考試之后作文常用【6篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的考試之后作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試之后作文 篇1

　　在評(píng)講期中測(cè)試卷過程中，有學(xué)生說：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”

　　從出題角度來看，是為了全面考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，為了考驗(yàn)學(xué)生對(duì)問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對(duì)問題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題�？梢哉f出題老師太高明了。

　　但許多學(xué)生恰恰是對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識(shí)太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對(duì)題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。

　　因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：

　　1.教學(xué)生讀題、審題

　　2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力

　　3.增加口算或計(jì)算量，提高計(jì)算速度及正確率

　　4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用

　　5.教給學(xué)生如何面對(duì)考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣

　　6.要求學(xué)生注意書寫順序，卷面整潔干凈

　　在事物發(fā)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞，標(biāo)志著學(xué)生對(duì)前一段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對(duì)自己的.試卷做一分析，及時(shí)查找不足，及時(shí)彌補(bǔ)是關(guān)鍵。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說本冊(cè)所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系，如果五年級(jí)基礎(chǔ)不好的話，那么對(duì)百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來很大困難。同樣的，如果你六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會(huì)影響七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要一步一個(gè)腳印地前行。

　　期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此，在表揚(yáng)和肯定成績好的學(xué)生的同時(shí)，更應(yīng)該激勵(lì)成績稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難，爭取期末考出優(yōu)異成績。

　　教師盡力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來。在班內(nèi)找一個(gè)學(xué)習(xí)成績相當(dāng)或者比自己成績較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭著進(jìn)步，賽著提高；同時(shí)，也給自己找個(gè)“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請(qǐng)教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽講情況、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣，向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)成績會(huì)漸漸提高的。

　　這些想法，旨在班級(jí)內(nèi)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。

考試之后作文 篇2

　　20xx年12月30日 星期二 天氣：小雪

　　雪，靜靜地下了；月光，悄無聲息地灑滿大地。

　　夜里一個(gè)孩子在啜泣，手握著成績單，目光透過淚水凝望著紅色的.分?jǐn)?shù)。正納罕那人他是誰？哦，是我。

　　父母剛剛說了我一頓，依稀聽到父母在客廳里的談話聲�！昂⒆涌嫉媚敲床睿�看來是不喜歡學(xué)習(xí)�！蹦赣H說。爸爸嘆了口氣。沉默，表示贊許。

　　我聽著，靜靜地聽著。我想：難道在81個(gè)人里排32位就算低嗎？

　　看窗外：黃暈的燈光斜射在大地�；蛟S，我就是那燈光吧。沒有日光那么耀眼，那么引人向上；沒有月光那么富有詩意。

　　號(hào)啕大哭后，心平靜了下來。反問自己：這一學(xué)期學(xué)習(xí)是否認(rèn)真？態(tài)度是否端正？

　　太多的是是非非了！在其中讓我無法自拔，或許做本色的自己更好。但我沒有辦法，老師，同學(xué)，家長，都深深地影響著我。

　　明天或許更美好！

考試之后作文 篇3

　　我已經(jīng)十一歲了，在這十一年里，發(fā)生了許許多多的事情，有開心的，有后悔的……它們都像金色的小魚，在我的'腦海里怎么也沖不走，永遠(yuǎn)保留在了我的記憶中。記得我上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)剛開始行課，我就開開心心地來到學(xué)校，總認(rèn)為自己是個(gè)天才，不用人指點(diǎn)就一定會(huì)“打遍天下無敵手”，穩(wěn)拿第一名。第一章我根本不認(rèn)真學(xué)，“反正期末還早�！蔽铱傔@么想。上課老師說的我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，心不在焉，聽得云里霧里的。有一天老師說要準(zhǔn)備第一章考試，我信心百倍地走近教室等待老師發(fā)卷子。

　　卷子發(fā)了，我揚(yáng)揚(yáng)眉看看試題，呆了！它認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)它！好多都不會(huì)，心想：蒙吧！于是做了起來�？荚囃炅撕蟠诡^喪氣地走出教室，望望天：“蒼天啊！上帝��！你們?yōu)槭裁纯偰敲礆埲�！”我連忙跟別人對(duì)答案，對(duì)了答案我傻了眼，仰天長嘆：“回家必遭清算！Mygod，上帝救救我吧！”過了幾天，分?jǐn)?shù)出來了，我舉著發(fā)抖的右手拿起卷子：98分�！肮�。98分�！蔽掖笮ζ饋�。這時(shí)，同桌不冷不熱的瞄了我一眼，說：“卷子拿反了�！蔽亿s緊倒過來：86分�！皯K了！慘了……”我發(fā)出痛苦的呻吟。

　　望著別人一張張燦爛的笑臉，心里不是滋味兒呀！放學(xué)路上，我恐怖得想起父親可能會(huì)借此機(jī)會(huì)練練“降龍十八掌”，媽媽可能會(huì)借此機(jī)會(huì)練練“九陰白骨爪”。一想到這兩種絕世武功會(huì)拿我當(dāng)試驗(yàn)品，我下得渾身發(fā)抖，便安慰自己：有人想看絕世武功還要坐時(shí)間輪回器呢，我這可是現(xiàn)成的……回到家里，媽媽看過卷子后，眼睛像兩把屠龍刀，刀鋒已經(jīng)罩住我全身的要害。爸爸的眼神像柄倚天劍，直沖我的腦門……接下來，他們出招了，將我扁得落花流水，鼻清臉腫……現(xiàn)在，我一回想起來又后悔又悲傷。

考試之后作文 篇4

　　今天期中考試，這次考試后不再有以前考試的那種忐忑不安，而是很平靜。走在路上，我在總結(jié)這次考試的考點(diǎn)和我平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)的差異點(diǎn)、遺漏點(diǎn)。

　　經(jīng)歷了這么多次考試，不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，才有了這次考試的心情平靜；經(jīng)過這么長時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，才有了這次考試的胸有成竹�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！闭娴�.太有道理了。學(xué)習(xí)要積累要勤思考，但是只思考而不努力學(xué)習(xí)也不會(huì)出成績。學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合才能考出好成績。

　　學(xué)習(xí)還要有重點(diǎn)，把老師上課著重強(qiáng)調(diào)的要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)中難點(diǎn)、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要總結(jié)。這樣才能避免犯同樣的錯(cuò)誤。

　　想到這些有種豁然開朗的感覺，深深的呼吸口空氣，好清新，抬眼望天，天空好藍(lán)��！

考試之后作文 篇5

　　“叮咚，叮咚”一聽，這就是媽媽電瓶車的聲音。我趕緊關(guān)掉電視，從房間跑了出去。

　　“媽媽，媽媽，瞧我這次期末考試又得了第一名！”媽媽不耐煩地把車子立穩(wěn)，拔下鑰匙，又取下頭盔，再脫下外套和圍巾。我見媽媽沒反應(yīng)，又說：“媽，我考試得了第一名，不獎(jiǎng)勵(lì)我嗎？”

　　媽媽先對(duì)我瞥了一眼，擺出一副滿不在乎的樣子，說的話也不近人情了些：“不就是得了個(gè)班級(jí)第一名嗎？看把你嘚瑟的！整天就知道吃、睡、玩。你看看自己的房間，書也不放在書架上。盡亂丟衣服，不穿也不懂得收拾，就連廚房里也有你的作業(yè)本！”她咽了一口唾液，又繼續(xù)說：“你今天的作業(yè)完成了嗎？鋼琴練了嗎？你看看我，拼死累活地掙錢，每天不還得做飯給你吃，不還得做家務(wù)嗎？你只得了個(gè)第一名而已，不要那么在意！”媽媽說完就轉(zhuǎn)身系上圍裙炒菜了。

　　而我愣在原地一動(dòng)不動(dòng)，大約幾十秒之后，我邊回想起剛才的事情邊向房間走：難道真的是我做錯(cuò)了嗎？我真的'不該為此感到高興嗎？

　　媽媽，我知道你每天都很辛苦，但也請(qǐng)你理解我，好嗎？我想一個(gè)孩子需要的是鼓勵(lì)，而不是無端地責(zé)罵。

　　媽媽，如果您是一片藍(lán)天，那我就是一只小鳥。我多么希望能得到你的精心照顧和呵護(hù)�。�

　　大雨點(diǎn)評(píng)：選材真實(shí)，情感真摯，行文也比較細(xì)致通暢，呈一氣呵成之美。并且原來只注重抒情，而不注意敘事和描寫的現(xiàn)象也有了較大的改變。好樣的，你真棒！要說不足，也是顯而易見的，特別是原文第2、4、5段，有的地方很啰嗦，有的地方不緊湊，最后一段的情況更為嚴(yán)重，與上文銜接不緊，似乎還沒有關(guān)系。這一切都是你表達(dá)不清、不準(zhǔn)惹的禍。好文章是改出來的。寫成后，改，改，改！仔細(xì)推敲，細(xì)心琢磨。打造一篇優(yōu)秀文章，不是易事，需下狠功夫。

考試之后作文 篇6

　　在充滿緊張的考試后，我心不在焉，因?yàn)槲矣幸坏李}我不確定是對(duì)，還是錯(cuò)，最后一題因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系匆匆寫完的。我在心里默默祈禱道：老天爺，您不要和我作對(duì)，讓我和95分擦肩而過。

　　可是，又偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，星期三下午，王老師手里拿著一沓卷子，滿臉陰云地走進(jìn)來，就像暴風(fēng)雨前的旋風(fēng)，怒氣沖沖地說：“你們是不是快冬眠了，連續(xù)幾次成績都很不理想，先好好看一下試卷，等一下上課了分析！”

　　我的'心撲通撲通作響，幾乎都快提到嗓子眼了。心里似乎有十幾只小鹿在亂撞，又好像有千萬只小鼓在敲，鬧得我人心惶惶。霎那時(shí)，卷子發(fā)下來了，我一看，才92分！和平時(shí)都考95分左右的我，簡直就是天壤之別！我的心情從高山跌到谷底，摔了個(gè)大跟頭，只見我的好朋友茅恩走到我的身邊，拍拍我的肩膀，對(duì)我說：“童煜軒，這次考砸了不要緊，要緊的是要把斗志化為動(dòng)力，重振旗鼓，爭取下次取得好成績�！�

　　我走在回家的路上，在路上，心情幾乎失落到了極點(diǎn)，在我眼中，昨日那燦爛的陽光好像今日黯淡了很多，昨日那嬌艷又美麗的花兒，今日仿佛被呼呼的北風(fēng)吹垮了，昨日那委婉動(dòng)聽的鳥鳴，今日好像也吹低了很多。昨日還溫暖舒適的家，自己怎么也不敢進(jìn)去，家里也冷冷清清了很多。

　　不用說，昨日和藹可親的外婆，今日京戲成兇神惡煞的，狠狠地批了我一頓，我決定一定要告別“馬虎”這個(gè)朋友，交上“細(xì)心”這個(gè)好朋友，下次取得好成績。

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