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    1. 設(shè)計(jì)作文600字

      時(shí)間:2024-02-20 14:27:22 設(shè)計(jì) 我要投稿
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      實(shí)用的設(shè)計(jì)作文600字[集合7篇]

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼脑O(shè)計(jì)作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的設(shè)計(jì)作文600字[集合7篇]

      設(shè)計(jì)作文600字 篇1

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生的“手拉手”活動(dòng),商量、討論活動(dòng)的方案。

        2.能有條理、較為具體地說(shuō)出自己的活動(dòng)方案。

        3.能通過(guò)書(shū)信的方式與他人溝通,并把“手拉手”活動(dòng)開(kāi)展下去。

        4.能在信中把自己對(duì)活動(dòng)的打算做具體清楚的描述,同時(shí)能合理地提出可行性建議。

        課前準(zhǔn)備

        各地風(fēng)土人情方面的圖片。

        教學(xué)過(guò)程

        口語(yǔ)交際

        一、激發(fā)興趣,組織討論

        1.出示各地風(fēng)土人情方面的圖片,了解祖國(guó)各地的特色。說(shuō)說(shuō)自己的向往:最想去哪里?了解哪里?

        2.如果自己有一個(gè)在遠(yuǎn)方的同齡朋友,你覺(jué)得會(huì)有什么好處?你想要這樣的`一個(gè)朋友嗎?

        3.組織學(xué)生討論:用哪些方式才能與素不相識(shí)的遠(yuǎn)方小學(xué)生建立聯(lián)系呢?

        可以通過(guò)遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友介紹認(rèn)識(shí);

        可以通過(guò)爸爸媽媽來(lái)聯(lián)系;

        可能通過(guò)媒體來(lái)認(rèn)識(shí);

        可能通過(guò)學(xué)校與學(xué)校之間建立聯(lián)系

        二、合作討論,匯集精華

        1.聯(lián)系上以后,我們可以開(kāi)展哪些活動(dòng)呢?同學(xué)合作討論,策劃活動(dòng)方案。

        2.教師到各組聽(tīng)到方案,參與討論、合作。

        3.全班交流活動(dòng)方案:

       。1)首先寫(xiě)信,建立聯(lián)系。

       。2)比較熟悉后,發(fā)出邀請(qǐng),一同參與活動(dòng)。

       。3)若對(duì)方生活困難,我們就對(duì)他給予生活上的資助。

        (4)……

        三、選擇方案,付之行動(dòng)

        1.討論剛才提出的方案,你覺(jué)得最可行,最好的是哪一個(gè)方案?并說(shuō)明理由。

        2.如果你們真的聯(lián)系上了,成了一對(duì)好朋友,你們會(huì)怎么做?

      設(shè)計(jì)作文600字 篇2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng),體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖中1格表示多個(gè)單位的必要性。

        2、理解條形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。

        3、會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖。

        4、培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流能力。

        養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):

        鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        教學(xué)過(guò)程

         一、通過(guò)實(shí)踐,體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣

        生:談自己在勞動(dòng)中的感受。(課前布置的實(shí)踐活動(dòng))

        二、討論數(shù)據(jù)收集的方法

        師:同學(xué)們都進(jìn)行了辛苦的勞動(dòng),收獲不少,一起來(lái)交流你們的觀察記錄。

        生1:我每天放學(xué)后都要觀察,然后量一量它生長(zhǎng)的高度,并記錄下來(lái),一共記錄了15天,第15天蒜苗高15㎝。

        生2:我發(fā)現(xiàn)前三天長(zhǎng)的不快,后十天比前幾天快,最后三天最快。

        師:**同學(xué)注意了數(shù)據(jù)的'分析,并發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律,非常好。下面討論如何一起來(lái)表示小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)栽的蒜苗的生長(zhǎng)高度。

        生:填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表(第十五天的記錄下的數(shù)據(jù))

        師:巡視

        生:匯報(bào)填表情況。

        師:從表中你們發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的蒜苗長(zhǎng)的最高,誰(shuí)的長(zhǎng)的最矮。

        生:自由發(fā)言。

        師:誰(shuí)還能用其他的方法反映出蒜苗生長(zhǎng)的情況。

        生:畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖

        三、制作條形統(tǒng)計(jì)圖

        師:條形統(tǒng)計(jì)圖有什么好處呢?

        生:自由發(fā)言

        師:教師指導(dǎo)學(xué)生制作條形統(tǒng)計(jì)圖(出示例圖)

        生:動(dòng)手制作

       。▽W(xué)生提出途中遇到的問(wèn)題)

        師:引導(dǎo)生生互動(dòng),師生互動(dòng)解決問(wèn)題。

        生:總結(jié)制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法。

        師:小結(jié)

        四、 練習(xí)

        五、 總結(jié)(學(xué)生談收獲)

        六、 作業(yè)

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        收集數(shù)據(jù):

        教學(xué)反思:

        學(xué)生經(jīng)歷了栽蒜苗的過(guò)程,體會(huì)到等待、期盼、欣喜等情感體驗(yàn),體會(huì)到了成功的快樂(lè),也確實(shí)感受到統(tǒng)計(jì)的必要性。

      設(shè)計(jì)作文600字 篇3

        我的理想是當(dāng)一個(gè)出色的飛機(jī)設(shè)計(jì)師。

        我為什么要當(dāng)飛機(jī)設(shè)計(jì)師呢?因?yàn)槲覐男≡诒本┖娇蘸教齑髮W(xué)幼兒園和附小上學(xué),自幼兒時(shí)代起我就對(duì)飛機(jī)有濃厚的興趣。我有好多關(guān)于航空設(shè)計(jì)的書(shū)籍,通過(guò)閱讀這些書(shū)籍,我了解到關(guān)于飛機(jī)的機(jī)型、性能等方面的知識(shí)。我還收集了一些航空模型,飛豹、殲15、殲20等。那時(shí),我就萌生出當(dāng)一名飛機(jī)設(shè)計(jì)師的念頭。我還非常喜歡看關(guān)于飛機(jī)的紀(jì)錄片,當(dāng)我看到因?yàn)樵O(shè)計(jì)方面的缺陷造成飛機(jī)解體、飛機(jī)失聯(lián)、飛機(jī)撞毀的悲慘事件的時(shí)候,我就更加堅(jiān)定了我做一名飛機(jī)設(shè)計(jì)師的理想。我就想讓飛機(jī)更安全!

        成為了飛機(jī)設(shè)計(jì)師我要做些什么呢?首先是設(shè)計(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)!飛機(jī)最關(guān)鍵的地方就是發(fā)動(dòng)機(jī),發(fā)動(dòng)機(jī)是飛機(jī)的動(dòng)力,是飛機(jī)的心臟。如果飛機(jī)壞了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī),即使另一個(gè)沒(méi)壞,也免不了機(jī)毀人亡之運(yùn)。我想設(shè)計(jì)一個(gè)引擎能轉(zhuǎn)圈噴,讓氣體能維持整架飛機(jī)的平衡,也可以在壞掉引擎的'機(jī)翼上裝幾個(gè)渦輪噴口。為了提高飛機(jī)的安全性,我還想在飛機(jī)上安裝有氧密封氣囊。這樣即使飛機(jī)落到海上也不必?fù)?dān)心,落到海里的一瞬間,氣囊可彈開(kāi),這樣子就把所有人都包到了幾個(gè)氣囊里,浮到海面上,同時(shí)發(fā)出SOS緊急求救。

        為了實(shí)現(xiàn)心中的理想,現(xiàn)在我要做哪些努力呢?首先要勤于思考,這樣可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和想象能力。其次要多讀書(shū),讓知識(shí)充滿我的大腦,提高自己解決問(wèn)題的能力。還有就是要鍛煉計(jì)算能力,因?yàn)閷?duì)于飛機(jī)而言,所有的數(shù)據(jù)都應(yīng)該是精確無(wú)比的。

        路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,爭(zhēng)取早日讓人們坐上我設(shè)計(jì)的性能可靠、安全舒適的飛機(jī)周游世界。

      設(shè)計(jì)作文600字 篇4

        活動(dòng)目的:

        1。培養(yǎng)我們課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。

        2。撰寫(xiě)廣告詞,幫助大家樹(shù)立“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)觀。

        3。在活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們的集體合作意識(shí)及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、欣賞精彩廣告

        精彩精彩公益廣告網(wǎng)址推薦

        1。非典公益廣告

        2。如果有一天他成了光頭

        3。/10/14/subject209261410。shtml

        4。。cn/pcedu/carton/qian/10305/170594。html

        6。http://www。csbt。org。cn/works/flack/06。htm

        二、概括廣告特點(diǎn)

        公益廣告的語(yǔ)言特點(diǎn):

        1。深刻揭示本質(zhì),透徹剖析事理;

        2。高度藝術(shù)濃縮,巧妙含蓄比喻;

        3。適度的夸張,精辟的警策。

        一般通過(guò)以下方面表現(xiàn):

       。1)、巧用修辭

       。2)、巧用成語(yǔ)或俗語(yǔ)

       。3)、以情動(dòng)人

        三、實(shí)戰(zhàn)演練——擬廣告詞

        1。擬一則關(guān)于生命意義的廣告

        2。擬一則呼吁和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的廣告。

        3。土地、礦產(chǎn)、水等自然資源是人類(lèi)生存發(fā)展的基礎(chǔ),我國(guó)礦產(chǎn)資源雖然豐富,但人均占有量只有世界平均水平的58%。更為嚴(yán)重的`是,相當(dāng)部分的礦產(chǎn)資源利用粗放、浪費(fèi),環(huán)保手段落后。請(qǐng)擬一則保護(hù)環(huán)境的廣告。

        教學(xué)反思:本堂課基本能夠體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課的基本特點(diǎn),但在教學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí),可用BBS設(shè)計(jì)出專(zhuān)門(mén)的討論發(fā)言區(qū),如在最后一個(gè)環(huán)節(jié)“擬廣告詞”的過(guò)程當(dāng)中,可分別設(shè)立三個(gè)討論發(fā)言區(qū),這樣,學(xué)生既可以小組為單位在自己的討論發(fā)言區(qū)內(nèi)發(fā)表廣告詞,也可瀏覽其他小組的廣告詞,并發(fā)表評(píng)論,擴(kuò)大交流面。在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中可與電教老師多交流,進(jìn)一步完善網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)

      設(shè)計(jì)作文600字 篇5

        習(xí)作目標(biāo):

        1.了解發(fā)言稿的一般寫(xiě)法。

        2.能根據(jù)具體需要,具體情境,寫(xiě)一份內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順的發(fā)言稿。

        習(xí)作難點(diǎn):

        根據(jù)具體需要,具體情境,寫(xiě)一份內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順的發(fā)言稿

        課前準(zhǔn)備:

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        一、談話揭題,激發(fā)興趣

        1、說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到過(guò)的最精彩的、印象最深的發(fā)言。

        2、今天,我們要學(xué)寫(xiě)發(fā)言稿,想一想你在哪些場(chǎng)合需要準(zhǔn)備發(fā)言稿。 (競(jìng)選班干部,運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表運(yùn)動(dòng)員發(fā)言,領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)發(fā)言等)

        二、明確情境,試寫(xiě)發(fā)言稿

        1、假如班里要改選班干部,你打算競(jìng)選班長(zhǎng),怎么來(lái)寫(xiě)發(fā)言稿呢?

        2、討論:這份發(fā)言稿,至少要說(shuō)明白什么?

       。1)要有自己明確的觀點(diǎn):要競(jìng)選什么職位

       。2)要講清楚自己的優(yōu)勢(shì):如我為什么能當(dāng)班長(zhǎng)。

       。3)要講清楚我的`打算:如我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎么做,如果競(jìng)選失敗的話又會(huì)怎么做。

        3、嘗試寫(xiě)一份競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿。

        三、共同評(píng)議,修改發(fā)言稿

        1、同桌相互讀讀各自寫(xiě)的發(fā)言稿,相互探討,提出修改意見(jiàn)。

        2、選擇三位同學(xué)的發(fā)言稿,展示評(píng)議。

       。1)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn):有沒(méi)有把意思表達(dá)清楚,即有沒(méi)有說(shuō)清:“我要競(jìng)選班長(zhǎng)”、“我為什么能當(dāng)班長(zhǎng)”和“我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎么做”。

        (2)評(píng)議過(guò)程:一項(xiàng)一項(xiàng)的對(duì)照,同時(shí)評(píng)價(jià)語(yǔ)言是否通順。

        3、各自根據(jù)評(píng)議的要求修改自己寫(xiě)的發(fā)言稿

        板書(shū)設(shè)計(jì):寫(xiě)發(fā)言稿

       。ǜ(jìng)選班長(zhǎng))

       。1)要有自己明確的觀點(diǎn):我要競(jìng)選班長(zhǎng)。

       。2)要講清楚自己的優(yōu)勢(shì):我為什么能當(dāng)班長(zhǎng)。

       。3)要講清楚我的打算:我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎么做。

      設(shè)計(jì)作文600字 篇6

        夜深了,時(shí)鐘依舊“滴答、滴答”地響著,夢(mèng),開(kāi)始了……

        這里是20xx年,而我則是一位年輕有為的服裝設(shè)計(jì)師,夢(mèng)想著有一天,能代表祖國(guó),參加世界服裝設(shè)計(jì)大賽,并為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩……

        不過(guò)在此之前,我要先設(shè)計(jì)出自己的參賽服裝。于是,我把自己“關(guān)”在工作室中,沒(méi)日沒(méi)夜地干了起來(lái)……可是我一直沒(méi)能成功放下筆,我沉思了起來(lái)……終于,我找到了問(wèn)題的根源,這次的設(shè)計(jì)中,我只想著怎樣把它設(shè)計(jì)的更華麗,卻忽略了許多更重要的東西,這在這時(shí),我的助手為我?guī)?lái)了一個(gè)好消息:我即將代表祖國(guó)參加世界服裝設(shè)計(jì)大賽了!因此,我立即拿起筆,重新工作了起來(lái),很快,我就設(shè)計(jì)好了,接下來(lái)的幾天里,我又對(duì)它進(jìn)行了各方面的修改……想知道他是么樣的嗎?不過(guò),在比賽前,這一切都是一個(gè)謎。

        時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了,很快,比賽開(kāi)始了,這次比賽集結(jié)了世界頂尖設(shè)計(jì)師,并請(qǐng)來(lái)了各國(guó)的專(zhuān)業(yè)評(píng)委,對(duì)我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一場(chǎng)挑戰(zhàn),但為了祖國(guó),我一定要成功!

        不一會(huì)兒,代表中國(guó)的'27號(hào)模特上臺(tái)了,只見(jiàn)她身著灰色大衣,一條黑色絲襪,外面套上一條牛仔短褲,并穿著一雙白色長(zhǎng)靴。雖然簡(jiǎn)單,但十分美麗。這是我緩步走上臺(tái),接過(guò)助手遞來(lái)的火把,當(dāng)我把火把拿開(kāi)時(shí),臺(tái)下的觀眾們無(wú)不露出了驚訝的表情,直到我向大家詳細(xì)的介紹了它,大家才恍然大悟……

        最關(guān)鍵的時(shí)刻到了,當(dāng)主持人說(shuō)出冠軍的編號(hào)和國(guó)家時(shí),我驚呆了,沒(méi)錯(cuò),他說(shuō)的是27號(hào),中國(guó)!

        鬧鈴響了,夢(mèng)結(jié)束了,而我的夢(mèng)想,才剛剛開(kāi)始……

      設(shè)計(jì)作文600字 篇7

        “弟弟,弟弟快,把你的零花錢(qián)拿出來(lái),今天放學(xué)我去找你,我們一起……”

        放學(xué)后,我找到弟弟,在回家前,我們拿著零花錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)東西。我選了一個(gè)大蛋糕,而弟弟則拉著我去禮品店,選了一袋氣球和幾束花。第一步準(zhǔn)備就緒,我們匆匆回家。

        今天爸爸媽媽不在,我拿出打氣筒,把氣球都充上氣,然后用雙面膠貼在屋子里各個(gè)墻壁上。然后把那個(gè)大蛋糕擺在桌子上,把花放在幾個(gè)花瓶里。第二步準(zhǔn)備就緒。

        接下來(lái),最重要的一步到了!我們把今年獲得的所有獎(jiǎng)狀,試卷一股腦兒拿了出來(lái),然后把它們鋪在地上,鋪成一條“榮耀路”,一直從門(mén)口鋪到餐桌下,可以把爸爸媽媽引過(guò)來(lái)。這些獎(jiǎng)狀都是我和弟弟辛辛苦苦得到的,不多不少正好三十六張,這,是一場(chǎng)早有預(yù)謀的策劃。第三步準(zhǔn)備就緒!

        第四步,便是打視頻通話給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冓s緊回來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去,我心急如焚,感覺(jué)有什么東西馬上就要從嗓子眼里“蹦”出來(lái)似的。周?chē)鸁o(wú)比安靜,我甚至聽(tīng)到了窗外知了的鳴叫聲,它們?cè)谡f(shuō)什么呢?哦,它們?cè)谟懻撐覀儨?zhǔn)備干什么,我才不告訴你們呢!突然,“噠、噠、噠……”一陣熟悉的腳步聲傳來(lái),我們按捺住激動(dòng)的心情,藏到桌子底下,“哎呦!”弟弟險(xiǎn)些絆了一跤,“快……快!”我小聲對(duì)他喊。

        “吱~”他們照常開(kāi)門(mén),開(kāi)燈,呼喊我和弟弟的名字。我們對(duì)視了一眼,都沒(méi)出聲,“豎”起耳朵聽(tīng)著爸爸媽媽的動(dòng)靜。爸爸的的`呼喊聲突然斷了,我想他應(yīng)該是看到“獎(jiǎng)狀路”了吧。他們的腳步一頓,似乎也對(duì)視了一眼,走在了“路”的旁邊,并沒(méi)有踩上去。終于,他們打開(kāi)了餐廳的燈,站在桌子面前。我們從桌子底下鉆出來(lái),大喊一聲:“驚喜!”

        我看見(jiàn)爸爸眼中有光閃過(guò)。以前都是爸爸媽媽為我們過(guò)生日,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,該為爸爸媽媽過(guò)生日了?粗职謰寢寭P(yáng)起的嘴角,我——這次設(shè)計(jì)的總策劃,感到了深深的驕傲。