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    1. 設(shè)計(jì)方案

      時(shí)間:2024-03-04 10:34:49 設(shè)計(jì) 我要投稿

      設(shè)計(jì)方案3篇【必備】

        為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      設(shè)計(jì)方案3篇【必備】

      設(shè)計(jì)方案 篇1

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1.理解圖畫書中爸爸所變化的形象在實(shí)際生活中的意義,并能夠大膽表達(dá);

        2.感受父愛(ài),知道爸爸很愛(ài)自己,自己也很愛(ài)爸爸,并樂(lè)意表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        《我爸爸》繪本PPT、愛(ài)心、配樂(lè)音樂(lè)。(樹、太陽(yáng)、老虎、書、房子)的圖片

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1.出示“愛(ài)心”,導(dǎo)入主題,我的爸爸。

        師:“小朋友,你們看,這是什么阿?(愛(ài)心)那你們猜猜看,這是誰(shuí)的愛(ài)心呢?”

        師:“這是一個(gè)人的愛(ài)心,而且是爸爸的愛(ài)心。是的,爸爸的這顆愛(ài)心里阿,裝的滿滿的都是愛(ài),愛(ài)寶寶,愛(ài)媽媽,愛(ài)全家人。你們說(shuō),是不是?”

        2.說(shuō)說(shuō)書里的爸爸

        師:“你來(lái)說(shuō)說(shuō),你的爸爸是做什么工作的?剛剛我們小朋友都說(shuō)了自己的爸爸,每個(gè)爸爸都有自己的工作。那么你們的爸爸還有哪些本領(lǐng)呢?”

        1)老師播放PPT,講述故事前半部分。

        師:“今天老師帶來(lái)了一本關(guān)于爸爸的書,書里的爸爸也有很多的本領(lǐng),讓我們一起來(lái)看看,這個(gè)爸爸有的本領(lǐng),你們的爸爸有嗎?”

        2)出示書里爸爸的形象,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō),書里的爸爸是什么樣的。

        3)看看書里的爸爸有些什么本領(lǐng)。

        4)先出示幾幅圖片,讓孩子看看,書里的爸爸有什么本領(lǐng)。

        師:“書里的爸爸都有些什么本領(lǐng)呢?”

        “讓我們來(lái)看看,是不是你們說(shuō)的這些本領(lǐng)呢?”(老師歸納總結(jié):什么樣的爸爸)請(qǐng)孩子看圖講述爸爸的本領(lǐng)大在什么地方。

        師:“當(dāng)你傷心難過(guò)的時(shí)候,爸爸總有辦法把你逗樂(lè),當(dāng)你不開心的時(shí)候,爸爸是怎么把你變開心的呢?”

        師:“爸爸有這么多,這么多,這么多的本領(lǐng),真的是很厲害哦!”

        繼續(xù)播放PPT課件“有人說(shuō),爸爸有時(shí)候就像一個(gè)泰迪熊,這是為什么呢?”

        3.出示圖片,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的爸爸像什么。

        師:“今天老師還帶來(lái)了好幾張圖片,看看是什么?”

        師:“你覺(jué)得你的`爸爸像什么呢?為什么?”

        師:“那爸爸除了像這些東西以外,他還像什么呢?”(給孩子時(shí)間想想說(shuō)說(shuō))

        師:“我們的爸爸本領(lǐng)這么大,不管他像什么,他都是我的爸爸。他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛(ài)著我們,而我們也永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛(ài)著他。是這樣嗎?”

        4.完整欣賞故事

        師:“書了的爸爸有這么多的本領(lǐng),你們的爸爸也有嗎?讓我們一起聽一聽這個(gè)故事,故事的名字就叫《我爸爸》》”

        師:“爸爸的本領(lǐng)這么大,爸爸每天也很辛苦哦,你們回家,記得也要為爸爸做點(diǎn)事,讓爸爸也笑一笑好嗎?”

      設(shè)計(jì)方案 篇2

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

       、僬J(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

       、谡_、流利、有感情地朗讀課文,感受異國(guó)的田園風(fēng)光。

       、鄞φn文中優(yōu)美的語(yǔ)言,并摘抄下來(lái)。

        課前準(zhǔn)備

       、偎鸭殚営嘘P(guān)荷蘭的圖片及資料。

       、趯(shí)物投影儀。

        A案

        ●導(dǎo)題

        荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。同學(xué)們,你們了解荷蘭嗎?

       。ㄕ(qǐng)2~3名同學(xué)交流有關(guān)荷蘭的'圖片或資料)

        的確,荷蘭是水之國(guó),花之國(guó),也是牧場(chǎng)之國(guó),讓我們隨作者一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的地方吧!

        ●讀文

       、龠吙床鍒D,邊讀導(dǎo)讀。

       、谧杂衫首x課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并說(shuō)說(shuō)“牧場(chǎng)之國(guó)”給你留下了什么印象?

       、勰x課文,重點(diǎn)讀給你留下深刻印象的部分,想一想為什么這都給你留下了深刻的印象,同時(shí)畫出你不理解的地方。如:課文第一自然段與全文是什么關(guān)系?這樣寫有什么好處?作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”?

        ●交流

       、傩〗M交流。

       、谌嘟涣鳌

       、壑该鍟。

        ●品味

       、賻е銈(gè)人的感受讀一讀你喜歡的部分。

       、谠囍懈星榈乩首x全文。

        ●積累

        抄寫你最喜歡的詞句,并試著背一背。

        ●運(yùn)用

       、僬J(rèn)讀本課生字新詞。

       、谟谩笆恰彩恰薄胺路稹薄坝迫蛔缘谩睂懸痪湓

        ③找一篇優(yōu)美的文章讀給爸爸、媽媽聽。

        (內(nèi)蒙古包頭市 姜杰)

      設(shè)計(jì)方案 篇3

        一、指導(dǎo)思想

        開展“生命教育”系列活動(dòng),是深化中小學(xué)生命教育的重要舉措,是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的生命潛能,提升生命價(jià)值,創(chuàng)建和諧、愉快的校園生活的.重要載體。

        二、活動(dòng)計(jì)劃

        序號(hào) 活動(dòng)形式 活動(dòng)主題 活動(dòng)對(duì)象 活動(dòng)要求

        1 主題班會(huì)

        “珍愛(ài)生命,精彩人生”

        初一

        初二

        1、精心組織,形式多樣;2、上交教案、課件。3、完成時(shí)間5月30日前。

        2 出一期黑板報(bào)

        “生命”主題

        初一

        初二

        1、主題鮮明、圖文并茂。2、請(qǐng)?zhí)崆俺龊?5月20日檢查。

        3 觀看視頻

        (央視焦點(diǎn)訪談)

        被吞噬的花季/有多少悲劇可以避免

        初一

        初二

        班主任事先將視頻內(nèi)容下載到桌面;維持紀(jì)律并總結(jié)

        4 出一期小報(bào)

        關(guān)注心理健康,構(gòu)建和諧教育

        初一

        1、主題鮮明、圖文并茂,手繪或電腦設(shè)計(jì)皆可。2、用8k紙,于5月30日前交德育處。3、每班交2份。

        5 應(yīng)急疏散演練

        深化細(xì)化安全教育

        初一

        初二

        初三

        月底前完成

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