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    1. 音樂課作文

      時(shí)間:2024-02-15 15:16:19 音樂 我要投稿
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      (推薦)音樂課作文4篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的音樂課作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      (推薦)音樂課作文4篇

      音樂課作文 篇1

        我最喜歡音樂課

        學(xué)校開了很多課,有自然、體育、數(shù)學(xué)、語文、英語、社會……要問我最喜歡的是什么課,我會毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課!!我喜歡音樂,只要音樂一響,我的神經(jīng)也會跟著一起松下來,就像是斷了線的風(fēng)箏,一下松了,隨著風(fēng)兒飄到自己想要去的.地方,飛啊飛啊……

        每當(dāng)上音樂課,班上的同學(xué)都會顯得格外開心,因?yàn)檫@是大家引頸長盼的課。上課了,隨著輕快的音樂聲,我們跳著唱著走進(jìn)了音樂教室。老師唱著歌親切地向我們問好:“小朋友好!蔽覀兟犃,齊聲唱著答道:“你好,你好,嚴(yán)老師您好!痹谡n上嚴(yán)老師教我們唱一首新歌,一遍一遍地教我們,讓我們跟著琴唱。即使嚴(yán)老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)樂理,也一點(diǎn)兒也不枯燥乏味,因?yàn)樗巧鷦佑腥さ难哉Z和動作,總是牢牢地吸引著每一個(gè)同學(xué)的注意力。當(dāng)老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時(shí),我們便會和聲唱起來,并跟著歌曲的內(nèi)容表演有趣的動作。一些頑皮的男同學(xué)還會耍出新花招,逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般,照亮了整間音樂教室。

        有時(shí)候,嚴(yán)老師會教我們敲擊樂器。由于樂器的數(shù)量有限,同學(xué)們會被分成幾組輪流演奏樂器,其他同學(xué)則在一旁觀摩和學(xué)習(xí)。

        嚴(yán)老師偶爾也會讓我們獨(dú)唱,以展現(xiàn)大家的歌喉,而她則在一旁彈琴伴奏。同學(xué)們動聽的歌聲猶如出谷黃鶯般,肯定讓人聽出耳油的。我也拉開嗓子,盡情地引吭高歌,把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外,而其他同學(xué)卻在背后偷偷取笑我。盡管如此,我卻一點(diǎn)兒也不在意。

        不知不覺,一節(jié)音樂課上完了。老師又親切地唱著歌:“同學(xué)們再見!”我們依依不舍地說:“再見,再見,老師再見!”每次上音樂課,我總是笑嘻嘻地去,樂呵呵地回。

        快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫,如果學(xué)校安排每一天都有一堂音樂課讓我們放松身心,那該有多好!

      音樂課作文 篇2

        期中考試前的副課幾乎都被老師占用用來復(fù)習(xí)了。不過今天的音樂課因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束,又正常上了。

        音樂課上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)顯得無所事事,有的在寫著作業(yè),但看那表情都不像在寫作業(yè),而像在做苦力;有的在和別人聊天;還有的在發(fā)呆......就在這時(shí),音樂老師給我們放了一首全班同學(xué)都喜歡的《生僻字》。

        “......沆瀣一氣......”這音樂真是挺好聽的,大家都沉浸在這節(jié)奏當(dāng)中,但班上最有名的“舞魂”覺得有點(diǎn)無聊,就想給大家跳一段街舞,見老師和同學(xué)們都沒意見,他就開心地站到了講臺上。

        伴隨著音樂的.節(jié)奏,“舞魂”就跳起了“傳說中”的街舞,時(shí)而倒地旋轉(zhuǎn),時(shí)而兩腳來回輪換邁著交叉步,跳得挺精彩的,引發(fā)了大家陣陣喝彩。

        重要的不是這,而是接下來的事情。

        班上的“歌魂”的“歌癮”也發(fā)作了。接連唱了許多不知名的、就連“歌魂”自己也不知道叫什么名字的歌曲。就在這時(shí),我們每個(gè)人的手、耳朵、嗓子三兄弟都開始抗議了——手拍紅了,耳朵快聾了,嗓子也都快啞了。

        忽然,奪命的下課鈴聲很煞風(fēng)景地響了起來,大家一個(gè)個(gè)意猶未盡,真希望下次的音樂課比這次還過癮。

      音樂課作文 篇3

        這真是一節(jié)心驚膽戰(zhàn)的音樂課!

        這件事說起來有一匹布那么長啊!話說這節(jié)音樂課,音樂書發(fā)了下來。聽發(fā)書的同學(xué)說,音樂要考試了!這可是多么驚天動地的消息!“誒喲媽呀,要考試了!”激動到害怕的我蹦出這一句話來。我們都相視一望,都不約而同地收起作業(yè),收起喧鬧,有了以往從來沒有的安靜,自己舉起書本唱了起來。老師尋聲進(jìn)來,說:“好,準(zhǔn)備考試!

        全場一片哀鳴

        “29號!焙呛,沒想到小東第一個(gè)中頭彩。小東考完以后,全場屏住呼吸,等待下一個(gè)號碼出現(xiàn)。“32號!”哈哈,居然是小瑩!我笑疼了肚子。沒想到小瑩考完,下一個(gè)號碼居然是……“46號!”O(jiān)hmygod!我真希望自己聽錯(cuò)了!當(dāng)我忐忑不安地走上去的時(shí)候,暗暗祈禱老師看在大家都姓黎的'份上,看在大家五百年前是一家的份上,能給我唱首容易的歌吧,如《同一首歌》啊,《我的祖國》啊……“唱《茉莉花》吧。”?老師不但不給面子,居然還讓我唱這么高音的!當(dāng)我心顫顫地唱玩《茉莉花》這首歌后,竟然又要唱《軍民大生產(chǎn)》,還要問一些無聊的問題:“這首歌是用什么心情去唱啊?”“是幾拍啊?”“……”

        唉,用表姐開玩笑的話來說,就是“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),背后插一槍”!

      音樂課作文 篇4

        我從小就喜歡唱歌,但不敢在人群多的地方唱,是一節(jié)音樂課改變了我。

        記得那次我上三年級的一節(jié)音樂課。上課鈴剛剛打響,音樂老師就拿著音樂書緩緩地走進(jìn)教室。老師告訴我們,今天教我們唱《國歌》。老師邊拉手風(fēng)琴邊自己唱了起來,同學(xué)們也一句一句的.認(rèn)真學(xué)。學(xué)了幾遍后,老師問:“誰愿意到前面唱一唱?”很多同學(xué)都舉手報(bào)名,老師最先叫的是我們班長。她唱的非常好聽,像老師唱得一樣。這時(shí),老師說:“這位同學(xué),你到前面給大家唱一遍。”我心想“:唱不好可怎么辦?同學(xué)們會不會笑話我!我可從來沒有到前面唱過歌啊!面對這么多同學(xué)多難為情呀!我猶豫了一會兒,心想:我萬一唱不好,老師會不會批評我,會不會打我呢?

        這時(shí),老師似乎看出了我的心思,老師讓大家鼓勵(lì)我去,他對我說:“唱不好沒關(guān)系的,下次努力就好了!蔽医K于邁開了第一步走向講臺,第一次在這么多同學(xué)面前唱歌,我越唱越緊張,老師和同學(xué)在下面為我加油,同時(shí)把掌聲送給了我。我很開心。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)音樂課,是這節(jié)音樂課讓我愛上了唱歌。