- 如果我是一名教師小學(xué)作文 推薦度：
- 如果我是一名老師作文 推薦度：
- 如果我是老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
如果我是老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的如果我是老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果我是老師的作文1
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培育的更加鮮艷，更加美麗。
如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)給同學(xué)們講許許多多的有趣的故事。講許多傳說(shuō)和歷史知識(shí)，讓同學(xué)們長(zhǎng)許多的知識(shí)，開闊視野。在上每一節(jié)課之前，我要讓同學(xué)們通過(guò)讀課文，我提出疑問(wèn)，然后讓她們自己來(lái)回答，可以分組回答完問(wèn)題之后，也以互相提問(wèn)題來(lái)回答，看看自己有沒有掌握知識(shí)。實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì)啟發(fā)他們來(lái)回答，然后讓同學(xué)們讀懂每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話的意思。學(xué)完一篇課文以后，我要讓同學(xué)們知道這篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，來(lái)讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)學(xué)了這片課文的收獲和有那些啟發(fā)。我還會(huì)利用一些時(shí)間來(lái)和他們做游戲，讓他們?cè)谧鲇螒虻倪^(guò)程中來(lái)給大腦充電，消化一些知識(shí)，讓他們牢牢記住。放松身體，以便更好的`學(xué)習(xí)。
如果我是一名英語(yǔ)老師，我盡量用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)，把每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子，都讓同學(xué)們理解得清清楚楚，然后我要讓每一名同學(xué)都默寫下來(lái)，和同學(xué)交換看看對(duì)方的對(duì)不對(duì)，再分組討論，讓他們寫一小段文章，寫完了幾后我會(huì)讓他們做一份卷子，不會(huì)的我教他們，不讓他們?cè)诰碜由狭粝乱粋�(gè)空……
如果我是一名字認(rèn)識(shí)你老師，我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家講課，自然課雖然是一節(jié)復(fù)課，但我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)入大自然，讓同學(xué)了解大自然知道大自然有多么的美。
為了實(shí)驗(yàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)。
如果我是老師的作文2
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游。
如果我是老師，我會(huì)用幽默的語(yǔ)言和同學(xué)們交流，我會(huì)以開心的笑容面對(duì)同學(xué)們，使他們緊張的心情放松起來(lái)。
如果我是老師，在教學(xué)上，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我會(huì)用游戲輔助教學(xué)，用笑話放松同學(xué)們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂樂、開開心心的得到知識(shí)，他們會(huì)覺得上課是這樣有趣。我會(huì)和家長(zhǎng)配合，讓他們?cè)诩液驮趯W(xué)校一樣。
如果我是老師，我不會(huì)偏愛好的學(xué)生，冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助，相互團(tuán)結(jié)。如果有同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)不厭其煩地給他講解。
如果我是老師，我不會(huì)留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，就會(huì)認(rèn)真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)用體罰，我會(huì)耐心的.教導(dǎo)他們。
如果我是老師，我會(huì)帶著同學(xué)們親近大自然。春天，我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣�，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽(yáng)光；夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼；秋天，我將帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆�，感受豐收的喜悅；冬天，我們?cè)谝黄鸲蜒┤�、打雪仗、滑冰，多么快樂�?/p>
如果我是老師，我一定教育好祖國(guó)的花朵，讓他們成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
如果我是老師的作文3
如果我是老師我從小受媽媽的影響，立志大了要當(dāng)一名人民教師。
上學(xué)后，我非常尊敬和熱爰老師，還常常遐想，假如將來(lái)我當(dāng)上了老師~忽然間，我覺得自己仿佛長(zhǎng)大了高高的個(gè)子，小平頭，戴著一副超薄眼腈。許多天真爛漫的孩子圍著我，向我行隊(duì)禮還不停地喊“老師好！老師早“我聽了這甜甜蜜蜜的問(wèn)候，覺得自己真幸福。每天我在同學(xué)們簇?fù)硐伦呦蚪淌�，太�?yáng)能和原子動(dòng)力機(jī)系統(tǒng)組裝熱電自動(dòng)門緩緩打開。
教室里顯微電波指控議的各種競(jìng)賽臺(tái)動(dòng)人活潑、豐富多彩，這些舞臺(tái)上隨時(shí)更換優(yōu)勝者姓名，姓名旁邊，有一顆星。成績(jī)優(yōu)異，他會(huì)發(fā)光；成績(jī)下降，星星暗淡，沒有光亮。為了培育人才，課間我組織活動(dòng)小組。
根椐爰好，有不同分班，在我的引導(dǎo)下，同學(xué)們畫出了祖國(guó)壯麗。寫出了家鄉(xiāng)變化！唱出了祖國(guó)曲曲贊歌，發(fā)揮多樣特長(zhǎng)。許多年過(guò)去了，我成了白發(fā)蒼蒼的老婆婆。屈指一數(shù)已培養(yǎng)了上萬(wàn)名大學(xué)生。他們有的當(dāng)了畫家。有的當(dāng)了歌星、有的.當(dāng)了球星，更可喜的是許多大學(xué)生重反家鄉(xiāng)，成為油田建筑師。地質(zhì)師。設(shè)計(jì)師。
我想信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。將來(lái)一定是人民教師。
如果我是老師的作文4
老師，是和藹可親的，是我們的指路明燈，指引我們向美好生活走去。
人們說(shuō)：“老師是一盞明燈，照亮著我們向知識(shí)的海洋走去；老師是一根蠟燭，烯燒了自己，卻照亮了別人；老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，讓花兒們更加旺盛；春蠶到無(wú)線絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的可貴精神讓我們終生難忘。
我設(shè)想如果有一天，我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我也要像我們的老師一樣，和同學(xué)們和諧相處，在同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，我也要幫助他改正自己的.錯(cuò)誤，希望他下回可以改正。我要讓同學(xué)都學(xué)習(xí)好，品德好，教他們?cè)鯓訉戅r(nóng)業(yè)院校、怎樣學(xué)習(xí)、把我學(xué)到的知識(shí)全都教給我的學(xué)生。讓他們懂得學(xué)習(xí)也是一種不同的快樂，讓他們愛上學(xué)習(xí)。我要帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷遨游，增加更多的知識(shí)，在快樂中學(xué)習(xí)，讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂。
其實(shí)，知識(shí)無(wú)處不在，在一個(gè)小小的細(xì)節(jié)里，也能學(xué)到不少的知識(shí)，只有我們細(xì)心觀察。善于探索就一定可以學(xué)到豐富的知識(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，為我以后美好的理想樹立目標(biāo)。
如果我是老師的作文5
今夜，我的心又緊張又激動(dòng)，因?yàn)槲揖鸵蔀橐幻蠋�，走進(jìn)教室給學(xué)生講課了�！懊魈�，我要怎樣教學(xué)生們上第一節(jié)課呢？明天我要怎么讓學(xué)生喜歡我呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。唉，這真是太難了。我要好好準(zhǔn)備一下。
我想：明天，我一定要穿好看一點(diǎn)，讓學(xué)生們一下子就喜歡上我了。進(jìn)教室要微笑，不讓學(xué)生怕我。再者也不能緊張，否則同學(xué)們會(huì)嘲笑我。站在講臺(tái)上，首先要自我介紹：“親愛的同學(xué)們，大家好，我叫XXX，從今天起，我將做你們的.班主任，教你們語(yǔ)文，如果你們有不懂的問(wèn)題可以直接找我。我相信我們一定會(huì)成為好朋友的�！蔽也峦瑢W(xué)們一定會(huì)很高興。接下來(lái)，我要給他們上課了。我用甜美的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第一課，請(qǐng)大家先默讀課文。”然后我會(huì)先簡(jiǎn)單的講解，這篇課文主要講的是什么！然后提問(wèn)學(xué)生；他們從中學(xué)到了什么？還想問(wèn)什么？同學(xué)們一定會(huì)對(duì)我新奇的教學(xué)方法感到興奮。接著，我會(huì)帶領(lǐng)他們讀重點(diǎn)段落，為他們解釋重點(diǎn)字詞。最后，我在讓他們分組用比賽的方式回答我的問(wèn)題…在這樣活躍的氣氛中，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了……
��！我怎么這么激動(dòng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)站在講臺(tái)上說(shuō)：“下課了�！睆耐瑢W(xué)們的眼睛中，我知道他們很喜歡我的教學(xué)方式，他們都會(huì)覺得我是個(gè)好老師。你說(shuō)，我怎么能不激動(dòng)呢？我笑了。
“起床了，起床了！”怎么會(huì)是媽媽？媽媽怎么會(huì)在我的教室？我向四周望了望————哈哈，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美夢(mèng)！
如果我是老師的作文6
如果我是一名教師，那我就會(huì)無(wú)比地自豪，因?yàn)樗梢宰屪鎳?guó)未來(lái)的“花朵”更多，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人也就會(huì)更多。
如果我是一名教師，我不會(huì)要求學(xué)生做這個(gè)做那個(gè)，我會(huì)給他一個(gè)平臺(tái)，讓他輕松、快樂地度過(guò)學(xué)習(xí)生活，學(xué)生中有成績(jī)差的學(xué)生，也有一些成績(jī)好的學(xué)生，成績(jī)不好的學(xué)生我會(huì)經(jīng)常和他談心，多做一些師生交流，交流真實(shí)感受，會(huì)問(wèn)他“你是怎樣理解學(xué)習(xí)的”等等這些問(wèn)題，我都會(huì)嘗試的去問(wèn)他，成績(jī)好的學(xué)生我會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。
如果我是一名教師，我會(huì)盡自己的全力來(lái)輔導(dǎo)成績(jī)不好的學(xué)生，讓他多在自己的心里問(wèn)為什么，讓他的成績(jī)逐漸上升，還要告訴他學(xué)習(xí)的重要性。犯一次錯(cuò)、考不好沒關(guān)系的.，只要你有一顆永不放棄的心，就可以戰(zhàn)勝許多困難。只要你勇往直前，不退縮，成功的腳步才會(huì)離你越來(lái)越近，而你也會(huì)離成功的彼岸越來(lái)越近。
如果我是一名教師，一定要在自己的崗位上努力辛勤的工作，成為一個(gè)永久的園丁，有句古話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，所以要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心每一位學(xué)生，交給他們?nèi)绾巫鋈�、如何交往、怎樣成為社�?huì)的公民、學(xué)校的好學(xué)生、家里的好孩子�！吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”如果我是一名教師……
如果我是老師的作文7
如果我是一名老師我會(huì)很自豪，因?yàn)槔蠋熍嘤膶W(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。我會(huì)做好第一節(jié)課的準(zhǔn)備，讓學(xué)生有興趣的學(xué)這門功課，讓每一個(gè)學(xué)生活潑開朗，我會(huì)每個(gè)同學(xué)都成為上等生，如果學(xué)校有什么活動(dòng)我會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能有一次比賽的機(jī)會(huì)，如果他們沒拿到第一我也不會(huì)怪他們只要他們付出了努力得了名次就可以了，我不會(huì)給他們太多壓力。
家庭作業(yè)我會(huì)讓他們?cè)谡n堂上盡量做好。不會(huì)的可以問(wèn)我，如果作業(yè)多反而他們對(duì)學(xué)習(xí)沒了興趣，布置了太多有的同學(xué)說(shuō)謊，我還是希望讓同學(xué)做個(gè)不說(shuō)謊的'好孩子。我還會(huì)在班上進(jìn)行一些比賽，讓同學(xué)知道比賽有哪樂趣，在學(xué)校舉行正規(guī)的比賽，我相信他們一定會(huì)很有信心拿到獎(jiǎng)。如果學(xué)校批準(zhǔn)可以去郊游的說(shuō)我會(huì)帶學(xué)生去玩，這樣學(xué)生就更對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。如果那些學(xué)生覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，我會(huì)給他們補(bǔ)課，直到他們讓為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)上升了許多為止。我覺得當(dāng)一名老師很好，當(dāng)走上講臺(tái)就可以把剛才發(fā)生的不愉快的事忘得一干二凈，因?yàn)閷W(xué)生能給你帶來(lái)快樂。
如果我是老師的作文8
如果我是老師，我不會(huì)用一種方法教同學(xué)們?cè)S多知識(shí)，而是用許多獨(dú)特的方法去教同學(xué)們?cè)S多的知識(shí)。因?yàn)�，這樣同學(xué)們就覺得學(xué)習(xí)是有趣的，就會(huì)認(rèn)真地去聽每道題，這樣同學(xué)們的成績(jī)一定會(huì)很優(yōu)秀。
如果我是老師，我留很少的作業(yè)，不會(huì)給同學(xué)們太大的負(fù)擔(dān)。因?yàn)椋绻鳂I(yè)多了，許多同學(xué)會(huì)為快點(diǎn)做完題，做題時(shí)就不認(rèn)真了，而且字也會(huì)寫的很難看。所以我會(huì)少留點(diǎn)作業(yè)，這樣同學(xué)們就會(huì)認(rèn)真做題了，字也會(huì)寫的漂亮了。
如果我是老師，我會(huì)把班里的'衛(wèi)生搞好。平常同學(xué)們見到垃圾也不會(huì)撿，我多舉行幾次“勞動(dòng)比賽”每次都評(píng)出現(xiàn)兩名平時(shí)撿垃圾最多的人，然后給獎(jiǎng)一個(gè)本子。這樣同學(xué)們?yōu)榱丝梢缘玫姜?jiǎng)，見到時(shí)垃圾就會(huì)撿了。
如果我是老師，我在課下也會(huì)和同學(xué)們玩，和同學(xué)們談?wù)勑模牧奶�，這樣我對(duì)同學(xué)們的了解會(huì)更多，同學(xué)們對(duì)我也會(huì)有一定的了解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對(duì)一些膽小不敢舉手的同學(xué)多提問(wèn)，讓他們學(xué)的膽大點(diǎn)。讓他有自信覺得自己一定行。
如果我是老師，我會(huì)要求同學(xué)們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領(lǐng)巾。國(guó)為這是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的。
如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長(zhǎng)！
如果我是老師的作文9
教師，是一個(gè)崇高的職業(yè)。正是在這個(gè)崗位上的他們，啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，彩云、浪花。他們用自己的心血，培養(yǎng)了一代又一代人才，為國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)。因此，我想成為一名老師
如果我是一名老師，我要告訴我的學(xué)生：“人生的`價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取，人活著不是為了白紙干飯和享受，我們活著就是要給生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，為別人付出我們的愛，精力，時(shí)間。”
如果我是一名老師，我要告訴我的學(xué)生：“知識(shí)是精神食糧，沒有知識(shí)就不能在社會(huì)立足，因此，你們?yōu)榱俗约旱膶?lái)，也要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們父母的期望�！�
如果我是一名老師，我要用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛心，編制五彩的花環(huán)；我要成為大海，載托那一片片小舟；我要成為高山，孕育那涓涓清泉！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量！但愿我可以通過(guò)自己的努力成為一名老師，去培育更多的人才。
如果我是一名老師......
如果我是老師的作文10
每天上學(xué)、放學(xué)，經(jīng)常看見的就是老師了。老師像園丁，可以每天教教我們讀書，教教我們寫字，還可以同我們嬉戲，所以老師是我的未來(lái)第二大職業(yè)選。
如果我是老師，我一定會(huì)和我的老師一樣，冷靜的教同學(xué)們一些科學(xué)知識(shí)，協(xié)助他們自學(xué)，讓他們放開自學(xué)、流暢的自學(xué)、精彩的自學(xué)、幸福的自學(xué)，總之，就是在自學(xué)中尋找自己的體驗(yàn)，使自學(xué)會(huì)乏味、無(wú)味，讓他們愛上自學(xué)。
如果我是老師，我會(huì)在課前作好打算。每天晚上，在課文旁注釋，把重點(diǎn)、難點(diǎn)的句子所畫上，把必須誦讀的句子或段落背下來(lái)，以便授課便利，我還要在課前的十分鐘時(shí)調(diào)整心態(tài)，這樣，我才不會(huì)在上課時(shí)有最籃的展現(xiàn)出。
如果我是老師，我會(huì)經(jīng)常與學(xué)生談天，要告訴，想要當(dāng)好老師，一定要理解每個(gè)學(xué)生的心思，每當(dāng)遲到的`時(shí)候，我就不會(huì)悄悄地約一位同學(xué)到辦公室來(lái)，同他談天，講一下自己現(xiàn)在對(duì)對(duì)方的失望和反感，這樣師生關(guān)系才不會(huì)更密切。
如果我是老師，我會(huì)經(jīng)常做到家訪，多理解每個(gè)同學(xué)生活的環(huán)境和每個(gè)同學(xué)的習(xí)慣，也許，不會(huì)在上課時(shí)，更加的帶入課堂中去。
如果我老師，我會(huì)……
總之，如果我是老師，我會(huì)盡力做最差，不會(huì)讓家人以我為榮，雖然這一些各不相同如果，但我堅(jiān)信，只要有目標(biāo)，而且為她努力奮斗，那么，如果一定會(huì)淪為現(xiàn)實(shí)，為了目標(biāo)，打氣吧！
如果我是老師的作文11
如果我是一位老師，我會(huì)經(jīng)常的跟同學(xué)們一起做游戲，我要讓他（她）們感受到，我不是老師，而是一位與他（她）們的同齡的同學(xué)，同時(shí)，我又可以進(jìn)一步了解他（她）們那豐富多彩的心靈世界！
如果我是一位老師，我將讓自己說(shuō)一說(shuō)有關(guān)課文的相關(guān)內(nèi)容及對(duì)課文感悟最深的體會(huì)，而不會(huì)讓他們抱個(gè)輔導(dǎo)書死記硬背，我認(rèn)為背的.東西特別容易忘記，如果背的話，兒女的腦子又能積的多少東西呢？我認(rèn)為自己理解的東西，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的——因?yàn)檎业搅碎喿x的方法和樂趣。所以無(wú)弄面對(duì)什么樣的文章，他（她）都一定會(huì)有自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)和了解。
如果我是一位老師，我在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一定不會(huì)發(fā)脾氣，而是耐心的給他（她）講道理，讓他（她）保證下次一定不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤就行了。因?yàn)樗ㄋ┮膊皇枪室獾�，誰(shuí)還沒有犯錯(cuò)誤的時(shí)候？
如果我是一位老師，我將會(huì)和藹可親的面對(duì)每一個(gè)機(jī)靈、可愛的同學(xué)，而不是整天板著臉，讓學(xué)生對(duì)我有一種害怕的心情。當(dāng)然，我當(dāng)然也不是這樣希望的嘍！我一定要讓同學(xué)們感受我象他（她）的知心朋友。
如果我是一位老師，我會(huì)讓同學(xué)們多讀一些課外書。要開拓知識(shí)面，不要不目光只停留在課本上。
我��！想給他們太多太多了！說(shuō)一千零一夜也說(shuō)不完，我要努力當(dāng)上一名老師，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓滿園未來(lái)的花朵更加鮮艷的開放！
如果我是老師的作文12
在各個(gè)學(xué)校里，有教法各種各樣的老師，如：有嚴(yán)厲的老師，也有可愛可親的老師，也有玩的方式教育學(xué)生的.老師。
如果我是一名老師，我會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生到我的家鄉(xiāng)土左旗來(lái)逛一逛，讓他們吸收新鮮的空氣和感受大自然所么奧妙，讓他們知道大自然是多么美好，領(lǐng)悟其中的道理。
我還要帶領(lǐng)他們看名勝古跡，還要去長(zhǎng)城，讓他們看一看古代建筑著付出了多大的代價(jià)，修筑了這條前不見頭后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城，還要看頤和園，理解它的過(guò)去和現(xiàn)在。讓每一位學(xué)生帶一個(gè)小筆記本，記錄資料活做筆記和觀后感，這樣既能直觀讓學(xué)生感受，又可以從中感悟千年歷史文化的不休只處。使我得學(xué)生開闊視野，知識(shí)豐富。
我們還要去大型的科技博物館，了解現(xiàn)在的科技是怎么樣發(fā)展的，讓他們多吸收科技的養(yǎng)分，也許學(xué)生學(xué)習(xí)的效率會(huì)更加提高，自然也就更上一層樓了。學(xué)習(xí)是有靈感的，我要多培養(yǎng)他們。
如果我是一名教師，我加會(huì)把我一生的知識(shí)都傳授給我的學(xué)生，我一定會(huì)努力做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽椰F(xiàn)在雖然是一名小學(xué)生，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，為這以目標(biāo)奮斗。
如果我是老師的作文13
如果我是一名老師，我會(huì)去關(guān)心孩子們、呵護(hù)孩子們。把我的學(xué)生們當(dāng)做我自己的孩子。
如果我是一名老師，我會(huì)和那些不跟他人交流的孩子們進(jìn)行溝通，讓他們變得活潑可愛，慢慢地和周圍的人聊聊天、做做游戲。
如果我是一名老師，孩子們要是犯了錯(cuò)，我不會(huì)大聲呵斥、嚴(yán)厲批評(píng)，更不會(huì)毆打孩子。我會(huì)面帶笑容，不讓孩子們害怕我，幫助他們改正錯(cuò)誤，這樣就可以使孩子們從內(nèi)心感到再不改正錯(cuò)誤就對(duì)不起老師。
如果我是一名老師，我會(huì)把自己豐富的知識(shí)一點(diǎn)一滴地輸進(jìn)孩子們的腦海。要是有個(gè)別同學(xué)聽不懂，我會(huì)去耐心的'教他們，直到教會(huì)他們?yōu)橹�。讓孩子們獲取豐富的知識(shí)。
如果我是一名老師，我會(huì)在下午放學(xué)時(shí)幫個(gè)別差生補(bǔ)習(xí)功課，讓他們慢慢地學(xué)，慢慢地“消化”。我還會(huì)不斷地鼓勵(lì)他們：“不要泄氣，相信自己是最棒的！”
如果我是一名老師，我會(huì)抓住重點(diǎn)點(diǎn)撥，不像有的老師把四十分鐘塞得滿滿的，剩下的時(shí)間我會(huì)讓孩子們自己讀書、做練習(xí)題。如果有不懂得問(wèn)題，可以提出來(lái)在課堂上和同學(xué)們討論。活躍課堂氣氛。
如果我是一名老師......
我要是一名老師，我會(huì)把一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。
如果我是老師的作文14
20xx年的我，已經(jīng)是一名教師了。
我要當(dāng)個(gè)好教師，把我全部的知識(shí)都教給孩子們，讓他們到知識(shí)的海洋中去遨游，長(zhǎng)大后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、繁榮！
兒童節(jié)那天，我拉著孩子們的小手走出教室，帶他們來(lái)到了飛機(jī)場(chǎng)，乘上航天飛機(jī)去月球游玩。啊！月球上完全變了，這里有空氣，有植物，還有可愛的.小動(dòng)物，美麗極了。我們整整先了一天，回來(lái)的時(shí)候，我?guī)е⒆觽冃⌒囊硪淼爻松虾教祜w機(jī)，向著地球飛行。等飛機(jī)著陸時(shí)，我又小心翼翼地把他們一個(gè)個(gè)從飛機(jī)上抱下來(lái)。
國(guó)慶那天，我?guī)е⒆觽內(nèi)サ情L(zhǎng)城。我們來(lái)到長(zhǎng)城腳下，啊！萬(wàn)里長(zhǎng)城既高大又雄偉，我們爬了一座又一座的城樓讓孩子們?nèi)ジ惺芄湃藙?chuàng)造的偉大奇跡。
暑假里，我會(huì)組織這些城市的孩子們?nèi)マr(nóng)村干農(nóng)活，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動(dòng)的愉快。有空，我還會(huì)帶他們?nèi)?nèi)蒙古大草原騎馬、去青藏高原攀登珠穆郎瑪峰，去看看神秘的西藏，讓他們領(lǐng)略祖國(guó)的無(wú)限風(fēng)光。
20xx年，我成了一位受學(xué)生歡迎的好教師。
如果我是老師的作文15
老師的工作最辛苦，也最神圣，她像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，她像母親呵護(hù)著自己的女兒，健康成長(zhǎng)。
我的理想是做一名合格的人民教師。
如果我是老師，上課時(shí)，我一定會(huì)好好講課，對(duì)那些聰明好學(xué)的同學(xué)我一定會(huì)有問(wèn)必答。對(duì)那些成績(jī)較差的同學(xué)我也一樣，決不偏心。我會(huì)竭盡全力幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，提高成績(jī)。
如果，我是老師，我絕不會(huì)在每次考試后都給學(xué)生排名，?考試好的'同學(xué)，我要表?yè)P(yáng)他們，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺嫉牟畹耐瑢W(xué)我要耐心的幫他們查漏補(bǔ)缺，指點(diǎn)答錯(cuò)的地方，讓他們及時(shí)趕上。
如果我是老師，我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。
如果我是老師，我不會(huì)讓他們成為“書呆子”。春天。我們一起去游覽綠茵茵的田野，和“春姑娘”聯(lián)歡：夏天，我們一起去游泳池游泳：秋天，我們幫農(nóng)民伯伯去收割黃澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的果實(shí)：冬天，我們?nèi)セ鶊?chǎng)滑冰。課間，我和他們一起談心，跳舞，做游戲。
記得有一句話說(shuō)：“老師是人類靈魂的工程師”對(duì)！我就要做個(gè)塑造人們美好靈魂的工程師，教孩子們做有理想，有道德的共產(chǎn)主義接班人。
【如果我是老師的作文】相關(guān)文章：
如果我是老師作文02-08
如果我是老師作文02-22
如果我是老師作文【推薦】02-18
【精】如果我是老師作文02-17
如果我是老師想象作文12-27
如果我是教師作文07-03
如果我是老師作文15篇02-08
如果我是老師作文(15篇)02-08
如果我是老師作文(精選15篇)02-16