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初中歲月-不要把聽(tīng)課變成遺憾作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中歲月-不要把聽(tīng)課變成遺憾作文，歡迎大家分享。
初中歲月，是我最難忘的生活，不知不覺(jué)間就過(guò)了兩年了。時(shí)間像流水一樣流走了。但是在這兩年中發(fā)生了許多的趣事。還記得嗎？為一道小小的習(xí)題糾結(jié)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為同學(xué)加油鼓勁喊的面紅耳赤。初中發(fā)生了很多難以忘懷的事情。
在我們班，總是有幾個(gè)堆人在一起耍，總是各耍各的，抱著你不惹我，我不惹你的心態(tài)。還記得在初二上的時(shí)候，在一個(gè)星期五下午放學(xué)的時(shí)候，老師把我們幾個(gè)班干部叫到了辦公室，給我們幾個(gè)講，下個(gè)星期老師要去學(xué)習(xí)，叫我們幾個(gè)班干部把全班管好。當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)到這個(gè)消息心里有一點(diǎn)藏不住的小激動(dòng)，老師好像看出了什么？再三囑咐我們一定要管理好全班，不能讓全班鬧翻天，當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)班干部，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了老師，并對(duì)老師說(shuō)：老師我們一定會(huì)管理好全班的。
班主任把一些事交代給我們后，我們慢慢的走出了辦公室，在門(mén)外，高興的跳了起來(lái)，其中一個(gè)說(shuō)：別光顧我們高興，走，我們告訴全班去。我們興沖沖的跑到教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你猜我們?yōu)槭裁催@么高興。他們都說(shuō)：猜不到。直接告訴我們吧！我們幾個(gè)猶豫了一下，最終一起說(shuō)出了下個(gè)星期老師不在。全班聽(tīng)了。全都管不著了。我們幾個(gè)異口同聲的說(shuō)：今天是周五，明天就是周末了。大家一定要把作業(yè)做完。話(huà)音剛落，大家背起書(shū)包，高興的回家。
周末終于結(jié)束了。很多人都還沒(méi)有耍夠，但是一想到這周老師不在全都起的很早，來(lái)到學(xué)校，我們的語(yǔ)文老師成了我們班的代理班主任。這周的第一天，我們就想出來(lái)了新花樣，全都課期間拿出手機(jī)打電話(huà)，還是給坐在一個(gè)教室的同學(xué)打電話(huà)開(kāi)始只有我們幾個(gè)打電話(huà)誰(shuí)知道班上的語(yǔ)文課代表，給另一個(gè)同學(xué)打電話(huà)，誰(shuí)知道她沒(méi)有關(guān)聲音。心想這下這下完了，連老師都聽(tīng)見(jiàn)了，但是老師居然沒(méi)有收手機(jī)，她說(shuō)：下次自己注意點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我們感覺(jué)有點(diǎn)對(duì)不起她，但是沒(méi)一會(huì)兒，很多都開(kāi)始打起了電話(huà)，這一節(jié)課又被我們浪費(fèi)了，聽(tīng)了的沒(méi)有幾個(gè)，耍的占了大部分。
從這節(jié)課后我們后來(lái)的每一節(jié)課都在認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)槲覀儾荒軐?duì)不起老師的用心講課，她們備課也很累，常常熬到11點(diǎn)左右才睡，有些甚至到3點(diǎn)都還沒(méi)有睡，所以我們應(yīng)該尊重老師，自己努力學(xué)習(xí)。
一個(gè)星期后，班主任回來(lái)后，叫我們自己做總結(jié)，我們幾個(gè)把自己做的全都告訴了老師，老師告訴我們：知錯(cuò)能改就是好孩子，現(xiàn)在的我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在老師的講課，等到我們畢業(yè)了，想聽(tīng)老師講課，都沒(méi)有了機(jī)會(huì)，讓我們不要把聽(tīng)老師講課變成遺憾。
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