久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 音樂活動方案

      時間:2024-03-08 13:01:48 音樂 我要投稿

      (合集)音樂活動方案

        為了確保事情或工作科學有序進行,就常常需要事先準備方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編精心整理的音樂活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      (合集)音樂活動方案

      音樂活動方案1

        一、活動主題

        “雛鷹展翅欲飛翔我與祖國共奮進”

        二、參加對象:

        xx縣各xx小學鼓號隊

        三、比賽時間、地點:

        20xx年5月下旬。

        地點:xx一中田徑場(暫定)。

        四、報名方式:

        各參賽學校分別組成1支隊伍參加,xx第一小學,xx第二小學、xx第三小學、xx第四小學、xx第六小學為必報單位,不得棄權(quán);其他xx小學和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要以此為契機,從樂器配備、隊員選拔和輔導教師培訓等方面加大少先隊鼓號隊建設(shè)力度,自愿報名參加比賽;各學校請于20xx年4月31日前將《xx縣xx小學少先隊鼓號操大賽報名表》、輔導教師名單等有關(guān)資料(加蓋公章)報縣教育體育局基礎(chǔ)教育科。

        聯(lián)系人:xx;聯(lián)系電話:xx

        五、活動要求:

        1、本次比賽,是組織少先隊員用獨有的少先隊形式歌頌祖國的有效載體,為少年兒童全面發(fā)展構(gòu)建了良好的.平臺。各學校要高度重視,把本次活動同注重與隊員思想道德教育、禮儀教育和技能訓練、行為習慣的養(yǎng)成相結(jié)合,與爭做“四個好少年”活動相結(jié)合,加強對隊員進行頑強拼搏、健康向上的心理素質(zhì)的培養(yǎng),并進一步推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。

        2、少先隊鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項重要活動,xx各小學要按通知要求認真準備,認真組織,早計劃,早安排,早訓練,要在人、財、物、訓練時間等方面給予足夠支持,精心選拔參賽人員,積極準備,力爭取得優(yōu)異成績。

        3、各xx學校要結(jié)合本次比賽,根據(jù)學校實際,加大少先隊鼓號隊建設(shè)力度,進一步鞏固少先隊的活動陣地,并以此推進校園文化建設(shè)的發(fā)展。

        4、精心組織,周密安排。學校鼓號隊的訓練,涉及的人數(shù)較多,器具復雜,參賽學校要做到分工細致,責任明確,采取有效措施,保證訓練和比賽期間的安全工作,確;顒尤〉脠A滿成功。

        5、本次活動將作為學校少先隊工作考核和優(yōu)秀少先隊輔導員評選的重要依據(jù)。

      音樂活動方案2

        “年輕的領(lǐng)域 音樂的地盤”—__師范大學大學生音樂節(jié)活動策劃方案

        項目名稱:“年輕的領(lǐng)域 音樂的地盤”

        ——__師范大學大學生音樂節(jié)

        項目起始時間:__年4月——__年6月

        實施單位:__師范大學學生社團聯(lián)合會

        支持媒體:__日報 ……

        一、 背景與現(xiàn)狀

        音樂的歷史源遠流長,中國在殷商時期就出現(xiàn)了甲骨文,春秋戰(zhàn)國便有了大量記載音樂的`文獻著作。然而,作為新時期的大學生,由于現(xiàn)代教育的不完善,能清楚的寫出五線譜的卻少之又少,所以音樂的基礎(chǔ)越來越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂節(jié)也隨之興起。

        二、 目標人群

        師大新校區(qū)所有大學生

        三、 項目目的和目標

        通過歷時一個月的音樂節(jié),可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節(jié)帶給他們的無限樂趣,體會到社團文化特色。

        四、 項目策略

        本屆音樂節(jié)將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識普及宣傳周,__師范大學校園樂隊大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項大型活動構(gòu)成,活動形式各異,內(nèi)容豐富,主題新穎、

        五、 項目主體

        a) 前期準備與整體宣傳

        b) 開幕式

        c) 音樂講座

        d) 音樂知識普及宣傳周

        e) 樂隊大型匯演

        f) 詞曲創(chuàng)作大賽

        六、 項目評估

        項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標人群來進行評估及對項目完成后進行問卷調(diào)查來評估。

        七、 經(jīng)費預算

        一萬元人民幣

      音樂活動方案3

        一、教學目標:

        1、理解故事資料,懂得微笑能給人帶來快樂。

        2、探索多種使大家快樂的方法,明白關(guān)心他人,萌發(fā)愛心。

        二、教學重點

        理解故事資料,懂得微笑能給人帶來快樂。

        三、教學難點

        懂得只要有愛心,不管潛力大小都能夠幫忙別人。

        四、教學準備

        信封一個(內(nèi)裝蝸牛微笑卡片)、微笑字卡、多媒體課件。

        五、教學過程

       。ㄒ唬⿲。

        這天老師個性高興,因為這天有好多老師和我們一塊兒上課,你們高興嗎?而且我收到了一封很個性的信,看:是小蝸牛寄來的,收信人是大班的小朋友,小蝸牛給我們寫信會寫些什么呢?你們想明白嗎?讓我們打開看一下。

        小蝸牛為什么會寄微笑卡片給我們呢?你們必須很想明白吧,那我們就來聽一個故事,聽完這個故事你就會明白了,故事的名字就叫叫微笑。(出示生字卡:微笑)教師引導幼兒一齊朗讀故事名稱"微笑"。

        (二)基本部分

        1、教師講述故事一遍。

        2、故事后提問:

       。1)小動物們都為朋友做了些什么?

       。2)小鳥為朋友們--?(唱歌)

        (3)猴子為朋友們--?(摘香蕉)

       。4)小兔子為朋友們--?(送信)

       。5)小蝸牛送給朋友們--?(微笑)

       。6)小蝸牛為什么要寄微笑卡片給大家呢?

        3、微笑傳遞快樂,探索多種帶來快樂的方法。

        (出示課件,幼兒觀看)

       。1)圖片上的人們都怎樣啦?(都在笑)

       。2)你們猜猜他們?yōu)槭裁炊荚谖⑿δ?

       。3)師:微笑能使人快樂,此刻請你們把微笑送給班上的好朋友和老師們吧!

        剛才我們把微笑送給了好朋友和老師,他們很開心。除了微笑還有什么辦法也能讓朋友快樂呢?(幼兒討論讓朋友快樂的方法)

       。ㄈ┙Y(jié)束部分

        1、幼兒繪畫

        師:小朋友們想了好多讓朋友快樂的辦法,此刻請小朋友把自己的笑臉畫出來,送給自己的朋友,為他們送去歡樂,好嗎?(播放《歌聲與微笑》)

        2、教師小結(jié)

        這天小朋友們都明白了幫忙別人,為別人做事情是一件很快樂的事情,而且我覺得這天小朋友的`微笑可甜了,下面我來幫你們,把你們的微笑拍下來,這樣會有更多的人看到我們的照片,看到我們的微笑,他們會十分快樂的,好嗎?

      音樂活動方案4

        活動目標:

        1.用對唱的形式學唱歌曲《我是人》

        2.用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。

        3.增強自信的自我體驗。

        活動準備:與歌詞有關(guān)的物品及其他物品若干件。

        活動過程:

        1.以“外星人來到地球”的故事情節(jié)導入活動

        (1)外星人來到了地球,碰到了娃娃,于是外星人問娃娃“你是XX?”,娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說“我是人,你知道嗎?”

       。2)外星人問錯了,娃娃是怎么回答外星人的呢?(我不是)

        2.用語言“我不是”,表達自己不同于周圍物品。

       。1)教師結(jié)合歌詞內(nèi)容提問,幼兒及時回答“我不是!”

        外星人不知道她是誰,我們小朋友知道嗎?外星人來考考小朋友了。

       。2)堅定地告訴對方:“我是人,你知道嗎?”

       。3)你到底是誰?娃娃是怎么對外星人說的`?(我是人,你知道嗎?)你也可以怎么回答它呢?(我是人,你知道嗎?)

        3.用對唱的形式學唱歌曲。

       。1)教師邊出示與歌詞相對應(yīng)的物品,邊唱問句,幼兒邊唱邊回答“我不是!”

        外星人還要和小朋友做游戲,它問:“你是XX?”

       。2)幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句,教師邊唱邊回答“我不是!”

        小朋友們和外星人玩了這么久,肯定把外星人的本領(lǐng)給學會了對不對?你們來考考它吧(老師扮外星人)

       。3)把幼兒分成兩部分,一部分唱問句,一部分唱答句。

        外星人想請這邊的小朋友幫幫它。

        4.用其他物品替換歌詞中的問句。你還想考考外星人什么?

        5.結(jié)束活動。外星人說和小朋友在一起真開心,再見。

      音樂活動方案5

        一、教學目標

        1、讓幼兒能聽清高音和低音

        2、初步掌握2/4拍樂曲的旋律和節(jié)奏以及強弱關(guān)系。

        3、能有序的、安靜的'進行活動。

        二、教學準備

        彩帶、手鈴、鼓、響板

        三、活動過程

        1、樂器活動:讓幼兒傳遞發(fā)出聲響和靜止無聲的樂器,從中讓幼兒學會控制。并從容的進入教學活當中。

        2、歡迎歌:who are you幼兒邊唱歌曲邊向其他人介紹自己的姓名。who are you?who are you?i'm a teacher how do you do?who are you?who are you?i'm a ......how do you do!

        3、嗓音練習:用彩帶、紙條帶來帶領(lǐng)幼兒進行發(fā)音練習“啊”。

        4、安靜游戲:a、聽音游戲:聽到高音就笑,并說“l(fā)augh",聽到低音就哭并說”cry“。b、聽樂器:聽到兩種樂器的聲音相同的時候雙手握拳,聽到不同的樂器的時候一個手握拳,一個手伸掌。

        5、坐地蹦跳:兒歌”thumb dad "、“two little birds"

        6、原地活動:a、音樂欣賞”驚愕交響曲“。讓幼兒舞動絲巾,隨著音樂來盡情舞動,感受音的強弱、輕重。

        b、游戲:handsome or preety

        游戲方法:幼兒圍成圓圈坐好,一名幼兒圍著圓圈邊走邊說兒歌“handsome handsome,who is handsome?"然后指著一名男孩說“you are handsome!"被點到的幼兒追逐第一名幼兒。游戲繼續(xù)進行,這名男孩邊走邊說:“preety preety,who is pretty?"找到一名女孩,說“you are pretty!"被點到的女孩追逐男孩,游戲繼續(xù)進行。

        7、感受三拍子游戲:手指游戲“弟子規(guī)”

        8、歌曲:“l(fā)ittle canbi"、“three little black birds"

        9、游戲:聽鼓點。規(guī)則:聽到鼓聲大幼兒四散走開,聽到鼓聲小幼兒圍在教師身邊。

        10、故事:三只小豬

        11、結(jié)束活動:a、train is comeing

        b、兒歌“i can help you and you help me "

        12、整理活動:i am laughing

        規(guī)則:幼兒邊唱歌曲邊與小朋友相互握手擁抱,然后在一片安靜溫馨中結(jié)束音樂教學活動。

      音樂活動方案6

        一、活動目標

        1、初步感知對比鮮明的聲音長短高低特征。

        2、愿意用語言表達對小螞蟻的喜愛。

        二、準備材料

        小螞蟻圖片、歌曲《小螞蟻》磁帶、螞蟻頭飾

        三、重點難點

        聽音樂能夠區(qū)分聲音的.長短、高低。

        四、活動地點

        活動室

        五、活動形式

        集體活動

        六、活動過程

        1、復習律動《小蜻蜓》,進入活動室。

        2、講故事“搬豆”。老師用生動形象的語言講述,引導幼兒自然進入故事情節(jié)。

        3、小朋友們,他們是誰,一只螞蟻在洞口看到了什么?它想把豆搬到洞里給大家吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不動,又來了一只螞蟻兩人搬也搬不動,身體晃來晃去的,三只螞蟻搬豆,輕輕一抬就搬到洞里去了。

        4、欣賞歌曲《螞蟻搬豆》。鼓勵幼兒隨音樂拍打歌曲節(jié)奏。

        5、幼兒與老師一起邊拍打節(jié)奏邊唱歌曲。

        6、歌曲表演結(jié)束音樂活動:請小朋友當“豆子”坐在椅子上,另一名幼兒當找到豆子的螞蟻,邊唱邊動作,唱到“請來許多好朋友”時,另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作,“豆子”這時也隨音樂一起走動。

      音樂活動方案7

        音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環(huán)境,將藝術(shù)活動搞得有聲有色。根據(jù)學校的具體情況學校成立了音樂社團,現(xiàn)將音樂社團的活動安排制定如下:

        一、指導思想:

        秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,圍繞“讓藝術(shù)走進校園,走進班級,走進每一個學生”的主題活動,利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺,創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設(shè)音樂社團。

        二、社團宗旨:快樂樂音,有你有我

        三、社團的期初目標:

        本社團初成立,首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員,建立社團機構(gòu),通過組織學習、鍛煉,真正成為一支有實力的社團。因此,每周的音樂交流學習是必要的,首先第一次集體活動為教師教學基本功,第二次集體活動則由社團部社長臧爍、副部長劉萌等社員組織平時的練習,有疑問的地方再集中反饋給老師,然后共同解決,其他時間,我社室將為社員開放,為學習練習所需。

        四、社團的.發(fā)展目標:

        社團不同于興趣小組,興趣小組重在學習,而社團是基于共同的興趣愛好,為了共同的目標與理想,經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊,充分發(fā)揮起社團這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上,學校任務(wù)中,能自己安排時間,組織會議,相關(guān)學習和開展活動,這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

        五、活動時間:

        課時為集中安排時間,安排在周四下午第四節(jié)。

        六、活動月歷:

        9月:重組社團機構(gòu),選拔各部門負責人和成員,聘任任教教師

        10、11、12月:制定第二輪教學計劃,分班授課。

        12月:舉行學校音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。

        20xx年1月:學期社團活動結(jié)束,評定成績,評選優(yōu)秀學員,舉辦優(yōu)秀學員音樂展,交流、回顧、總結(jié)學習成果。

        3月:組建社團機構(gòu),選拔各部門負責人和成員,聘任任教教師。教師制定教學計劃,分班授課。

        4、5、6月:按計劃授課。

        6月:舉辦慶“五四”音樂活動。

        7月:活動結(jié)束,評定成績,評選優(yōu)秀學員,布置獲獎作品展示。

      音樂活動方案8

        活動目標:

        1、熟悉音樂旋律,能區(qū)分魚游、吃食等音樂,并用動作表現(xiàn)。

        2、創(chuàng)編不同的魚游動作。

        3、積極參與游戲,體驗游戲的快樂。

        活動準備:

        1、小魚游的音樂;地布置成小河;魚網(wǎng)一個;小魚和魚媽媽頭飾若干。

        2、表示音樂結(jié)構(gòu)的圖譜一張。

        活動過程:

        一、引導幼兒進入情境中,在歌曲《網(wǎng)小魚》歌曲音樂的伴奏下學做小魚游。

        師:小魚們我們一起游到小河去做游戲吧!魚寶寶,你們已經(jīng)長大了,媽媽知道你們都學會游泳了,我們一起來游泳吧!

        師:剛才媽媽看到有的小魚游得可好看了,誰愿意來表演給大家看?

        教師引導幼兒再次聽音樂表演小魚游,引導幼兒表現(xiàn)不同的小魚游的動作。

        二、欣賞樂曲,熟悉樂曲結(jié)構(gòu)。

        師:寶寶們游累了,我們休息一會兒吧!我們一起來欣賞一首音樂,好嗎?

        師:這首音樂有幾段?為什么?

        師:我們再來聽一聽,聽聽這首音樂有幾段?(三段)

        三、傾聽音樂,分辨魚游、吃食、逃跑等音樂,根據(jù)音樂做出各種身體動作。

        1、教師簡述游戲清節(jié):故事說的`是:小魚們在河里悠閑地游來游去,玩得真高興。肚子餓了它們就吃起了小魚蟲,忽然,捕魚人來了,小魚快快地游回家!

        2、傾聽音樂,區(qū)分音樂不同的性質(zhì)。

        3、分段欣賞樂曲,引導幼兒隨著音樂做動作。

        a、欣賞第一段,了解樂曲優(yōu)美、歡快的特點。

        師:這一段是小魚在干什么?為什么?

        b、欣賞第二段音樂,了解音樂斷頓的特點。

        c、欣賞第三段,了解樂曲緊張、急促的特點。

        4、完整欣賞并做動作,引導幼兒能在位置上根據(jù)音樂變化身體動作。

        四、完整游戲,幼兒會根據(jù)不同的音樂變換動作。

        五、結(jié)束游戲,自由模仿小魚游回家。

        活動目標:

        1.能用身體節(jié)奏、器樂節(jié)奏表現(xiàn)火車的不同速度

        2.體會表達交流的不同途徑

        活動準備:鋼琴一架、小鈴,沙錘,鈴鼓,雙響筒,塑料墊板,木塊,塑料袋等若干

        中班時學過的歌曲《火車快飛》

        活動過程:

       。ㄒ唬┱勗挘赫f說大家認識的火車

        1.提出火車:暑假時,邢老師去北京游玩,晚上6點出發(fā),第二天早上6點到的北京,你們猜,我用的是哪種交通工具?(火車)

        為什么這么猜?(火車的速度等)

        2.說說火車的好處和乘火車的感覺

        你乘過火車么?

        乘火車到哪里去?

        為什么你不坐其它交通工具去那里?

        坐火車的感覺怎么樣?

        火車是怎么開的?

        3.用肢體動作來表現(xiàn)火車開的樣子

       。ǘ┮魳坊顒樱骸痘疖嚳祜w》

        1.跟唱學過的歌《火車快飛》

        2.跟隨鋼琴節(jié)奏,用身體節(jié)奏自由表演

        表演小火車

        表演大火車

        3.鋼琴節(jié)奏變化,幼兒跟著改變節(jié)奏表演

        教師隨意將節(jié)奏變?yōu)?/4拍4/4拍3/4拍,請幼兒判斷節(jié)奏的快慢,并請幼兒用語言敘述火車的狀態(tài):例如出發(fā)上路,火車越開越快啦,要到站了火車漸漸慢下來

        4.請一到兩名幼兒做鋼琴的指揮,來確定快慢,大家跟著一起跳

        5.自由選用樂器及可發(fā)聲工具,進行器樂節(jié)奏伴奏

       。ㄈ┙Y(jié)束

        活動延伸:幼兒若是意猶未盡,可請他們跳到室外去,或在今后的室外游戲活動中繼續(xù)表現(xiàn)

        可進行音樂的創(chuàng)編活動

        開火車游戲

        附《火車快飛》

        F大調(diào)

        2/4拍

        1164│1154│5677│6711│1616│564│

        火車快飛火車快飛穿過山洞渡過小溪一天要走幾百里

        7555│6444│7555│6444│5765│434║

        快到家里快到家里快到家里快到家里媽媽見了真歡喜

      音樂活動方案9

        一、設(shè)計意圖

        選擇不同風格的音樂,讓幼兒感知不同音樂的節(jié)奏感,《甩蔥歌》節(jié)奏感強,能激發(fā)幼兒的興趣,再配上孩子喜歡的小猴子動作,在游戲中學習音樂,更加調(diào)動起幼兒對音樂學習的積極性;顒幽繕耍

        1、體驗音樂游戲帶來的快樂

        2、能主動的參與活動并嘗試做出各種小猴子的動作

        3、理解并遵守游戲規(guī)則活動準備:《甩蔥歌》音樂一段

        二、活動重點

        幼兒能夠正確把握音樂節(jié)奏并作出相應(yīng)動作

        三、活動難點

        幼兒自己創(chuàng)編動作進行表演

        四、活動過程

        1、創(chuàng)設(shè)故事情景

        今天呀客人老師將會和大三班的小朋友來玩?zhèn)好玩的游戲,你們想不想玩,想,但是在玩之前,老師要先講一個有關(guān)于小猴子的故事,小猴子今天一個人在家特別特別的無聊,想來想去都沒事干,所以它決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有什么好玩的,它出了門,左看看右看看,走了一會,突然看見自己的好朋友小白兔,它可高興了,便走上去熱情的和小白兔握握手,激動地在自己身上撓來撓去,然后它邀請小白兔和它做坐沙發(fā)的游戲,然后他們就開心的玩了起來。

        2、感知音樂并作出相應(yīng)動作

        你們有沒有沒事干的.時候呀?沒事干的時候是不是特無聊,你們一般無聊的時候會有什么動作,孩子自己說,那么假如現(xiàn)在老師就是那只小猴子,你們仔細來看老師是怎樣表演的?

        3、第一階段表演

        老師在表演的時候走路的動作做了幾次?握手的動作做了幾次?變了幾次沙發(fā)?幼兒若沒回答出來,就在演示一遍,指導知道了這整個過程,幼兒兩人一組站好,選出誰是第一次變沙發(fā)的人,誰是第二次變沙發(fā)的人,然后跟著音樂一起來做。

        4、第二階段表演

        現(xiàn)在你們自己想出不同的無聊動作,待會表演的時候你們就展現(xiàn)出自己的無聊。現(xiàn)在兩個人中誰是第一次變沙發(fā)的人舉手,然后老師說想一想變沙發(fā)你們就變出不同的沙發(fā)好不好?兩人一組繼續(xù)表演。

        5、第三階段表演

        小猴子見到好朋友高興不高興,那么他打招呼的時候除了握手激動地還可以干嘛?擁抱、親一親,是不是?它撓自己的時候是不是也可以激動地撓別人呀?但是你們要清楚,它撓別人是為了讓別人舒服,然后能夠和自己玩,所以我們在撓別人的時候要輕輕地盡量讓別人舒服,F(xiàn)在我們又要提高難度了,兩個人來當沙發(fā),一個人來坐沙發(fā)進行表演。

        五、延伸活動

        今天呀我們玩了這個坐沙發(fā)的游戲,游戲是以小猴子展開的,那我們可不可以把小猴子換成其他的小動物,然后來進行表演呀!哦,那我們下課之后有興趣的小朋友可以幾人一組進行創(chuàng)編,表演!

        六、活動反思

        第一次嘗試這種形式的音樂教學,所以露洞百出,看似簡單的一節(jié)音樂游戲活動,里面卻蘊含著很多大學問,上課之前我只備了一個大致流程,中間的很多細節(jié)我都忽略了,比如提示語,預令要簡潔固定,老師示范的時候節(jié)奏要把握好,再者動作要有一個自上而下的過程,否則讓孩子就感覺很亂,不知道自己該如何去做動作等等,這節(jié)課的經(jīng)驗告訴我以后備課的時候不僅要備教材還要備孩子,課程的流程備好之后再仔細想想細節(jié)部分,在教學的過程中不斷改進。

      音樂活動方案10

        為保障草原音樂節(jié)期間醫(yī)療衛(wèi)生安全,有效預防和控制各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生,結(jié)合音樂節(jié)期間工作需要,制定本方案。

        一、指導思想

        提高衛(wèi)生系統(tǒng)應(yīng)對各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力,防止活動期間各類傳染病暴發(fā)流行,能夠及時、迅速、有效的采取應(yīng)急處理措施,做好衛(wèi)生應(yīng)急處置工作,最大限度地減少人員傷害,維護節(jié)會期間社會穩(wěn)定。

        二、基本原則

        遵照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責;反應(yīng)及時、措施果斷;部門協(xié)作、共同應(yīng)對;平戰(zhàn)結(jié)合、常備不懈”的工作原則。旨在加強活動期間突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力,迅速控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害,保障與會人員健康與生命安全。

        三、主要工作措施

       。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導

        在草原音樂節(jié)指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導下,成立醫(yī)療衛(wèi)生保障工作領(lǐng)導小組。負責統(tǒng)一組織、指揮、協(xié)調(diào)衛(wèi)生安全保障工作,安排部署活動期間的公共場所衛(wèi)生監(jiān)督、疫情處置和醫(yī)療救治工作,督促有關(guān)單位落實各項衛(wèi)生措施,調(diào)查處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

       。ǘ⿲嵭邪X熑沃

        明確具體工作職責、責任單位、責任人,以及整個活動開展情況,確保工作取得實效。

       。ㄈ⿲嵭胸熑巫肪恐

        各醫(yī)療衛(wèi)生單位主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、相關(guān)工作人員,是活動期間醫(yī)療衛(wèi)生保障工作的`責任人。對工作不落實,措施不到位,影響活動正常進行的,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究責任人的責任。

      音樂活動方案11

        音樂是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,蘊涵著豐富的.文化的歷史內(nèi)涵,其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。

        興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,在不同的教學階段,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。

        一、活動目的:

        為了豐富學生課外文化生活,滿足大家心理需求助于,特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,以聲樂訓練為主。

        二、興趣小組成員:

        30人左右分別從三至六年級學生中選拔。

        三、活動時間安排:

        每周星期二下午最后一節(jié)課

        四、活動地點:

        多媒體教室

        五、活動項目:

        聲樂訓練(獨唱、表演唱及合唱)器樂演奏

        六、指導教師:

        劉永江

        七、教學要求;

        1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

        2.學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務(wù)。

        3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

        八、具體工作措施:

        1.上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

        2.在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

        3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。

        4.對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放任自由。

        5.培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。

        九、活動安排:

        訓練老師:劉永江

      音樂活動方案12

        一、活動目標

        1、通過多種途徑,感受音樂的美。

        2、感受和理解速度變化與樂曲質(zhì)的關(guān)系,提高音樂欣賞能力。

        3、能創(chuàng)造地表現(xiàn)音樂的美。

        二、活動準備

        1、多媒體課件《漁舟唱晚》。

        2、古箏一架,老師熟練奏樂曲。

        3、各種小樂器及紗巾、帶等。

        三、活動過程

       。ㄒ唬┱w感受部分

        古箏是古老的民族樂器,距今已有二千五百多年的歷史,因為古箏音悅耳動聽,所以深受人們喜愛。

        完整欣賞樂曲《漁舟唱晚》。提問:聽著這美妙的音樂,你想到了什么?

       。ǘ┓侄卫斫獠糠

        1、老師完整奏樂曲,幼兒進一步完整欣賞,為樂曲分段。

        2、分段欣賞,跟著樂曲打節(jié)拍,感受樂曲速度的變化。分辨樂曲三部分特點:先緩慢優(yōu)美,然后逐漸加速,最后回到緩慢優(yōu)美。

        3、結(jié)合多媒體課件,再次完整欣賞樂曲,充分感受樂曲的美。

       。ㄈ┧囆g(shù)同構(gòu)活動

        1、借助多媒體課件聽第一段音樂,找找哪張圖給人的感覺和第一段音樂給人的.感覺差不多?為什么?

        2、聽第二段音樂(同上)。

       。ㄋ模﹦(chuàng)造表現(xiàn)部分:

        1、簡單介紹小樂器和舞蹈道具,請每人選一件自己喜歡的道具。

        2、自由討論。請拿相同道具的小朋友圍在一起,試一試怎樣使手里的道具隨音樂發(fā)出優(yōu)美好聽的聲音?有幾種方法?拿絲巾類材料的小朋友試一試優(yōu)美緩慢的音樂怎么表現(xiàn)?逐漸加快的音樂怎么表現(xiàn)?

        3、幼兒大膽地、創(chuàng)造地表現(xiàn)音樂的美。

      音樂活動方案13

        目標:

        1、能用自然好聽的聲音唱歌。

        2、能唱準歌曲中的附點音符和休止符,以表現(xiàn)歌曲的'詼諧有趣。

        3、能在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。

        4、能創(chuàng)造性地進行歌表演

        過程:

       。ㄒ唬⒊鍪臼峙,以故事的形式引出兒歌,讓幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌,并根據(jù)詞意創(chuàng)造性地邊念邊做動作。

        (二)、學唱新歌:

        1、教師范唱歌曲。

        2、幼兒跟伴奏學唱新歌。

        (三)、幼兒邊唱歌,邊創(chuàng)造性地進行表演。

        游戲《小老鼠和小花貓》

        指導重點:

        1、指導幼兒唱準休止符和符點音符。

        2、提醒幼兒在間奏處等待,并想象間奏處的情節(jié);如模仿小老鼠偷食吃,小老鼠吃飽了在跳舞等。

        3、啟發(fā)幼兒想象老鼠賊頭賊腦的動作,動作應(yīng)輕、慢、小,并模仿小老鼠驚慌失措的的神態(tài)。

        4、提醒幼兒玩游戲時要自找空間,不互相擠撞。

        環(huán)境材料:

        手偶、錄音帶、錄音機

      音樂活動方案14

        一、教材分析

        《勞動最光榮》是美術(shù)片《小貓釣魚》的主題曲,曾在1954年“全國文藝創(chuàng)作評獎”中獲獎。歌曲生動活潑,形象鮮明,贊美了“勞動最光榮”。歌曲為五聲宮調(diào)式,帶變化的兩段體。

        歌曲第二樂段的旋律與第一樂段基本相同。由于歌詞的原因,其音調(diào)構(gòu)成較第一段增加了經(jīng)過音,節(jié)奏變得較密集,使兩者既基本統(tǒng)一又有區(qū)別,不太容易掌握。

        二、教學目標

        理解“勞動最光榮”的詞意,熟悉歌曲旋律,能模唱歌曲。

        在活動中領(lǐng)悟雙手的作用,樹立“愛勞動”“尊重他人的勞動成果”之意識;培養(yǎng)大膽表現(xiàn)的自信心和合作精神。

        表演歌曲,培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力。

        三、教學重難點

        教學重點感受歌曲、樂曲歡快活潑的情緒,體驗勞動的樂趣,樹立“勞動最光榮”的情感態(tài)度。教學難點

        感受歌曲、樂曲歡快活潑的情緒,體驗勞動的樂趣,樹立“勞動最光榮”的`情感態(tài)度。在音樂活動中培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)編能力。

        四、教學過程

        (一)導入初聽歌曲《勞動最光榮》問:歌曲表現(xiàn)了怎樣的生活情景?在什么時間,有哪些人物(動物或昆蟲)?

        (二)初步感受歌曲《勞動最光榮》

        朗讀歌詞提問:在歌曲所介紹的小動物中,哪一種小動物(昆蟲)與別人的表現(xiàn)不一樣?

        再次聆聽欣賞動畫《勞動最光榮》談?wù)劊盒垭u、喜鵲、蜜蜂的勞動方式都有哪些?誰的貢獻大,作用大?(分工不同,各司其職,都作出了自己力所能及的貢獻。)

        (三)分段聆聽

        聆聽歌曲,聽到小動物就出示相應(yīng)的動物卡片導語:將小動物的卡片準備好,聽到歌曲唱到哪只小動物就舉起這張卡片。

        隨音樂演唱第一段歌詞體會歌曲中的動物愛勞動的音樂形象

        隨音樂演唱第二段歌詞簡單的動作模仿小動物勞動時的情景

        完整聆聽完整的體會歌曲中的內(nèi)容,音樂形象的特點。

        (四)聆聽表現(xiàn)

        分角色表演教師課前如能準備一些動物或昆蟲(雞、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶)的頭飾面具分發(fā)給學生表演,效果會更好。

        集體參與,邊聽邊表演在播放前動員學生選擇自己所喜愛的動物或昆蟲,在樂曲聲中模仿動物或昆蟲的動作、聲音、神態(tài),自由想象聯(lián)想,展現(xiàn)歡樂場景。

        討論蝴蝶是天生就不愛勞動嗎?(是受到“青青的葉”和“紅紅的花”的誘惑而一時“貪玩!钡。)

        (五)課堂小結(jié)想一想勞動會給我們帶來什么好處?他會讓我們體會到收獲的喜悅,更珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。那么,你們是愿意做勤勞的小蜜蜂呢,還是貪玩的小蝴蝶呢?今天我們的音樂課就上到這里,同學們再見!

      音樂活動方案15

        活動設(shè)計背景

        根據(jù)中班幼兒音樂教育的活動目標,及中班幼兒的年齡特點。我個人覺得這是一首很適合培養(yǎng)幼兒感知和大膽表現(xiàn)自己情感和情緒的歌曲。特別是在歌曲創(chuàng)編表演的環(huán)節(jié),不但可以激發(fā)幼兒的已有的經(jīng)驗,滿足幼兒的需要,還可以培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。因而,我設(shè)計了此活動,即以歌唱為主的活動和以歌表演為主的活動,以培養(yǎng)幼兒感知和表現(xiàn)歌曲變化的能力,及培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。

        活動目標

        1、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。2、理解兒歌內(nèi)容,學習有表情地朗誦。3,感受與好朋友友好相處的快樂。

        教學重點、難點

        重點:讓幼兒理解詩歌內(nèi)容,能大膽地在集體面前朗誦詩歌,難點:理解兒歌,表現(xiàn)兒歌

        活動準備

        1、小狗,小鴨,娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的.頭飾2、錄音機;磁性黑板一塊3、幻燈片、歌曲錄音

        活動過程

        師:小朋友們好!

        幼:老師好!一、激發(fā)幼兒活動興趣,談話導入主題。

        1、小朋友,你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?

        2、你看到好朋友時會怎么說,怎么做?3。每個小朋友都有自己的好朋友,那么你們知道小動物是怎么交朋友的嗎,讓我們一起來看一看。二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容教師先朗誦兒歌。提問:兒歌中誰和誰是好朋友?1、兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的2、小鴨見了面是怎么做的?3、兩個娃娃見了面又是怎么做的?師:你覺得他們是好朋友嗎?你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙、?從哪里看出來他們是好朋友呢?三、學習兒歌(給幼兒播放歌曲,聽一聽)師:“這首兒歌好不好聽呀?那么,現(xiàn)在我們一起來學一學這首兒歌,好嗎?。”那先跟著我讀一遍吧......好,都學會了吧。我們現(xiàn)在來加上一些簡單的動作,一起演唱歌曲吧。

        請幼兒進行集體郎誦

        個別朗誦、男女分組朗誦,最后老師彈琴,你們按節(jié)奏來演唱好嗎?真好聽,小朋友們唱的很棒。

        四、表演

        分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾個好朋友表演兒歌。

        附:兒歌

        好朋友

        兩只小狗見了面,互相親親鼻子尖;

        兩只小鴨見了面,尾巴搖搖頭點點;

        兩個娃娃見了面,親親熱熱把手牽

      【音樂活動方案】相關(guān)文章:

      音樂活動方案06-30

      音樂活動方案01-27

      音樂活動方案08-15

      幼兒音樂活動方案05-28

      中班音樂活動方案07-04

      小學音樂活動方案12-31

      大班的音樂活動方案01-18

      音樂活動策劃方案06-21

      幼兒音樂活動方案11-06

      大班音樂活動方案02-16