《春節(jié)，你不要走》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的《春節(jié)，你不要走》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、借助拼音讀準(zhǔn)12個(gè)生字的音，了解字詞的意思。要求會(huì)寫(xiě)的8個(gè)字能正確、工整地寫(xiě)出來(lái)。

　　2、正確、流利地朗讀課文，結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。

　　3、了解春節(jié)豐富多彩的活動(dòng)，感受春節(jié)的快樂(lè)，激發(fā)對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)之情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)本課生字新詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】了解春節(jié)豐富多彩的活動(dòng)，感受春節(jié)的快樂(lè)，激發(fā)對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)之情。

　　【課前準(zhǔn)備】生字卡片、掛圖

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、引入新課

　　1、 快放寒假了。寒假中，有一個(gè)盛大的節(jié)日，知道是什么節(jié)嗎？（春節(jié)）喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？

　　2、 看來(lái)，大家都挺喜愛(ài)春節(jié)的。今天，我們來(lái)學(xué)一篇寫(xiě)春節(jié)的課文。一起讀課題：29《春節(jié)，你不要走》。

　　3、 齊讀課題：

　　二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

　　1、自由借助拼音讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。

　　2、小老師教讀生字，正音。

　　注意：耍、獅、是翹舌音。踩是平舌音。扭是鼻音。

　　3、自讀不帶音節(jié)的生字，不熟悉的多讀幾遍。

　　4、游戲：考考你

　　5、全班開(kāi)火車(chē)檢查生字認(rèn)讀情況。

　　6、分大組讀詞語(yǔ)，正音。

　　7、指名分段讀課文，評(píng)議。全班練讀第二段。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1. 學(xué)生觀察田字格里的字，注意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。

　　2. 提出難寫(xiě)的字，師范寫(xiě)。尤其注意“耍”、“戰(zhàn)”的書(shū)寫(xiě)。

　　3. 學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字，教師個(gè)別指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：鬧的“門(mén)”要寫(xiě)方正�！笆小钡囊回Q要寫(xiě)短些。

　　4. 寫(xiě)完后評(píng)議，及時(shí)鼓勵(lì)。

　　5、師范寫(xiě)，生書(shū)寫(xiě)，再描描寫(xiě)寫(xiě)

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)，評(píng)議。

　　2、游戲：生字找朋友。

　　二、美讀課文，體會(huì)感情

　　1、自由讀你喜歡的自然段，讀后說(shuō)說(shuō)你知道了什么？

　　2、指名讀第一段，讀后問(wèn)：你知道了什么？（根據(jù)學(xué)生回答伺機(jī)學(xué)習(xí)課文。）

　　（1）說(shuō)第一句：你從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到人們想過(guò)春節(jié)？（終于、盼）讀出盼望的語(yǔ)氣

　�。�2）說(shuō)第二句：老師從他剛才的發(fā)言中聽(tīng)到了三個(gè)“最”，你們聽(tīng)到了嗎？是哪三個(gè)“最”？（最大、最快活、最熱鬧）是呀，春節(jié)是我國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。每年過(guò)春節(jié)時(shí)，家家戶戶的人都要團(tuán)聚在一起，互相拜年，互相祝福。讓我們拿起書(shū)來(lái)，齊讀第二句，讀出對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)。

　�。�3）在你的心里，春節(jié)還是什么樣的節(jié)日？請(qǐng)你用書(shū)上“這是……節(jié)日”的句式說(shuō)話。

　　3、學(xué)習(xí)第二段：

　　（1）在這么重要的一天，人們都干些什么呢？默讀讀第二段。

　�。�2）指名回答（學(xué)生哪一句，就學(xué)哪一句）

　　說(shuō)掛紅燈、貼春聯(lián)：過(guò)年了，掛紅燈了，你可別忘了背誦兒歌《看紅燈》。一起來(lái)背一背吧。人們都貼了什么春聯(lián)？能背一幅嗎？

　　說(shuō)吃餃子、吃湯圓：過(guò)年時(shí)，你們家還吃什么？（臘肉，香腸……）哦！還有這么多好吃的。怪不得書(shū)上在吃湯圓后用的是“……”表示還沒(méi)有說(shuō)完。

　　說(shuō)扭秧歌等：這是春節(jié)的慶祝活動(dòng)，（看插圖）瞧這些生龍活虎的小伙子正在舞龍燈呢！

　　不過(guò)春節(jié)的慶�；顒�(dòng)還很多，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？（放焰火、點(diǎn)鞭炮，拜年等）所以書(shū)上加的是“……”

　　說(shuō)敲鑼打鼓：現(xiàn)在我們把桌子當(dāng)鑼當(dāng)鼓，大膽地敲起來(lái)吧�。▽W(xué)生活動(dòng)）咚咚咚，鏘鏘鏘，新年的鑼鼓聲報(bào)告——春天來(lái)到了。

　�。�3）春節(jié)有這么多好看的、好玩的、好吃的！此時(shí)，你最想說(shuō)什么？大家一起讀最后一句。

　　4）齊讀第二自然段，感受感受春節(jié)的快樂(lè)、熱鬧。

　　4、學(xué)習(xí)第三段：

　　春節(jié)真好！春節(jié)真好!要是天天都這樣就好了�？墒且�春節(jié)過(guò)完了，我真舍不得春節(jié)離開(kāi)，讓我們大聲地說(shuō)一聲：“春節(jié)呀，你不要走！”

　　三、總結(jié)全文

　　聽(tīng)了你們大聲地呼喊，春節(jié)一定會(huì)走得很慢很慢，讓你們多吃吃湯圓，多看看扭秧歌，多和即將外出打工的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。老師希望你們的每一個(gè)愿望，每一聲祝福都能實(shí)現(xiàn)。

　　四、課外延伸

　　孩子們，我們中國(guó)還有很多傳統(tǒng)節(jié)日，那些節(jié)日人們是怎么過(guò)的？你們可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，查查資料，如果你知道了，可別忘了告訴其他小朋友。

　　【教學(xué)反思】