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    1. 設(shè)計方案

      時間:2024-03-03 12:38:18 設(shè)計 我要投稿

      設(shè)計方案3篇(精華)

        為了確保我們的努力取得實效,常常需要預(yù)先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的設(shè)計方案3篇,歡迎大家分享。

      設(shè)計方案3篇(精華)

      設(shè)計方案 篇1

        【教學(xué)準(zhǔn)備

        幻燈片、收集灰塵的資料。

        【教學(xué)過程】

        一、談話導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境

        上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃,知道了它對我們的生活有著許多幫助,我們都對科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜,可你們知道嗎,我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢。

        二、初讀課文,整體感知

        1、自由讀課文,要求做到讀得正確、流利,生字多讀幾遍,能熟練認(rèn)讀。

        2、出示生字詞,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀:

        勿(wù)

        埃(āi)

        漉(lù)

        暈(yùn)

        3、段指名讀課文,檢查讀書情況。

        三、精讀課文,自主學(xué)習(xí)

        1、精讀課文,自主學(xué)習(xí):

        出示自學(xué)提示:

       、拍x課文,看看灰塵有什么特點?用“──”畫出來;覊m有什么作用?用“~~”畫出來。

       、婆c同組同學(xué)互相交流。

        2、全班交流匯報:

        灰塵的特點:

        ⑴小,從哪感受到的?

       、苼碓从谕寥篮蛶r石。

        ⑶在空中飄浮。

        灰塵的`作用:

       、欧瓷涔饩。

       、品瓷涔獠ㄝ^短的光波,吸收光波較長的光線。

       、腔覊m具有吸濕性能。

        3、通過學(xué)習(xí)我們對灰塵的特點和作用有了了解,假如沒有灰塵,我們將面臨怎樣的情況呢?出示句式:假如沒有灰塵。

       、盘顚懻n文內(nèi)容。

       、蒲a(bǔ)充課外資料。

        四、小結(jié)說明方法

        我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點和作用,課文用了什么方法來告訴我們的?(數(shù)字、假設(shè))

      設(shè)計方案 篇2

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、有感情地朗讀課文,感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色和漁民捕魚的樂趣。

        2、學(xué)會本課的9個生字,理解5個新詞語的意思,用不著“像……似的”“恢復(fù)”造句。

        3、抓住重點詞語,理解重點句子的意思。

        4、正確流利地背誦課文第1自然段。

        二、教學(xué)重點

        1、感受水鄉(xiāng)的美麗景色。

        2、借助重點詞語背誦課文第一節(jié)。

        三、教學(xué)時數(shù):2課時

        第一課時

        教學(xué)要點:學(xué)習(xí)字詞,初讀課文,學(xué)習(xí)課文第一段,體會水鄉(xiāng)的'美麗,借重點詞語背誦這一節(jié)。

        一、揭題。

        1、從題目中你知道了什么?

        2、你還想知道什么?

        板書:樣子?

        干什么用的?

        二、學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

        1、自學(xué)生字、新詞。

        2、讀通課文,思考以上兩個問題。

        三、檢查交流。

        1、重點字形:裊囊抹

        2、課文主要寫什么?

        四、學(xué)習(xí)第一段。

        1、一個怎樣的小湖?(板書:湖面綠油油平)

        為什么能比喻成“一面鏡子”?

        2、這面大鏡子中能映出些什么來?

       。ò鍟捍沽

        稻田 一望無垠

        小漁船 又窄又長浮

        漁人 坐悠然吸

        鸕鶿 站好像列隊的士兵

        3、看板書,復(fù)述圖意。

        4、借助板書的重點詞練背課文第一段。

        5、這一節(jié)寫什么?

        五、作業(yè)。

        第二課時

        教學(xué)要點:抓住“一抹”“恢復(fù)”,理解重點句子的意思;有感情地朗讀課文,感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色和漁民捕魚的樂趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:課件一:捕魚圖

        課件二:捕魚后湖面平靜圖。

        教學(xué)過程:

        一、背誦引入

        同學(xué)們,今天繼續(xù)學(xué)習(xí)21課--《鸕鶿》,我們先把課文那面鏡子中的美麗景色介紹給大家,請同學(xué)們有感情地背誦課文第一段,注意要背得又美又靜。

        二、辨析“一抹”

        1、列隊的士兵在等待怎樣的命令?(板書:一抹)

        2、“一抹”是什么意思?你能把“抹”的動作做出來嗎?

        3、漁人發(fā)布命令還可以用哪些方式?“抹”還可以換成哪些詞?

        4、課文為什么要用一抹?體會“一抹”你覺得它好在哪里?

        交流:--漁人愛惜鸕鶿:

        ——似在鼓勵鸕鶿:

        ——鸕鶿訓(xùn)練有素:

        ——漁人享受寧靜;

        三、研讀入境。

        1、同學(xué)們對聯(lián)這一抹的體會真是精彩,但好戲肯定還在后頭,你想漁人這輕輕一抹,抹出了什么?請你邊讀課文2-4自然段邊找出來。

        2、交流:(課件:捕魚圖)

        (1)抹出也“波紋粼粼和浪花跳躍”--你是從課文哪兒讀懂的?(生個別讀句子)

        ——你讀這句話的時候,腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的景色或是有怎樣的感受?

        ——是啊,夕陽之下,波光粼粼、浪花跳躍,多美!你能把這種美景讀出來嗎?--指導(dǎo)朗讀。

       。2)抹出了“魚”--你又是從哪兒讀懂的?--就只一條?--你又是從哪兒讀懂的?(“不斷”--不僅不只一條,而是越來越多)

        ——這一景象你又能來讀一讀嗎?

        (3)抹出了“漁人的忙碌”--對啊,漁人都要忙不過來了。這句又該怎么讀?

        3、同學(xué)們真會讀書,現(xiàn)在請大家合上課本,想一想:這一抹還會抹出什么來?

        4、說得好,漁人這一抹不簡單哪,而我們同學(xué)們更不簡單,如此豐富地體會到了漁人捕魚的忙碌矣喜悅,現(xiàn)在我們就一起快樂地把2-4自然段讀一讀,享受一下漁人捕魚的樂趣。

        四、回歸平靜。

        1、(上接學(xué)生朗讀)"岸上炊煙四起--(生個別接讀5--7自然段)

        2、大家聽了又有什么感受?

        3、是哪,鸕鶿又整齊地站在船舷上,漁人劃著小船回去了,湖面上又恢復(fù)了平靜(課件:捕魚后湖面平靜圖),唉,這里為什么要用上恢復(fù)?(湖面原來是平靜的,現(xiàn)在又像原來一樣平靜了,所以可以用上恢復(fù)。)

        4、你能把這種靜下來的感覺讀出來嗎?(生個別讀后齊讀)。

        5、小結(jié):這一節(jié)課我們抓住“一抹”一詞,研讀了課文,一起享受了一下漁人捕魚的樂趣,并讀懂了從鸕鶿的等待命令到下水捕魚再到列隊回去,使美麗的湖面由平靜到不平靜又恢復(fù)平靜,而且這種動和靜的景象都充滿了美的情趣。(師邊小結(jié)邊整理板書)

        五、質(zhì)疑問難。

      設(shè)計方案 篇3

        為了規(guī)范xxxxxx針對客戶信息的收集和管理工作,結(jié)合xxxx的組織結(jié)構(gòu)和部門職能,特制訂本制度,并通過本制度保證xxxxx團(tuán)購部的客戶信息管理工作順利進(jìn)行。

        xxxx的客戶檔案管理 以強(qiáng)化公司業(yè)務(wù)流程管理和客戶信息管理為前提,本著"科學(xué)、準(zhǔn)確、動態(tài)"的原則,對xxxx的客戶從潛在分析、初期接觸到簽訂合同直至日常維護(hù)的全過程進(jìn)行管理,從而建立起以市場和客戶為導(dǎo)向的流程體系和管理制度 對公司的發(fā)展提供必要的數(shù)據(jù)支持和業(yè)務(wù)規(guī)范。

        一、VIP客戶申請方式及條件

        1、客戶自行申報;滿足VIP要求的客戶可自行提出申請,申請條件:單次購買公司中高檔產(chǎn)品一萬元以上或單月累計兩萬元以上的客戶。行政單位副處級以上級別的人士可直接申請為VIP客戶。

        2、公司提出;客戶未提出申請,但公司認(rèn)為滿足VIP要求的客戶,公司可直接報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后,列入VIP客戶名單。

        二、客戶質(zhì)料建檔

        1, 建立客戶檔案的目的:

        (1)掌握客戶庫存資料及消費速度。

        (2)協(xié)助客戶經(jīng)理目標(biāo)分配。

       。3)考核客戶經(jīng)理的業(yè)務(wù)能力。

       。4)進(jìn)行銷售預(yù)估。

       。5)建立全局規(guī)劃的基礎(chǔ)。

        2、客戶檔案編制方法

        汝陽杜康的客戶檔案是按照業(yè)務(wù)發(fā)展流程編制的多層次、多時段、動態(tài)化的信息歸集平臺,具體內(nèi)容由團(tuán)購部經(jīng)理填寫。

        (1)團(tuán)購部客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)填寫客戶的基本信息,具體內(nèi)容如下:

       。2)客戶的`動態(tài)信息:部門主管依據(jù)客戶經(jīng)理日常工作收集的客戶動態(tài)信息,在客戶檔案中填寫補(bǔ)充信息

       。3)日常維護(hù):由客戶經(jīng)理按周向上級主管提交客戶的銷售統(tǒng)計報表。

        3、客戶檔案的組成內(nèi)容:

        (1)《客戶基本信息卡》

       。2)《客戶消費評估報告》

       。3)《招待用酒供貨合同(復(fù)印件)》

        (4)《銷售統(tǒng)計報表》

        三、檔案管理制度

       。1)客戶經(jīng)理在開拓市場時,有新客戶產(chǎn)生或有新的變化,需將相關(guān)內(nèi)容提交部門主管,以便及時更新數(shù)據(jù)。

       。2)數(shù)據(jù)更新設(shè)專人維護(hù),其他人無權(quán)維護(hù)。

       。3)要在客戶庫中查找某客戶,要經(jīng)部門經(jīng)理批準(zhǔn)方可查閱。

       。4)每周備份一次。

       。5)在服務(wù)器上要開辟獨立的空間,作為客戶檔案管理之用。

        (6)客戶檔案不能泄漏給公司以外的任何人,公司內(nèi)部員工如因工作需要,只能在部門經(jīng)理批準(zhǔn)后,使用相關(guān)內(nèi)容的紙質(zhì)資料。

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