- 相關(guān)推薦
音樂(lè)作文【精品8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)作文 篇1
茂密的森林里，動(dòng)物們?cè)谕嬗螒�，玩著玩著，平時(shí)兇惡的獅子大王威武地說(shuō)：“不如我們?cè)谏掷锱e辦音樂(lè)會(huì)吧?”動(dòng)物們聽(tīng)完后驚訝地說(shuō)：“啊，我們?cè)趺磿?huì)唱歌呢?”獅子大王哈哈大笑說(shuō)：“你們現(xiàn)在能說(shuō)話(huà)，就能唱歌，你們每個(gè)人的聲音都很優(yōu)美�！�
獅子見(jiàn)它們不想唱歌，憤怒地說(shuō)：“我們來(lái)練習(xí)一下吧?”動(dòng)物們只好垂頭喪氣地說(shuō)：“那好吧。”獅子大王做起指揮，小狗唱一聲，鴨子也唱一聲，羊也唱一聲，動(dòng)物們不斷地練習(xí)，聲音好聽(tīng)極了，不過(guò)獅子大王發(fā)現(xiàn)了一只羊?qū)W鴨子的`叫聲，就叫它唐老羊;還有一只小狗喜歡趴在地上被叫做趴趴狗。后來(lái)，動(dòng)物們?cè)匠胶�，都很喜歡唱歌了。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，動(dòng)物們打扮得很漂亮，興高采烈地參加音樂(lè)會(huì)。獅子指揮著小動(dòng)物們唱歌。它們唱得很動(dòng)聽(tīng)，大家都被吸引了，不斷地歡呼。音樂(lè)會(huì)舉辦得很成功，獅子興奮地說(shuō)：“你們真棒!”
雖然音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，但動(dòng)物們已愛(ài)上了唱歌。森林里經(jīng)常傳出優(yōu)美的歌聲。
音樂(lè)作文 篇2
青春如同奔流的江河，一切來(lái)不及道別，現(xiàn)在只剩下我沒(méi)有當(dāng)年的熱血……
——題記
我愛(ài)音樂(lè)。它是藝術(shù)、它是玩伴、它是我最真摯的朋友。一個(gè)人發(fā)呆時(shí)，我會(huì)聽(tīng)它；走在街上時(shí)，我會(huì)不禁的聽(tīng)它；心情不好時(shí)，我會(huì)竭盡全力地怒吼它……
音樂(lè)陪伴了我十四年，和我一起度過(guò)青春走向成熟，對(duì)待小時(shí)候，真的有點(diǎn)不舍。
周末放假，我呆呆地坐在寢室里，寧?kù)o的一個(gè)下午，無(wú)人吵鬧，太陽(yáng)從窗戶(hù)射到我的身軀，暖洋洋的，使我睡意蒙濃，總覺(jué)得還是缺少了什么，我突感反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨手打開(kāi)了音樂(lè)，點(diǎn)擊了“隨機(jī)播放”。哈哈~真是一種享受，我閉著眼睛，感受著美好的時(shí)光……音樂(lè)想起了，“有一天我翻開(kāi)舊舊的相薄，上面寫(xiě)著給最親愛(ài)的寶物，里面有我穿幼稚園的制服，還有一張是我媽媽的.笑容……”聽(tīng)著歌，我猛然起身，“相��？！”嘿嘿，還真有點(diǎn)懷念，我從書(shū)架上從一疊相冊(cè)里抽出了一本，很新，但也有少許灰塵，是�。『镁枚紱](méi)翻過(guò)了。我緩緩打開(kāi)第一頁(yè)，那張是我三歲生日時(shí)的照片，我們一家人圍在一起，桌上一個(gè)八寸左右的蛋糕，上面有燃著的蠟燭，一家人笑得多么燦爛，我的眼睛卻是盯著蛋糕的，呀！可見(jiàn)我從小就是一個(gè)“吃貨”，我看著照片，不禁嘆息，懷念我那美好的小時(shí)候。歌聲把我瞬間拉了回來(lái)，“突然發(fā)現(xiàn)世界變得好倉(cāng)促，爸爸媽媽變得互相不認(rèn)輸，我放下相薄，頭靠著窗戶(hù)，發(fā)現(xiàn)天空漸漸變模糊……”是�。r(shí)間就是這樣，過(guò)得好快，我手麻木地不能再動(dòng)彈，。我停止了翻照片，回想起這十四年的流逝，小學(xué)六年，初中三年�！俺踔校�！”三年了，我還徘徊在初一剛進(jìn)學(xué)校時(shí)那種膽小、陌生的心里，現(xiàn)在的我已經(jīng)熟悉了一切，卻又讓我離開(kāi)，時(shí)間如同輕煙，被風(fēng)吹得沒(méi)有了蹤跡，我嘆息！我存余的只剩嘆息！不知合適，眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了，歌聲還繼續(xù)著，“手里的糖果罐，請(qǐng)快融化完，隔壁的女孩，我喜歡的女孩，她從來(lái)不愛(ài)我，抽屜還擺著被退回的溫柔……”歌聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我沒(méi)有再回憶。我知道，我所剩的是現(xiàn)在，是珍惜現(xiàn)在�！痹僖�(jiàn)了小時(shí)候懵懂的我，現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜地走，鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，夕陽(yáng)灑落讓剪影斑駁，舊舊的圍墻外頭，悄悄圍起未來(lái)的輪廓……”
曲終。
音樂(lè)，謝謝你陪伴我，陪伴我每一段時(shí)光。
音樂(lè)作文 篇3
今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們要到音樂(lè)教室比賽唱歌，是男生和女生一起唱歌，我和封昊彭一起拿著話(huà)筒唱歌，唱完了要換人呢！我把話(huà)筒遞給了閆昱霏，還有一個(gè)有意思的事情呢！在前面打擊樂(lè)器的`時(shí)候，李沛陽(yáng)先拿的一個(gè)我不知道名字的樂(lè)器，傳給我，我上去伴奏完了以后，我給了劉錦洋，劉錦洋伴奏完了，又給了我，每次上去的同學(xué)都會(huì)給我，我都上來(lái)了五次啦！
然后李老師帶我們?nèi)⒂^一個(gè)漂亮的亭子，我去那兒一看，看到了漂亮的亭子，還有小橋，哇！我們走過(guò)小橋，然后來(lái)到教學(xué)樓，樓上有二年級(jí)，三年級(jí)，我們?cè)偻白吡俗撸覀冇值搅艘魳?lè)教室。嘻嘻！李老師說(shuō)，可以出去自由活動(dòng)一下，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一會(huì)兒就集合啦！我們回到了教室，好多家長(zhǎng)來(lái)接我們��！我今天真高興啊！
音樂(lè)作文 篇4
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，你是否會(huì)趴在窗邊，靜下心來(lái)，細(xì)聆那窗外雨珠的節(jié)拍，傾聽(tīng)那微風(fēng)輕撫葉尖的音韻，感受那昆蟲(chóng)振翅遠(yuǎn)飛流淌在空氣中的余聲。那是多么美妙的旋律:綠綺之音沒(méi)有它悅耳，嶧陽(yáng)之韻沒(méi)有它動(dòng)聽(tīng)。每一個(gè)音符都充滿(mǎn)著躍動(dòng)的活力，每一個(gè)節(jié)拍都令人幻想癡迷。當(dāng)我們靜心聆聽(tīng)，能聽(tīng)到很多，很多……
潮起潮落，水聲喧囂。站在海灘沙石之上，閉眼而細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那磅礴的海浪一遍遍有節(jié)奏地拍擊著礁石與沙灘，奏鳴著，嗡響著，壯闊地敲擊著，風(fēng)在潮汐上奔跑，激起一朵朵水花，海鳥(niǎo)在金色的夕陽(yáng)下扇動(dòng)翅膀，羽毛與空氣摩擦所發(fā)出的細(xì)小的聲音融化在水聲中。慢慢的，醉了，醉在這海上的美妙的協(xié)奏曲中。“嘩——嘩——”空氣中彌漫著水的韻律，每一個(gè)元素都那樣靈動(dòng)。這就是最純粹的海洋的聲音，洶涌澎湃。
遺落古寺，鐘聲嘹亮。置身于千年古剎之中，輕撫斑駁陸離的痕跡，感受著，仿佛憑空傳到耳畔，“咚——咚——”沉重而清晰，鐘聲撼動(dòng)了一切，與生命共振。閉眼。帶著一顆純潔通透的心。細(xì)品。在這千年廟宇，一切，一切，都變得那樣的寧?kù)o。剎那間，恍然隔世，仿佛在另一個(gè)虛幻飄渺的`層面，聽(tīng)到了。聽(tīng)到了那鐘聲嘹亮，聽(tīng)到了慈悲的觀音清脆的輕吟，聽(tīng)到了長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛通達(dá)一切的古階，一步一叩首，一階一長(zhǎng)吟的虔誠(chéng)莊重……恍然如夢(mèng)，一切卻在虛假中真實(shí)。是的，梵音悠揚(yáng)。
樹(shù)椏微顫，風(fēng)聲隱約。坐在高大的銀杏樹(shù)上，聽(tīng)風(fēng)在身邊嬉鬧縈繞的夢(mèng)幻之音，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴清脆而嘹亮�！昂簟簟睒�(shù)林里，一切都是靜的，幽深，幽遠(yuǎn)。樹(shù)林里，一切都是動(dòng)的，風(fēng)鳴，鳥(niǎo)鳴。翻騰的葉浪在唱，奔流的溪水在唱，一切一切都在演唱。作為唯一欣賞的聽(tīng)眾，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)C調(diào)淡雅的幽鳴，聽(tīng)見(jiàn)A調(diào)嘹亮的高亢。我聽(tīng)見(jiàn)一切，一切，深邃安寧。
生命悠悠，心聲躍動(dòng)。手掌按于左胸的心臟，敬重不禁油然而生。一聲聲，一陣陣，有力的震動(dòng)令人震撼，這是生命的，最純粹的余響�！芭椤椤彼袆e于一切聲音：它不是音樂(lè)，卻比任何聲音都動(dòng)聽(tīng)，它不是鼓點(diǎn)，卻比任何鼓點(diǎn)都規(guī)則；它并不高昂，卻比任何聲音都有穿透力，它并不低沉，卻比任何聲音都有震撼力。這是奇跡，生命的奇跡，穩(wěn)重偉大。
……
有時(shí)間，就靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧，你聽(tīng)到的將超出你的想象。有時(shí)間，就靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)吧……
音樂(lè)作文 篇5
下班了，我又騎著單車(chē)如以往一樣和音樂(lè)一起回家，道上的非機(jī)動(dòng)車(chē)早已非常少了，燈光效果通過(guò)落葉斑駁的照在地面上一些落寂。秋天的風(fēng)一些涼涼的，四圍的一切都讓前幾日的秋雨洗來(lái)到往日的喧鬧。
秋風(fēng)能夠?yàn)槲曳魅ヒ惶靵?lái)的污漬與浮塵，自身能夠再次越來(lái)越輕柔起來(lái)。讓內(nèi)心重歸原野，此后如水般隨意與深入。
這幾天天氣非常好，早晨有朝陽(yáng)，下午天上越來(lái)越湛藍(lán)，湛藍(lán)的，很象我還在長(zhǎng)江見(jiàn)到的天與江交叉的這些純藍(lán)與闊達(dá)。夜里也有月色朗照，星光浩遠(yuǎn)。
有一位朋友說(shuō)我一天到晚帶著耳麥聽(tīng)音樂(lè)，裝自得！誰(shuí)又曾了解，音樂(lè)是崇高的造型藝術(shù)，是生活的樂(lè)趣，是流動(dòng)性的小故事。音樂(lè)是幸福的，無(wú)論他人怎么講，我且使用這動(dòng)感的音符而已。因?yàn)槲疑谶@其中，樂(lè)此不疲。
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。
僅有心里不惹一塵一土你即可聽(tīng)出歌曲里的人生道路，方能領(lǐng)悟到歌曲里的聰明伶俐。
我經(jīng)常感覺(jué)音樂(lè)能夠用于下酒，哼著小曲，啜一口酒，看夕陽(yáng)美景，品壯觀人生這但是一件幸福的事。
跌宕起伏的節(jié)奏感叫我領(lǐng)悟到人生道路之曲不也是有淺呤，有高歌，有漲落，有渾厚，有慷慨激昂?jiǎn)�。因�?音樂(lè)亦如人生。
這些瞧不起音樂(lè)的人，是不明白人生的，也是沒(méi)有高尚情操的。
由于音樂(lè)我了解了許多盆友，大家談生活，談工作，談興趣愛(ài)好，談人生。有時(shí)提到盡情時(shí)也要哼唱一兩句。
是我一位非常好的盆友叫老楊，和我我一樣喜愛(ài)那流蕩在歲月長(zhǎng)河里的老歌，之前大家倆一碰面就談歌隨后唱歌。他喜愛(ài)喝酒，也喜愛(ài)閑聊，酒到濃時(shí)必然要唱歌！我倆一起唱，一起聽(tīng)，一起喝酒，一起閑聊。簡(jiǎn)直酣暢！
他最?lèi)?ài)那首《秋蟬》聽(tīng)我將春水叫寒，聽(tīng)我將我綠葉子吹黃，他的聲音很超好聽(tīng)，像墜落進(jìn)深潭的水珠，脆響迷人、誘人心弦。
如今盡管大家沒(méi)有一個(gè)地區(qū)工作中，但這些小故事，這些情義，這些歌聲，這些打動(dòng)，這些流金的時(shí)光，變黃的`生活將始終一不小心停留在內(nèi)心最深處。
好點(diǎn)情況下竟被歌里的詩(shī)意所牽引帶，所沉醉。如果你被融進(jìn)在其中的情況下，便是你最幸�？鞓�(lè)，最開(kāi)心的情況下。
目前如果一聽(tīng)到那首《秋蟬》記憶深處便會(huì)閃出出老徐飲酒歌唱時(shí)的這一份陶醉與釋?xiě)选?/p>
現(xiàn)如今依然鐘愛(ài)歌曲，在閑暇之余我不太喜歡報(bào)名參加到?jīng)]有意義的爭(zhēng)吵當(dāng)中，由于是我一位好朋友一直陪我不棄不離，那就是童謠。
我與音樂(lè)早已擁有很深的心有靈犀，或是我是一串的音符，亦或是那音符是我。這種被微風(fēng)揉碎的音樂(lè)符號(hào)陪我一起工作中，一起回家了。此后我不再孤獨(dú)。
聽(tīng)一首老歌如同和老友交心一樣的愉快。歌聲中有了解的臉孔，有以前的這些遺失的美好，有幽美的詩(shī)意，有委婉悠揚(yáng)的劇情。
經(jīng)常會(huì)由于想一個(gè)人，想一件事而去聽(tīng)相對(duì)的音樂(lè)，有時(shí)又會(huì)由于聽(tīng)了一首曲子而想到某事，某些人，某一感動(dòng)的瞬間。
我的生命里不可以沒(méi)有音樂(lè)，當(dāng)我們內(nèi)心不平靜時(shí)，我需要音樂(lè)來(lái)為我出示一方靜土，當(dāng)被凡俗所損害時(shí)我更必須音樂(lè)來(lái)為我療傷。
我將自身的想念丟進(jìn)節(jié)奏之中，將自身的打動(dòng)譜寫(xiě)成一串串流動(dòng)性的音符。我將在人生的五線(xiàn)譜上彈奏出性命最絢麗多彩的樂(lè)章。
音樂(lè)作文 篇6
從前，有一座不為人知的地下之城，那是一座神奇的音樂(lè)城。
這座城里的所有建筑全是各種音符和樂(lè)器的形狀。瞧，遠(yuǎn)處一棟棟銀光閃閃的長(zhǎng)笛大廈直沖云霄。離大廈不遠(yuǎn)是吉他形的兒童樂(lè)園。順著樂(lè)園往左看，一片郁郁蔥蔥的竹林出現(xiàn)在眼前，那里是幽靜的竹笛小院。小院的旁邊是葫蘆絲特色民居。城市的右面，矗立著幾棟莊嚴(yán)的鋼琴形狀建筑，那就是著名的樂(lè)器博物館，里面收藏了五花八門(mén)的樂(lè)器，聽(tīng)說(shuō)連外星球的樂(lè)器都有！博物館的外面是一圈錯(cuò)落有致的提琴公寓。最熱鬧的要屬鼓鎮(zhèn)商業(yè)街了，有非洲鼓交易廳，架子鼓商城，羊皮鼓美食樓……
連接各個(gè)建筑的是色彩斑斕的五線(xiàn)譜街道，而且所有的街道都有一個(gè)一模一樣的'空中索道。街道兩側(cè)的路燈都是形狀不一的音符形。就連街上川流不息的車(chē)子也全是各種音符的形狀。最引人注目的要數(shù)頂部伸出醒目高音符號(hào)的車(chē)了，這種車(chē)是陸地和索道都能用的，因?yàn)樗梢韵耧w機(jī)一樣飛行。當(dāng)陸地上一堵車(chē)，只要按動(dòng)索道功能鍵，車(chē)子就立即升到空中的索道上去了。如果住在一個(gè)大高樓里，在樓下按一下翅膀形狀的按鈕，車(chē)子就伸展出一對(duì)翅膀直接把人送到指定的樓層，最后下車(chē)之前拔出車(chē)卡，人就可以離開(kāi)了，車(chē)子會(huì)自動(dòng)停到公共車(chē)位里。出門(mén)時(shí)，直接選一輛離自己最近的車(chē)，插上卡就行了。
每當(dāng)夜幕降臨，市長(zhǎng)先生就手持音樂(lè)指揮棒，朝著圓形的CD大樓一點(diǎn)，瞬間，那大樓發(fā)出五彩光芒，傳出美妙的音樂(lè)。一群群音樂(lè)小精靈煽動(dòng)著翅膀飛出來(lái)，唱著歌兒奔向四面八方，他們是要去點(diǎn)亮音符路燈的。接著市長(zhǎng)朝各處的五線(xiàn)譜大道瀟灑地?fù)]動(dòng)指揮棒，整個(gè)城市就變得流光溢彩，與此同時(shí)，城市的各個(gè)角落都響起了動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
這真是一座美麗、動(dòng)聽(tīng)又充滿(mǎn)趣味的地下音樂(lè)之城呀！
音樂(lè)作文 篇7
一天，天高云淡，秋高氣爽，秋伯伯對(duì)歌手們說(shuō)：咱們來(lái)開(kāi)一個(gè)音樂(lè)會(huì)吧。好呀！他們異口同聲的同意。
第二天全森林的歌手收到了音樂(lè)會(huì)的海報(bào)。前來(lái)報(bào)名的.人不可計(jì)數(shù)。等秋伯伯和其它工作人員舞臺(tái)搭好之后，音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的選手是泉水叮叮咚咚，叮叮咚咚
大家聽(tīng)完泉水的歌，立刻傳來(lái)一陣熱烈的掌聲。第二個(gè)上場(chǎng)的是森林樂(lè)隊(duì)，它們的歌聲更娓娓動(dòng)聽(tīng)。森林所有的人都放下手中的事情來(lái)聽(tīng)這美妙的歌......大家表演完了，該評(píng)評(píng)
誰(shuí)是閃亮歌星，大家一致認(rèn)為泉水是歌星。秋伯伯對(duì)泉水說(shuō)我可以幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。泉水說(shuō)：我希望我們能一起來(lái)演奏一首歌，大家都同意。叮叮咚咚，嘩嘩嘩，呼呼呼。
全部人都沉醉在了歌聲中。
音樂(lè)作文 篇8
我的課余生活可豐富啦！有時(shí)和鄰居姐姐一起寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)幫媽媽干活……最值得一提的是，停了一年半的古箏，現(xiàn)在又開(kāi)始學(xué)啦！
來(lái)到古箏班，老師問(wèn)：“你還記得怎么彈古箏嗎？”“差不多都忘記了�！蔽逸p聲地回答。老師說(shuō)：“那我們就從《龍船謠》開(kāi)始復(fù)習(xí)吧。”說(shuō)完，老師的手指在琴弦上輕快地跳動(dòng)起來(lái)，熟悉美妙的樂(lè)曲飄入我的耳朵，我輕輕地跟著哼了起來(lái)。
老師彈完了，對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)試試。”我坐在古箏前，照著老師的`樣子彈了起來(lái)。可是，在彈的過(guò)程中，我的手卻怎么也不聽(tīng)使喚，不是沒(méi)找對(duì)音，就是節(jié)奏沒(méi)跟上，偶爾指法又錯(cuò)了……一首美妙的歌曲，被我彈得結(jié)結(jié)巴巴。我滿(mǎn)頭大汗，心里像熱鍋里的螞蟻，費(fèi)了九牛二虎之力，終于彈下來(lái)了。我漲紅了臉，難為情地看著老師，老師說(shuō)：“你需要多多練習(xí)才會(huì)熟悉�！�
回家后，我先把整首曲譜背了下來(lái)，然后每天認(rèn)真地練習(xí)。漸漸的，我彈地流利了起來(lái)，好像當(dāng)年的感覺(jué)又回來(lái)了。
在古箏優(yōu)美的音樂(lè)中，我又漸漸地成長(zhǎng)了起來(lái)。