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發(fā)電運行技術(shù)專業(yè)怎么樣
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和發(fā)電機組設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理、運行等知識，具備發(fā)電機組設(shè)備操作、參數(shù)監(jiān)視、運行調(diào)控等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事發(fā)電設(shè)備和系統(tǒng)巡檢維護、啟停操作、運行調(diào)節(jié)和事故處理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
二、方向
面向鍋爐運行值班員、電氣值班員、發(fā)電集控值班員等職業(yè)，發(fā)電機組巡檢維護、發(fā)電機組運行等技術(shù)領(lǐng)域。
三、主要專業(yè)能力要求
1.具有運用繪圖儀器和軟件繪制平面圖形、簡單零件圖和本專業(yè)系統(tǒng)圖的能力；
2.具有正確使用本專業(yè)所用的工器具，進行發(fā)電廠設(shè)備的巡回檢查維護和缺陷處理的能力；
3.具有鍋爐及系統(tǒng)設(shè)備經(jīng)濟啟停、低碳運行調(diào)整及典型事故處理的能力；
4.具有汽輪機及輔助設(shè)備啟停操作、運行調(diào)整及典型事故處理的能力；
5.具有發(fā)電廠電氣設(shè)備及系統(tǒng)運行、倒閘操作及簡單事故處理的能力；
6.具有分析處理發(fā)電廠設(shè)備及系統(tǒng)運行數(shù)字化信息及運行經(jīng)濟性的能力；
7.具有單元發(fā)電機組和垃圾焚燒發(fā)電機組經(jīng)濟啟停、集控低碳清潔運行調(diào)整及常見事故處理的能力；
8.具有工作票安全措施的執(zhí)行和補充執(zhí)行能力；
9.具有探究、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
四、主要專業(yè)課程與實訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：工程制圖及CAD、電工基礎(chǔ)及應(yīng)用、熱工基礎(chǔ)及應(yīng)用、流體力學(xué)及流體機械運行與維護、電力職業(yè)安全、發(fā)電廠熱工儀表測量。
專業(yè)核心課程：鍋爐設(shè)備及運行、汽輪機設(shè)備及運行、發(fā)電廠電氣設(shè)備及運行、發(fā)電廠熱力系統(tǒng)經(jīng)濟運行、發(fā)電機組集控運行、垃圾焚燒發(fā)電機組運行與維護、發(fā)電過程智能控制。
實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行火電機組仿真運行、垃圾焚燒發(fā)電機組仿真運行、泵與風(fēng)機拆裝等實訓(xùn)。在火力發(fā)電廠、垃圾焚燒發(fā)電廠、仿真實習(xí)基地等單位進行崗位實習(xí)。
五、職業(yè)類舉例
職業(yè)技能等級證：發(fā)電集控運維、垃圾焚燒發(fā)電運行與維護
六、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：熱能動力工程、新能源發(fā)電工程技術(shù)、電力工程及自動化
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：能源與動力工程、新能源科學(xué)與工程
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