我的數(shù)學(xué)老師作文經(jīng)典[20篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文經(jīng)典[20篇]，希望能夠幫助到大家。
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我的數(shù)學(xué)老師作文1
在學(xué)校里，老師是陪我時(shí)間最長的人。除了家長以外，老師是和我們最親密的人。老師就像一盞燈，無時(shí)無刻地照亮著我們。我的數(shù)學(xué)老師是一位普通的老師，但是她給我留下了深刻的印象。
她是我上學(xué)三年半以來唯一一個(gè)數(shù)學(xué)老師。我花了一年的時(shí)間來了解她，剩下兩年半的時(shí)間讓我來喜歡她。我發(fā)現(xiàn)她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。
我們的數(shù)學(xué)老師叫任麗珍，她沒有我們的語文老師高，但是也不算矮，有一米六多。她的皮膚黑黑的。頭發(fā)不是太長，有一丁兒點(diǎn)白頭發(fā)；她的眼睛小小的，看起來閃閃發(fā)亮。
我們每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候只要說一句話都會被老師的“順風(fēng)耳”聽到，那個(gè)說話的同學(xué)可就慘了，如果做錯(cuò)了題，老師就會毫不留情的叫某某某上來，全班頓時(shí)鴉雀無聲。當(dāng)然這是嚴(yán)厲的時(shí)候。
老師溫柔的時(shí)候總是會笑瞇瞇的，講課的'時(shí)候我們不會的題老師都會耐心細(xì)致地為我們講解，講完以后她會問問同學(xué)們誰不會，有不會的同學(xué)，還會再講一次，直到我們會了為止。
老師講新課以前都會復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，如果有不懂的，老師就不講新課了，就會一直給我們講解，有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)老師復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識比講新課還細(xì)心。
老師講得特別細(xì)心，我們很好理解，做作業(yè)一下子就做完了。
一到下課，老師就變得像花朵一樣溫柔，一點(diǎn)也不像上課時(shí)嚴(yán)厲。有一次，我錯(cuò)了一道題，怎么也不懂，所以我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去了數(shù)學(xué)辦公室，本以為她會說我，沒想到數(shù)學(xué)老師耐心細(xì)致地給我講解，她給我講完后我就高興地蹦回教室了。
我希望數(shù)學(xué)老師永遠(yuǎn)像花朵一樣溫柔，散發(fā)著芬芳。
我的數(shù)學(xué)老師作文2
新來的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，三十出頭的樣子，臉上找不到一絲嚴(yán)峻，很是幽默。他大踏步走上講臺，隨手把數(shù)學(xué)課本放在講桌上，他抽出一支粉筆在黑板正中龍飛鳳舞的寫了大大的三個(gè)字“洪巨波”，然后轉(zhuǎn)過身：“同學(xué)們，這就是本人的名字……”
洪老師注重的不是成績，而是態(tài)度。他說過：“學(xué)習(xí)態(tài)度不好是考不出好成績的�！焙槔蠋煆膩聿浑S便訓(xùn)斥我們，而是講道理。
有一次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本要做兩頁，我以為只要做一頁，當(dāng)我知道要做兩頁的事，我心里難受極了，因?yàn)楹么跷乙彩莻�(gè)三好學(xué)生，想到這，我的'淚情不自禁地流了下來。我看見老師正在講臺上認(rèn)真地改作業(yè)，而我卻只寫了一頁，這可怎么辦呢?是上去跟老師認(rèn)錯(cuò)呢，還是等著老師點(diǎn)名呢，不管了，我上講臺跟洪老師講我課堂作業(yè)本有一頁沒寫，洪老師聽了，不但沒有批評，而是說：“沒關(guān)系，一個(gè)學(xué)期一兩次很正常，現(xiàn)在拿下去補(bǔ)吧�！毕抡n了，我去辦公室改作業(yè)，洪老師對我說：“一個(gè)學(xué)期一兩次沒寫作業(yè)沒關(guān)系，不過多了可就不好了�！敝钡胶槔蠋熉冻隽宋⑿�，我才離開辦公室。
走出室外，隔著窗子望去，只見洪老師又伏案工作起來。我想：洪老師的工作多么辛苦啊!他手中的那支紅筆，分明是知識的金鑰匙，日日夜夜啟迪著我們的心扉;他手中的那支紅筆，滲進(jìn)我們的心田里的，分明是老師的滴滴心血。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
每當(dāng)雙休日的時(shí)候，在我們校園里總會看到一位年齡大的老師在校園溜達(dá)。這個(gè)人既是我們學(xué)校的后勤主任，又是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師今年50多歲，再過3年就要退休了。他的眼睛炯炯有神，每當(dāng)有同學(xué)在他的.課上做小動作時(shí)，總會被他逮個(gè)正著，所以沒人敢在他的數(shù)學(xué)課上亂動。
數(shù)學(xué)老師壞習(xí)慣很多，一天到晚抽煙喝酒最在行。不管在哪遇見他，總能看見他嘴上叼著根煙，若無其事地抽著。他每天中午都會喝酒，下午有他課的時(shí)候，教室里就會到處洋溢著酒味，害得同學(xué)們都想去投訴他。
有一次，他中午喝完酒后一不小心一個(gè)踉蹌，摔個(gè)正著，把兩個(gè)眼圈都摔腫了，成了國寶大熊貓。
雖然數(shù)學(xué)老師有許多壞習(xí)慣，但是他還依然有一顆天真無邪的童心。
有一個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)老師還擔(dān)任我們的體育老師。在上體育課的時(shí)候，他經(jīng)常和我們打籃球。他的身手十分敏捷，輕輕松松就能從我們手中搶去籃球，然后往球籃一扔，籃球在空中劃過一道美麗的弧線??“呀，球進(jìn)了！”數(shù)學(xué)老師高興地喊著，“哈哈，我小學(xué)時(shí)候體育可是一流得棒�。∫院竽銈兇蚯虻臅r(shí)候一定要注意以下幾點(diǎn)??”老師一邊自豪地向我們介紹自己的經(jīng)歷，一邊又告訴我們打籃球的技巧。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，他雖然有許多缺點(diǎn)，但他給我們帶來血多快樂，讓我們的學(xué)校生活過得多姿多彩。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已十一歲了，每當(dāng)我獨(dú)自坐在臺燈下讀書，總會想起在幽幽月色下忙碌的他。
他，有著一雙炯炯有神的眼睛；他，長著一個(gè)高高的鼻梁；他，有著一張能說會道的嘴，嘴角總是掛著一絲微笑；他，走路時(shí)總是昂首挺胸；在地上留下一個(gè)高大的背影。他，就是我的數(shù)學(xué)老師。
他走路時(shí)常會帶著一本教科書，帶著輕快的步伐穿梭在兩座教學(xué)樓里，每次按時(shí)上課，我都以為老師是輕松的，而一件事的發(fā)生卻讓我另有所感。
這天下午，學(xué)校已放學(xué)，許多同學(xué)已回家，教室頓時(shí)空無一人、鴉雀無聲。只剩下孤獨(dú)的二人——我和數(shù)學(xué)老師。我焦急的等待著母親的到來，命運(yùn)卻頑皮得很，時(shí)不時(shí)捉弄我，我只能在教室里，默默跟老師待著。
老師走到講臺上坐了下來，從抽屜里掏出一大沓試卷，并拿出了隨身攜帶的紅筆，在試卷上留下了一個(gè)個(gè)小紅勾。教室出奇的寂靜，唯有老師劃過的.筆聲。改著改著，老師停了下來，皺起了眉頭，自言自語：“這孩子，怎么不會呢？是怎么……”老師沉思了一會兒，繼續(xù)開始改試卷。每錯(cuò)一道題，老師就皺一下眉頭。無形中，我感覺到老師的額頭上又增加了幾道皺紋。我無比心酸，仿佛體會到了老師對我們的操心。
時(shí)間在一分一秒的過去，不知不覺，已入了深夜。母親已來到教室，我卻一點(diǎn)也不想走。我體會到了老師的辛苦。我拉著母親的手，慢慢地走，一邊走一邊回頭看，我還想再看老師一眼，再看一眼為我們操勞的老師！再看一眼那高大的背影！
月光下，有一個(gè)忙碌的身影。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
老師是人類靈魂的工程師，她們培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，在她們精心呵護(hù)下，我們健康快樂地成長。在那么多老師中，我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。她有著一頭烏黑的秀發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看出我們的內(nèi)心世界，我們班所有同學(xué)都十分喜歡她。
原因1——幽默風(fēng)趣
陳老師的課可以用幽默風(fēng)趣來形容，她特別善于用笑話和故事來引導(dǎo)我們，記得有一次課上，我們班的“懶人”張垚森又開始偷懶了，這時(shí)，陳老師提高音量繪聲繪色地給我們講了一個(gè)故事：一天陳老師在街上走啊走啊，突然躥出一個(gè)蓬頭垢面的乞丐，陳老師撥開他的頭發(fā)仔細(xì)一看，這不是我的學(xué)生張垚森嗎？陳老師問他：“你怎么變成這個(gè)樣子呢？”張垚森回答道：“我實(shí)在太懶了，啥都不想學(xué)，啥都不會干�！蔽覀兒逄么笮Γ瑥垐惿残呃⒌氐拖铝祟^，連忙坐正了聽老師講課。
原因2——認(rèn)真負(fù)責(zé)
告訴你們一個(gè)小秘密，陳老師有一對“順風(fēng)耳”，上課時(shí)任何動靜都逃不過她的耳朵，更厲害的是，她還能聽出是從那個(gè)位置發(fā)出的`聲響。記得有一次自習(xí)課，我們班的“說話大王”朱承呈躲在一個(gè)小角落里竊竊私語，陳老師頭也沒抬就喊道：“朱承呈，你又在講話啦！”朱承呈驚訝地看著陳老師，連忙用雙手捂住嘴，不然，等待他的只有一份“大禮”——試卷一張嘍！正因?yàn)檫@對“順風(fēng)耳”和陳老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們班一直有著良好的學(xué)習(xí)氛圍。
陳老師，一個(gè)幽默又嚴(yán)肅的老師，她的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，我就不一一舉例說明了。如果你想進(jìn)一步了解她的話，請來通師一附五（9）班，我們隨時(shí)歡迎您！
我的數(shù)學(xué)老師作文6
開學(xué)后，我們就已經(jīng)正式步入了六年級。六年級，是一個(gè)非常重要的階段，所有的老師都應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級，所以，我們就換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長得很白，又很高，留著和魯迅先生差不多的一字頭。
這個(gè)老師姓王，他上課非常有趣，不但會開玩笑，還會運(yùn)用肢體語言，非常的生動。
有一次上課，講的.是一道數(shù)學(xué)題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講臺上學(xué)袋鼠跳，逗得我們?nèi)喽脊笮Γ覍@道題的印象就加深了一籌。
而且，王老師時(shí)不時(shí)的就會鼓勵(lì)我們，讓那些數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)有了信心。
張鵬浩數(shù)學(xué)這一科，成績不是很好。他做了一道我們已經(jīng)講過的練習(xí)題，卻做錯(cuò)了。老師看后，沒有批評他，而是很親切的對他說：“做錯(cuò)了，沒關(guān)系，說明你還沒有把這道題理解透徹，我現(xiàn)在找?guī)讉�(gè)學(xué)會的同學(xué)給你講一下，你好好聽聽！”于是老師找了五六個(gè)同學(xué)為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對他說：“你如果不會要問我或者其他會的同學(xué)，不要自己硬算�！�
我見后，心想：這個(gè)王老師真的很有一種魯迅先生的風(fēng)范，這樣一個(gè)又有趣又懂得教學(xué)的數(shù)學(xué)老師，誰能不喜歡呢？
王老師打破了我們原始枯燥的數(shù)學(xué)課堂，我們都很喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！
我的數(shù)學(xué)老師作文7
我喜歡我的語文老師，我也喜歡我的英語老師，但我更喜歡我的數(shù)學(xué)老師――陳老師。
四年級上學(xué)期，我們班迎來了一位新數(shù)學(xué)老師，那就是陳老師了。她中等身材，不胖不瘦,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)；戴著一副眼鏡，眼鏡底下是一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑水晶似的鑲嵌在烏黑的眉毛下方；臉上總是帶著非常有親和力的微笑。一上課就給同學(xué)們來了個(gè)下馬威，威嚴(yán)的`樣子和她文質(zhì)彬彬的外貌大相徑庭。后來。我們慢慢了解了一些陳老師的好習(xí)慣。陳老師特別愛干凈，每天來學(xué)校都梳著利索的馬尾辮，穿著干干凈凈的衣服，她的辦公桌又干凈又整齊，板書也特別工整干凈。
每當(dāng)上課數(shù)學(xué)的時(shí)候，陳老師就微笑地走上講臺，并且做到說話輕、走路輕、關(guān)門輕，我們應(yīng)該向陳老師學(xué)習(xí)。陳老師還真有一套！建立了一個(gè)加分和扣分的表，每天按同學(xué)們的上課情況、回答問題情況和作業(yè)情況進(jìn)行加分和扣分。哪位同學(xué)表現(xiàn)如何表格上清清楚楚的。如果有不會的題，可以問老師，老師會像葉圣陶先生認(rèn)真修改肖復(fù)興同學(xué)的作文那樣解答我們的疑問。老師的親切之中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待，一直到我們聽懂為止。
老師，你就像我們的媽媽一樣教育著我們，讓我們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步。把你學(xué)到的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們，讓我們可以懂得更多的知識，知道更多的道理。老師，我為你的工作感到驕傲！
我的數(shù)學(xué)老師作文8
我的數(shù)學(xué)老師是孫波老師。她個(gè)子不高，皮膚白白的，長得很漂亮。那一頭烏黑的長長的卷發(fā)總是高高地扎起，給人干凈利落的感覺。我們同學(xué)可喜歡她了！
孫老師有一雙敏銳的眼睛。一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽課，徜徉在數(shù)學(xué)的海洋。大家積極地回答老師的問題，可是我的思想不知怎么的，早已飛出了教室。我這個(gè)細(xì)小的變化沒有逃出老師的眼睛，“俞果你把XX同學(xué)剛才回答的問題，補(bǔ)充完整。”孫老師的話把我嚇了一跳！“嗯……嗯……”我支支吾吾答不上來。老師說：“全班就你一人不認(rèn)真聽課，老師早看出來了�！蔽铱闯鰧O老師清澈明亮的眼睛里滿是失望，慚愧極了。我警告自己，不可以再有下一次了，一定得認(rèn)真聽講。
孫老師是位極有耐心和責(zé)任心的老師。全班每位學(xué)生都能感受到她給予我們的母愛般的溫暖。粗心的我在做數(shù)學(xué)練習(xí)冊時(shí)，不是漏題就是看錯(cuò)題，每次練習(xí)要想全對，一個(gè)字——難！所以，我成了孫老師辦公室的`�？�。不記得多少次了，孫老師不厭其煩地為我講清每道錯(cuò)題的原因以及正確的解法，直到我親口說出明白了，她才放我回教室訂正。每當(dāng)此時(shí)，我才看到她的眉頭稍有舒展，仿佛心頭一個(gè)沉重的包袱卸下了。我也太不爭氣了，讓孫老師為我操那么多心。怪不得平時(shí)很少見到孫老師的笑容。
我暗暗告訴自己，一定要細(xì)心加努力，提高數(shù)學(xué)成績，讓孫老師美麗的臉龐上綻放燦爛的笑容！
我的數(shù)學(xué)老師作文9
三年級時(shí)，教我們班數(shù)學(xué)的是陳老師。她中等身材，不胖不瘦，一張瓜子臉，一雙小眼睛，鼻梁上架著一副時(shí)尚感十足的眼鏡，小麥色皮膚上總有些俏皮的小痘痘，一張櫻桃小嘴講起課來頭頭是道。別看陳老師樣子很低調(diào)，可管理起同學(xué)來卻一套一套的。
記得四月一日那天，正好是星期五，同學(xué)們想借愚人節(jié)逗一逗陳老師，就故意問道：“陳老師，今天的作業(yè)是什么呀？我們好想在學(xué)校把作業(yè)做完呀！”
看到同學(xué)們一反常態(tài)，陳老師也一反常態(tài)地說：“今天沒有作業(yè)！”
“噫，我們才不信沒有作業(yè)！”“噫，愚人節(jié)呢！”“噫，怎么可能？”聽到陳老師說沒作業(yè)，同學(xué)們亂嚷嚷起來。
“好吧，既然你們不相信沒有作業(yè)，那就來兩張?jiān)嚲�，再加兩頁《小狀元》吧！這回該信了吧�！标惱蠋熇^續(xù)風(fēng)輕云淡地說，然后把作業(yè)寫到了黑板上。
“不會吧，都怪你！”“早知道就不‘噫’了！”這回，同學(xué)們都垂頭喪氣了，唉，這真是偷雞不成蝕把米呀！
在陳老師的嚴(yán)格管理和“精耕細(xì)作”下，我們班的數(shù)學(xué)成績一直非常棒。
現(xiàn)在，雖然陳老師已經(jīng)調(diào)走了，但她上課時(shí)一手持書，一手不時(shí)地推一下眼鏡的'樣子，她幽默不失風(fēng)趣的語言，她對同學(xué)們的愛嚴(yán)相濟(jì)，都深深地印在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)忘不了陳老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文10
在古小，有很多老師都教過我，但我最喜歡周曉老師。
周老師是從一年級就開始教我們的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，那雙眼睛永遠(yuǎn)充滿著和藹可親的眼神，臉上始終帶著像牙膏廣告一樣的燦爛笑容。
她教課從不死挨死板，像個(gè)魔術(shù)師一樣總會用各種有趣的方法激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。我最喜歡她開展的`“課前三分鐘”活動了，每個(gè)人準(zhǔn)備一道數(shù)學(xué)題或者關(guān)于數(shù)學(xué)的故事及名人，在課前利用三分鐘的時(shí)間給大家介紹。我們班有26名同學(xué)，這樣，我就可以學(xué)會26道數(shù)學(xué)題，了解不同的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)名人，從而極大地拓寬了我們的知識面。
周老師在教學(xué)上不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，還特別親切有耐心，讓我感覺有時(shí)既像媽媽，又像朋友一樣。記得有一次，我數(shù)學(xué)測驗(yàn)沒考好，難過得哭了。周老師看到后連忙走到我身旁，俯下身子，親切地安慰道：“李紫銘，老師知道你因?yàn)檫@次沒考好很難過，沒關(guān)系的，只要找到錯(cuò)誤原因并改正，再加以練習(xí)，老師相信你下次一定能考好的�！闭f完，周老師拿了張面紙，幫我輕輕地擦拭掉眼淚。我的心里寬慰了許多，瞬間將眼淚收了回去。周老師見我不再哭便對我笑了笑，然后往辦公室走去了。望著她離去的身影，想著她對我說的那些話，一股暖流流遍了我的全身。
雖然周老師已經(jīng)不再教我們了，但她對我說的每一句話，我都會永遠(yuǎn)銘記在心。周老師，謝謝您！
我的數(shù)學(xué)老師作文11
初中，是一個(gè)新的開始，讓我們在初中生活這個(gè)新的起跑線上做出一個(gè)完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個(gè)人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來會超出你的`想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。
“上課!” “起立！”
“老師好！”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴(yán)肅的說了起來： “孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫上去，不管對與錯(cuò)，只要你寫了就行，千萬別交白卷！”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著 “這些題都講過了怎么能不會！”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺上卻是聚精會神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。 老師您們辛苦了!
我的數(shù)學(xué)老師作文12
老師，平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是為孩子們打開知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師……�。∧且粡垙埪斆�、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道的答案，不老師用汗水澆灌出的果實(shí)？ 五年多來，教過我的數(shù)學(xué)老師有四位，這幾位我都很喜歡，我最喜歡的是上三年級時(shí)教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。 她離開兩年了，但她那和藹的面龐、親切的.說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得樸素、整潔……在我幼小的心靈里留下了的印象。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會想起那她那雙會說話的眼睛，注視著我，鼓勵(lì)著我。
記得三年級開學(xué)的三節(jié)課，我開小差，被站起來罰站。當(dāng)時(shí)我很不服氣，一時(shí)沖動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師批評我。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低著頭慚愧地對韋老師道歉：“起，是我不好�！表f老師猶豫了一下，親切地說道：“這次我不批評你，是希望你以后改�！蔽腋械椒浅ｓ@訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著韋老師，韋老師看著我，都會心地笑了。 韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負(fù)著的希望，你為操碎了心……我永遠(yuǎn)不會忘記您的。
我的數(shù)學(xué)老師作文13
我們班的數(shù)學(xué)老師可怪了！
他的臉黑黑的，偏大的鼻子旁有顆黃豆大的痣，如同老鷹般的眼睛可嚇人啦！
“叮叮叮”上課了。一個(gè)手插在荷包里的微胖身影走進(jìn)教室�！吧险n！”老師用傲慢帶著嚴(yán)肅的表情向教室里看了看，“同學(xué)們好！”然后突然一句口令：“把桌面上所有的東西收進(jìn)去。三！二！一！”這時(shí)間也太短了吧！緊接著聽到老師懶洋洋的一句話：“你們收拾東西，也太慢了吧�！睕_著我們點(diǎn)頭，老師突然變嚴(yán)肅“再重來一遍！”。看吧，你說他怪不怪！
“今天，我們來上自講課，誰來講��？”老師期待地看著我們�！袄蠋熃裉鞙�(zhǔn)是講累了，想找個(gè)同學(xué)替他講！”我心里說道。老師還真是懶，有些同學(xué)舉手了，老師隨便點(diǎn)了一個(gè)，老師就躺在他的“睡椅”上，一手拿著他的苦丁茶，閉著眼睛，不知是在聽還是沒聽呀，一邊晃著腦袋，悠閑自在，滿臉得意，讓我們看了就想笑。這個(gè)同學(xué)講完了，老師馬上就像打了雞血似的坐起來指點(diǎn)這位同學(xué)講的不足的地方。
數(shù)學(xué)競賽獎項(xiàng)出來了！我們班榮獲了很不錯(cuò)的成績。語文老師給了我們一些優(yōu)秀班干部的獎勵(lì)，該數(shù)學(xué)老師發(fā)獎品了。他兩手空空地走過來。老師神秘的對大家笑笑：“你們猜，我要給的`禮物是什么？”同學(xué)們紛紛議論起來。有的說是巧克力，有的說是小本子，有的說是直尺……老師昂著頭，一揮手，傲慢地說：“你們都不聰明，我呢，很窮，之前教書留下了不少的卷子，所以你們的禮物是……”老師從懷里拿出一沓卷子。我們發(fā)出強(qiáng)烈的抗議聲！老師笑地更歡了，從荷包里掏出了一袋糖�！捌鋵�(shí)呀，你們的禮物是，這包糖！”同學(xué)們都紛紛叫：“嗨，怎么能這樣呢？”
這就是我們的怪老師——章老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師姓張，我和他特別有緣，從一年級的“小不點(diǎn)”到如今的“大小伙”，我們已經(jīng)在一起開心地度過了好幾個(gè)春秋，可以說他是看著我長大的。
張老師適中的身材，高高的鼻梁上架著一副黑眶眼鏡，但怎么也掩飾不住眼鏡后面那雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分溫文爾雅，又不失威嚴(yán)。
下課時(shí)，他和我們是好哥們，一點(diǎn)沒有老師的架子，上課時(shí)卻截然不同，可謂“一臉嚴(yán)肅”。
記得四年級分班換老師那會兒，班上好多都是新同學(xué)，也就意味著張老師是他們的新老師。上第一節(jié)課的時(shí)候，好多同學(xué)像往常一樣竊竊私語，完完全全不顧張老師的存在，張老師一看急了，大吼一聲：“停！”同學(xué)們傻了，立刻安靜了下來。課上了一半，突然有個(gè)同學(xué)做小動作，張老師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴(yán)肅，臉上沒有一絲笑容，用兇巴巴的目光瞪著那位同學(xué)，那位同學(xué)立馬停下來，認(rèn)真地聽課了。
張老師上課十分風(fēng)趣，妙語如珠，而且對每一位同學(xué)關(guān)懷備至。有一次課上，他提了一個(gè)問題，我很想舉手，可又怕回答錯(cuò)了，受到他的批評、同學(xué)們的嘲笑，只好低著頭，心里不停地念叨著：“別叫我，別叫我�！笨蓮埨蠋熎辛宋遥腋杏X全班同學(xué)的眼光像一支支利劍“嗖”的一下全都集中在我的身上，我緊張地站了起來，臉紅得像只熟透了的'柿子，結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案，聲音小得像蚊子，心想：“這下等著挨批吧�！睕]想到張老師輕輕地?fù)崦业念^，反而用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說：“很好，加油！”頓時(shí)一股暖流流遍了我的全身。
張老師就是這樣一個(gè)時(shí)而幽默、時(shí)而兇狠、時(shí)而溫暖的好老師，他認(rèn)真對待每一位學(xué)生，心中系著每一位學(xué)生。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
他，有一頭烏黑的頭發(fā)；他，有一對溫柔的眼睛；他，有一張愛笑的臉；他，有一雙粗糙的大手。他是誰呢？對了，他就是我的前任數(shù)學(xué)老師——劉老師。
還記得三年級的那個(gè)夏天，因?yàn)槲覀儼嘟淌译x旁邊的綠化帶很近，所以蚊子很多。
那天早上，上完數(shù)學(xué)課，劉老師高高地舉起手中的風(fēng)油精，對我們喊道：“誰被蚊子叮了？快來我這兒，我這兒有風(fēng)油精，抹一點(diǎn)兒就不癢了！”“我！”“我�！薄拔乙脖晃米佣Ａ�！”同學(xué)們七嘴八舌的喊道。隨后，大家一窩蜂的擁上來，爭著搶著要抹風(fēng)油精，劉老師說：“別急，每個(gè)人都有份�！陛喌轿伊�，我身上也被蚊子叮了好幾個(gè)包，尤其是膝蓋上，被蚊子叮了一個(gè)大包。當(dāng)我抹上風(fēng)油精時(shí)，包立刻不癢了，還有股清涼的感覺直透心頭�！鞍�！太舒服了！”我說到，可后來就不好受了。那個(gè)大包又癢起來，抹了幾回風(fēng)油精都不管用，劉老師讓我給康老師看了，康老師遞給了我一瓶花露水，并說：“快去抹一點(diǎn)�！边�有一個(gè)熱心的老師遞給了我一塊肥皂，說：“把肥皂往包上抹一點(diǎn)，快去！”從那時(shí)起我感到了老師們的.熱心，心頭暖暖的。
我們今年數(shù)學(xué)老師換了，所以劉老師不能再帶我們了。開學(xué)不久的一個(gè)星期五，我上完素描課，就等媽媽來接我，那兩天媽媽因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，所以接我遲了，恰巧劉老師看見了，就對我說：“給你媽媽打個(gè)電話�！薄班��！贝蛲觌娫�，我對劉老師說：“媽媽沒有接電話，說明她快到了�！眲⒗蠋煂ξ艺f：“那你等一會兒。”說時(shí)遲那時(shí)快，媽媽正好來接我，劉老師就對媽媽說：“以后接孩子盡量早點(diǎn)，看她等在那也挺寂寞的。”“好，好！”媽媽說，“謝謝劉老師！”
看，這就是劉老師，這就是樂于助人的劉老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文16
在眾享這個(gè)大家庭里，每位老師都有自己獨(dú)特的授課方式，我們的劉老師就是一位經(jīng)驗(yàn)老到的老師，看起來很嚴(yán)肅，講起課來可是就像比我們大幾年的大哥哥，耐心的給我們這群娃授課。
張晉老師呢，是一位年輕活潑的老師，他上課總是面帶微笑，偶爾做題出現(xiàn)點(diǎn)小差錯(cuò)讓我們覺得這位老師很親切，而且的而且，他不像老師，更像我們的好朋友！
一上課，同學(xué)們齊刷刷的坐在座位兒上，偶爾有幾個(gè)不聽話的娃忘記了上課時(shí)間（我和飄兒就犯過這類錯(cuò)誤哦），細(xì)心的老師總會在第一時(shí)間通知我們上課。課堂上大家抬起頭，兩眼放光，目光對老師“窮追不舍”，思路變得開闊明朗，就這樣，我們度過了一個(gè)有一個(gè)有趣的課堂。
介紹完了老師，該介紹一下課堂上的知識了：
第一次看到這道題，有一點(diǎn)點(diǎn)煩，問什么呢？因?yàn)槲宜鶎W(xué)的知識還沒有涉及到圓的面積，所以一看到這類題就頭大，結(jié)果，經(jīng)老師一講，我才發(fā)現(xiàn)，這道題根本沒有涉及到一點(diǎn)點(diǎn)圓的面積！而是運(yùn)用了巧算。
首先，將最左邊的那個(gè)陰影部分補(bǔ)到那個(gè)近乎三角形的陰影部分下，這不就是一個(gè)完整的`三角形嗎？再看D點(diǎn)，它不就是中點(diǎn)嗎？讓六厘米除以二，就算出了三角形的一條邊的長度，而且這個(gè)三角形還是等邊三角形，至于怎么做，大家一定都會了吧：
6÷2=3（cm)
3×3÷2
=9÷2
=4。5（cm2）
答：陰影部分的面積是4.5平方厘米。
在眾享，還有很多意想不到的驚喜，我見到了久仰的安杰老師和馮佳慶，還有范老師，這些都是我只在電腦上見過的那些名師，現(xiàn)在，我和他們零距離接觸后，老師沒有一點(diǎn)名師的架子，和我們倒像是早已熟悉的朋友。
不光如此，大家一起來挑戰(zhàn)有趣的奧數(shù)，像無憂無慮的小魚一樣自由自在地眾享游來游去。
我的數(shù)學(xué)老師作文17
寫下這個(gè)題目，一種大逆不道的負(fù)罪感油然而生，因?yàn)槔咸撇⒉皇俏业呐笥鸦蛘咄瑢W(xué)，而是我的數(shù)學(xué)老師。無論你有多么調(diào)皮，遇到了他的課，你也只有乖乖上課的份了。
老唐身材不高，微微有些發(fā)福，但是讓人看上去卻格外親切。
老唐他性情開朗，非常的幽默，幾乎每節(jié)課都能逗得我們哈哈大笑。一次數(shù)學(xué)課上某一同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，玩起了自己的胳膊。這被老唐的火眼金睛看到了，老唐起先什么也沒說，只是瞇著眼睛看著那位同學(xué)，我們追隨著老唐的目光落在了那位同學(xué)的身上，可那位同學(xué)玩的`著實(shí)認(rèn)真，并沒有發(fā)現(xiàn)我們的異樣，老唐實(shí)在忍不住了，略帶調(diào)侃的說道：“徐文博同學(xué)你在干什么？”那位同學(xué)像從睡夢中驚醒一般，一雙眼睛無辜地望著老唐，老唐接著又說：“你在你的胳膊上發(fā)現(xiàn)了什么呀？難道是有金子還是發(fā)現(xiàn)了新大陸啦？”老唐一邊說著，一邊學(xué)那位同學(xué)撓著自己的胳膊。全班無笑不倒，從此我們?nèi)嗑透酉矚g上數(shù)學(xué)課了。
當(dāng)然，人無完人，老唐也有缺點(diǎn)。他總是喜歡“恐嚇”我們：明天作業(yè)寫不完就不要來了，寫不完就把你家長叫來陪你一起寫…友情提示，老唐是一個(gè)說到做到的人，所以不要挑戰(zhàn)老唐的耐心，認(rèn)真完成作業(yè)。
吾師老唐，不，是我最敬愛的唐老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文18
瞧，這位穿著棕、灰色工作服，臉上面帶微笑的老師，就是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
他，一頭帥氣的短發(fā)，高高的鼻梁，一雙明亮的“火眼金睛”炯炯有神，任何同學(xué)的小動作都難逃脫他的眼睛。兩個(gè)圓圓的'耳朵，一個(gè)不大不小的嘴巴，臉的顏色偏黑，兩條長長的腿襯托著不胖也不瘦的身子，別有韻致。
胡老師雖然是剛剛來我們學(xué)校的新老師，但他說話時(shí)幽默、搞笑，常常把我們笑得肚子疼。
有一次，由于是下午第二節(jié)課，我們都是一副精神不佳的樣子。老師看著大家，很風(fēng)趣地說：“哈哈！你們下課像條龍，上課像條蟲，下課跑得汗流浹背，上課一副無精打采的樣子�！蔽覀儽焕蠋熯@么一說，全班哄堂大笑，這樣一來，胡老師像有一個(gè)無形的手像提東西一樣地把我們的精神給提起來了。
還有一次，那天下雨，有位同學(xué)心不在焉，老師說道：“那位同學(xué)，你來給我們說說三年級看電影的座位夠不夠？”那一位同學(xué)占了起來，支支吾吾，吞吞吐吐地說：“我——我——�！焙蠋煍[出一個(gè)勝利的笑容，說：“我看你是在數(shù)小雨點(diǎn)兒的數(shù)量吧？”原來，那位同學(xué)剛才一直盯著天上的雨，正在發(fā)呆。
你看！這就是我幽默的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文19
吳老師是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的'。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責(zé)，一絲一毫都不馬虎。這個(gè)學(xué)期，成為了我的數(shù)學(xué)老師。
記得有一次，課本上學(xué)到《測量》的時(shí)候，要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺了解，幫我們搜集到準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事，但她對工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認(rèn)真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時(shí)候要認(rèn)真，剛才沒有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時(shí)覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內(nèi)疚。我想說，謝謝你，老師。
吳老師，你教會了我們太多太多知識，并不僅僅是關(guān)于書本上的，更多的是生活上，我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文20
我的數(shù)學(xué)老師姓吳，是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，但是她有一雙充滿智慧而又慈祥的眼睛。
每當(dāng)快要考試的前幾個(gè)星期，她不是隨隨便便地幫我們復(fù)習(xí)一下就好了，而是全神貫注地和我們一起復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的每一個(gè)單元。還經(jīng)常給我們出一些較難的習(xí)題和卷子。只要某些同學(xué)遇到了不會做的，不懂的題目，她就會細(xì)心地向我們講解。
她總是為了大家的學(xué)習(xí)而操心，在吳老師的'指導(dǎo)下，同學(xué)們都在逐漸地進(jìn)步著……不過，吳老師也有犯粗心的毛病。有一次，吳老師在黑板上解答一道題，一位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師寫錯(cuò)了一個(gè)字，老師表揚(yáng)了同學(xué)，并且改正了錯(cuò)字，同時(shí)不忘教同學(xué)們別像她一樣粗心。
在上個(gè)學(xué)期的一節(jié)班會課中，她說過一句話，讓我至今難忘。那一次，我們其中考試成績都不理想，吳老師氣紅了臉，她聲音提高了八度，教誨我們：“不為失敗找借口，只為成功找方法！”老師的話，我銘記于心，我深刻感受到了望學(xué)生成才的渴望心情。
吳老師循循善誘的教誨，孜孜不倦的精神扎進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。老師也有她另外一面性格——?dú)g快、活潑。一次植物公園郊游，在小型游樂場里，大家都沒有想到的是：吳老師竟然玩起了過上車、大擺錘等心跳加快的游戲，一向嚴(yán)肅的她竟然如此活潑大方。
吳老師就是這樣一個(gè)對工作負(fù)責(zé)，對學(xué)生關(guān)心，但是生活中又十分有活力，這就是我們最敬佩的吳老師，長大了我也要學(xué)習(xí)老師的做人精神，做一個(gè)對社會有用的人。
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