《國學(xué)概論》讀后感

　　當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《國學(xué)概論》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　近期，我正在讀江蘇無錫學(xué)者錢穆先生的《國學(xué)概論》一書�！秶鴮W(xué)概論》原是錢穆先生在無錫三師任教時為當時四年級的學(xué)生開設(shè)的一門課程。這門課程需要教師自編講義。錢穆先生只完成了講義的前七章，后來他輾轉(zhuǎn)至江蘇蘇州中學(xué)任教，重設(shè)《國學(xué)概論》課程后，才把講義的后三章續(xù)寫完成。

　　這份講義于1931年出版，即《國學(xué)概論》一書。全書共十章，以時間為序，梳理了中國自先秦以來兩千余年的學(xué)術(shù)思想發(fā)展史。同時，錢穆先生還在文末對每個階段的思想加以總結(jié)論述，提出了自己獨到的觀點。

　　《國學(xué)概論》蘊含著錢穆先生對國學(xué)教育與中國思想史的卓越認知，幫助人們了解中華民族兩千余年的學(xué)術(shù)變化。誕生于新文化運動的時局背景下，新與舊、東方與西方的思想潮流相互激蕩，歷經(jīng)新文化運動和三民主義，錢穆先生堅持“從中國本身內(nèi)部求變”，從學(xué)術(shù)思想、學(xué)風(fēng)演進等層面，為那個年代的莘莘學(xué)子介紹“國學(xué)”。

　　我重讀《國學(xué)概論》，感受到作品為語文教材的編寫、為教師教育范式的改進提供借鑒的現(xiàn)實意義。錢穆先生創(chuàng)新求變的時代吶喊、對中華民族傳統(tǒng)社會價值觀與道德倫理觀的思想體系的堅守、在內(nèi)憂外患的時局下所展現(xiàn)出的“天下興亡、匹夫有責(zé)”家國情懷，使我進一步領(lǐng)略“國學(xué)大家”的價值所在。

　　錢穆先生是一個對歷史有著溫情與敬意的人，他帶著國家大義和民族復(fù)興的責(zé)任感嚴謹治學(xué)。在文化強國建設(shè)深入推進的今天，文化軟實力的作用逐漸凸顯。

　　傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化，堅守中華文明核心價值體系，我們要以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的開闊胸襟，彰顯中華文化的強大生命力。