我們班的“小書蟲”作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們班的“小書蟲”作文，歡迎大家分享。

　　我們班有一個(gè)“小書蟲”，他就是我的同桌——小成。他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，忽閃忽閃的，好像會(huì)說話。大腦袋圓圓的，似乎里面裝的都是知識(shí)，無所不知，無所不曉。大腦袋的上面頂著個(gè)“大蘑菇”——剪成蘑菇狀的發(fā)型幾乎成了小成的標(biāo)志。

　　小成不僅長(zhǎng)得“獨(dú)樹一幟”，而且讀書的姿勢(shì)也很與眾不同。平常人讀書都是坐得端端正正的，而他呢，卻是另一種姿勢(shì)：椅子只有一條“腿”是杵在地面上的，其余三條“腿”是翹起來的。人呢，坐得歪歪扭扭，像喝醉了酒似的。更夸張的是，一邊看書，他還一邊津津有味地吮吸著手指，依我看，他的手指準(zhǔn)是用火腿腸做的。有時(shí)楊老師會(huì)向他投去凌厲的眼神，似乎在訓(xùn)斥：“看看你，坐沒坐相，站沒站相！”可小成仿佛沒察覺似的，繼續(xù)沉醉在書的海洋中，唉，真是“電線桿上插雞毛——好大的膽子”啊！

　　記得有一次午自修，老師讓我們做作業(yè)。我馬上奮筆疾書，不一會(huì)兒就寫完了�？膳ゎ^一看，小成還在撐著腦袋看書。我問他作業(yè)寫完沒，他頭也不抬地答道：“沒有。”我嚇了一大跳：午自修不抓緊時(shí)間做作業(yè)，一會(huì)兒還來得及交嗎？我連忙勸他：“趕緊寫作業(yè)吧，等會(huì)兒楊老師來了，說不定又要批評(píng)你哩！”沒想到他的兩個(gè)耳朵像裝了“隔音板”，毫無反應(yīng)。唉，好吧，這下我可幫不了你了，你就聽天由命吧！

　　不知不覺中，下課鈴聲響了，此時(shí)的小成似乎如夢(mèng)初醒，他看著桌上堆積的作業(yè)，急得像熱鍋上的螞蟻。我只好在一旁同情地看著他：這次，你就別想“孔明大擺空城計(jì)—化險(xiǎn)為夷”了！

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