初一學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初一學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
初一學(xué)生作文1
孩子是上帝派來(lái)人間的天使，他們純真、善良而又可愛(ài)，在他們的世界里，所有的東西都如童話一般美好，在外人看來(lái)簡(jiǎn)直無(wú)憂無(wú)慮，但生活不是童話，孩子也會(huì)遭遇誤解。
剛剛生下來(lái)時(shí)，無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)話，很多想要表達(dá)的東西，很難讓長(zhǎng)輩明白，有時(shí)，孩子會(huì)嚎啕大哭，長(zhǎng)輩就會(huì)以為她們要上洗手間或是肚子餓了之類的，立馬會(huì)以大人的思維來(lái)解決，從而誤解了孩子的本意，但沒(méi)有誰(shuí)能真正知道是否誤解了孩子，因?yàn)槟菚r(shí)的孩子還太小，只能在半誤解半理解的模糊狀態(tài)下。
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子可以表達(dá)了，但長(zhǎng)輩的約束也漸漸增多了，出現(xiàn)了很多不準(zhǔn)，正因?yàn)檫@些不準(zhǔn)而導(dǎo)致孩子很容易被誤解。有時(shí)，孩子想看看電視放松下，長(zhǎng)輩便會(huì)訓(xùn)斥：“眼睛不要了��！少看電視，多看書(shū)�！碧貏e是有時(shí)一件東西不見(jiàn)了，第一怪罪人就是孩子，在他們眼里只有孩子才可能把他們的東西弄得不見(jiàn)了，但往往很多時(shí)候，不見(jiàn)的東西多半是被他們自己遺忘在某地。
被誤解的`孩子，有口難言，很少有人會(huì)懂得孩子們被誤解之后的心理，他們會(huì)在內(nèi)心覺(jué)得難過(guò)，覺(jué)得被人侵犯，若是長(zhǎng)期被人誤解，又得不到他人的理解，就很容易導(dǎo)致自閉癥，自己關(guān)上自己的心門(mén)。我們都很想回到小時(shí)候，那時(shí)候可以幼稚的做天使，而現(xiàn)在呢？若是成了被誤解的孩子，就必須學(xué)會(huì)自己為自己來(lái)?yè)纹鹨黄欤屪约喊葑约旱耐瑫r(shí)，包容更多的人，即使是誤解你的人，那樣才可以繼續(xù)天使的使命。
我們都是孩子，我們都不希望被誤解，社會(huì)需要天使。
初一學(xué)生作文2
昨夜，一夜的雨。
今早起床，推開(kāi)窗戶一看，只剩下一些若有若無(wú)的雨絲在空中若有若無(wú)地飄著。
洗漱完，換了一身衣服，我出去散步了。
這感覺(jué)多么美妙！雨絲輕輕拍打我的臉，涼涼的，潤(rùn)潤(rùn)的，好舒服。
轉(zhuǎn)角處，竟遇到六年級(jí)同桌婷，停下腳步寒暄了起來(lái)�！白罱趺礃�？”“還好還好，你呢？”……多年未見(jiàn)，親熱得很。分手時(shí)，婷從手中的袋子里挑出一個(gè)及其精致的小蘋(píng)果：“我知道，你好這一口！”然后硬塞給我，揮揮手走了。
這蘋(píng)果多么誘人！紅色的果皮閃著紫紅色的光澤，飽滿圓潤(rùn)。我將蘋(píng)果放進(jìn)大衣口袋，繼續(xù)走了。
路過(guò)一個(gè)小小的書(shū)攤，擺攤的老人低聲說(shuō)：“買一本書(shū)吧……”我停下腳步，花十塊錢(qián)買了一本《茶花女》。老人很感激的樣子，臉紅紅的，還是低聲：“謝謝�！蔽倚α耍弥鴷�(shū)走了。
我的步伐不緊不慢。路的盡頭，一個(gè)湖。我踩在湖畔的`綠草上，松松軟軟，盤(pán)腿坐下，翻開(kāi)《茶花女》，雨絲輕輕打濕書(shū)頁(yè)，淡淡的書(shū)墨味和著青草味，摻著湖水味和雨絲味，還有泥土的芳香，好極了。
看了許久，合上書(shū)頁(yè)，一道陽(yáng)光折射在湖面上，綠幽幽的光中又略帶一絲藍(lán)，好美。
我拿出那個(gè)蘋(píng)果，用湖水洗凈，咬一口，甜滋滋、脆生生的，伴著鳥(niǎo)獸蟲(chóng)鳴，感覺(jué)心靈在一瞬間得到了洗禮。
人生的最高境界應(yīng)該就是如此吧。
初一學(xué)生作文3
“少年不嘗愁滋味”這句話寫(xiě)得很對(duì)。在過(guò)去，作為少年的我完完全全不知道“愁”這個(gè)字的味道是有多么的苦。而就在這初中階段，我第一次嘗到“愁”字的苦。
升上初中，我交了一位知己好友，他讓我叫他“月月鳥(niǎo)”，因?yàn)檫@個(gè)名字是他小學(xué)朋友為他取的。學(xué)校里，我們兩個(gè)形影不離，而在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上，我們的'感情卻變得一文不值了。
在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上，“月月鳥(niǎo)”有一位好朋友，是一位從小學(xué)就開(kāi)始交往的朋友，這是我后來(lái)才知道的。我來(lái)補(bǔ)習(xí)班之前，花草為我鼓掌，小鳥(niǎo)為我歌唱，我心里想；現(xiàn)在連周末都可以看見(jiàn)“月月鳥(niǎo)”了，真幸福！
可是，來(lái)到補(bǔ)習(xí)班后，“月月鳥(niǎo)”似乎把我當(dāng)做空氣，連聞也不聞，只是禮貌地和我打招呼。他把那位朋友當(dāng)作小花一樣悉心照顧。我的臉上浮現(xiàn)著一絲絲的不滿，心里暗想：以后我也不把你放在眼里，看你怎么辦！
課間休息的時(shí)候，我問(wèn)他：“他和我之間，你選擇誰(shuí)？”他竟面不改色地對(duì)我說(shuō)：“肯定是他啦！我和他相處這么久！”他這句話就像一把小刀，狠狠地插在我的身上。這時(shí)，我感覺(jué)天是黑的，風(fēng)也是黑的，那投影上的光像針一樣刺傷了我。
放學(xué)的時(shí)候，“月月鳥(niǎo)”卻跑過(guò)來(lái)，有點(diǎn)愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起��！剛才我說(shuō)得太狠了。我們還是好朋友，下午一起打游戲啊！”我只能若無(wú)其事地點(diǎn)點(diǎn)頭。
成長(zhǎng)的煩惱竟十分復(fù)雜，這讓我有點(diǎn)措手不及。不過(guò)這件事讓我明白了：對(duì)待事情要樂(lè)觀，各退一步，海闊天空！
初一學(xué)生作文4
有下雨了，這捉摸不定的天氣。干枯的水泥地，顯得似乎很干凈，當(dāng)這毛毛細(xì)雨來(lái)臨時(shí)。可能它覺(jué)得濕淋淋時(shí)很不自然，但這毛毛細(xì)雨過(guò)去以后，它就會(huì)覺(jué)得自己經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨的滋潤(rùn)后，宰牲節(jié)的“身體”清爽了。
從而，我得到了啟發(fā)。我曾經(jīng)一次次尋找過(guò)起跑線的蹤跡，可是每次都是零分，每次都是失敗。我甚至試過(guò)逃避現(xiàn)在的`生活。
大概是自己一時(shí)貪玩吧，或者是父母的壓力吧，我的成績(jī)直線下降。我真后悔，后悔我一時(shí)貪玩。
初一，剛上初一時(shí)，我想，應(yīng)該是有人快樂(lè)，就會(huì)有人悲傷。我不斷的想，我甚至不想再學(xué)了。我的自信心已經(jīng)埋沒(méi)在心靈的廢墟，不！應(yīng)該是我的靈魂也一起埋沒(méi)在這一個(gè)廢墟里了。
父母，只會(huì)以成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待自己的孩子。人，是志在進(jìn)步，而不是停留在某個(gè)階段。所謂的第一名。只不過(guò)是虛榮而已，并不代表什么。我并不希望哪一天可以得到第一名，我只希望哪一天可以漸漸地邁向成功，取得不斷的進(jìn)步。
但面對(duì)著這樣的成績(jī)，我怎能振作起來(lái)呢？這時(shí)，我打開(kāi)窗對(duì)著窗外的毛毛細(xì)雨嘆氣，雨絲輕輕飄落在我的面頰上……
我醒悟了：在哪里摔到，就在哪里爬起。我不由自主的從心里發(fā)出感嘆：“謝謝您！您的‘淚水’飄落在我的臉上使我走出了心靈的廢墟，讓我擁有第二次起跑的機(jī)會(huì)。我不會(huì)讓你失望，我將會(huì)去珍惜。
初一學(xué)生作文5
童年像是一個(gè)擁有美好記憶的百寶盒，而我的童年有高興的笑，有傷心的哭，快樂(lè)伴隨著我每一天……
一個(gè)玩笑，又一個(gè)問(wèn)候，故事發(fā)生在一個(gè)烈日炎炎的夏日……
天氣熱的像一個(gè)大烤箱，悶熱的天氣讓我煩躁不安。這樣的天氣，還要寫(xiě)著無(wú)聊的作業(yè)，哎！真煩呀！楊萍是我的一個(gè)很要好的朋友，我不禁想問(wèn)問(wèn)她怎么樣了？住在一個(gè)小區(qū)的我們，沒(méi)準(zhǔn)還可以約在一起游泳呢！想到這里，我便拿起電話，打了過(guò)去。
優(yōu)美的電話鈴聲響起。“喂，王璐然嗎？”她的聲音沙啞極了，顯然，她生病了。
“我想和你一起出去玩，行嗎？”
“可以�！彼@一回答讓我驚住了，難道她沒(méi)生病？我禁不住好奇，問(wèn)了一句：“你生病了吧？”
“我……我沒(méi)有病啊……”緊接著她放慢語(yǔ)氣低聲說(shuō)“王璐然我愿你早日得病。”
她肯定是在開(kāi)玩笑，可我想騙騙她，便說(shuō)了一句：“我生氣了！”掛掉了電話，我想過(guò)一會(huì)再向她道歉，可沒(méi)想到，她先來(lái)了個(gè)電話。
“對(duì)不起，開(kāi)玩笑的啦！”
“我也是開(kāi)玩笑的，別當(dāng)真，明天下午，一起去游泳吧！”
“嗯，好吧�！钡诙焖鎭�(lái)找我游泳，我們玩的'很開(kāi)心。
這件事過(guò)后很久我才知道，楊萍真是病了，有點(diǎn)發(fā)燒，泳池的水是涼的，而她是個(gè)病人，需要休息。為了不讓我失望，她帶病和我玩了一下午。
時(shí)間一久，百寶盒里的故事漸漸地沒(méi)有色彩，可這個(gè)關(guān)于“友誼”的故事，絕不會(huì)忘記。
初一學(xué)生作文6
幸福是什么味道呢？
我問(wèn)媽媽，媽媽笑而不答，讓我去看家庭相冊(cè)，自己去尋找幸福的味道。我疑惑不解，打開(kāi)了相冊(cè)。
首先呈現(xiàn)在我眼前的是相冊(cè)里的一張張?zhí)鹈邸⑿腋５恼掌�，告訴我什么是幸福。
一張兒時(shí)的照片，奶奶用牛奶瓶喂睡在她懷里的我，那時(shí)因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ液苄【汀皵嗄獭绷�，不能喝媽媽甘甜�?乳汁了，奶奶就每天用牛奶喂我。每次喂我的時(shí)候，奶奶都用舌尖嘗一嘗，生怕?tīng)C傷了我小嘴。
看著照片上正在享受牛奶的我，一股牛奶味伴著幸福味彌漫在我的心頭。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，奶奶對(duì)我的愛(ài)絲毫沒(méi)有減弱。
翻開(kāi)另一張照片，照片上的我，穿著橙色的中褲和花上衣，頭上還戴著可愛(ài)的太陽(yáng)帽。旁邊是我的媽媽，穿著深藍(lán)色上衣和米白色的中褲，在旁邊攙著我。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)媽媽正在教我學(xué)走路呢，她想讓我自己嘗試著走兩步�？僧�(dāng)時(shí)的我還是不敢邁動(dòng)一步，兩只小手緊緊抓著媽媽的手，生怕摔倒，一雙烏溜溜的眼睛盯著媽媽看，臉上露出害怕的神色。媽媽則用鼓勵(lì)的眼神注視著我。爸爸在一旁用相機(jī)留下了這難忘的鏡頭。
看著這張照片，又一股幸福的味道涌上心頭，弄得我鼻子酸酸的。
端詳著一張張照片，家人悉心關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的場(chǎng)景歷歷在目：一次深情的擁抱，一個(gè)甜蜜的親吻。
幸福是什么味道呢？我若有所悟。幸福的味道是躺在奶奶的懷里，喝著香甜的牛奶；幸福的味道是在媽媽的攙扶下學(xué)會(huì)走路…
幸福的味道是在家人的呵護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
初一學(xué)生作文7
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)西落了，我只好和朋友們道了聲再見(jiàn)，便和表哥一起回家。歸途中，幾個(gè)八卦的同班女生圍在一起談?wù)�，我好奇心大增，湊熱鬧去了。
“今天下午3點(diǎn)左右，一青年男子因高考失敗，手握成績(jī)單，爬上一座居民樓頂，對(duì)著天空大喊：“清華，北大，再見(jiàn)了！”然后縱身跳下，當(dāng)場(chǎng)身亡�！薄昂�！你說(shuō)那人傻不傻��！這點(diǎn)小事就跳樓”“真是一大白癡！”“……”我不由得一震，身子也變得沉重起來(lái)，趕忙折身回家。
回到家，先前聽(tīng)到的消息還縈繞在耳邊，我不禁為那個(gè)不珍惜生命的人悲哀。
受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，經(jīng)受這么一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就放棄生命，犯得著嗎？值得嗎？我們不是有許多偉大的榜樣嗎？想那越王勾踐、韓信、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生……那些成就宏圖大業(yè)的人，哪一個(gè)沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的痛苦？
別人的生死我管不著，我也沒(méi)權(quán)利去管，但起碼我清楚生命的重要性，我會(huì)很努力很努力的去保護(hù)自己脆弱的生命。
汽車從我眼前飛馳而過(guò)，枯黃的大葉枝從我面前掉下，沉重的雜物在身旁狠狠地掉下，一瞬間的飛馳，一瞬間的.碰撞，我感受到了，心的跳動(dòng)！心的震撼！我歡喜，我興幸，因?yàn)槲疫�活著！
有一天，你總會(huì)感覺(jué)到，生命的美妙；有一天，你總會(huì)興幸！
因?yàn)槟氵�活著。活在同一片藍(lán)天下。
初一學(xué)生作文8
天高云淡，北雁南飛，在這秋風(fēng)送爽的十月，我有幸游覽了距豐潤(rùn)城區(qū)30余公里的聚仙谷景區(qū)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座景區(qū)都被濃密的植被所覆蓋著，森林中掩映著紅墻碧瓦的廟宇，松柏的蒼翠，楓葉的火紅，艾草的金黃，仿佛構(gòu)成了一幅色彩艷麗、層林浸染的油畫(huà)。
拾級(jí)而上，突兀嶙峋的怪石組成了一些栩栩如生的抽象圖樣。有的像蓮花，像荷葉，像駿馬，像駱駝，奇石羅列，形態(tài)萬(wàn)千�？傊�，在這里你可以充分地發(fā)揮想象，因?yàn)檫@里千奇百怪的石頭太多了，簡(jiǎn)直令人目不暇接。最為獨(dú)特的是三塊巧奪天工的巨石，其中兩塊緊密的挨在一起，就像一本打開(kāi)的文集；另一塊斜放在這兩塊石頭上，就像一支筆，等你來(lái)批閱。觀賞這些惟妙惟肖的景物，我真的驚嘆大自然會(huì)有如此神奇的杰作。
隨著向上的攀登，山勢(shì)也變得陡峭起來(lái)，猛的抬頭，在一塊巖石的縫隙中長(zhǎng)著一棵挺拔的松樹(shù)，我贊嘆這生命的頑強(qiáng)，同時(shí)也深刻的領(lǐng)悟了鄭板橋的'那句“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的含義。
忽然，耳邊傳來(lái)了流水的叮咚聲，尋聲而去，待我們繞過(guò)一塊巨石，眼前豁然開(kāi)朗，一條氣勢(shì)磅礴的瀑布際天而來(lái)，此時(shí)天與水，仿佛融為一體，眼前呈現(xiàn)出了五光十色的彩虹。
站在山頂，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)使人心曠神怡，陣陣的松濤送來(lái)了遠(yuǎn)處古剎杳杳的鐘聲。極目遠(yuǎn)眺，悠遠(yuǎn)的天空湛藍(lán)而碧靜，自然造化中最美麗的景色充盈眼底。
欣賞過(guò)這么多的美景，我仿佛受到了大自然的洗禮，沐浴著落日的余暉，我大步流星的踏上新生的征程。
初一學(xué)生作文9
“春天在哪里呀，春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……“春天如歌，春天似曲。春天是最美的季節(jié)。
春天是花紅柳綠的季節(jié)。清晨，淡淡的晨霧籠罩著山野。太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，周圍的霧氣也漸漸散退，露出了山野清爽的面龐。微風(fēng)吹拂，楊柳輕輕地?fù)u擺她婀娜的身子，一陣陣清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身體，插上她那人見(jiàn)人愛(ài)的粉色桃花，搖晃了幾下似乎在說(shuō)：“瞧，我多漂亮，多大方!“那些小花小草彎下了腰：“是呀!真好看!“可愛(ài)的迎春花穿上了金黃色的'裙子跳起了“草裙舞“。引得好多蝴蝶在她周圍也翩翩起舞……
春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天到了，冬眠的動(dòng)物也醒了，動(dòng)物新村又熱鬧起來(lái)了。青蛙媽媽正帶著小蝌蚪們游泳哩!動(dòng)物小學(xué)的同學(xué)們也跟著老師去春游了!多么快樂(lè)喲!鴨媽媽也帶著小鴨子們?cè)诔靥晾镎沂澄锬?……
春天是風(fēng)箏放飛的季節(jié)。春風(fēng)姑娘笑瞇瞇地望著那些放風(fēng)箏的孩子們，他們拉著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，可風(fēng)箏飛不起來(lái)。孩子們的臉上隱約有些失望。風(fēng)姑娘趕緊吹起了口哨。不一會(huì)兒，風(fēng)姑娘身邊多了漂亮而新穎的風(fēng)箏——它們都在向她招手呢!地面上，孩子們又蹦又跳的，拍著手叫好，顯然很開(kāi)心。風(fēng)姑娘也會(huì)心地笑了……
春天如歌，春天似曲!春天是一支美麗，歡快的歌
初一學(xué)生作文10
"哇，上海的天真藍(lán)��！”經(jīng)過(guò)八九個(gè)小時(shí)的顛簸，終于到了向往已久的上海。唉……屁股都坐疼了，這一天除了坐車就剩坐車了。我們到了上海的賓館，這導(dǎo)游真有辦法，能讓我們住在上海，其實(shí)還不是多交了money的緣故。因?yàn)槲覀兩衔缱叩猛恚缘缴虾＞褪峭砩狭�，不過(guò)著上海的夜景還真不錯(cuò)。我們把包放下，導(dǎo)游說(shuō)剩下的時(shí)間就是自己逛一逛上海的夜市。
我和一個(gè)我們?cè)荷铣跻坏拿苡血?dú)自隨著旅游團(tuán)來(lái)到這沒(méi)親沒(méi)顧的上海。在我們一致要求下導(dǎo)游同意不管晚上這頓飯，但返餐費(fèi)。我們拿著導(dǎo)游發(fā)的二十元餐費(fèi)，興師動(dòng)眾的出發(fā)了。我們一邊欣賞夜景一邊打量有啥好吃衛(wèi)生的小吃，我們被賣雪梨膏的吸引了，買了一杯。恩，味道還挺好，甜甜的。又吃了名字很奇特的.眉毛酥。我沒(méi)一邊吃一邊欣賞上海的夜景，一盞盞霓虹燈千變?nèi)f化，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒半紫半黃，真是五光十色；還有那變幻無(wú)窮的形狀，又像彩虹，又像鮮花，這是那衣服上美麗的花紋。
一條條公路，一片金光，像是一條條彩帶。高樓頂上的燈光好像是閃閃爍爍的寶石，裝飾著衣服。真是名不虛傳，讓人眼花繚亂。吃完了，游完了，就已經(jīng)九點(diǎn)多了，我們到指定地點(diǎn)集合，導(dǎo)游就把我們送到了賓館。洗過(guò)澡，我和密友聊天，我們都很期待明天的世博之旅，嘰嘰喳喳的聊個(gè)沒(méi)完，希望明天可以見(jiàn)識(shí)到好多稀奇的東西，玩得好。嗯……做個(gè)好夢(mèng)，晚安！
初一學(xué)生作文11
我雙手托腮，趴在窗臺(tái)上，癡癡仰望著月亮。忽然，一只手撫上了我的腦袋，輕輕幫我理了一下頭發(fā)。那樣輕柔，那樣溫暖，我的每一根發(fā)絲都貪婪地吮吸著它的芬芳。
“丫頭，該睡覺(jué)了！”姐姐捏了捏我的小臉。
“好想近距離看看月亮……”我輕聲呢喃道。
姐姐聽(tīng)了，似乎愣了一下，隨即便笑了。
第二天晚上，姐姐拉著我，急急忙忙去陽(yáng)臺(tái)。
我緊跟在她身后，仔細(xì)打量著她，柔長(zhǎng)而秀麗的烏發(fā)，修長(zhǎng)的手指，嬌嫩的皮膚。我看了看自己，粗糙的頭發(fā)，又矮又瘦的`身材，不由地嘆了口氣。
姐姐時(shí)不時(shí)回頭看著我，笑著，那笑容純潔如白玉。
站在陽(yáng)臺(tái)上，姐姐很興奮地喊著：“快看，月亮！”她指給我看，“現(xiàn)在月亮離我們近不近？”
果然，順著她手指的方向看去，好一個(gè)純粹的白玉盤(pán)啊，此刻，整個(gè)天地都籠在月光的清輝里，天空明鏡似的。
但我卻無(wú)心觀賞月景，只是呆呆看著月光下的姐姐，她正揚(yáng)起一抹微笑，看著我。同樣一個(gè)人，同樣的笑容，為什么這一刻，我感到自己的心在慢慢化掉呢？
我們坐在陽(yáng)臺(tái)的地上，姐姐緊緊摟著我，好像我是那塊和氏璧一般。我把頭輕輕靠在她的肩頭上，她一只手?jǐn)堉遥硪恢皇置业哪X袋，注視著月亮，給我講嫦娥奔月、玉兔搗藥……聽(tīng)著這樣美麗的故事，我看著姐姐一臉向往的神情，靜靜地，不知什么時(shí)候竟睡著了……
我的心，完完全全地化掉了，我們就這樣靜靜地沉浸在月光里。
我從來(lái)沒(méi)有這樣幸福、快樂(lè)過(guò)。
初一學(xué)生作文12
在中國(guó)，最深廣的文化，莫過(guò)于年文化了。
鞭炮、春聯(lián)、掃巡、元宵等，這些都是祖先流傳下來(lái)的最寶貴的年文化。
貼春聯(lián)、放鞭炮放鞭炮、貼春聯(lián)的由來(lái)是因?yàn)橐环N叫“年”的怪物。傳說(shuō)這種怪物特別兇猛，嚴(yán)冬到來(lái)時(shí)候的，年就來(lái)?yè)寠Z過(guò)冬的食物，有時(shí)還傷人。人們?cè)趹?zhàn)斗中了解到了年的弱點(diǎn)：一怕紅色，二怕火光，三怕聲響。于是人們一到嚴(yán)冬家家戶戶就在門(mén)口掛個(gè)桃紅色木板，燒起木柴，敲鑼打鼓，把年驅(qū)趕到別的地方。后來(lái)，就演變成鐵春聯(lián)，放鞭炮了。現(xiàn)在，人們貼春聯(lián)、放鞭炮，則是寄予一種對(duì)未來(lái)的美好向往。
掃巡，是莆田人的傳統(tǒng)。據(jù)說(shuō)我們祖先曾經(jīng)以船為家，過(guò)水上生活。每年歲末人們都要把所住的.船打掃洗滌一遍，名曰“掃船”。后來(lái)雖移居岸上，筑屋而住，這一習(xí)俗卻遺傳了下來(lái)。因?yàn)槠翁锓窖浴按迸c“巡”同音，逐漸變成掃巡，其實(shí)就是掃除的意思。一年到頭，的確該進(jìn)行一次大掃除。
這些習(xí)俗是祖先們傳承下來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)好好繼承和發(fā)揚(yáng)光大。而現(xiàn)在，年文化遭受到空前的猛烈沖擊�，F(xiàn)在，人們對(duì)闖入生活的外來(lái)文化更有興趣，不愿再遵循傳統(tǒng)的繁縟習(xí)俗，現(xiàn)代人的觀念與年文化的傳統(tǒng)含義格格不入，各種習(xí)俗從年的活動(dòng)中“撤退”。有一種說(shuō)法，過(guò)年只剩下吃合家飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和拜年三項(xiàng)內(nèi)容了。
引用作家馮驥才先生的一句話：建設(shè)年文化，是一個(gè)太大、又不容忽視的文化工程。
我說(shuō)，年文化是最傳統(tǒng)的傳統(tǒng)，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大。
初一學(xué)生作文13
燈，常常被人們用在指引道路這個(gè)作用上。而我，將為自己點(diǎn)起一盞燈，照亮我人生的道路。
這盞燈，也叫做夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是什么？自從看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我一直在迷惘：我的夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想是海，在茫茫的大海中，我在尋找屬于自己的'那一滴水;夢(mèng)想是天空，離地面很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而我在地上，我尋找自己的那一朵云；夢(mèng)想是沙漠，無(wú)邊無(wú)際，黃煙滾滾，也許其中的一粒不起眼的沙子，就是屬于我的。
我曾想過(guò)當(dāng)一個(gè)普通的工作者，可又發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在它離我是那么的遙遠(yuǎn)，無(wú)法觸摸，就像有一座大山，將我和它分開(kāi)了。這盞燈，對(duì)于我來(lái)說(shuō)或許是需要經(jīng)過(guò)等待幾年過(guò)后，才能點(diǎn)燃的。
又有些不甘于現(xiàn)在的平凡，所以想要努力，成為一顆耀眼的星星，有個(gè)聲音就對(duì)我說(shuō)：“努力考一個(gè)好高中，讓親人為你開(kāi)心吧！”就這樣，我的第一盞燈就在一個(gè)名為“人生”的道路上點(diǎn)燃，即使燈中的光并不閃亮，但我知道，是因?yàn)槲疫�有缺點(diǎn)�，F(xiàn)在呢，我還在努力地改掉這些缺點(diǎn)，當(dāng)這盞燈點(diǎn)亮了四周，驅(qū)散了令人迷茫的黑暗時(shí)，那就意味著：我接觸到了這盞燈，我完成了這個(gè)小小的夢(mèng)想了。所以，我要努力讓這盞燈更加的耀眼。
我現(xiàn)在也許是一個(gè)星座中不起眼的小星星，我要努力變亮，讓自己的星座綻放光彩。
為自己點(diǎn)一盞燈，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，不管是大是小，努力靠近，靠近成功，這盞小小的燈也會(huì)大放光彩。
初一學(xué)生作文14
支離破碎的陽(yáng)光，稀疏地灑在塵封的記憶上，散發(fā)出縷縷窖藏的濃香——題記
下午的陽(yáng)光正在被黑夜一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，支離破碎地穿過(guò)窗臺(tái)，在書(shū)桌上映倒出斑駁的黑影。順著光線，透過(guò)曝光在空中的飛塵，看著那若隱若現(xiàn)的太陽(yáng)，思如泉涌……
回想自己這15年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨著曾經(jīng)的足跡向更深處蔓延……曾幾何時(shí)，我和玩伴們天真的追逐和嬉戲，那些灑在陽(yáng)光里的'純真笑顏，透露著天真和稚氣。當(dāng)年少不知愁滋味的我們品嘗到苦痛與艱辛，逛盡閑情山水，看見(jiàn)繁華鬧市，便體味到世間的冷暖和人心的險(xiǎn)惡。在這個(gè)繁華的世界，來(lái)來(lái)往往的車輛，熙熙攘攘的人群中，有無(wú)數(shù)人為了自己心中的“幸�！鄙疃鴬^斗不止。熟不知自己得到了自己所追求的“幸�！鄙顣r(shí)，就會(huì)覺(jué)得淡然無(wú)味。其實(shí)真正的幸福就糅雜在人生旅途上的每一個(gè)腳印中。一個(gè)問(wèn)候、一個(gè)微笑、一次關(guān)心等等，都將會(huì)成為讓你內(nèi)心世界春暖花開(kāi)的幸福時(shí)刻。幸福很簡(jiǎn)單，一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，你便可抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福。其實(shí)，生活不用多么華麗的點(diǎn)綴，和自己所愛(ài)之人平平安安過(guò)一輩子便是此生最大的幸福。生活的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不是我們所結(jié)交的人物，而是取決于我們本身。因此——我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的就只有背影。
初一學(xué)生作文15
幻想中的我是太陽(yáng)，老師告訴我，如果不能成為太陽(yáng)，那就是小星，但必須是永遠(yuǎn)閃著光亮的小星�；孟胫械奈沂乔嗨�，老師告訴我，如果不能成為青松,那就是小草,但必須是頑強(qiáng)的小草，幻想中的我是大海，老師告訴我，如果不能成為大海，那就是小泉，但必須是清澈的小泉。幻想中的我是偉人，老師告訴我,如果不能成為偉人,那就做一個(gè)平凡的人，但必須是有良知的人。
老師是把我引上輝煌之路的向?qū)�，他們還是呵護(hù)我成長(zhǎng)的慈祥母親。
當(dāng)雨點(diǎn)沖打著我的臉，喉中的呼喚無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)，老師的`雨傘為我遮風(fēng)擋雨。當(dāng)淚花模糊了我的雙眼，心中的委屈無(wú)人明辨，老師的雙手搭上了我的肩，我內(nèi)心深處響起了鼓點(diǎn)。當(dāng)病魔侵犯我的身軀，心中的痛苦無(wú)人分擔(dān)，老師的目光中呈現(xiàn)出期待，堅(jiān)強(qiáng)勇敢頓時(shí)涌入我的心田。取下老師頭上的發(fā)簪，才知道白發(fā)又在增添，握住老師粗糙的雙手，才懂得這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
雖然，飛揚(yáng)的粉塵將染白你的雙鬢,但你卻無(wú)怨無(wú)悔。用純潔的心靈澆灌著一簇簇的幼苗。用堅(jiān)強(qiáng)的脊梁托起顆顆明珠，正因?yàn)檫@樣世界才如此明亮。
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，在叮囑與呵護(hù)中成長(zhǎng)，在嚴(yán)厲與鞭策中成熟，在磨煉與不經(jīng)意間的羽翼豐滿，這一切源于師愛(ài)，一份沉甸甸的愛(ài)。
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