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音樂(lè)課作文大全(3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè)課作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)課作文 篇1
不知什么時(shí)候起，班里的男生打起了水仗。班里男生幾乎人手一個(gè)噴壺，只要看見(jiàn)人，就對(duì)著別人身上噴水。
如果只是他們男生之間打鬧，那就不關(guān)我們女生什么事兒�？墒�，他們拿著噴壺欺負(fù)到了我們女生的頭上，那我們女生就毫不手軟了。
一陣冰涼濺在我的臉上。是誰(shuí)？我下意識(shí)地大喊。旁邊的孫愷笑個(gè)不停。原來(lái)是他噴的，他學(xué)跆拳道的，打不贏，算了，我不跟他計(jì)較。
男生們?cè)絹?lái)越囂張，看見(jiàn)女生就噴。女生追著去打他們，他們卻慫了。個(gè)個(gè)都往男廁所跑，一到廁所又囂張起來(lái)，對(duì)著門(mén)外沒(méi)有武器的女生使勁噴水。女生們雖然很生氣，但又耐不了他們何。
班級(jí)暴力女xxx，決定為我們這些被欺負(fù)的女生報(bào)仇，時(shí)間就選在音樂(lè)課上。
xxx帶著一個(gè)小噴壺，到了音樂(lè)教室，坐在了幾個(gè)噴水慣犯的'后面。
音樂(lè)課，老師不注意，他們開(kāi)始了大戰(zhàn)。xxx使勁向孟x(chóng)x噴水。孟靖涵也不是吃素的，也向xxx噴。班級(jí)頭號(hào)暴力女的稱(chēng)號(hào)可不是白給的。xxx一邊拿音樂(lè)書(shū)擋著，一邊給孟靖涵洗冷水澡。不一會(huì)兒，孟x(chóng)x的頭發(fā)就已經(jīng)有水滴了。
坐在孟靖涵旁邊的金萬(wàn)祥和孫凱也加入了戰(zhàn)斗。本以為xxx打不贏了�？蓻](méi)想到，曾詩(shī)語(yǔ)竟然也藏了一個(gè)噴壺在身上。她加入了戰(zhàn)斗，和xxx并肩作戰(zhàn)。雖然曾詩(shī)語(yǔ)沒(méi)有xxx那么厲害，但是噴水技術(shù)也還算湊合。
xxx一個(gè)頂倆，和曾詩(shī)語(yǔ)聯(lián)手，很快就把他們干了。平時(shí)囂張得很的三大天王，打不贏，灰溜溜地轉(zhuǎn)身聽(tīng)音樂(lè)課去了。
這次水仗，女生完勝。
音樂(lè)課作文 篇2
今天我們上音樂(lè)課了，老師給我們演奏了葫蘆絲、笛子、古箏、二胡等民樂(lè)，老師在演奏開(kāi)始前，先讓我們有節(jié)奏地拍手，還給我們發(fā)了報(bào)名單，有報(bào)名意愿的.同學(xué)可以在星期三放學(xué)后讓爸爸媽媽來(lái)幫忙咨詢(xún)。
聽(tīng)了老師的演奏后，我覺(jué)得民樂(lè)中聲音最美妙的是古箏，因?yàn)樗穆曇艉芮宕�，我很喜歡。
音樂(lè)課作文 篇3
今天，我被語(yǔ)文老師選中了去四年級(jí)（8）班旁聽(tīng)的權(quán)利。我興奮得像一只小白兔，迫不及待希望時(shí)間能一眨眼到下午。
盼望已久的時(shí)刻來(lái)臨了。下午第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起，我便飛似的沖出了教室，下樓梯的速度比以往快得驚人。
我急急忙忙跑，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的風(fēng)聲，快到四（8）班門(mén)口時(shí)，才聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。我這才回過(guò)神來(lái)，是鄒墨，剛才跑得太快，差點(diǎn)兒把他給忘了。
我們一起走到門(mén)口，卻不肯進(jìn)去，感覺(jué)有些不好意思。我瞅著鄒墨，小聲對(duì)他說(shuō)：“要不你走前面？”
鄒墨直搖頭，說(shuō)：“不不不，女士?jī)?yōu)先。”邊說(shuō)邊擺了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)。我咽了咽口水，裝出不怕的樣子：“進(jìn)就進(jìn)”我鼓起勇氣推開(kāi)門(mén)�！爸ㄑ健币宦曢T(mén)開(kāi)了。
我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)王老師正在講課，我有些不好意思，可是又不能退出去。我真是進(jìn)退兩難，只好站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
王老師看后笑瞇瞇地向四（8）班的哥哥姐姐們簡(jiǎn)單介紹了我和鄒墨，隨后讓我倆坐在了最后一排。這樣我就可以和哥哥姐姐們一起學(xué)習(xí)了。
今天的音樂(lè)課和平常有些不同，是一次很難得的體驗(yàn)，是我感覺(jué)上過(guò)最有趣的'課。以后，我要多多在老師面前表現(xiàn)更好的自己，盡早成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。