姓名趣談-寫事作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的姓名趣談-寫事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　當(dāng)媽媽告訴我，她給我起名時(shí)，因?yàn)槲椅逍腥蹦�，所以名字里有個(gè)“梓”字，我就笑媽媽迷信。難不成明天自我介紹時(shí)就說我五行缺木？那同學(xué)們還不笑掉大牙？

　　沒想到第二天一來，素不相識的老師用古詩+古詩作者+諺語+五行的方式讓我們猜她的名字，竟一下子調(diào)動(dòng)了大家的積極性，讓原本帶著失望而來的我們瞬間熱情百倍。而我則不好意思地低下頭，我一直認(rèn)為老師和我同姓，結(jié)果尷尬了。

　　“文人帶刀走天下，它和柳字非一家�！边@不是我的姓——?jiǎng)⒆謫�？一看到到這行字，我就毫不猶豫地舉手回答：“劉！”誰知和我同回答的竟然有三個(gè)人。只好看第二行字——此字是個(gè)多音字，當(dāng)作名字讀作shèng，日成一事易成功。這不是我的名字里的字，果然，一個(gè)戴眼鏡的男生激動(dòng)地站起來說：“晟�！迸�，原來一個(gè)日一個(gè)成念“晟”呀！

　　“此字常和智相連，聰明和它齊并肩，一目舉人笑開顏�！边@是什么鬼？我的眉頭立刻皺成了“川”字，誰知這個(gè)男生笑著說，是他的名字——?jiǎng)㈥深�。哈哈，今天我不僅又認(rèn)識了一個(gè)新朋友，而且還認(rèn)識了兩個(gè)字，真是一舉兩得呀！

　　那我的名字會以什么形式出現(xiàn)？正當(dāng)我焦急不安時(shí)，PPT上出現(xiàn)一行字——三顧茅廬有我姓，是帶刀的文曲星。這次我不再貿(mào)然回答，得等第二行字出現(xiàn)，讓那個(gè)男生先高興高興吧。

　　接著，PPT上出現(xiàn)這樣一行字——樹字去對變成木，加個(gè)辛字卻不苦，后人乘涼很舒服。我確定這是我的名字，木+辛=梓，于是我勢在必得地回答——梓。當(dāng)最后一行字“立字站在里頭上，長不大的少年郎”出現(xiàn)時(shí)，我激動(dòng)地舉手說：“童！劉梓童的童！”那那個(gè)男生叫什么名字呢？坐下來的我不由地對一家子感起興趣來。

　　“我和高祖是同姓，錦上添花第一名，日字旁邊有耳朵，愛好廣泛多有多�！迸�，原來那個(gè)和我一個(gè)姓的男生叫“劉錦陽”�？吹剿�眉開眼笑的樣子，我也笑了。

　　通過這節(jié)別開生面的課堂，我發(fā)現(xiàn)，自我介紹還可以這么進(jìn)行？趣談名字讓人收獲頗多呀！