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考試后作文（實(shí)用10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的考試后作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
考完試后，同學(xué)們圍坐在一起閑談時(shí)，一位同學(xué)唉聲嘆氣地說(shuō)：“可惜我爸媽不是大學(xué)生，也不是教師。否則，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的�！庇械耐瑢W(xué)隨聲附和，表示贊同。我卻不同意這種觀點(diǎn)，我認(rèn)為，成績(jī)的好壞主要是靠自己努力。我不是說(shuō)這個(gè)同學(xué)的看法完全沒(méi)有道理，父親的學(xué)歷的確有幫助，但決定一個(gè)人成績(jī)優(yōu)異的主要原因還是自己努力。如果自己不努力，父母再有文化也不能變成自己的。我們這有個(gè)孩子，祖父母和父母以及親屬中有的是大學(xué)生，有的是教師、工程師，家中藏書(shū)也不少，可謂生活在一個(gè)書(shū)香門(mén)第�？伤珜�(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，在校不認(rèn)真聽(tīng)講，在家不溫習(xí)功課，有時(shí)老師和家長(zhǎng)問(wèn)他懂了沒(méi)有，他還打腫臉充胖子說(shuō)懂了，結(jié)果成績(jī)?cè)诎嗬锖懿�。所以說(shuō)父母文化程度高，并不能決定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好。
有的`同學(xué)可能還會(huì)說(shuō)：“如果孩子基礎(chǔ)很好，又有家長(zhǎng)輔導(dǎo)，老師教誨，不是很好嗎？”
童第周也是一個(gè)很好的例子，童第周的父母沒(méi)有文化，而他卻成了我國(guó)著名的科學(xué)家，這不正是他自己勤奮還學(xué)的結(jié)果嗎？試想，如果童第周的父母文化程度很高，而童第周自己不刻苦學(xué)習(xí)，能成為著名的科學(xué)家嗎？不會(huì)。所以說(shuō)父母的文化高低不能決定孩子的成績(jī)好壞。
事實(shí)證明：好的學(xué)習(xí)成績(jī)要靠自己努力。
考試后作文 篇2
這星期，我的3門(mén)功課都已經(jīng)考完了，成績(jī)也出來(lái)了。當(dāng)我知道我語(yǔ)文考了89。5，數(shù)學(xué)考了94，英語(yǔ)考了94。5的時(shí)候，我傻眼了，為什么我語(yǔ)文只考了89。5？直到發(fā)下試卷，我才知道了答案。
我看了看自己的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個(gè)鮮紅的大叉子，我才如夢(mèng)方醒。試卷上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的，像“根據(jù)要求默寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書(shū)，又失去了1分；在“閱讀短文”的第二篇文章，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了寶貴的2分；還有更冤的，在用幾個(gè)詞造句里，我把“都不會(huì)屈服”加了個(gè)“被”，扣了0。5分，要不然就滿90分了……當(dāng)然，不是我自夸，我也有做得好的，我作文因沒(méi)有審錯(cuò)題而沒(méi)扣分，有些同學(xué)因?yàn)閷忓e(cuò)題而扣了20分。
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣的.就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要了解更多的知識(shí)，這樣才能答上課外題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的考試中，一定要超其他同學(xué)，我會(huì)更加努力。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！
考試后作文 篇3
同學(xué)們，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這話吧。這句話想告訴我們不要驕傲，只要虛心了就會(huì)進(jìn)步。這也是家長(zhǎng)們常常鼓勵(lì)我們的話，可是有一次考試，我卻沒(méi)聽(tīng)他們的勸告......
期中考試的啟示作文：成功就在前方
隨著上次英語(yǔ)考試的.難過(guò)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的好轉(zhuǎn)，可數(shù)學(xué)，我最不以為然的一門(mén)學(xué)科成績(jī)，卻是越來(lái)越不理想了，從上次的94.5，到現(xiàn)在竟是一個(gè)八字開(kāi)頭的分?jǐn)?shù)---89分......
期中考試的啟示作文：我的期中考試
緊張的期中考試過(guò)去了，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)的結(jié)果都出來(lái)了。我對(duì)這次的語(yǔ)文考試信心滿滿，基礎(chǔ)題我檢查了好多遍了，應(yīng)該是沒(méi)有錯(cuò)誤的。數(shù)學(xué)可使我憂心忡忡，有一題不會(huì)做，想了幾遍都不會(huì)，就空在那里了......
考試后作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“星期天我們第七單元考試�！痹捯魟偮�，教室里炸開(kāi)了鍋：“怎么又考試，唉！天天考試�！�
考試前，同學(xué)們無(wú)所事事，以前怎么“混”，現(xiàn)在也怎么后怎么混，教室里見(jiàn)不到一個(gè)復(fù)習(xí)的身影。打球的打球，踢毽子的毽子，該玩的玩……早把老師說(shuō)的話忘在后腦勺。直到星期天早上，同學(xué)們才想到要考試了，捧起書(shū)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，臨時(shí)抱拂腳也不怎么晚，認(rèn)真得似乎整個(gè)世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)不存在，可就有那么一部分同學(xué)仍然不知悔改。我知道自己沒(méi)復(fù)習(xí)好，考差了肯定要罵，我就在那邊讀啊讀。
“叮鈴……�！薄鞍�！死定了！這下可完了，我還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢！”“啊！我還有點(diǎn)不會(huì)背！……可老師就是老師，她二話不說(shuō)發(fā)下試卷，我們豈能“違背命令”呢？“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，同學(xué)們拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，一臉無(wú)奈，我對(duì)自己充滿了信心，我相信自己。
下課了！同學(xué)們趕緊交了試卷，幾乎都拿出了語(yǔ)文書(shū)對(duì)一對(duì)，對(duì)了的同學(xué)高呼了一聲，不對(duì)的同學(xué)垂頭喪氣，悻悻地離去。
同學(xué)們又恢復(fù)了以前的活潑，想玩啥的'就玩啥了。手挽手，肩搭肩的，我和朋友走在路上，說(shuō)著開(kāi)心的事。
過(guò)了好幾天上課時(shí)，老師走進(jìn)教室報(bào)了分?jǐn)?shù)：“李璐琪93.5分，王瀚鋒91.5分……拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì).看來(lái)平時(shí)要注意積累，隨時(shí)溫故而知新。
從考試中我明白了：要想考試考得好，就得付出代價(jià)，不能臨時(shí)抱拂腳。
考試后作文 篇5
還有15分鐘就考完了，我就解放了!考場(chǎng)里靜悄悄的，我看了看黑板上寫(xiě)的時(shí)間，心里暗暗高興，但是還有同學(xué)在埋頭作答。寫(xiě)完的同學(xué)大部分都像我一樣在想入非非，偶爾還露出不易察覺(jué)的微笑。
“好，考試結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們停止作答!”隨著一個(gè)聲音的響起，寂靜的校園像炸開(kāi)了鍋一樣，歡笑聲、說(shuō)話聲混成一片。外面的人們還以為這個(gè)小學(xué)里發(fā)生了什么事呢!我們班是全校喊聲最大的一個(gè)班級(jí)。我和同學(xué)們都興奮的不得了!有的同學(xué)議論的試卷有多么的簡(jiǎn)單;有的同學(xué)在問(wèn)別人那道題寫(xiě)的什么答案;可是有的同學(xué)趴在桌子上，我想，他應(yīng)該是沒(méi)有考好吧!我就跟那些不高興的同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)事的啦，反正都已經(jīng)考完了，是對(duì)是錯(cuò)都沒(méi)有什么大不了的，考完了就好好的玩!”教室都快要被我們的聲浪震翻了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們班主任廖老師來(lái)了。她一進(jìn)教室，班上立刻就鴉雀無(wú)聲，連微風(fēng)的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。然后，廖老師對(duì)我們說(shuō)了一些寒假需要注意的`一些安全問(wèn)題，就笑著說(shuō)：“祝同學(xué)們寒假玩得開(kāi)心!出去排隊(duì)吧!”我們班一大部分同學(xué)一下就站起來(lái)。噢不!是跳起來(lái)，大喊：“耶!我們解放了!”“太棒了，終于考完了!回家玩電腦去!”可廖老師并沒(méi)有讓這種氣氛持續(xù)下去，她生氣地說(shuō)：“喊什么喊?全部回座位上坐著，坐五分鐘再放學(xué)!”哎!我們只好走回自己的位子上，靜靜地等著放學(xué)，我有點(diǎn)后悔同學(xué)們剛才太瘋狂了。
我真希望這五分鐘快點(diǎn)過(guò)去，這才發(fā)現(xiàn)五分鐘原來(lái)是這么的漫長(zhǎng)啊!可驚喜的是，廖老師居然提前兩分鐘就讓我們放學(xué)了!我們又想激動(dòng)，可一想到剛才老師的反應(yīng)，就立馬規(guī)規(guī)矩矩的出去排隊(duì)了。
我是隊(duì)列檢查員，快走到大門(mén)口的時(shí)候，我回頭跟廖老師說(shuō)：“廖老師，再見(jiàn)!祝您寒假玩得開(kāi)心!”廖老師笑著回答:“再見(jiàn)，新悅。也祝你寒假玩得開(kāi)心哦!”
我要過(guò)一個(gè)既輕松，又有意義的寒假一一放假前后十天不寫(xiě)一個(gè)字，痛快淋漓的好好玩，接下來(lái)認(rèn)真完成作業(yè)，上培訓(xùn)課，還要完成美術(shù)和軟筆考級(jí)……好多事等著我去做呢!
考試后作文 篇6
咦！怎么教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連一點(diǎn)聲音都沒(méi)有？當(dāng)我正在感到懷疑時(shí)，便看見(jiàn)同學(xué)們居然都坐在位置上“苦讀”，我也馬上不敢松懈，趕緊放下書(shū)包，拿出課本來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。
放學(xué)后，我一反常態(tài)的，馬上跑上樓去讀書(shū)，連外面小朋友們?cè)谟螒虻穆曇舳加绊懖涣宋遥疫�是一氣呵成的把該念的書(shū)給讀完。吃飯時(shí)，媽媽還不忘叮嚀我：“明天考試的時(shí)候要細(xì)心一點(diǎn)，記得寫(xiě)完后還要檢查三次哦！”我也知道自己總是粗心大意，常常將該對(duì)的地方給寫(xiě)錯(cuò)了！這一次，我絕對(duì)不能再犯了！
考試時(shí)，我很仔細(xì)的將題目一個(gè)字一個(gè)字的看過(guò)，細(xì)心的寫(xiě)下答案；當(dāng)我遇到困難的`問(wèn)題時(shí)，我就開(kāi)始坐立難安，但是我提醒自己千萬(wàn)別緊張，一定要專心的想出答案，幸好，我都能夠一一的解出來(lái)了。
發(fā)成績(jī)時(shí)，我的心緊張得都快要跳出來(lái)了！等我一拿到老師改好的考卷時(shí)，我的心臟“噗通！噗通！”的聲音，我都聽(tīng)得一清二楚，九十三、九十五、一百，隨著分?jǐn)?shù)的增加，我也比較安心了！但是我知道，自己想進(jìn)入前五名是無(wú)望了！沒(méi)想到老師當(dāng)老師宣布第四名時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字在教室里響起，怎么可能！我又驚又喜，期待著趕快下課，回家告訴媽媽這個(gè)消息。
幸好，平時(shí)我就有溫習(xí)功課的習(xí)慣，不然我的成績(jī)不知道會(huì)是如何，所謂“一分耕耘，一分收獲。”所以下次月考，我也會(huì)像這次一樣，平時(shí)就要做好準(zhǔn)備，才能得到好成績(jī)。
考試后作文 篇7
“天靈靈，地靈靈，各路菩薩顯神靈，玉皇大帝保佑我，阿彌陀佛”……你聽(tīng)這聲肯定會(huì)以為在搞什么封建迷信吧！No，那是我們班的同學(xué)在祈禱。
上星期二我們地理進(jìn)行了第一章測(cè)驗(yàn)，老師給我們班定的目標(biāo)是及格就行，可越是這么低的目標(biāo)，我心里越?jīng)]底。生怕題出的太難不會(huì)，又怕太簡(jiǎn)單，一馬虎把英國(guó)的首都寫(xiě)成莫斯科。
聽(tīng)說(shuō)下節(jié)課就要發(fā)試卷，教室里到處是燒香的，拜佛的，祈禱的。但我們這里既沒(méi)有紙也沒(méi)有香，所以有的在胸前畫(huà)十字，有的雙手叩拜，有的用自動(dòng)筆代替，不一會(huì)兒教室就變成了寺廟。
“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)打探來(lái)了密報(bào)，只見(jiàn)地理老師拿著試卷走進(jìn)了教室，我們班的`43雙眼睛不約而同地瞅向了地理老師那張“烏云密布”的臉。我的心跳不知不覺(jué)加快了，手也嚇得冰涼。再看其他同學(xué)，有的在暗暗祈禱，有的目不轉(zhuǎn)睛地看著老師手里的試卷，有的嚇得直接趴在了桌子上。
開(kāi)始發(fā)試卷了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，那架勢(shì)就好像要一把抓過(guò)自己的試卷，看看考了多少分一樣。
“顏文聰，98�！碧炷�，這小家伙又考了第一。“他還是人嗎，簡(jiǎn)直是神啊。”“哇，這也太厲害了吧！”底下傳一片贊嘆聲�！瓣愔蔷S，98�！卑パ�，我們都忘了。顏文聰還有一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手啊，沒(méi)想到這次他倆打平了。
“王建偉，78。”嘿，這小家伙見(jiàn)自己考砸了，耷拉著腦袋，從地理老師的手里接過(guò)試卷，一把到倒叩在自己的桌上�！懊咸禅潱�90�！卑�！又一個(gè)過(guò)90的，不知自己有沒(méi)有這么幸運(yùn)�？粗吲d的樣子，我心里更緊張了。那些沒(méi)拿到試卷的同學(xué)和我一樣，還在“天靈靈，地靈靈 ”地拜著。那些拿到試卷，但考得不理想的同學(xué)還在唉聲嘆氣，只有那些考90分以上的，笑得像花兒一樣。盼著盼著，終于快發(fā)到我了，可是越離我的試卷近了，我越是不敢聽(tīng)，不敢抬頭看老師，只好趴在桌子上。“陳子涵，85�！卑�！這次的成績(jī)雖然不太理想，但可以免去一頓“皮筍加肉”了。我連忙抓過(guò)我的試卷一看，上面全都是馬虎錯(cuò)的題：選擇題看的B選的C，填圖題也填錯(cuò)地方了，白白送了幾分。哎。我以后真得改改我粗心的毛病了。
再看看那些沒(méi)發(fā)到試卷的，他們?nèi)耘f在那里念：“天靈靈，地靈靈，各路菩薩顯神靈……”
考試后作文 篇8
從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得太陽(yáng)光如此灼熱，像數(shù)以千計(jì)的匕首一刀一刀的劃過(guò)我的皮膚�？蘖艘煌淼奈翼斨谘廴�，站在陽(yáng)臺(tái)上，眺望遠(yuǎn)方。
路上的行人，安靜祥和的走著。賣西瓜的小販，聚在一起，樂(lè)呵呵的斗著地主。狗在草坪上歡樂(lè)的嬉戲，花在陽(yáng)光下隨風(fēng)搖曳�！冶静辉摯蚱七@份和諧。
一只腳已經(jīng)伸出欄桿外，仿佛下一秒我就會(huì)如電視劇中在高高城墻上折翼蝴蝶般一躍而下的女主角一樣，灰飛煙滅。我笑著搖了搖頭：這不是電視劇�！@樣也好，就不必接受中考那不堪的成績(jī)了。
幾番躊躇，搖搖晃晃地爬上欄桿，卻被嚇得頭暈?zāi)垦�，又急急忙忙地跳了下�?lái)。在心里怒罵自己沒(méi)用，再次小心翼翼的爬了上去，卻直接被嚇得摔在了地上。
我抱頭痛哭，身子還在劇烈的抖動(dòng)著。幾乎就是那么一瞬，我感受到了死亡的可怕；幾乎就是那么一瞬，我徹底的打消了跨出生死之間那永恒的一步的想法。
打開(kāi)空間，“去天臺(tái)玩”之類的說(shuō)說(shuō)仍然充斥著我的`眼簾�？焖俜瓌�(dòng)，大家都沉浸在考試后濃濃的悲傷當(dāng)中。但我突然覺(jué)得，中考最多不過(guò)是一場(chǎng)考試。好了，自然皆大歡喜。差了，不過(guò)暫時(shí)的低迷。與其“用六張卷子和世界賭一個(gè)明天”，不如“腳踏實(shí)地用行動(dòng)掙一個(gè)未來(lái)”。
我驚訝于自己為什么這么快便釋?xiě)蚜诵那椤４蜷_(kāi)客戶端，將自己發(fā)的消極的“說(shuō)說(shuō)”一條、一條的刪除干凈。
學(xué)生總說(shuō)，“考試之后”就是好日子和壞日子的分水嶺了。但我卻想說(shuō)，小小年紀(jì)，哪來(lái)的什么好日子和壞日子。只要活著，便天天都是快活的；只要活著，便沒(méi)有什么困難是克服不了的。不要在考試之后頹廢掉自己的人生，萬(wàn)念俱灰；也不要在考試之后過(guò)分沾沾自喜，盛極則衰。
我想，“考試之后”將永遠(yuǎn)只是一個(gè)時(shí)間的表示詞，若能通過(guò)考試，必將更加努力。若不能，但愿處亂不驚。
考試后作文 篇9
試卷終于上交了，教室里氣氛十分活躍，各種討論聲，交談聲此起彼伏�？赡鼙晃覀兊穆曇羲鶄魅�，天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)顯得十分耀眼。
就在大家談得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，老師突然板著臉來(lái)了，似乎陰沉的能滴出水來(lái)。窗外的天氣似乎因?yàn)槔蠋煹牡絹?lái)一下子又陰了起來(lái)，烏云滾滾，隱隱有雷聲響過(guò)。教室里一下子又安靜了起來(lái)，沉寂的讓人不安，讓人害怕，給人一種頭皮發(fā)麻的感覺(jué)。連樓下一些蟲(chóng)鳴都一下子消失了，那氣氛仿佛能殺死蚊子。
大家都嚇得大氣都不敢出，不由自主地把頭低下，不敢把目光與老師相對(duì)。就在這凝重中，老師率先打破了沉靜：“考試完了，大家整體上是不錯(cuò)的。”老師眉目間的緊鎖的皺紋好像放松了一些了，大家不由得松了一口氣�！暗恰崩蠋熗祥L(zhǎng)了一下語(yǔ)氣，“還是有一些人考得不好！”
“什么？還有一些人考得不好！”大家低聲呼吁起來(lái)，“完蛋了，如果是我，肯定又要在家‘吃’一頓‘寬心面’了�！�
我們感覺(jué)老師似乎在醞釀自己的怒火，霎時(shí)，教室又安靜了起來(lái)，靜的讓人壓抑。
“你們知不知道，我們班的平均分和別的班至少差了2。5分。”老師的.怒火終于爆發(fā)了，“從今以后，你們所有的課外活動(dòng)全部不用上了，用來(lái)補(bǔ)課！”
“啊？”大家驚叫起來(lái)。
“啊什么��！90分以上的只有1個(gè)，別的班至少有3個(gè)，你說(shuō)你們……唉！”老師氣得五官都快合在一起了，“但80分以上的人還是不少的�！�
“耶！太好了！”大家心中一喊，可是就有人憂，有人愁了。“下午里面有我吧！哦……上帝啊！”大家再次低呼道。
“好了，開(kāi)始上課！”老師打開(kāi)書(shū)本。短短五分鐘，讓我們體會(huì)了各種滋味�。�
考試后作文 篇10
短短一天的期中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的翹首期盼的成績(jī)也揭曉了。我的成績(jī)不太理想。
雖然英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到了自己理想的分?jǐn)?shù)97分，但語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想。這成績(jī)給我留下的.則是深深地思索�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，還有，就是平時(shí)努力程度不夠，我覺(jué)得只有發(fā)揚(yáng)"鍥而不舍，金石可鏤"的精神，才能真正學(xué)好知識(shí)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
為了下次的期末考試能考出好的成績(jī)，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我全部的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自己。我們要從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備。