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（優(yōu)秀）一次教育作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的一次教育作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次教育作文 篇1
每當(dāng)看到可愛(ài)的泰尼熊，我就會(huì)不禁想起我７歲生日聚會(huì)那天。
我７歲生日聚會(huì)那天，我邀請(qǐng)了許多親朋好友到餐館參加聚會(huì)，還特地買(mǎi)了許多零食和一個(gè)大蛋糕來(lái)慶祝。
那天晚上，受邀請(qǐng)的人都來(lái)了。我開(kāi)心地拿出大蛋糕，給每個(gè)人都分了一個(gè)盤(pán)子和一根叉子。我拿起刀，放到媽媽面前，用手比劃出了一個(gè)大直角，示意讓媽媽切下去。媽媽明白了我的意思，大聲說(shuō)：“你一個(gè)人就吃了那么多，那我們１２個(gè)人吃的差不多才你的三分之一呢！”“哼。”我生氣地說(shuō)，“今天我是小壽星，什么事都得聽(tīng)我的`。”說(shuō)完，我端起大蛋糕，到角落里“大開(kāi)吃戒”起來(lái)。媽媽又拿吃零食讓大家吃，我一把奪過(guò)零食，霸道地說(shuō)：“這也是我的�！蔽矣昧λ洪_(kāi)包裝袋，津津有味地吃起來(lái)。姐姐見(jiàn)狀，連忙走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“妹妹，你又吃不了那么多，而且你如果這么任性、霸道，從后就沒(méi)人會(huì)跟你玩了。”我聽(tīng)了，抬起頭，對(duì)他們不理不睬。這時(shí)，姐姐從身后掏出一只可愛(ài)的泰尼熊，“啊，泰尼熊！”我撲上去，姐姐卻把泰尼熊放回身后。“給我，我最喜歡泰尼熊了，給我！”我號(hào)啕大哭�！跋胍獑�？”“想，想�！蔽蚁胄‰u啄米一樣點(diǎn)著頭，用迫切的目光看著她，哭聲頓時(shí)止住了�！跋胍膊皇遣豢梢��！苯憬闵衩氐卣f(shuō)，“只要你把蛋糕和零食拿出來(lái)和大家分享。”我把零食放到桌上，又迅速地縮回了零食，任性地說(shuō)：“才不要呢。”“啪”的一聲，爸爸扇了我一巴掌。我捂著火辣辣的臉，眼淚像斷了線的珍珠直往下掉�！澳氵@孩子怎么這么任性，和親人、朋友要做到‘有福同享，有難同擔(dān)�！！焙髞�(lái)，姐姐把泰尼熊送給了我，才止住了我的哭聲。
“做人不能貪心、霸道，也不能任性，和親人、朋友要做到‘有福同享，有難同擔(dān)�！�。”這句話，猶如一艘小帆船，永遠(yuǎn)在我腦海里航行。
一次教育作文 篇2
那天，我在路旁漫長(zhǎng)地等待公共汽車的到來(lái)，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿�。頂著烈日驕�?yáng)，汗如雨下，好不容易盼來(lái)了公交車，可等來(lái)仍是失望，車上滿滿的都是人，但看著太陽(yáng)的份上， 也只好硬著頭皮上了車。
車上為頭攢動(dòng)，個(gè)個(gè)都“明察秋毫”，任何細(xì)微的準(zhǔn)備下車的動(dòng)作逃脫不了擁擠公車上的`人們，包括我都有了這種“特異功能”，因此我很已快就捕捉到了身旁一位阿姨的起身動(dòng)作，看上去似乎要下車，我立刻靠著那位阿姨緊點(diǎn)，阿姨一起身我就坐下去，一直懸著的心終于放下去了，我長(zhǎng)舒了一口氣，搶奪到一個(gè)“戰(zhàn)地”，心里別提有多美了！
這時(shí)，一位年滿七旬的老奶奶上車來(lái)，她顫抖著弱不禁風(fēng)的身體，臉上布滿了歷經(jīng)滄桑的皺紋，拐杖聲“嗒，嗒，嗒……”讓人心生憐憫，可并不到可以給她讓座的地步，老奶奶站在公車上用手艱難地抓住扶手，身子隨著車子顛簸在左右搖晃著，那架勢(shì)，好像隨時(shí)會(huì)摔倒下來(lái)。我很有點(diǎn)想讓座的沖動(dòng)，但又一想：這么熱的天，要去很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，我又好不容易得到這個(gè)座位，讓了，還真有點(diǎn)……算了，眼不見(jiàn)為凈，我故意將頭撇過(guò)去，不看老奶奶。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)脆生生的童音說(shuō)：“奶奶，您坐我的位置吧！”我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)比我小好幾歲的小女孩已站了起來(lái)，用手去扶老奶奶慢慢地坐到了她的位置上。然后，她面帶微笑地站在老奶奶身旁，是那樣的從容，那樣的自然。老奶奶連聲道謝：“真是個(gè)好孩子 ！ 真是個(gè)好孩子！”頓時(shí)，我的臉火辣辣的，羞愧得無(wú)地自容，自己竟然讓一個(gè)比自己小的妹妹給老人讓座，在羞愧中我還夾雜著一引起敬佩，這是多么美好的品德，她在我丑陋的心靈面前更加高大了。
這件事以后，在小妹妹的感染下，我變了，用媽媽的話說(shuō)，那簡(jiǎn)直是脫胎換骨了�，F(xiàn)在，我會(huì)在公車上給老人讓座，會(huì)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，會(huì)在路上主動(dòng)撿起垃圾，在家里會(huì)主動(dòng)地幫助父母做一些力所能竭的事情……
一次教育作文 篇3
我在游泳的時(shí)候發(fā)生了一件事，也就是這件事，使我深受教育！
事情是這樣的：我的一個(gè)朋友不會(huì)游泳，但她想學(xué)游泳，于是我就教她。慢慢地，她會(huì)游泳了，可以在小游泳池里游。她就叫我和她嘗試著在大游泳池里游。游著游著，我一不留神就沉下去了，當(dāng)時(shí)我就把我的朋友也拉下去了。好險(xiǎn)我會(huì)游泳，會(huì)憋氣，可就在我沉下去的那一剎那，我忽然仿佛看到媽媽那張微笑的臉，看到爸爸為我操勞的`樣子……
可很快，我又清醒過(guò)來(lái)，我看到我的朋友在努力往上游，我就碰碰她的手，憋氣給他看，表達(dá)我的意思。他明白了我的意思，也憋氣，之后我們就浮上去了。我和她抓住欄桿，跳上池邊，她對(duì)我說(shuō)了一句話：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)我們就沒(méi)命了！”這時(shí)，工作人員走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了的一句話就讓我改變以前的一個(gè)壞習(xí)慣網(wǎng) ，他對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我們做任何事情都要認(rèn)真去對(duì)待�！�
晚上我躺在床上反復(fù)想著這句話，想這句話跟游泳有什么關(guān)系，終于，我想明白了，原來(lái)這位工作人員是想告訴我：“我們學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，要想把它教給別人，就要認(rèn)真去對(duì)待！”
這件事給我了一個(gè)深刻的教育！
一次教育作文 篇4
在某一天，在教師里，我們正上著林老師的語(yǔ)文課……
林老師說(shuō)：“今天，我們就來(lái)個(gè)測(cè)試吧！”“啊……”全班都激動(dòng)地叫了起來(lái)！因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有預(yù)習(xí)！而且老師也沒(méi)有說(shuō)今天要考試！林老師拿出了考卷，我看到那張考卷差不多只有語(yǔ)文書(shū)那么大，我松了一口氣。林老師接著說(shuō)：“這張考卷，要求你們?cè)?分鐘之內(nèi)做完！”“啊！”大家又叫了起來(lái)！我打了一身冷戰(zhàn)。說(shuō)完，林老師就考試發(fā)考卷了。我拿到了考卷，一眼就看到上面寫(xiě)著：小學(xué)生知識(shí)淵博競(jìng)賽題。我照例先寫(xiě)上班級(jí)和姓名，然后便埋頭作答。我拿著筆，快速地寫(xiě)完，先非�？焖俚刈x題，然后再快速作答！不管字有多潦草。
當(dāng)時(shí)，我的心里只有一個(gè)念頭“快！快！快點(diǎn)！要沒(méi)時(shí)間了！快啊！快點(diǎn)啊！”就這樣自己一直默默地喊著。第三題是寫(xiě)自己喜歡的兩首古詩(shī)，要寫(xiě)出它的姓名和作者。我隨便寫(xiě)了一首最簡(jiǎn)單的《靜夜思》和《九月九日憶山東兄弟》，接下來(lái)還要默寫(xiě)其中的全部的詩(shī)。我寫(xiě)了最簡(jiǎn)單的靜夜思。隨著老師喊到：“剩下一分鐘了！”我匆忙寫(xiě)了廈門(mén)的市花是：三角梅。等等。做在前面的一位同學(xué)說(shuō)：“你那么急干嗎？反面寫(xiě)著只要求做2、3題而已的！”我連忙翻過(guò)來(lái)，看到了那句話：認(rèn)真讀題后，請(qǐng)只做2、3題。我手中的筆不知不覺(jué)地放了下來(lái)，放在了桌子上。
我說(shuō)：“呼！幸好幸好！不寫(xiě)了！”然后，我再翻過(guò)來(lái)檢查2、3題有沒(méi)有做好，有沒(méi)有寫(xiě)完整。要交卷了，我慢吞吞地把卷子交給了組長(zhǎng)，然后慢吞吞地走到了自己的位置上。班上很多同學(xué)都互相問(wèn)同學(xué)：“你有沒(méi)有寫(xiě)完？”“沒(méi)有！”“你呢？”“我也沒(méi)有”唧唧喳喳的，班級(jí)里吵吵嚷嚷的。大家都不知道最后面寫(xiě)著只做2、3題，只有少數(shù)同學(xué)知道。都是寫(xiě)多少算多少的，但是盡量多寫(xiě)。林老師在講臺(tái)上快速地看著我們的考卷，都是只瞄了一眼就放下了。林老師一手拿著我們的'考卷，一手把考卷有一張一張放在講臺(tái)桌上。我看得目瞪口呆，林老師怎么看得那么快！一張就看那么幾眼！太神了吧！
我突然想起那只要做2、3題，我就不覺(jué)得林老師快了。看著林老師那皺起的眉頭，我就知道全班同學(xué)的成績(jī)肯定都不理想。林老師慢吞吞地說(shuō)：“這次的測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)——都0分！”“��！怎么會(huì)這樣！”大家都叫了起來(lái)！有的同學(xué)說(shuō)：“怎么會(huì)呢？我填的答案都對(duì)�。。弧安豢赡馨�！肯定又是林老師在騙我們��；不會(huì)吧，是真的嗎？；”大家都七嘴八舌地討論著，都還不知道事情的真相。林老師等我們安靜下來(lái)，問(wèn)我們：“誰(shuí)知道為什么大家都0分？”
這時(shí)，他請(qǐng)了周一。他站了起來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)榭季砗竺鎸?xiě)著只做2、3題！”林老師似乎很欣慰，終于有人知道他的用心良苦了！林老師隨便拿了一張卷子到電視下投影，我們都看到了那句話：“認(rèn)真讀題之后，請(qǐng)只做2、3題！”哎聲嘆氣一片片，大家都叫著！似乎覺(jué)得自己被騙了，很傻！男生們拍打著桌子，在那兒拼命地叫喚著！林老師在那兒笑著……通過(guò)這次的考試，讓我感到：“做什么事，都要細(xì)心，不管是考試還是什么，都要細(xì)心，認(rèn)真！”
這次嚴(yán)重的教育，深深地印在我的腦海里，揮也揮不去。