【推薦】讀后感的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
約翰留胡子已有多年 ，忽然，他準(zhǔn)備把胡子剃掉，可是又有點(diǎn)猶豫：朋友、同事會(huì)怎么想，他們會(huì)不會(huì)取笑我？經(jīng)過(guò)數(shù)天的深思熟慮，他終于下決心只留下小胡子。第二天上班時(shí)，他已有足夠的的心理準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)付最糟的狀況。結(jié)果出乎意料，沒(méi)有人對(duì)他的改變有任何評(píng)價(jià)，大家匆匆忙忙來(lái)到辦公室，緊緊張張的做著各自的事情。事實(shí)上，一直到中午休息時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)一個(gè)字。
最后他忍不住先問(wèn)別人：“你覺(jué)得我這樣子如何？” 對(duì)方一愣：“什么樣子？” “你沒(méi)注意到我今天有點(diǎn)不一樣嗎？” 同事這才開(kāi)始從頭到腳打量他，最后終于有人嚷出：“噢！你留了八字胡�！�
無(wú)獨(dú)有偶。著名表演藝術(shù)家英若誠(chéng)也經(jīng)歷過(guò)一個(gè)類(lèi)似的事。他出生成長(zhǎng)在一個(gè)大家庭中，每次吃飯都是幾十口人坐在大餐廳中。有一次，他突發(fā)奇想，決定跟大家開(kāi)個(gè)玩笑。吃飯前，他把自己藏在飯廳的一個(gè)不被人注意的柜子中，想等大家遍尋不到他的'時(shí)候再跳出來(lái)。 令英若誠(chéng)尷尬的是，大家絲毫沒(méi)有注意到他的缺席。酒足飯飽，大家離去，他這才蔫蔫的走出來(lái)吃殘溏剩菜。
自那以后，他就告戒自己：永遠(yuǎn)不要把自己看得太重要，否則會(huì)大失所望。
是的，不要以為自己是世界的中心，每天對(duì)著鏡子琢磨半小時(shí)決定用哪種口紅，哪條領(lǐng)帶，你的苦心也許根本沒(méi)有人注意。大家都在做自己的事情，你也把注意力放在做事上吧，不要總惦記著別人怎么評(píng)價(jià)你。
讀后感的作文 篇2
這個(gè)暑假里，一只來(lái)自1961年的蟋蟀帶我領(lǐng)略了一段非凡的傳奇，傳奇中，有成功的愉悅，有離別的傷感，還有引人深思的種種悖論，讓我在品味的過(guò)程中，回憶起了昨日溫暖的記憶以及對(duì)生活的無(wú)限感動(dòng)。
這只蟋蟀叫柴斯特，它原先只是鄉(xiāng)下默默無(wú)聞的土老帽，卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)間被意外的帶進(jìn)了紐約最繁華的地鐵站里，在人情冷漠的紐約，他幸運(yùn)地遇見(jiàn)了塔克老鼠和亨利貓這對(duì)好朋友以及愛(ài)它的主人瑪利歐。不知怎的，蟋蟀柴斯特靠著自己的`天賦異稟和高超的演奏技巧，竟在一夜之間成了地鐵車(chē)站的演奏明星，并為瑪利歐一家?guī)?lái)不菲的收入。然而功成名就后的柴斯特卻開(kāi)始思念起家鄉(xiāng)自由寧?kù)o的生活來(lái)，在朋友的理解和幫助下，它最終回到了自己牽腸掛肚的故鄉(xiāng)。
對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō)功成名就并非他所愿，純粹出于偶然，自由才是它的選擇，如若換成現(xiàn)在？有一個(gè)不必煞費(fèi)苦心而一舉成名的機(jī)會(huì)，又會(huì)有多少人選擇放棄呢？好不容易能夠紅的發(fā)紫，稍感疲倦，便選擇退隱大眾？這有那么容易嗎？成名固然是件好事，但又同時(shí)使柴斯特感到特別疲倦，以致失去了快樂(lè)�！叭绻擅皇亲屗X(jué)得不快樂(lè)的話(huà)那成名又有什么意義呢？”亨利貓的這句話(huà)將我?jiàn)A在了矛盾里，返璞歸真固然好，可卻無(wú)從認(rèn)知自己的身份，價(jià)值和地位；大紅大紫固然好，可是自由，快樂(lè)和真摯卻由此埋沒(méi)。生于21世紀(jì)的我們，面對(duì)喧囂的社會(huì)，根本不能夠深入的理解”自由”的真正意義，弱肉強(qiáng)食的自然法則，使人類(lèi)在物質(zhì)的壓榨下流失了那份真正的快樂(lè)，“自由”早已變得像生命一樣金貴。
蓋上書(shū)那一刻，這段心靈之旅隨著地鐵站的廣播一同結(jié)束了，柴斯特嘹亮而韻味的鳴叫縈繞在我耳邊，我仿佛停留在了1961年的溫暖回憶里，聆聽(tīng)著自然的樂(lè)音，享受著遠(yuǎn)離喧囂社會(huì)的自由生活。
讀后感的作文 篇3
又放寒假了，好開(kāi)心呀！爸爸、媽媽都去上班了，就我一個(gè)人在家里。我打開(kāi)了電視，看了一個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)想到動(dòng)畫(huà)片很快就演完了。好沒(méi)意思呀，真無(wú)聊。我來(lái)到我的書(shū)房，在書(shū)架上選了一本書(shū)。是《安徒生童話(huà)》翻開(kāi)第一頁(yè)目錄中的第一個(gè)故事，就是《賣(mài)火柴的小女孩》，我翻開(kāi)《賣(mài)火柴的小女孩》那一頁(yè)，就聚精會(huì)神地讀了起來(lái)。
在黑暗的舊社會(huì)你有一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在一個(gè)寒冷的圣誕前夜，她光著一雙凍得通紅的小腳丫，哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣(mài)著。可誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)她的火柴，哪怕只是一根。誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一分錢(qián)。我仿佛看見(jiàn)小女孩穿著一件薄博的衣服，蜷縮著身體，光著雙腳坐在墻邊，用凍的通紅的雙手把自己賣(mài)的所有火柴，一根一根的劃著，她在火柴的光芒中，看見(jiàn)了自己的奶奶，她不想讓奶奶離開(kāi)她，就這樣，小女孩帶著微笑的'面容，離開(kāi)了人世間。
讀到這里，我的淚水從眼眶里流了出來(lái)，為什么窮苦的小女孩會(huì)受到這么不平等的待遇呢？如果世界上有時(shí)光穿梭機(jī)，我要把我的新衣服給她穿，讓她能夠享受到溫暖；如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我會(huì)把我的零花錢(qián)分給她一些，讓她能買(mǎi)到許多好吃的吃；如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我就會(huì)讓媽媽把她接到我家，讓她和我一起上學(xué)，幫她實(shí)現(xiàn)愿望。如果我和那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩一樣生活在黑暗的舊社會(huì)里，我會(huì)變成什么樣子呢？我想：如果我生活在那個(gè)社會(huì)里，可能我還不如那個(gè)小女孩能光著涼的小腳丫在街上走著。再想想，我生活在現(xiàn)代社會(huì)里，我是多么幸福啊！而那個(gè)小女孩卻不幸。我生活在這么一個(gè)美好的社會(huì)里，我是多么幸福，多么快樂(lè)呀！
所以現(xiàn)在的我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能回報(bào)我們偉大的祖國(guó)。
讀后感的作文 篇4
徒步路過(guò)沿邊的水沙，望著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)海，這時(shí)的我已經(jīng)身疲力盡。感情的失措，在我的人生里不再懷抱一絲的情感，關(guān)閉感情大閘。經(jīng)商的失�。晃蚁虼蠛？拊V；
翌日，就在我的朦朧睡意襲來(lái)之時(shí)，望著前些日子選購(gòu)的一本書(shū)《一公升的眼淚》，我拖著無(wú)力的手拿起書(shū)，當(dāng)我翻開(kāi)，神情地帶著有意識(shí)的大腦就讀，我震撼了。
亞也，一位普通的高中女生，懷著憧憬的美好人生走向理想高中學(xué)校的生活，可是生活卻給了她開(kāi)了一個(gè)殘酷玩笑，亞也得了〈脊髓小腦萎縮癥》，這種病在世界上極為罕見(jiàn)，病癥會(huì)逐漸惡化，最終癱瘓臥床，可是，亞也并沒(méi)有喪氣，仍然抱著一顆對(duì)生活的微妙的一點(diǎn)希望勇氣的生存，與病魔展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，生活中的.亞也：下身大小便失禁，說(shuō)話(huà)表達(dá)不清楚，含著模糊的話(huà)音向別人表達(dá)自己，手腳堅(jiān)硬，不能動(dòng)彈，盡管如此，對(duì)生活抱著希望。
看完一公升的眼淚，我，思緒萬(wàn)千，對(duì)這一位堅(jiān)強(qiáng)的女孩我心深處感到生命看似堅(jiān)強(qiáng)，可是，又有誰(shuí)理解生命，人生呢？我含著淚，眼淚就像馳騁的河水往下流；
理解，生命，難能可貴，人生只有短暫的幾十年，為何輕易說(shuō)拋棄就拋棄呢？不，人生就要像野馬那樣，永遠(yuǎn)地奔馳，亞也說(shuō)過(guò)：我不能動(dòng)，不能幫助別人，可是我想生存，何嘗我們?nèi)松灰惨駚喴材菢�，�?jiān)強(qiáng)不屈，抵抗病魔，懷抱感恩之心。
各位，你們是否在深林里避世，過(guò)著沒(méi)有情感的人類(lèi)，看破紅塵了嗎？
讀后感的作文 篇5
昨天，我們學(xué)了一篇文章。名叫《挑山工》。講的是“我”在泰山上的所見(jiàn)所聞所感，回來(lái)以后畫(huà)了一幅“挑山工”的畫(huà)。它一直掛在我的書(shū)桌前，激勵(lì)著我。
這幅畫(huà)畫(huà)的是：在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。我十分敬佩這。位挑山工叔叔，他是一個(gè)腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、勇往直前的英雄。
仙人掌有一個(gè)花語(yǔ)叫“堅(jiān)強(qiáng)”！仙人掌生長(zhǎng)在寸草不生、人跡罕至的沙漠地帶，可它卻能頑強(qiáng)的生存下去；雖然，它長(zhǎng)得沒(méi)有玫瑰那樣美麗，沒(méi)有牡丹那樣富貴，沒(méi)有其它一些花兒那樣小巧可愛(ài)，可它卻有梅花一樣的堅(jiān)強(qiáng)！這不正像我們的挑山工叔叔嗎？他們也許沒(méi)有英俊的`外表，沒(méi)有淵博的知識(shí)，可他們有堅(jiān)定的信心！他們相信，路有多長(zhǎng)都可以走完，因?yàn)槁肥亲约鹤叱鰜?lái)的！
生活中常常也有這樣的事：20xx年的暑假，我去學(xué)游泳，那天下著小雨，天氣比較涼，教練卻已經(jīng)開(kāi)始游了，我不想讓教練白白來(lái)一次，便一個(gè)人跑下去了，也許是我?guī)?lái)的動(dòng)力，許多同學(xué)都來(lái)了。在雨中，我們學(xué)著教練教的每一個(gè)動(dòng)作，在水中練習(xí)�；氐郊遥腋忻傲�，可我知道，我終于學(xué)到老師教的每一個(gè)游泳動(dòng)作了，終于不會(huì)像小時(shí)侯那樣成為爸爸的笑柄，我戰(zhàn)勝了自己對(duì)寒冷的恐懼！
人生就像一條很長(zhǎng)的河，可只有撞到石頭時(shí)，才會(huì)濺起美麗的浪花！
讀后感的作文 篇6
暑假我看了一本課外書(shū)，它叫《海底兩萬(wàn)里》。故事發(fā)生在1886年，海上發(fā)生了一件非常奇怪的事，好幾艘輪船在航行的過(guò)程中都遇到了一個(gè)巨型海怪。海怪的體積非常大，游動(dòng)速度也十分快，而且還會(huì)發(fā)出神秘的光。它神出鬼沒(méi)地在各個(gè)海域活動(dòng)，遇到它的船有些被撞壞了，有些干脆就消失了。這時(shí)，船長(zhǎng)走了出來(lái)說(shuō)：“我叫尼摩，這艘船叫鸚鵡螺號(hào)”。
隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我也跟隨阿龍納斯教授、康塞爾、尼德蘭和鸚鵡螺號(hào)一起在海底經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)險(xiǎn)，去了海底森林打獵、黑潮暖流、太平洋下四千里等……。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中有很多不可思議的海洋知識(shí)，讓我體驗(yàn)到了尼摩船長(zhǎng)的'智慧、電的動(dòng)力、在海下的生活方法。
我不禁想到了在香港海洋公園親手觸摸海星、看到奇異的藍(lán)色發(fā)光魚(yú)、美侖美奐的水母塔。海底世界很美麗，海底世界也很神奇。還有許多未知的海洋生物等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，還有許多謎團(tuán)等待著我們?nèi)ソ忾_(kāi)和研究。
讀后感的作文 篇7
書(shū)中的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友情。因?yàn)樗鼈z知道朋友間真正的友誼應(yīng)該是患難相濟(jì)的。孟子說(shuō)過(guò)：“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知。貴在知心�！敝┲牒拓i在現(xiàn)實(shí)生活中是多么不起眼的“東西”可它們知道什么是真正的友情，因?yàn)橛亚橛辛诵腋�，這種幸福難以言表，但在它們內(nèi)心卻已深深埋下了一顆大鉆石，晶瑩剔透且牢不可摧。終于夏洛用自己的智慧挽救了威爾伯的生命，那一張張“心血”織成的網(wǎng)，包含了愛(ài)，無(wú)盡的愛(ài)和溫情。
文章的結(jié)尾夏洛死了，無(wú)聲的死了，它帶去了晚霞和彩虹，也留下了未來(lái)的希望---它的后代，那些可愛(ài)的小蜘蛛。這些小蜘蛛把夏洛和威爾伯的友情傳遞，越傳越遠(yuǎn)，一代又一代。象征著美好友情的火炬，永遠(yuǎn)燃燒著！夏洛的精神值得我們學(xué)習(xí)，為了幫助朋友犧牲自己，它卓越，智慧，漂亮，一直到死都忠心耿耿。
威爾伯最終懂得了什么是快樂(lè)了，它從此不再缺少快樂(lè)，因?yàn)樗懈赂虏恍莸涅Z，嘰嘰喳喳的燕子，忙忙碌碌的`老鼠，憨態(tài)可掬的小羊，在變化不同的季節(jié)里有太陽(yáng)的溫情、大地的懷抱、肥料的氣味更有蜘蛛的愛(ài)。
威爾伯覺(jué)得每天的陽(yáng)光都是金色的，因?yàn)橹灰钪陀邢Ｍ�，只要活著就要享受生活每一天�?/p>
讀后感的作文 篇8
“淺綠色的天幕上，掛著一輪檸檬黃的月亮。月亮周身散發(fā)出溫柔純凈的光芒，想一個(gè)暖暖的秋千�！睖I水順著我的臉龐悄無(wú)聲息的落下。正如郁雨君說(shuō)的那樣，誰(shuí)的青春里沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)能夠自己靈魂共鳴的伙伴呢？?jī)深w心唱著同一首歌，盡管故事的結(jié)局是錯(cuò)過(guò)，但誰(shuí)又能忘掉那交匯時(shí)互放的光亮呢？
她，是校長(zhǎng)的女兒，從小就是優(yōu)等生，只能一步一步的過(guò)著早已被安排好的生活；他，是單親家庭的孩子，只因?yàn)椴蝗绺绺缒菢拥膬?yōu)秀，就被母親拋棄，成為了別人口中的小混混。兩個(gè)看似不會(huì)有交集的人，卻因?yàn)閾碛型瑯拥男迈r想法和奇特的幻想通過(guò)密碼日記本而相識(shí)。從此開(kāi)啟了一段非凡的現(xiàn)實(shí)與虛擬的友情。
依稀記得書(shū)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們的靈魂在一條無(wú)形的軌道里，冥冥之中在一個(gè)偶然的時(shí)刻相遇了，然后驚喜地發(fā)現(xiàn)，彼此內(nèi)心深處有那么共同的東西——我們是同類(lèi)。我們有著內(nèi)心深處無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的那種默契和對(duì)世界的認(rèn)同，我們同樣渴望美，渴望真誠(chéng)的友誼，渴望從對(duì)法眼里能發(fā)現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我�！�
在我的童年中，我也曾認(rèn)識(shí)過(guò)這樣一個(gè)男生，他同書(shū)中的卓君不同，他很好相處，對(duì)人也真誠(chéng)大方。我們之間也曾有過(guò)一段段美好的回憶。但那終歸只是過(guò)去。我依稀還記得我們分裂的那天，那是中午在食堂吃飯的時(shí)候，我隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人群便望見(jiàn)了他，正想向他打個(gè)招呼，他卻直直的走了過(guò)去仿佛沒(méi)有我這個(gè)人，我叫了一聲他也只是微微地頓了頓腳步，終究還是離開(kāi)了，從那后我們的友誼變畫(huà)上了句號(hào)。盡管我們的友誼是真正的心靈之交，穿越靈魂深處的摯友。只是和書(shū)中所描述的一樣，無(wú)論我們的友誼是多么純真無(wú)邪，如赤金般的'純粹，卻仍抵不住流言蜚語(yǔ)。周小舟說(shuō)“只要是一個(gè)男生稍微靠近一個(gè)女生，絕大多數(shù)人就會(huì)興奮地嘰嘰喳喳議論，說(shuō)什么彼此喜歡啦，早戀拉什么的，太庸俗不堪了！真沒(méi)意思�！闭嬲男撵`之交是純粹的友誼，彼此信任，彼此能夠欣賞對(duì)方心靈深處的珍貴之處，就好像所有人的靈魂都能夠遵循著不同的軌道往前漂游一樣，而我們的靈魂軌道，恰好是在同一條，我們能看到對(duì)方靈魂所展現(xiàn)出的最優(yōu)美的舞蹈。
也許這本書(shū)中想要告訴我們的就是這個(gè)道理吧。
那個(gè)給我夢(mèng)想的男孩，你還好嗎？我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是你讓我看到了自己心中那輪灼灼燃燒的月亮。那是我心中深藏的，連自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的生命的奇跡。
讀后感的作文 篇9
《我要的是葫蘆》講述了一個(gè)人種了一棵葫蘆，葫蘆上結(jié)了幾個(gè)可愛(ài)的小葫蘆，他非常高興�？墒沁^(guò)了幾天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬了幾只蚜蟲(chóng)，他卻視而不見(jiàn)，就盼著他的葫蘆快長(zhǎng)大，長(zhǎng)的賽過(guò)大南瓜。
他的鄰居看見(jiàn)了，勸他趕快治蚜蟲(chóng)，(.)他說(shuō)不用治，我要的.是葫蘆。結(jié)果他的葫蘆都被蚜蟲(chóng)咬死了。讀了以后我感觸很深，我覺(jué)得這個(gè)人不付出辛勤的勞動(dòng)，不給葫蘆施肥，澆水，捉蟲(chóng)。就想有個(gè)好結(jié)果，那是不可能的。我由此想到了我自己，我每天想我每門(mén)功課都的一百分那該多好啊！我長(zhǎng)大了能當(dāng)個(gè)軍官多美�。】墒蔷彤愊胩扉_(kāi)，而不付出行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，是不可能取的好成績(jī)的。
就像那個(gè)葫蘆中的人一樣失敗了。所以我要吸取教訓(xùn)，我決定踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期里取的好成績(jī)。
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