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不一樣的音樂課作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占牟灰粯拥囊魳氛n作文，歡迎閱讀與收藏。
不一樣的音樂課作文1
就在前幾天前的星期一下午，有一節(jié)不一樣的音樂課。那天上課鈴剛響，教室里已是整整齊齊的一片。因?yàn)檫@節(jié)課是這個(gè)學(xué)期第一節(jié)音樂課，大家都想給新老師留一個(gè)好的印象。
沒多久，音樂老師就來了。首先，她向我們介紹了她，然后她向我們說了一下這個(gè)新學(xué)期的.計(jì)劃，還有課堂紀(jì)律。話不多說，馬上就開始了上課，但是她說今天先不教新歌，來玩一個(gè)簡單的音符游戲，接著她在黑板上寫出了這段音符，并教我們?nèi)绾稳コ�，如何去拍�?jié)奏，不過她說這段音符可不是那么簡單的，很容易拍錯(cuò)，然后她把黑板擦放到第一個(gè)同學(xué)桌上，并說節(jié)奏開始時(shí)就往后傳，一停，拿著黑板擦的那個(gè)人就要把這段音符拍出來，就去表演一下。
節(jié)奏一開始，前面的同學(xué)就瘋了似的往后傳，眼看就要傳到我了，我正打算去接的時(shí)候，節(jié)奏停了，我前面的那個(gè)同學(xué)只好乖乖的站起來，如我所料，他果然拍不出，于是他就背了一首詩，聽的我們都快笑死了，連老師也不例外，游戲繼續(xù)進(jìn)行，有的同學(xué)還一直拿在手上，等節(jié)奏一停，就立馬放在另一個(gè)人手上。
可惜，為什么愉快的時(shí)光總是短暫的？沒一會(huì)兒，下課鈴聲就響起來了，我們大家都沒玩過癮，可是又能怎么辦呢？只能期待下節(jié)音樂課了。
不一樣的音樂課作文2
今天上午第五節(jié)課，我們照常走進(jìn)了音樂教室上音樂課，發(fā)現(xiàn)教室里面多了一個(gè)老師，那個(gè)老師身高八尺，有著一片濃密的頭發(fā)長著一雙炯炯有神的大眼睛，在那棕色的眼簾中，隱隱透露出一絲殺氣，感覺很像明星張藝興。
一開始，老師教我們唱《陽光走在風(fēng)雨后》，我們都飽含深情的唱著：“陽光走在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，接受所有的感動(dòng)，我……”唱完后，老師說：“實(shí)力不錯(cuò)嘛，拿這首呢？”說完，老師按下遙控，想起了一絲熟悉的旋律，我聽了一會(huì)兒，驚嘆道：“這不就作文是《剛好遇見你》嗎？”說完，同學(xué)們恍然大悟，又跟著唱了起來：“因?yàn)閯偤糜鲆娔�，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椤崩蠋熥旖锹冻隽艘唤z微笑，我心里想著：有古怪。果然，老師悄悄按下遙控，又換了一首歌，原來是《因?yàn)槲覀兪且患胰恕�，聽到這首歌，我情不自禁地一把摟住王師堯，唱道：“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的'一家人……”同學(xué)們聽了說：“這是在干什么？”王師堯趕緊掙脫我說：“以后低調(diào)點(diǎn)？”說完我們都哈哈大笑。
今天的音樂課太有意思了。
不一樣的音樂課作文3
今天，又是同一節(jié)音樂課，但這節(jié)音樂課不同以前。今天下午，有一節(jié)音樂課，有一節(jié)不一樣的音樂課，這次上課我有出色的表現(xiàn)，上課了，我們?cè)邳S老師的指揮下，我們一隊(duì)隊(duì)的`排好，準(zhǔn)備進(jìn)入音樂教室，安靜地坐下，這安靜讓我很高興，因?yàn)槲议L大了，我們智慧上長大了。
我一進(jìn)教室就很認(rèn)真，很安靜，有時(shí)老師見我挺興奮，說一下，或拍一下桌子，我會(huì)馬上平靜起來，有的，也只悄悄話，我先學(xué)習(xí)《茉莉花》，老師唱一句，我們唱一句，一下子學(xué)習(xí)了三首歌，老師見我們一下子變化與此之大，臉上寫滿了驚訝，高興，好像驚訝我們?cè)趺醋兓@么多，高興我們學(xué)乖了，其實(shí)這是黃老師的功勞，這節(jié)音樂課，我們出色表現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率高了。
剩下時(shí)間我們看了十分鐘的奧運(yùn)開幕式，和兩首歌，其中的《東北歌》，最好玩，我們一句句慢慢學(xué)，竟然會(huì)了，邊聽幽默音樂，和看精彩的圖片，讓我們開懷大笑，笑聲不斷從教室傳出，對(duì)呀，該玩就玩，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)。
如果教室一直這樣，我就有高效的課堂了。