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科技話題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的科技話題作文，歡迎閱讀與收藏。
科技話題作文1
今天我們一家三口乘車來到了濟(jì)源科技館，開始了一翻快樂之旅，科技館里的樣樣展品令我回味無窮。別著急，聽我慢慢道來。
下來車，放眼一看，威嚴(yán)屹立的濟(jì)源科技館就在眼前。四層宏偉建筑大氣而美觀，圓形藍(lán)色屋頂和一扇挨著一扇的窗戶，把整個(gè)建筑襯托的更加神秘。第三層樓上打著五個(gè)大字——濟(jì)源科技館，旁邊豎立著一面迎風(fēng)招展的五星紅旗。再看周圍，一圈綠化帶，綠化帶上奇石羅列，小草吐綠。對(duì)面的市政府更為氣派，周圍又圍繞著一座又一座宏偉建筑。濟(jì)源科技館真是依山伴水，風(fēng)景如畫。
進(jìn)入科技館，好像來到了另一個(gè)世界。第一層主要是戲水樂園展區(qū)，哈哈，這回終于能玩水了。走進(jìn)一個(gè)門洞，里面就是戲水樂園。有一個(gè)大池子，里頭灌滿了水，在池子里又建設(shè)了不少娛樂項(xiàng)目。我從頭玩起，首先是大壩閘門系統(tǒng)。先是第一道閘門，我攪開閘門，水一股腦灌了進(jìn)來。這樣一來，本不多的大壩可就漲水了。這大壩就是一個(gè)塑料提板。大壩馬上就支撐不住了，可是水還在往里灌，我決定泄洪了。我把提板往上一提，泄洪開始了，那水就像當(dāng)年的八路軍，一個(gè)沖鋒打到了鬼子陣地（第三道閘門）。大軍越積越多，我開始攪閘門，這回可比較費(fèi)勁了。好不容易攪開了，水又涌了出來，為別的娛樂項(xiàng)目工作了。
再往前走，有一個(gè)水輪發(fā)電機(jī)，有一個(gè)強(qiáng)力水槍，前面有一個(gè)青蛙舉著一個(gè)水輪。我瞄好了準(zhǔn)，開炮！水槍噴出一股水流，打在了水輪上。水輪開始旋轉(zhuǎn)，青蛙的眼睛也慢慢亮了，而且水輪轉(zhuǎn)的.越快，青蛙的眼睛越亮。這是因?yàn)樗鲙?dòng)了水輪旋轉(zhuǎn)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。池子一拐彎，有一條大魚，好像是鯉魚跳龍門，魚頭朝上。我左找右找，找不到控制按鈕。正在這時(shí)，一名工作人員過來了，對(duì)我說：“這個(gè)話筒就是操作按鈕啊，對(duì)著話筒喊話，水就出來了�！卑�，原來是那個(gè)家伙啊，我還以為那是空調(diào)呢。我用丹田氣息對(duì)著話筒大喊：“啊————”就見從魚嘴巴里噴出一股水柱。好神奇�。�
我接著往下看，是一個(gè)鏈子水車。這是一個(gè)橢圓形的鏈子，上面掛滿了小杯子。轉(zhuǎn)動(dòng)鏈子，小杯子從水里取水，運(yùn)送到最高處。這可是我們祖先發(fā)明出來的，可見祖先們是多么聰明�。∽詈猛娴倪�要數(shù)最后的小小消防員了。這是滅火的一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)高大的顯示屏上顯示出一個(gè)溫馨的家，突然火苗四起。我趕緊摁下了按鈕，我操控的水槍里噴出一股水，打在屏幕上。四個(gè)水槍噴出四條水龍，直射屏幕。奇怪的是，水柱噴到哪里，哪里的火就滅了。不過，由于火勢(shì)蔓延太快，我們還是沒有取得成功。這個(gè)項(xiàng)目也告訴了我們水火無情，我們要小心用火，謹(jǐn)慎用火。
戲水樂園可真好玩，接下來會(huì)是什么好玩的東西呢？要知后事如何，咱們下回再聊。
自評(píng)：我去了濟(jì)源科技館，被它的宏偉建筑所震驚，還被它的神奇所震撼，同時(shí)也感到了現(xiàn)在科技的突飛猛進(jìn)。歡迎大家多多指導(dǎo)，也祝愿這個(gè)暑假大家能過的開心快樂。
科技話題作文2
說起科技館，大家一定不陌生吧，因?yàn)樗驮谠蹅儗W(xué)校旁邊。這個(gè)寒假，我也去那兒瞧了瞧。
首先，我和兩個(gè)伙伴兒來到了一樓。剛進(jìn)去，我們就狂奔“4D影院”。買好票，坐好了，卻還沒開始。趁現(xiàn)在，給您介紹介紹。4D電影是通過立體影片、特效設(shè)施和動(dòng)感座椅等方面共同營(yíng)造的氣氛，使我們享受視覺、聽覺、觸覺等多方面的體驗(yàn)，達(dá)到身臨其境的感覺。
好了，介紹完了，影片也開始了，戴上“眼鏡”慢慢兒欣賞吧。“��！嚇?biāo)牢伊恕！蔽壹饨幸宦�，心想：這哪兒叫欣賞啊，純粹就是“恐怖片兒”嘛！把“眼鏡”摘了，不就得了嗎！？想著，我摘下了“眼鏡”。
摘下“眼鏡”的我輕松了許多，但有些東西在我摘下眼鏡后照樣威風(fēng)。就比如：有時(shí)一不注意，前面椅子上的“吹風(fēng)”突然“發(fā)威”，往我臉上一個(gè)勁兒的吹風(fēng)；還有時(shí)椅子突然一沉，嚇我一大跳。最搞笑的還是那次看到魚跳進(jìn)水里，還往我眼睛里滴了一滴水呢！
15分鐘過去了，電影演完了。聽一個(gè)來過的伙伴說一樓沒什么好看的，我們便去了二樓。
二樓就比一樓好看多了。里面有機(jī)械、虛擬世界、信息社會(huì)、電與磁、機(jī)器人、能源材料、“十五”科技成果等。很多小朋友和大人都被機(jī)器人迷住了。因?yàn)樽兡槞C(jī)器人、機(jī)器人樂隊(duì)、表情機(jī)器人、蓉城小姐機(jī)器人的精彩表演，可以讓我們領(lǐng)略現(xiàn)代機(jī)器人尖端技術(shù)的神奇魅力。
但我還是更喜歡電與磁這個(gè)項(xiàng)目，它是通過觀看及參與互動(dòng)“電磁蹺蹺板、磁懸浮列車、高壓放電、怒發(fā)沖冠”等展品，感受電與磁的存在及轉(zhuǎn)換原理，我們還可以親自“觸摸”到電與磁。
其中，“高壓放電”這個(gè)項(xiàng)目令我心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)殍F欄里所有東西放出的電，都高達(dá)255度。我生怕自己一不小心就觸電了。（哈哈，膽小鬼�。�
不一會(huì)兒，二樓被我們看完了，來到三樓，我們就“走不動(dòng)”了，因?yàn)閰⒂^每一個(gè)項(xiàng)目都必須停下來玩兒幾分鐘。
三樓我最喜歡的項(xiàng)目是“天地萬(wàn)象”和“數(shù)學(xué)力學(xué)”。天地萬(wàn)象是通過操作模型和觀看模型的演示，讓大家了解有關(guān)地球、大氣、天文等多方面的知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們賴以生存的'星球空間。
而數(shù)學(xué)力學(xué)則是通過形象生動(dòng)的展品演示與趣味性游戲，我們可以直觀地剖析生活中常見的數(shù)學(xué)力學(xué)現(xiàn)象，感悟書本上高深的數(shù)學(xué)力學(xué)理論。
天地萬(wàn)象中有一個(gè)項(xiàng)目是在各個(gè)行星上稱重。結(jié)果我在有一顆行星上稱出的重量只有8斤重。
……當(dāng)我們來到四樓時(shí)，已經(jīng)快要到閉館的時(shí)間了。轉(zhuǎn)了一圈兒，還是覺得“青少年科技園”最好玩兒。
我們一會(huì)兒進(jìn)螞蟻洞瞧瞧，一會(huì)兒去彈彈水做的鋼琴，一會(huì)兒量量身高，一會(huì)兒又去打打水槍，有時(shí)還讓自己往肥皂泡泡里鉆，真是太好玩兒了。
有時(shí)一不注意，水槍里的水就噴到了伙伴的臉上，笑死人了。
“四川科技館馬上就要閉館了，請(qǐng)盡快出門，謝謝！歡迎下次再來，再見。”廣播里響起了一個(gè)女聲。
今天真是玩兒的開心，真想再玩兒會(huì)兒，可惜不行了，下次再來吧……
科技話題作文3
今年，學(xué)校里又舉行了好玩又有趣的科技節(jié)。今年科技節(jié)的內(nèi)容是：冰項(xiàng)鏈、撲克搭建高塔、環(huán)保畫、廢品利用做手工、吹泡泡。其中我最喜歡的是：撲克搭建高塔和吹泡泡。
那一天，“叮鈴鈴”的鈴聲照常在班中回響。正式拉開了“科技節(jié)”的序幕。俞老師說：“今天，科技節(jié)的安排是撲克搭建高塔�！庇谑墙淌依锪⒖虤g騰起來。有人說：“我一定要搭30層�！庇腥苏f：“去，應(yīng)該會(huì)定時(shí)間的吧。我看，你搭到天黑可能也只搭了10層。”全班同學(xué)瞬間變成了一只只小麻雀，嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。俞老師開口說道：“大家先別吵。”全班立即停止了議論，仿佛時(shí)間的鐘擺停止了似的。全班同學(xué)都安靜了下來。俞老師和顏悅色地說：“我先發(fā)些撲克，你們練習(xí)一會(huì)兒。”大家像小雞搶食似的拼命點(diǎn)頭，表示同意。時(shí)間一分一秒的過去了�！巴＃_始比賽。比賽時(shí)間三十分鐘，預(yù)備，開始�！�
我先把撲克橫著折，然后小心翼翼地開始搭建，隨著時(shí)間越來越少，心情越來越緊張，手也漸漸抖了起來�！疤昧耍页晒Υ畹�20層啦�！痹谖艺谧脏藭r(shí)。“轟”，只見我的“天都峰”不見了，只剩下七零八落的撲克散在周圍。我的眼眶含著淚花，隱隱有下落的`趨勢(shì)，我深吸一口氣，心想：“撲克呀，撲克，你知不知道我搭這個(gè)”天都峰“有多辛苦��！你們?cè)趺匆稽c(diǎn)都不明白、不留戀呢？��！我重提精神，恢復(fù)狀態(tài)，又開始重新搭建起來。這次，我把”地基“擴(kuò)大一些，搭到20層時(shí)，我得意洋洋，小聲說：”哼，倒了又能怎樣，關(guān)鍵是水平。看，我又回來了！“撲克的數(shù)量急劇減少中。這時(shí)我又想：”啊哈，我搭得這個(gè)可能已經(jīng)有1米多了吧，應(yīng)該是夠了�！拔夷昧死蠋煹某咦�，細(xì)細(xì)地量了一下。哇！1米28，我原本想大喊出來，但又怕一不小心可能又倒了，我還是小心為上�！彼酱钤礁撸畹阶詈�，我用2張撲克豎著折，搭在了塔頂上，感覺更威武�！巴！崩蠋煷蠛�。太好了，我完美的作品呈現(xiàn)出來，周圍仿佛包裹著金光，耀眼極了！
上周五的吹泡泡更好玩，先用一些洗潔精、白糖、水……，調(diào)配出泡泡水。然后，俞老師把我們帶到操場(chǎng)說：“今天的吹泡泡是比誰(shuí)吹得又大又多。”我心想：“呀！死定了，我的泡泡吹出來是又小又多，這可怎么辦呀？”“比賽開始”俞老師大喊一聲。算了，湊合一下吧，我開始吹了。哇！真美！吹出的泡泡象一個(gè)個(gè)小精靈，她們有些飛到樹上，晃啊晃，就是不下來。有些小精靈圍繞在人們的身邊翩翩起舞，她們唱著歌一同飛向遠(yuǎn)方，還有一些泡泡在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著五顏六色的光芒，像一顆顆彩色的寶石飛向天空。
�。《嗝从腥さ目萍脊�(jié)，多么好玩的科技節(jié)呀！
科技話題作文4
在古代戰(zhàn)場(chǎng)上，兩國(guó)正在激戰(zhàn)，一個(gè)士兵正在與另一個(gè)士兵對(duì)戰(zhàn)，忽然，這個(gè)士兵的腳踩到了一個(gè)凹槽，然后就神秘消失了！剛才與他戰(zhàn)斗的士兵更加奇怪了，是被他打死了還是打跑了？因?yàn)楹闷嫘�，這個(gè)士兵也踩了一下凹槽，隨之也消失不見了！
原來，這個(gè)凹槽是穿越機(jī)器的機(jī)關(guān)啊，會(huì)穿越到21世紀(jì)！
他們倆個(gè)既驚訝又好奇，甚至忘記了決斗。
到了21世紀(jì)的馬路邊，他們看見了好多汽車，就互相看了一眼，一個(gè)問：“這是什么？是會(huì)跑會(huì)叫的大箱子嗎？”另一個(gè)答：“我怎么知道？”他們雖然忘記了決斗，但是他們卻還像對(duì)手一樣頂嘴。
他們沿著人行道走著，看見許多與他們穿著不一樣的人用著奇怪的眼神打量著他們，“回頭率”夠高的！
到了一個(gè)小區(qū)里，他們隨便找了一棟樓，走進(jìn)去，上了樓梯到三樓禮貌地敲了三下門，主人走了出來，是個(gè)小孩兒，他問：“兩位士兵叔叔，請(qǐng)問有什么事嗎？”一位答：“我們是從古代穿越過來的士兵，我們能否在這歇歇腳呢？”
小孩兒聽了，來了興趣，同意了，又問：“那你們是怎么穿越來的？”
他倆把事情講述了一遍，小孩兒聽得津津有味。
小孩兒好像想起來了什么，驚呼道：“哦！太空授課快要開始了！”
“什么太空授課？”
“哦，就是在太空里教書�！�
“太空在哪兒？”
“在天上�！�
“是往天上看嗎？”
“不，在電視上看�！�
“電視是什么？”
……
唉！士兵的問題真多��！簡(jiǎn)直能做成一本“十萬(wàn)個(gè)為什么”了！
打開了電視機(jī)調(diào)到8頻道，看到了三位航天員飄飄悠悠的.，正向大家招手呢！
士兵奇怪極了：“一定要在叫宇宙的地方才能飛嗎？為什么在中國(guó)不行？”
小孩兒像一位教授似的，認(rèn)真地回答：“其實(shí)，在整個(gè)地球都沒有能飛的地方，只有宇宙，因?yàn)樵谟钪娴沫h(huán)境里是一種失重的狀態(tài)。失重就是物體承受的壓力變小。”
兩位士兵聽完小孩兒說的話，眼睛瞪的像個(gè)桂圓、嘴巴張得能一口吞下個(gè)雞蛋那么大：他們都不相信這個(gè)小孩能說出這么科學(xué)的話，驚呆了。
看完了太空授課，小孩讓他們洗了澡，換上現(xiàn)代人的衣服一起出去逛街，在馬路邊，士兵指著各式各樣的汽車問小孩兒：“這是什么？”
“這是汽車，”小孩兒答，“是現(xiàn)代人們用的一種交通工具�！�
士兵又指著一個(gè)正在打電話的人問：“她手上拿著的是什么？”
“是移動(dòng)電話，有了它，人們的通信方面就方便多了�！�
隨后，他們走進(jìn)了超市，士兵一邊逛一邊不停地問著各式各樣的問題。買好了東西，需要結(jié)賬，小孩介紹了結(jié)賬機(jī)的作用等，就回家了。
回去以后，小孩還介紹了許多高科技給生活帶來的便利，直到小孩的爸媽回家，兩位士兵突然從小孩的眼前消失了。
士兵回去了以后，把自己經(jīng)歷的事情和見到高科技產(chǎn)品的構(gòu)造告訴了皇帝，因此得到了表?yè)P(yáng)，升了官職，還得到了獎(jiǎng)賞。
過了幾星期，兩位士兵換上小孩兒給他們的衣服，各自踩了那凹槽，又來到了小孩兒家……