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大班音樂老鼠畫貓說課稿模板
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備說課稿，認(rèn)真擬定說課稿，說課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂老鼠畫貓說課稿模板，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖：
動畫片《貓和老鼠》是一部深受幼兒喜愛的片子。故事講述了黑貓湯姆受盡老鼠杰利欺負(fù)的事情，詼諧、幽默。幼兒對于老鼠那種不畏強(qiáng)大、機(jī)智勇敢、聰明幽默的表現(xiàn)非常喜歡。因此我根據(jù)幼兒的興趣，選擇了這首首情節(jié)幽默、詼諧的歌曲——《老鼠畫貓》，讓幼兒感受歌曲的不同風(fēng)格，學(xué)習(xí)說唱形式的演唱方法并嘗試運用表情和動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點。
活動目標(biāo)
1．初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞，學(xué)會演唱歌曲《老鼠畫貓》。
2．積極參與歌唱活動，嘗試用說唱形式演唱歌曲，體驗用滑音唱法表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。
活動準(zhǔn)備
圖片、音樂等。
活動過程
一、師生問好，練聲《小動物的叫聲》，引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音練聲。
二、設(shè)置情境，談話引題。
請一個幼兒扮演老鼠的動作，發(fā)出“吱吱吱”驚慌失措的叫聲，提問：是誰來了？它為什么這么害怕？
三、引導(dǎo)幼兒討論，了解特征。
1．提問：老鼠最怕誰？（貓）它為什么最怕貓？老鼠最怕貓身上的哪些地方？
2．引發(fā)幼兒想象：有一天，小老鼠夢見自己有一只神奇的畫筆，它要用這只畫筆把貓畫成不會抓老鼠的貓。小朋友猜猜看，小老鼠畫的貓會是什么樣的？接下來請小朋友一起認(rèn)真地來聽一聽今天我們要學(xué)的歌曲《老鼠畫貓》，聽完這首歌曲丘老師有問題要問小朋友哦。第一；這首歌曲的名字叫什么？第二：歌曲里你聽到了什么？
3．教師范唱演唱歌曲《老鼠畫貓》，幼兒熟悉歌曲旋律。
提問：這首歌曲的名字叫什么？歌曲里你聽到了什么？
4．教師清唱歌曲，并用畫筆在圖畫紙上畫出歌詞中唱到的貓的樣子，幫助幼兒理解理解歌詞內(nèi)容。現(xiàn)在我們一起來看看小老鼠到底畫了一只什么樣的貓？
四、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
1．出示相關(guān)圖譜貼在相應(yīng)的位置上，以直觀形象地方式幫助幼兒理解歌詞。
2．引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲節(jié)奏、看圖譜念歌詞。
3．幼兒根據(jù)圖譜完整學(xué)習(xí)歌曲。
4．教師彈琴，幼兒完整演唱歌曲。
五、引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠，一邊唱，一邊跳，重點鼓勵幼兒用動作表演來表現(xiàn)歌曲詼諧，有趣的風(fēng)格。
活動反思
這首歌曲無論是從形象，還是風(fēng)格上看，都是幼兒感興趣的，活動中我通過完整的故事情節(jié)的理解，引導(dǎo)幼兒感受歌曲內(nèi)容。歌唱教學(xué)比較枯燥，需要反復(fù)練習(xí)，在活動開始前，我設(shè)置了情境導(dǎo)入活動，吸引幼兒，在聽到貓叫后出讓找出老貓的可怕之處。通過欣賞教師的完整演唱，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。這首歌曲的歌詞詼諧幽默，形象鮮明，但歌詞之間沒有鮮明的前后關(guān)系，幼兒易把歌詞內(nèi)容顛倒，所以我又根據(jù)內(nèi)容設(shè)計了一些小圖片，如：小老鼠、筆、小眼睛等等，依次出示這些小圖片，引導(dǎo)幼兒邊看邊念歌詞。歌曲的節(jié)奏較快，又有滑音、說唱形式的演唱技巧的要求，所以在學(xué)唱環(huán)節(jié)中，我先引導(dǎo)幼兒自然地唱，然后再加入滑音的唱法，最后引導(dǎo)幼兒運用說唱形式演唱。符合幼兒認(rèn)識由淺入深，由易到難的規(guī)律，不斷激發(fā)幼兒新的學(xué)習(xí)欲望，將活動逐步推向高潮。本次活動也有不足之處：在教幼兒學(xué)習(xí)說唱和滑音部分時，由于細(xì)節(jié)關(guān)注的不夠，所以在最后幼兒完整演唱時，大部分幼兒還是不能完整的演唱歌曲�？傊�，本次活動讓我受益匪淺，在各位教師的指導(dǎo)和幫助下，讓我在不斷進(jìn)步和成長。
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