)⒎镞M(jìn)入到我們的家庭。這時(shí)爸爸的工作越來越忙了,只有很少時(shí)間能聽到爸爸講故事了。但是,我可沒閑著,每天晚上要睡覺時(shí),都會(huì)在腦子里編一段故事。我編的眉飛色舞,讓我的婆婆覺得很奇怪。

        妹妹一天天長(zhǎng)大,也特別愛聽故事,每天纏著我給她講故事。于是,我把之前腦子里編的天馬行空的東西講給她聽,她特別愛聽,我心里那叫個(gè)高興!從那以后,每逢閑時(shí),我都要給她講故事。

        我清楚的記得,我講的第一個(gè)故事叫“蕊蕊的夢(mèng)境”。主要講了蕊蕊做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己住在城堡里,那里有飛馬、有浮空城、有地下城、有灌木迷宮,還有邪惡的女巫和魔法權(quán)杖。蕊蕊聽得一會(huì)兒緊張,一會(huì)兒生氣,一會(huì)兒開心,一會(huì)兒悲傷。尤其是講到邪惡女巫把蕊蕊的朋友小飛龍抓起來時(shí),蕊蕊氣憤的說:“可惡的女巫,真想把她一腳踩死”!除了這些,我們還講了許多故事。如蝸蝸企企的'系列故事(蝸蝸企企是我們家的兩個(gè)毛絨玩具)。像“蝸蝸企企之暮色歷險(xiǎn)”,“蝸蝸企企之超人歸來”等等。妹妹和我一起邊講邊編可高興了!

        通過編故事,我們?nèi)沂芤娣藴\。首先,我給妹妹講故事,“解放”了家長(zhǎng),不讓妹妹再纏著爸爸媽媽了;同時(shí),也豐富了我們的詞匯,提高了語言表達(dá)能力,增強(qiáng)了我和妹妹更多的的想象力,關(guān)系也更加密切了。好處還不止這些呢!我編故事還感染了全家,有時(shí)全家共同參與,你一言我一語,其樂融融,好不熱鬧!你們說我的拿手好戲有意思吧!

      我的拿手好戲作文8

        每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我當(dāng)然也不例外。每個(gè)人的拿手好戲也各不相同,有的人是畫畫、有的人是寫作、有的人是寫作,而我的卻是下棋。

        想當(dāng)初為了學(xué)好,下期我可真是初生牛犢不怕虎。那天我在爸爸的工廠附近還看見爸爸正和一個(gè)叔叔不下騎電動(dòng)過去開始鉆研了起來,過了會(huì)兒我突然有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn),趁著他們不在自己下了。過了兩天之后,我看見二叔正在下棋,便和二叔下棋,二叔棋藝很高,對(duì)我也有很大的幫助。明天我正在鉆研起爸爸媽媽說棋盤要不有效,我仔細(xì)觀摩棋盤,利用陷阱引誘爸爸上鉤,最終獲得了勝利。從那時(shí)起我便得意了起來。

        你當(dāng)我回到家時(shí),我朋友聽說我會(huì)下棋,便告訴我他們那邊有個(gè)會(huì)下棋的高手,我聽到高手二字,有了興趣去找它下棋,因?yàn)榕笥呀兴呤郑晕沂中⌒,每一步都下的十分刁鉆,最終獲得了勝利便宜為他的棋藝不是很高,開始得意了起來,以為他沒什么厲害的'。于是第二局我十分嘚瑟,立馬開局了。我想著你的棋藝那么低,亂擺也能贏吧。,結(jié)果真的亂擺了,看的對(duì)方的不齊。我就突然感覺他的棋好厲害呀,我恐怕有點(diǎn)打不贏。于是我又小心了起來,開局他利用各種現(xiàn)象讓我以為他只是擺棋很厲害,但是到后期我才發(fā)現(xiàn)他以前的子是來利用我,讓我把旗下到他想讓我下的地方,來推進(jìn)他前進(jìn)的步伐。

        于是第二局我便輸了,第二局我輸?shù)暮軕K,于是我又開始刻苦鉆研下棋的方法,爭(zhēng)取有一天能破了他的棋盤。

        雖然我輸了,但我輸?shù)牟辉驗(yàn)槲业氖∽屛叶昧巳送庥腥,天外有天,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),不能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的勝利而得意洋洋。

      我的拿手好戲作文9

        警察的拿手好戲是抓小偷,導(dǎo)盲犬的拿手好戲是幫助盲人,教師的拿手好戲是教出好學(xué)生,我的拿手好戲卻是——打呼嚕。都說學(xué)習(xí)多樣化,健身多樣化,教育多樣化,可我覺得打呼嚕也可多樣化。不信?讓我給你嘮叨幾句吧:

        不知為什么,我從小就打呼嚕。上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我和小張、小郭一起玩過家家的游戲。我們正玩到拆房子的時(shí)候,因?yàn)閹讉(gè)配音的聲音都不好聽,游戲暫時(shí)中斷下來。大家想來想去,不知怎么辦才好。當(dāng)時(shí)雖然是夏天,溫度并不怎么高,我們沒有開空調(diào)。大家邊轉(zhuǎn)邊想,該怎么辦呢?轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,我們都自動(dòng)出汗了。我把空調(diào)打開,累得就不想再轉(zhuǎn)了,于是我坐到床上。我被空調(diào)里吹出的風(fēng)吹著,猶如媽媽此時(shí)正在我的身邊哄我睡覺。果不其然,我的`眼睛開始像星星一樣忽睜忽閉,睡意頓然襲上心頭。不可以,不可以睡著,你還要想解決問題的方法呢!我提醒自己?墒牵疫是管不住自己,慢慢地閉上了眼睛。對(duì)不起了小朋友們,不怪我太弱,都怪對(duì)手太強(qiáng)大呀!雖然我不能幫助你們想辦法,我可以在夢(mèng)里幫你們呀!我想著,就不自覺地睡了過去。

        “呼,呼,呼……”不知過了多少時(shí)間,我從夢(mèng)中醒來。一旁的小張和小郭用羨慕的眼光看著我。我問她們?cè)趺戳,小張說:“你剛才睡覺時(shí)發(fā)出的呼嚕聲像倒塌房子一樣大,把我們都嚇了一大跳!毙」舱f:“就是呀,把我嚇得心臟都要停止了!”從此,我知道了我睡覺打呼嚕這個(gè)毛病。

        我不光經(jīng)常發(fā)出震天動(dòng)地的呼嚕聲,還發(fā)出過“嗡嗡嗡”“嘩嘩嘩”“哼哼哼”等各種聲音。有時(shí)候,我還以為這是自己的“超能力”呢!

        不管怎么說,我把它當(dāng)成了自己的拿手好戲。

      我的拿手好戲作文10

        放暑假的時(shí)候,爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班,讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球,我知道后非常地高興。

        乒乓球暑期班開班了,我開開心心的去報(bào)到,教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍,讓我開始練基本動(dòng)作。

        那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí),我累得滿頭大汗,衣服全濕了,跟洗澡似的,非常的疲倦。

        我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺,但是,到了第五天訓(xùn)練時(shí),教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽,我看到后非常的驚訝,心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球,打球等技能。

        于是我就問教練:“教練,怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀?教練對(duì)我說:“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧,你們現(xiàn)在的基本動(dòng)作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,那么你會(huì)很容易就打不上球的,如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作,練久了,以后到打球的時(shí)候就會(huì)覺得格外輕松!

        那時(shí)候,我還不理解教練對(duì)我說的話,心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點(diǎn)打球嗎?

        經(jīng)過又一周的練習(xí)后,我們開始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復(fù)給教練頂過去,教練也給我發(fā)過來,教練按照正規(guī)動(dòng)作,反反復(fù)復(fù)為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。

        通過暑假期的乒乓球訓(xùn)練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié),連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對(duì)攻方面,我可以對(duì)上100多拍。

        雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了,但是,教練在訓(xùn)練時(shí)說的話,講的打球技能,我仍然在心里一遍遍的.回憶,球拍往下壓點(diǎn),力度再大一點(diǎn)……

        我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說過的一句話:“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提。”

      我的拿手好戲作文11

        每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲是吹大號(hào)。大號(hào)是一種很罕見的樂器,吹的人特別少;大號(hào)很大,需要?dú)庾愕娜瞬拍艽担⑶疑眢w需要壯實(shí),所以就身材而言,我就是吹大號(hào)的料。下面我就來講講我的拿手好戲——吹大號(hào)。

        借著我一點(diǎn)的鋼琴水平,成功入選了學(xué)校金帆管樂團(tuán),并選為大號(hào)手。我發(fā)現(xiàn)大號(hào)是很有特色的樂器,一開始覺得吹大號(hào)很簡(jiǎn)單,沒有認(rèn)真練習(xí)。在和我同一屆的兩個(gè)同學(xué)都直接升到了大班,而我只是升到了中班之后,不甘心和懊悔則一直糾纏著我,我就每天加練一些時(shí)間。經(jīng)過一年的努力,功夫不負(fù)有心人,我連續(xù)通過了大號(hào)九級(jí)、十級(jí),并獲得海淀區(qū)一等獎(jiǎng),大號(hào)成了我的拿手好戲。

        有了這個(gè)拿手好戲,我的機(jī)會(huì)一下子就多了起來。在組織蜂鳥音樂節(jié)的.比賽中,音樂老師邀請(qǐng)我去參加他組織的參賽隊(duì)。蜂鳥音樂節(jié)比賽是一個(gè)國(guó)際性的大賽,我們參加的是北京地區(qū)的選拔賽,競(jìng)爭(zhēng)十分的激烈。比賽當(dāng)天,現(xiàn)場(chǎng)比賽的人員很多,氣氛緊張而且熱烈,大家都穿戴整齊,躍躍欲試,而我一直處于特別緊張的狀態(tài)。終于輪到我們了,走上臺(tái)的時(shí)候,我看著下面一排嚴(yán)肅的評(píng)委,心臟都快跳出來了,像敲鼓一樣“咚咚”的跳,手心里直冒汗。我在樂隊(duì)里面負(fù)責(zé)三聲部,三聲部是樂隊(duì)里的地基,也有很多高難度的旋律,比如半音階、十四度跳等。但是,當(dāng)我們坐穩(wěn),首席宣布開始,我把號(hào)放在嘴邊的一剎那,突然特別的平靜,心臟跳的也平穩(wěn)了,我微微的閉上雙眼,開始隨著旋律表演。俗話說,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的積淀,我相信自己訓(xùn)練的很扎實(shí),所以十分自信的吹完全部的曲子,完成了我所負(fù)責(zé)的全部曲調(diào),十分完美!最終在團(tuán)隊(duì)共同努力下,我們獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

        我的這個(gè)拿手好戲不僅愉悅自己,還能幫助團(tuán)隊(duì),而且我也知道,還有更多的本領(lǐng)需要我去學(xué)。我一定會(huì)好好珍惜,繼續(xù)把我的大號(hào)“生涯”延續(xù)下去,讓我的這個(gè)好戲更拿手。

      我的拿手好戲作文12

        每個(gè)人都應(yīng)該有許多拿手好戲,有人精通書法,下筆有如神助;有人擅長(zhǎng)拉二胡,琴聲十分悠揚(yáng);有人精通武術(shù),打起功夫來刀槍不入……而我的拿手好戲就是——下象棋。

        “我們一起去下象棋吧!”課件大休息期間,李喆說道。“我不會(huì)下,要不你教教我!崩顔袋c(diǎn)了點(diǎn)頭。

        李喆把我拉到棋盤前,他一邊擺弄著棋子,一邊喃喃道:“馬走日象走田,當(dāng)頭炮,馬來跳……”我剛開始對(duì)象棋一竅不通,只能生搬硬套地照著口訣下,不出二十分鐘就會(huì)被對(duì)手“絕殺”。

        有一次中午在學(xué)校吃完飯后,李喆和我像往常一樣,來一次男子漢之間堂堂正正地“對(duì)決”。剛開始我就處于被動(dòng)狀態(tài)。忽然之間,一個(gè)人出現(xiàn)在我的身旁,一只大手輕輕擺動(dòng)一個(gè)棋子。這場(chǎng)“對(duì)決”我立刻占據(jù)了“上風(fēng)”,我一看,:“咦,孫老師,你怎么在這?”“哦,我來值班,要不,我教你吧!”我激動(dòng)地跳了起來。

        經(jīng)過數(shù)學(xué)老師半天的特訓(xùn),我回家后,直接拖動(dòng)著疲憊的身體躺在床上,努力回想著老師和我說的每句話,然后自己在床上總結(jié)出絕殺對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)。第二天,我興致勃勃地找到數(shù)學(xué)老師,迫不及待地想和他“殺”一把。但是,我的愿望全部被巨石阻隔,因?yàn)槲冶淮虻煤翢o還手之力。我堅(jiān)信“有志者,事竟成。”經(jīng)過一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn),我竟沒有對(duì)象棋產(chǎn)生厭倦。

        又過了一個(gè)月。這一個(gè)月,我?guī)缀鯌?zhàn)勝了班里所有人,似乎成為了班級(jí)里下象棋的“佼佼者”。我面前的'一座大山——數(shù)學(xué)老師,始終無法翻越。期末考試臨近,我迎來了和數(shù)學(xué)老師決戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。我剛開始就處于“下風(fēng)”,可是因我一顆棋子“車”扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)局。他先是吃掉個(gè)“炮”,又逼死了對(duì)方“馬”。最后,我戰(zhàn)勝了數(shù)學(xué)老師。

        我一直堅(jiān)信一句話:有志者,事竟成。只要你愿意付出更多的時(shí)間與精力,并仔細(xì)鉆研,就一定會(huì)成功!

      我的拿手好戲作文13

        每個(gè)人都有最擅長(zhǎng)的事兒,我的拿手好戲是挑西瓜。

        什么什么?你問我為什么會(huì)挑西瓜?這還不是因?yàn)椋匣睾臀覌屧谕夤屹誰選的西瓜好,最后我輸了!從那時(shí)起,我就下定決心要學(xué)會(huì)挑西瓜!經(jīng)過一個(gè)多月上網(wǎng)學(xué)習(xí),我終于學(xué)會(huì)了挑西瓜的三大方法:看、拍、聽。

        學(xué)會(huì)了技巧,我便迫不及待地跑到外公家的后院,那兒有一片西瓜田。正好我看到外公也在里面。

        我笑嘻嘻地問:“外公,你是不是又在選西瓜呢?不如讓我來幫你吧!”

        “不需要你幫忙了,上回你和你媽比,最后不是你輸了嗎?我有點(diǎn)不信你!

        “嗨,當(dāng)初的事你就忘了吧,現(xiàn)在的我是不可能失誤的!蔽遗呐男靥耪f道。

        最后外公無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        “哎,早說嘛,來,外公,我?guī)湍闾簟!蔽腋吲d地說。

        說干就干,我首先使用了“看”這一大法。我仔細(xì)看了所有西瓜的瓜藤,如果西瓜熟了的`話,瓜藤葉子會(huì)變黃也會(huì)枯萎。最終在我的細(xì)心挑選下,選擇了五個(gè)大西瓜。

        接下來我將進(jìn)行挑瓜的第二個(gè)步驟:拍瓜。首先將西瓜托在手中,用手指輕輕地敲打瓜。如果托瓜的那只手有震動(dòng)的感覺,一般瓜味會(huì)比較甜。如果沒有任何的震動(dòng)的感覺,一般情況下這樣的西瓜還沒有生長(zhǎng)成熟,也不宜食用。到了現(xiàn)在,五個(gè)西瓜只剩了最后的兩個(gè)西瓜,其他所有的西瓜都已經(jīng)被我淘汰了。

        最后剩下的兩個(gè)瓜,我用“聽”這一個(gè)方法。用手敲西瓜,如果瓜能發(fā)出“咚咚咚”清脆聲,那么這就是一個(gè)好西瓜,相反如果瓜的聲音聽起來比較悶,那它就是個(gè)沒有成熟的西瓜。

        排除了最后一個(gè)西瓜,我用手捧著挑好的西瓜準(zhǔn)備給外公時(shí),意外發(fā)生了,西瓜從我的手上滑了下去,炸成了幾瓣。我一看,果然是好瓜,里面都熟透了!

        這就是我的拿手好戲一一挑西瓜。雖然出了些意外,但現(xiàn)在的我分分鐘就可以挑選出一個(gè)好瓜!

      我的拿手好戲作文14

        我的拿手好戲不多,只有一個(gè),就是拼模型。

        在幾年前,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我知道模型是什么。第一次見是在北京的一個(gè)玩具店里,我看見一個(gè)哥哥正在做模型,我好奇地在邊上看了半天,忍不住問他:“”哥哥,你在干什么呢?”他沒有說話,還在那里認(rèn)真地拼他的模型。姐姐走過來解釋:“他在做模型,你不要打擾他。”當(dāng)我看到店里有賣這樣的模型,就讓姐姐給我買了一個(gè),回到家,我迫不及待拿出來,想大展身手一番,看到那么多零碎的小零件,我的頭一下大了,不知道從哪里下手了。只好求助姐姐幫忙。在我和姐姐共同努力下,我的第一件作品完成了,雖然它有許多不完美,但是從次以后我愛上了拼模型。

        今年,我的拼裝技術(shù),打磨、上色、噴漆技術(shù)都進(jìn)步了,再也不需要姐姐的'幫助了。過生日的時(shí)候,媽媽為了鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),給我買了一個(gè)我心動(dòng)好久的模型,我花了一周時(shí)間組裝完成。在組裝完成之后我還覺得不滿意。我就把一部分小心地拆下來,想改進(jìn)一下,可是又不知道怎樣改。就去電腦上查了一下其他人是如何改裝和改噴漆的。按照我的想法改成和它之前不一樣的樣子。我大致把零件都改了一遍。最后噴漆是很復(fù)雜的,要小心翼翼,一點(diǎn)點(diǎn)地用噴槍,噴成自己喜歡的顏色,需要非常的小心,稍微有點(diǎn)分心就會(huì)出錯(cuò)。噴的時(shí)候要一直慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng),最后終于大功告成了。

        之后,我又給它貼上水貼,使它更完美一些。水貼就是把細(xì)小精美的貼紙放入水中一、二分鐘,再拿出來,從中間慢慢的移動(dòng)到零件上去。貼完水貼,它更完美了。終于完成了這項(xiàng)巨大的工程。

        最后,看著自己完成的作品,我非常滿意,小心地把它放入展示柜讓它好好地“睡一覺”。

      我的拿手好戲作文15

        每一個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人擅長(zhǎng)跳舞,有的人擅長(zhǎng)捏泥人,有的人擅長(zhǎng)釣魚……朋友,你知道我的拿手好戲嗎?這也許是一件讓人見笑的小事,好了,讓我來悄悄告訴你吧!我的拿手好戲就是——打籃球。

        聽了我的拿手好戲后,是不是很驚訝,也許你會(huì)哈哈大笑吧,走著瞧,讓你看看我的球技吧!在我七歲時(shí),我看到了媽媽的一個(gè)朋友在打籃球,“啊!好厲害呀!”我迫不及待地跑回家跟媽媽說:“媽媽,我能跟著叔叔學(xué)打籃球嗎?”媽媽看我挺開心的,便爽快地答應(yīng)了。

        我拿起籃球,胡亂拍打了起來,叔叔見了,大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度,還反復(fù)地叮囑我不能太輕,也不能太重。接著,叔叔又教我怎樣拿好球,是要偏上,還是中間,還是偏下,我也開始學(xué)著打了起來。但是,我的.球怎么投都投不中啊,它不是打到上面的板,就是沒碰到籃板就掉下去了。我看著自己努力后的結(jié)果,羞愧地笑了笑,叔叔看到我的表現(xiàn)后也不多說,直接示范給我看。他示范完,我就接著模仿著他的動(dòng)作,一遍遍地練習(xí)。我謹(jǐn)記叔叔的教導(dǎo),每天都堅(jiān)持不懈地練習(xí),一次、兩次、三次……終于,我知道了如何掌控力度,如何判斷球是在哪個(gè)位置,如何讓籃球準(zhǔn)確地投進(jìn)籃筐。果然,有付出就有回報(bào)。當(dāng)我把籃球投入籃中時(shí),我得到了同學(xué)和家人的認(rèn)可,我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中,我榮獲了一等獎(jiǎng),同學(xué)們都對(duì)我贊嘆不已,都管我叫“小籃球運(yùn)動(dòng)員”呢!現(xiàn)在呀,我已經(jīng)可以和老師一較高下了,打籃球成了我的拿手好戲。

        雖然我的籃球技術(shù)取得了一些成績(jī),但人外有人,天外有天,我不能太驕傲,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”嘛。為了以后能成為一個(gè)厲害的“籃球運(yùn)動(dòng)員”,我一定要繼續(xù)努力,朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)!