幼兒園六一活動方案設(shè)計

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園六一活動方案設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

幼兒園六一活動方案設(shè)計1

　　活動主題：

　　我是生活的小主人――幼兒生活自理大賽

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗在自我服務(wù)過程中，自己做事情的快樂。

　　2、熟練掌握正確、快速穿衣服，清理桌面、鞋子及正確疊被子的方法。

　　3、通過班級之間的.比賽，增強(qiáng)孩子比賽意識和集體榮譽感。

　　比賽項目設(shè)置：

　　小班：剝鵪鶉蛋、穿鞋子（全班幼兒同時進(jìn)行比賽）

　　中班：脫衣服、疊衣服、兩人合作疊被子（10人一組，接力賽形式））

　　大班：清理桌面（設(shè)置凌亂桌面：鵪鶉蛋殼；提供工具：抹布、垃圾桶）、獨立疊被子、兩人相互隔汗巾。

　　獎項設(shè)置：

　　自理最佳班級：各年級組評選1個；

　　生活自理小能手：各班評選5名；

　　活動過程：

　　一、大班組幼兒“生活自理大賽”

　　1、大班集合，各班4條縱隊方陣站好；

　　2、聽口哨接力形式開始比賽；

　　大班：疊被子、清理桌面、雙人組隔汗巾

　　幼兒將準(zhǔn)備好的被子進(jìn)行整理疊放（整平、疊放好），然后把桌面清理干凈，最后兩人一組隔汗巾。

　　二、中班組幼兒“生活自理大賽”

　　1、大班退場，中班出場，各班4條縱隊方陣站好；

　　2、聽口哨接力形式開始比賽。

　　中班：脫衣服、疊衣服、雙人組疊被子

　　幼兒能按規(guī)定將身上的衣服脫掉，并迅速將脫掉衣服疊好，按完成的先后順序排列名次。

　　三、小班組幼兒“生活自理大賽”

　　1、中班退場，小班入場，各班4條縱隊方陣站好；

　　2、聽口哨接力形式開始比賽。

　　小班：剝鵪鶉蛋、穿鞋子

　　能自己穿好鞋子，按照完成的先后順序排列名次。

幼兒園六一活動方案設(shè)計2

　　活動目標(biāo)：

　　1、開展慶六一系列活動，使幼兒積極參與，展現(xiàn)自我風(fēng)采，體現(xiàn)合作與交往的快樂，感受關(guān)心他人的幸福。

　　2、家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又校�進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，提升家園共育水平。

　　3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　活動主題：

　　健康幸福美麗快樂

　　活動口號：

　　幸福的'童年美如夢

　　活動準(zhǔn)備：

　一、排練階段準(zhǔn)備

　　1、以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備：

　�。�1）根據(jù)幼兒園整體安排，排練形式多樣的節(jié)目，如合唱、舞蹈、團(tuán)體操之類，保證每一位幼兒都參加。

　�。�2）做好幼兒、家長節(jié)日前的思想工作。

　�。�3）培養(yǎng)幼兒的交往與和合作能力。

　　3、召開家長會，向家長宣傳“六一”活動，以便家長做好配合工作。

　　4、各班根據(jù)“六一”活動安排做好各項工作的分配。

　　二、演出階段準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、氣球、彩帶等等方面，使幼兒園有全新的變化，同時在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、準(zhǔn)備場地。提前做好各項工作。

　　活動形式：

　　1、小班組，在園內(nèi)，以年級組為單位，組織活動。

　　2、中大班以節(jié)目的形式上臺演出。

幼兒園六一活動方案設(shè)計3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。

　　2、引導(dǎo)幼兒在制作大海報的過程中，大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽他人的意見。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　剪刀、膠水、畫筆等。

　　【活動過程】

　　一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進(jìn)入幼兒園六一活動主題

　　1、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導(dǎo)幼兒大膽回答。

　　教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?

　　2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))

　　3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。

　　4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少!)

　　5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?

　　教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的'事情記錄了下來。

　　二、引導(dǎo)幼兒知道什么是海報

　　1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應(yīng)該怎么做呢?

　　2、幼兒猜測回答。

　　老師小結(jié)：海報是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面，當(dāng)人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。

　　三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報的創(chuàng)意。

　　1、快要到六一兒童節(jié)了，我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報吧�？墒俏覀円�在海報上設(shè)計些什么呢?

　　2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。

　　3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進(jìn)行綜合。

　　4、幼兒制作海報，感受自己創(chuàng)造的成果。

　　四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪。

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