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    1. 走進(jìn)初三作文

      時(shí)間:2024-03-08 16:07:50 作文 我要投稿

      走進(jìn)初三作文

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的走進(jìn)初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      走進(jìn)初三作文

      走進(jìn)初三作文1

        春天到了,小草發(fā)芽了,讓我們一起走進(jìn)春天吧!

        小河邊,柳樹長出了花苞,又過了幾天,花苞根上長出了一絲綠色,又過了幾天,花苞開了,長出了柳芽,像一個(gè)個(gè)小精靈,春風(fēng)吹過,柳枝擺了起來,小精靈在柳條上游戲。小河里的冰化了,河水嘩嘩的流著,像是在奏著春天的贊歌,在陽光下,河水波光蕩漾,美麗極了。河水清澈見底,有時(shí)還有一條小魚跳出水面,吐個(gè)小泡泡,游人們坐著船在河上聊天、下棋、散步、照相,悠閑自得。

        果園里,桃花開了,粉紅粉紅的。站在山丘向下看,粉紅的桃花像朵朵飄在大地上的`祥云,而桃花的枝干成了巨龍,在祥云中穿梭著,真美呀!梨花開了,雪白雪白的,一片片,像雪花,淘氣地落在了樹枝上,好像跟樹枝玩起了捉迷藏。

        農(nóng)民伯伯在田里耕耘,麥田里長出了麥苗,翠綠翠綠的,像一塊碧玉,油菜也開出了小花,蜜蜂蝴蝶在油菜上捉迷藏,真是可愛!我走在田野上呼吸著泥土的芬芳,感受著春天的魅力。

        在大街上,人們脫下了冬衣,輕裝上陣,同學(xué)們在蹦蹦跳跳地去上學(xué)。道路兩邊的迎春花開了,一朵朵黃色的小花像是在歡迎春天的到來。冬青還是那么綠,像一排排整齊的士兵,保衛(wèi)著自己的家園。大樹也紛紛發(fā)芽了,吸收著肥料成長著。就連小草也不甘落后長出了新葉子,開始了比賽,看看誰長得更快,一片片小草像是一個(gè)個(gè)美麗的大地毯,把大地裝扮得更加生機(jī)勃勃。

        校園里,同學(xué)們像小草一樣吸收著養(yǎng)分,互相學(xué)習(xí),互相幫助,都盼望在期末考試后拿著三好學(xué)習(xí)獎(jiǎng)狀回家。校園里有許多不知名的小花開了,紅的、綠的、藍(lán)的,五顏六色,美麗極了,還有許多不知名的植物也長出了嫩葉,朗朗的讀書聲,五顏六色的花朵,加上不知名的野草,組成了春天的校園。

        一年之計(jì)在于春,一天之際在于晨。讓我們用優(yōu)異的成績來迎接春天吧!

      走進(jìn)初三作文2

        樹葉落盡,深冬來臨,輕松時(shí)光已逝,只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風(fēng)格,為了夢想的前方,我們放棄玩樂的時(shí)光,因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)初三。

        我們無時(shí)不羨慕著初一新生,因?yàn)樗麄冞有兩年的時(shí)光來輕松,我們曾一樣因懷念小學(xué)而落淚,但我們已深知,走進(jìn)初三無法回頭,因?yàn)槲磥淼纳钤诘却覀儭?/p>

        初一的開始是初三的序幕。

        剛步入初中校園時(shí),只見初三的學(xué)長們來來往往,腳步匆匆。如今,我們也這樣,臉上的稚氣被難道的困惑所代替,再也沒有那些逗大家開心的人了。

        “初三時(shí)節(jié)雨紛紛,班級學(xué)生欲斷魂”,這是我班學(xué)生用來形容初三的語句。

        課上,來講課的老師明顯語速加快,如此,中等生苦不堪言,他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏,但老師卻還嫌講的慢,經(jīng)常對我們說:“這速度夠慢了,以前這時(shí)候兩本書的課程都要講完了,你們跟不上的盡量跟,我放慢點(diǎn)速度!边@話已經(jīng)反復(fù)無數(shù)遍了,每當(dāng)此時(shí)我們都啞口無言,因?yàn)槌跞,就是這樣。

        下課,我們依舊苦不堪言,課上老師留完作業(yè),下課我們就要把隨堂練習(xí)一樣一樣做完,因?yàn)榧依镞有題的海洋?瓶谱鳂I(yè)壓身,有的.學(xué)生放棄了吃,放棄了睡,甚至放棄了上廁所,班主任為了給我們減輕負(fù)擔(dān),她盡量少留作業(yè),午休讓我們睡覺,但即便如此有些同學(xué)還是不停地學(xué)習(xí),都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了,以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當(dāng)下課,我們都長舒一口氣,因?yàn)槌跞褪沁@樣。

        這樣的初三,壓倒了一些人,也拔起了一些人。

        我們班有人不滿意于忙碌的學(xué)習(xí),于是放下心來安靜的學(xué)習(xí);而另一些人,卻浮躁,使勁地學(xué),認(rèn)為這樣可以讓時(shí)光過得更快,而這些浮躁的人就成了班級里最有潛力的人,得到老師們的重視,他們的成績飛速提升,被人所仰慕。

        羨慕初一的我們,已深知初三的緊迫,奮筆疾書的性格決定了我們的未來,放棄了一些是為了得到更好的。

        初三,我來了!

      走進(jìn)初三作文3

        還留戀在初一初二和煦的陽光里,時(shí)光老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說初一的我不懂事,初二的我不知愁味,那么初三將會(huì)是一首難彈但動(dòng)聽的樂曲。

        時(shí)光如流水般稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間,我走進(jìn)了初三。

        第一堂課是語文課。上課鈴響后,進(jìn)來的是一位面容和藹的男教師,中等身材,五六十歲的'樣子,戴著一副眼鏡,透過厚厚的鏡片,可以看到智慧而富有幽默感的目光,短而密的頭發(fā)看起來格外精神。

        我打開課本準(zhǔn)備上課。奇怪的是,老師并沒有講課,而是總結(jié)了一下上學(xué)期期末考試的情況。想到我81分全班倒數(shù)第一的成績,我不由自主的低下了頭,兩手不停的搓弄著衣角,滿臉通紅,抿嘴弄舌,眼光躲閃。不出意外的話,老師肯定會(huì)點(diǎn)名批評我。

        沒想到的是,老師非但沒批評我,反而走到我身旁,沖著我微微一笑,送給我一段話:生如螻蟻當(dāng)立鴻鵠之志,命如紙薄應(yīng)有不屈之心;大丈夫生于天地之間,豈能郁郁久居人下;乾坤未定,你我皆是黑馬。

        聽了老師的話,我茅塞頓開,信心倍增。心中一份無以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而生,仿佛一縷陽光照進(jìn)了心房,暖意一下子流遍全身。我微微抬起嘴角,笑容在飛。

        我心中的暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)語文,爭取下次考試取得好成績,不辜負(fù)老師的期望。想到這里,我抬起頭,專注地聽著聽著老師的講解。

        時(shí)間不能重來,不能倒退。初三是一杯芳香四溢的茶,先苦后甜;初三是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢想,付出總會(huì)有回報(bào)。

        走進(jìn)初三,就是多姿多彩的日子。

      走進(jìn)初三作文4

        步入初三,也步入煩惱。生活平淡如白開水,喝在嘴里,品不出什么滋味。

        也是正是這樣的生活,才會(huì)促使我對曾經(jīng)的生活回味無窮。

        早晨匆刷牙,頭頂著可愛的陽光上學(xué)去,幾米陽光瀉下,直射心田,溫暖洋溢著全身。

        到了教室,嘰嘰喳喳的喧鬧,從未消退。同學(xué)之間笑臉相贈(zèng),溫馨之情油然而生。作文

        “!鄙险n了,正襟危坐,細(xì)細(xì)品味教師的教導(dǎo),不時(shí)幽默地話語和隨之而來的歡笑聲劃破寧靜的面紗。

        下課了,珍藏這美好的十分鐘,干什么呢?唱歌、聊天、看書、還是歡笑?如此難得,如此美妙!沖出教室,站在走道,與鄰班好友共同快樂,與同班同學(xué)分享美好。作文

        午間習(xí)題從老師手中來到,飄著油墨的芳香和那熟悉的`味道,拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請教,同學(xué)也是不知如何是好,他有他的理由,我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤,無奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑,不吝賜教。我們恍然大悟,相視會(huì)心一笑。

        放學(xué)路上,瘋逗打鬧,岔道路口,分道揚(yáng)鑣,回憶著同學(xué)的笑臉,口味著回家的愉悅,一禁不番傻笑。

        這種生活是我想要,平凡中不乏色調(diào)。我愛這樣的生活,我愛這樣的味道。不會(huì)平平凡凡地混過,也不會(huì)只是打打鬧鬧的玩笑,我愛這樣的生活,色彩從來不會(huì)單調(diào)。

        我想這樣的生活,人人都會(huì)經(jīng)歷,但誰又留意了其中的美好?只細(xì)細(xì)品味之后才會(huì)知道。生活也許是一杯白開水,但是你只要加上佐料,它就會(huì)充滿味道。

        不同的生活,不同的色調(diào),日記本中永遠(yuǎn)不會(huì)枯燥,我會(huì)為這樣的生活歡笑,也會(huì)在平靜之中開點(diǎn)玩笑!

      走進(jìn)初三作文5

        環(huán)視著這熟悉而又陌生的環(huán)境,我在懷疑自己是否已經(jīng)成為一名初三學(xué)生了?偸钦f時(shí)間像沙子一樣漏得快,這話不假。依稀記得年幼時(shí)的我十分羨慕那些初中生,特別是初三的學(xué)生,覺得他們說的話都帶有哲理,F(xiàn)在,我竟這么快也是一名初三的學(xué)生了,讓我有些緩沖不過來。

        成為一名初三的學(xué)生,就意味著身上的擔(dān)子變得更重些。課程、時(shí)間都抓得緊,足夠讓你累得喘不過氣來。就連原本在我們眼里不算重要的`體育課,也要進(jìn)行測試,最后中考計(jì)分。你該相信了吧,時(shí)間像金子一樣寶貴呢。

        可能是我們班主任太愛生心切,我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語文屹立不動(dòng)之外,數(shù)學(xué)、英語、物理、思品、歷史及新增加的化學(xué)課程,都是新老師任教了。

        先說說這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師,如今,換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學(xué)方式很特別,做各種各樣的實(shí)驗(yàn)給我們看,直到我們看懂為止。而且他認(rèn)為課堂必須抓緊,課后可以放松放松,這就是他教給我們的學(xué)習(xí)技巧。我可以肯定,我們班經(jīng)過他的帶領(lǐng),物理一定會(huì)進(jìn)步如飛。

        再說這英語老師吧,我真的得承認(rèn),如果他不做教師,而改做搞笑家的話,絕對會(huì)一炮走紅。一節(jié)課,他能讓我們笑上十幾次,讓你把眼淚都笑出來。而且那些難懂的知識(shí)經(jīng)他剖析之后,就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風(fēng)趣、經(jīng)驗(yàn)十足的老師降臨我班,真得要好好感謝上帝了。

        別的老師也是各具特色,就不一一細(xì)說啦(否則得說上一整天)。總的說來,在這些新老師面前,同學(xué)們也變得成熟起來。曾經(jīng),班上總有那么幾個(gè)人擾亂課堂秩序?涩F(xiàn)在到了初三,這樣的現(xiàn)象再難看到,那些調(diào)皮搗蛋的“壞孩子”就像藍(lán)精靈一樣,一下子全消失了,叫你找不著他們。

        初三,這個(gè)重要的時(shí)期,終于在一天一天的過去中開始了。我們也應(yīng)該放下之前的漫不經(jīng)心甚至渾渾噩噩,去奮起直追,去努力奮斗,直到成功。

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      走進(jìn)初三作文6

        在成長的日記中,我已步入了初三年級這一頁。我的理想在這一頁萌生,追求在這一頁起步,信念在這一頁樹立。初三年級,同齡人之間的“戰(zhàn)爭”,一堆堆的作業(yè)試卷都給我無盡的憂愁和快樂。

        激烈的競爭。進(jìn)入初三年級后,首先要學(xué)習(xí)到,不對,應(yīng)該是感受到的,就是激烈的競爭。學(xué)習(xí)上要競爭,面對各個(gè)槍手,要想名列前茅,成為佼佼者,就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之,不知為不知”的古文浴缸中,提升自己的領(lǐng)悟能力,提高自己的寫作才能;沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中,糾正自己的思維方式;遨游在“a,b,c”的英文海洋中,鞏固自己的知識(shí)技能……只有各方面都高人一等,才有成功的可能。

        繁重的“擔(dān)子”。進(jìn)入初三年級后,肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做,好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)班級老師,又竄出了Mr.sJin,我們的英語班級老師,作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是,有聽見語文班級老師輕輕咳了咳,大家立刻安靜了下來,給送人“送”來了兩張?jiān)嚲。盡管大家千百個(gè)不愿意,但是沒辦法,誰叫她是班主任呢!

        豐富的課外生活。初三年級的生活也并不只是一張單色的'白紙。真是因?yàn)槿绱司o張的氣氛,忙碌的學(xué)習(xí),大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽光明媚的日子,大家便會(huì)三三兩兩的來到操場上,來個(gè)日光浴,合藍(lán)天白云來個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣,做一下而是的游戲,不也樂趣無窮嗎,笑聲不斷嗎?在沒有陽光的日子里,大家便會(huì)三個(gè)一群兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷,開一些幼稚的玩笑,不也能逗得大家開懷大笑,忘掉一天的疲憊與煩惱嗎?

        初三年級生活歲有一點(diǎn)無奈與痛楚,但是快樂大于痛楚,趣味大于無奈。初三年級作為人生的又一個(gè)港灣,將會(huì)讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。

      走進(jìn)初三作文7

        如果說人生是一粒種子,那么初三便是為它積蓄力量,滋潤生長的雨露;如果說人生是一泓清泉,那么初三便是為它增添生機(jī)填充色彩的游魚,如果說人生是一座高山,那么初三便是為他遮擋陽光,增添綠意的松柏。走進(jìn)初三,感受別樣的風(fēng)采。

        曾經(jīng)的我們青春懵懂,不想學(xué)習(xí),只知“明日復(fù)明日,明日何其多”。而現(xiàn)在,我們自覺的抓緊時(shí)間,翻開書本,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書中自有黃金屋”的含義。人人都在互相追逐,不斷進(jìn)步張開夢想的翅膀放飛自我。初三的我們心態(tài)變得成熟了,懂得了為未來而努力奮斗,為了明天而奮勇拼搏。

        曾經(jīng)的我們年少輕狂,不懂團(tuán)結(jié),只知展現(xiàn)自我的風(fēng)采,不顧及集體的利益。而現(xiàn)在,我們是一個(gè)真正的大家庭,獨(dú)生子女的我們有了更多的兄弟姐妹,一人倒下全班扶持。跳大繩時(shí)不論男生女生,都配合默契。有的人不會(huì)跳,沒有人會(huì)去責(zé)怪他,而是紛紛上前為他加油打氣。初三的我們心中有了集體更加團(tuán)結(jié)。

        曾經(jīng)的我們稚嫩無知,不懂感恩,只知一味向父母索取。而現(xiàn)在,我們明白了何為父母恩,理解了父母的良苦用心,將父母放在內(nèi)心的第一位,明白了“百善孝為先”的含義。不會(huì)再像幼稚無知的孩童那樣不斷傷害父母的`內(nèi)心。初三的我們多了一份責(zé)任,多了一份孝心。

        “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”初三的我們,每個(gè)人心中都有一個(gè)警鐘,時(shí)刻提醒我們什么該做,什么不該做。走進(jìn)初三,感受別樣的滋味。我會(huì)在接下來的旅途中加倍努力,揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,踏上新的征程,越長大,越奮斗;越奮斗,越精彩!

      走進(jìn)初三作文8

        時(shí)光匆匆,沒想到我們竟這么快就走進(jìn)了初三,也許我們會(huì)感到突然,感到傷感,但初三中考就是我們?nèi)松械牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)不得不面對的現(xiàn)實(shí)。

        走進(jìn)初三,初三是一個(gè)拼搏的一年,拼命的去學(xué)習(xí)的一年,身邊同學(xué)們學(xué)習(xí)的氛圍,這讓我更加的去努力,去拼搏。

        初三了,每天都是早早的起床,晚上差不多11點(diǎn)就睡了,每個(gè)科目的第一節(jié)課都不是講新課,講的都是初三中考的考點(diǎn),以及其他關(guān)于中考的信息,老師也鼓勵(lì)著我們,然而,當(dāng)講到迎接中考時(shí),似乎我的頭腦又更重了一些,我必須明白自己的目標(biāo),現(xiàn)在,我醒了,我知道我的目標(biāo)——是高中。初一初二我?guī)缀鯖]帶過書回家看,沒帶過作業(yè)回家做,最多也就是帶些周記回家,除了我比較感興趣,擅長的科目,比如數(shù)學(xué)、物理、生物會(huì)多上點(diǎn)心,其他

        科目成績都是中等,所以成績總是不上不下,徘徊在五六百名,但現(xiàn)在,我會(huì)開始努力,希望在初三,把以前遺漏的知識(shí)補(bǔ)回去。

        初一,二算是虛度光陰,說后悔早已來不及,唯一能能做的,就是我現(xiàn)在的努力,刻苦,來迎接人生中第一次考驗(yàn)。

        初三的生活雖然乏味,但它卻充實(shí),初一初二時(shí)的.那種無聊,那種無所事事,在初三,它們不知不覺的消失了,早上,每個(gè)人都在努力的背英語單詞,背古詩、文言文,當(dāng)上課時(shí),班里少了那種說閑話的聲音,多了那種渴望知識(shí)的眼神,下課了,同學(xué)們也不閑著,時(shí)常有同學(xué)跑上講臺(tái),認(rèn)真的請老師講解題目。時(shí)常有同學(xué),下課后拿出上課時(shí)做的筆記,回顧上節(jié)課講的內(nèi)容,晚自習(xí),同學(xué)們也早在上課前十幾分鐘就坐在自己的位置上了,然后開始做老師布置的作業(yè),其實(shí)也不需要老師布置,我們自己都會(huì)自覺的把他做好,因?yàn)槲覀兏M焕速M(fèi)每一分、每一秒。當(dāng)同學(xué)們做好了作業(yè),并不是無所事事,而是在預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí),我們初三的一天就是這樣,雖然乏味,但是充實(shí)!

        面對過去,不要在做毫無意義的后悔,而是為過去而拼搏。

        走進(jìn)初三,迎接未來,高寫未來。

      走進(jìn)初三作文9

        風(fēng)吹鼓了窗簾,窗外只有幾陣隱隱的蛐蛐聲,一切都仿佛睡去。驀然回首,那人在燈前的影子朦朧。眼見這門口懸掛的班級牌換了又換,我終于走進(jìn)了初三。幾斤重的書包似乎有斤,白天忙忙碌碌,晚上亦是在燈前撕碎一塊塊重難點(diǎn),可我并不孤單,因?yàn)閯e人也在奮斗,走進(jìn)初三,我感恩燈前的他們!

        走進(jìn)初三,我感恩窗頭燈前的母親,我在桌前刷題,母來在那頭靜靜地坐著,昏黃的燈如同顏料般暈開了色彩,把母親頭頂?shù)膸赘园l(fā)染成了金色!皨,您快回屋睡去吧”“我不去,反正也睡不著,還是陪著你吧!闭f罷便拿起了看到一半的`菜譜,邊看邊留意著我做題時(shí)情緒的變化,母親在燈光下的輪廓日漸朦朧,后背也不如之前挺拔。

        床頭燈渲染開了書聲、筆聲、交談聲。

        走進(jìn)初三,我感恩臺(tái)燈前的老師,老師一動(dòng)不動(dòng)地坐在書桌前、桌旁鐘表的指針不停地扭著大肚子,紅筆在教案本上留下輕靈的腳印,一旁試卷上的油筆批改痕跡在光的照耀下反射著不尋常的光,白耀的光照在老師那明亮的雙眸,那兩彎黑眼圈為清秀的臉添了幾許憔悴,休息片刻,老師便拿起手機(jī)與不在狀忘的同家長溝通,白日里被粉筆燒灼的雙手在燈下顯得柔和。

        筆在燈的明亮下交舞著變,宇跡浮動(dòng)著她夢中期待的未來。

        進(jìn)入初三,我感恩臺(tái)燈前奮斗的同學(xué)們,他們一遍遍背著知識(shí)點(diǎn),一遍遍地溫習(xí)著今日的錯(cuò)題,燈照亮了字跡滿滿的試卷,也仿佛照暖那杯已涼透的牛奶,更照明了我那顆想要放棄、已滿足的心。

        直到所有的燈都熄滅了,我也不曾停下腳步。

        風(fēng)又吹鼓了窗簾,窗外只有蛐蛐兒歡快的歌唱,一切都在美夢中,驀然回首,那人在睡夢中露出甜甜的笑!

      走進(jìn)初三作文10

        走進(jìn)初三年級,我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望,班級老師的希盼及自己的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,是我們的`世界有了一種要窒息的感覺,如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè),它已無法在搏擊長空,在倉空中傲視一切。它會(huì)很累很累。

        在讀書時(shí),不禁眼前飛過蝴蝶,我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮,在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀,可以自由自在地與天空擁抱,與小花親吻,與小草牽手。于是放下了書,有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實(shí),很想找個(gè)人說話,不過他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出,考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著,讓人感覺越來越喘不過氣了。

        在家時(shí),總假裝看書,手里捧著一本書,腦子里卻胡思亂想,思緒飛揚(yáng),而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。

        可不久前,從一本書上,我懶覺到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無助,我不經(jīng)恍然大悟。

        其實(shí),初三年級年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦,才能擁有美麗翅膀,然而,我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛,才得以在空中飛翔,所以,我們已不應(yīng)再在為壓力所阻,化壓力為動(dòng)力,努力吮吸養(yǎng)分,那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼,從而風(fēng)雨中自如地飛翔。

        對于來自初三年級的壓力,只有承受,只有奮起直追,才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏,將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途,將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?

        不要抱怨,不要消沉,我是個(gè)聰明的人,自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者,九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。

        帶著九年級給予的壓力,走出多味的初三年級,走向多彩的人生。

      走進(jìn)初三作文11

        “唉,唉,唉…”我朦朦朧朧被這些聲音吵醒了、我從那暖和的被窩里探出個(gè)頭來,揉揉那雙睡眼。接著又聽見一陣從遠(yuǎn)處傳來的聲音“唉、又要過會(huì)以前那苦日子啦、悲哀啊~”還沉浸在暑假快樂生活的我、“砰”的一聲,我又躺下了、閉上那雙“ 沉重”的雙眼皮…

        仰望天空、又是那片藍(lán)藍(lán)的天空,又是那熟悉的操場,又是那和藹的老師!瓗е请鼥V的`睡眼,拖著我那沉重的腳步來到了將要在那里辛苦奮戰(zhàn)一年的課室、睜眼一看熟悉的課室不見了,一張張陌生的面孔,一本本嶄新的書堆滿了整個(gè)書桌、頓仿佛時(shí)來到這個(gè)陌生的地方。艱難的挪出腳步,踏入這扇貌似十尺高的門。

        朝陽穿過窗子射進(jìn)平凡的教室灑在平凡的我們身上,不遠(yuǎn)處黑板上幾個(gè)大字赫然映入眼簾——九年級了!看著這陌生的既又熟悉的環(huán)境,我深深的嘆了一口氣,又一次眺望了一下,這才醒悟,我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。

        在我覺得,幼兒園里的我們或許就應(yīng)該是一株株剛萌芽的芽苗,那樣脆弱,卻又滿載著成才的希望;而小學(xué)時(shí)候的我們或許就應(yīng)該是在陽光下嬉鬧的小樹,天真、無知,卻無法去否認(rèn)他們是多么快樂;初三呢?從踏入3班門檻的時(shí)候,我已經(jīng)不是那以前那貪玩的小女孩了、我長大了,我要為我人生踏出第一步。 那一棵成長的小樹也應(yīng)該要開花了!。實(shí)話說,我真的有點(diǎn)兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去!;害怕“理想主義和現(xiàn)實(shí)主義,就是我們的天和地!

        在我桌上就刻了這一句話~“just do it”—就去做吧。這也是在動(dòng)員大會(huì)上,某位老師對我們說的一句話,既然選擇了就得去做 并且要比如何一個(gè)人做得都好。初三雖然枯燥,無味、辛苦的、但我相信風(fēng)雨之后會(huì)有陽光的。那陽光一定一定會(huì)很耀眼的。

      走進(jìn)初三作文12

        吃完晚飯,本應(yīng)該把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃寫出來,但坐在昏黃的燈下,望著窗外飄揚(yáng)的雪花,我竟然暗生出無端的郁悶,雖然是"三九''的寒天,我還是勇敢的打開了窗子,讓冷風(fēng)撫面,讓晶瑩的雪花在掌中融化,偶爾會(huì)有一絲涼意在心中游走。剛想長長地出一口氣,手機(jī)卻響了起來。

        我笑了,即使不看我也知道是她的,回轉(zhuǎn)身把一個(gè)飄雪的世界關(guān)在了窗外,我打開了手機(jī),她的名字連同一串文字跳入眼簾:"下班的路上,天色灰蒙,冷雨零星地打在臉上,這樣的天氣常令人沮喪,難怪今天下班了還有不少人不想走,幸好一路上會(huì)不時(shí)的尋到橙色的燈光,讓我的心里敞亮溫暖了不少。無論外面的顏色如何的交替變化,即使心境一時(shí)被涂抹成五顏六色,但愿心的底色還能一直保持是橙色''好冷艷的`詩意性的文字,好理性而意味深長的話語,我忽然有一種想流淚的感覺,關(guān)上手機(jī),我卻笑了

        是的,外面的顏色總是在不斷的交替變化著,我們的心境也總會(huì)有各種各樣的情緒,關(guān)鍵是我們該如何保有自己的本心,讓它永遠(yuǎn)敞亮,陽光。永遠(yuǎn)是橙色的,充滿溫暖;蛟S每到畢業(yè)的年級,我們這些老師都會(huì)憑生出一種責(zé)任感吧,許多同行都感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的,家長的厚望。學(xué)生的期待。社會(huì)的關(guān)注都變成無形的壓力,使我們喘不過氣來,尤其是語文學(xué)科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了,我在為組員們自豪和驕傲的同時(shí),也深深地?fù)?dān)憂著,今年的畢業(yè)班人數(shù)之多,質(zhì)量之差,狀態(tài)之不佳都是前所未有的,如何克服這些弱點(diǎn),保持常勝狀態(tài),是擺在我們面前的艱難的任務(wù),好在我的組員們各個(gè)都有高超的教學(xué)水平,精湛的教學(xué)技巧,優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì),重要的是我們都有一個(gè)永不言敗的信念。

        走進(jìn)初三,我們多了一份艱辛也多了一份希望,走進(jìn)初三,我們多了一份責(zé)任也多了一份收獲,走進(jìn)初三,我們多了一份壓力也多了一份動(dòng)力。。。。。。

        想到這里,我釋然了,剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。

      走進(jìn)初三作文13

        一樣的天空,一樣的環(huán)境,一樣的面孔,只是流年似水,而青春在時(shí)間的河岸上漸行漸遠(yuǎn),我們告別了初二,走進(jìn)了初三,同時(shí)也意味著我們告別了幼稚,走向了成熟,走向了人生的第一個(gè)十字路口。

        走進(jìn)初三,這就意味著我們靠近了初中學(xué)業(yè)的河端了,是時(shí)候高昂起我們那催人奮進(jìn)的校歌了,是時(shí)候發(fā)起最終的進(jìn)攻了,是時(shí)候拼盡最終的力氣大干365天了。是的,不可否認(rèn),走進(jìn)初三確實(shí)是累了許多,有堆積如山的作業(yè),有讓人眼花繚亂的背誦文字;是的,成功的道路上充滿淚水與汗水的,人生的旅途中有著許多的不平與坎坷,但風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢!等到我們成功了,再回首記憶,原先這一切都是完美的、值得的。

        鐵打的`營盤流水的兵,走進(jìn)初三,同時(shí)也說明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后,我們將身在何方,志在何方也許有些同學(xué)會(huì)深入到社會(huì)中,也許有些同學(xué)會(huì)繼續(xù)到高中深造……一年后的我們,將要如何說分手,但我們決不要哭出軟弱與哭出來的堅(jiān)強(qiáng),就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開,瀟灑地說聲“再見吧!”

        莫問別離后的是否無恙,只愿幸福、歡樂與你同在,不管你身在何方,請你必須記得,在天的這一角依然有個(gè)男孩在默默地為你祝福,讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見吧!一樣的天空,一樣的環(huán)境,一樣的面孔,但我相信會(huì)有不一樣的我們。

        時(shí)間不能重來,不能倒退,就讓我們最有意義地活在當(dāng)下,去努力追求明天的太陽吧!因?yàn)槲覀儾灰诤薜臏I水,不要悲痛的哭泣,不要無知地走完這一生!讓此刻的我們一齊努力,一齊前進(jìn)吧!也讓以后的我們一齊歡呼,一齊跳躍,一齊回憶此刻努力的我們吧!

      走進(jìn)初三作文14

        當(dāng)站在初三的門檻上時(shí),心中有些膽怯,常常對著天空問“我將從哪扇門走出,是帶著微笑還是掛著淚痕!庇袝r(shí),只得自我安慰自我“挺一挺,總會(huì)過去!背跞男切呛芏啵械暮芰,有的很暗,有的很高,有的卻令人遙望而不可及。而我們,卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自我的明星。

        進(jìn)入初三,昔日每周兩小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間被父母無形地抹去,取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””,我懷念曾令我著迷的小說,而如今,卻只能將它們通通拒之門外,看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語,覺得自我實(shí)在不忍讓他們失望。

        進(jìn)入初三,日子像一杯咖啡,苦澀中略感淡淡的香甜,想一口氣喝完,卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。

        進(jìn)入初三,演算用過的草稿紙,堆積如山,待做的習(xí)題,足以成海。音樂、信息、美術(shù)課,通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”,靠邊“稍息”。課程表,雖掛在黑板旁邊,也名不副實(shí)。教師的授課淚容日益增加,除書本淚容外,還常常生出一些“前途”問題,使初三的.我們常對著窗外癡癡發(fā)呆。最厭惡黑色星期一,最盼望周末勝利大逃亡,遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。

        進(jìn)入初三,我們開始懂得腳踏實(shí)地地生活;

        進(jìn)入初三,我們第一次有了生命的職責(zé)感;

        進(jìn)入初三,我們自信“學(xué)海雖苦,但也有岸。”正如有位詩人說的,冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下功夫多吃苦,好好把握這一年,就有可能把握住今生。到那時(shí),我們將擁有一片屬于自我的廣闊天空。

        在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步,感覺很充實(shí),我期待20xx年中考的到來,那時(shí)時(shí)間對我們來說,只是一個(gè)過客而已已。期望那時(shí)的我已帶著微笑走出一個(gè)美麗的大門,去摘尋那顆最閃耀的星星。

      走進(jìn)初三作文15

        你曾經(jīng)星光燦爛,皓月一輪;時(shí)光沒有帶走你的風(fēng)采,反而將你打磨得愈加光潤美麗

        你不屬于這個(gè)時(shí)代,你屬于紅樓

        你一生只出演過兩部電視劇“紅樓夢”和“家”卻成就了你在觀眾心目中永遠(yuǎn)無法被超越的經(jīng)典。

        你遁入空門,忠實(shí)的粉絲卻依然心心念念著當(dāng)年那個(gè)可敬、可愛、可憐的絳珠仙子。

        你魂歸離恨天,留下不盡的迷離……

        1987版的《紅樓夢》,你讓我們見到了一個(gè)猶如天人的林黛玉。那柔柔弱弱卻無比堅(jiān)定的女子,那不食人間煙火的女子,被你演繹得有萬般風(fēng)情。還記得黛玉初進(jìn)榮國府時(shí),怯怯地躲在簾子后面,向外的一眼嗎?你的一眼,蘊(yùn)含著好奇、女兒家的心思和隱隱的害怕。睫毛微顫,嬌喘微微,只從那明亮的眸子開始,我想要走進(jìn)你。

        我知道了你的`名字:陳曉旭!皶孕瘛保鉃榍宄康年柟,多美!只是天妒佳人。曹公筆下的林妹妹縱有傾國傾城之貌,縱有對寶哥哥剪不斷、理還亂的情思,也最終敵不過世俗的烏煙瘴氣,只得個(gè)香消玉殞、淚盡而亡的結(jié)局。而你呢?一部“紅樓”讓你為萬千觀眾所銘記,卻也使得你今后的命運(yùn)如絳珠般坎坷,過早走向凋落……

        終于,你和丈夫拋下世俗,雙雙遁入空門。從此,青燈古佛,長伴余生?删矗∧憧雌埔磺械挠職!可嘆!寶哥哥沒有出家,林妹妹卻化遁了……從此,再也無法看到你開心時(shí)比花還美的笑靨;從此,世上再?zèng)]有人能將林妹妹演繹得如你般深入人心……

        是的,你不該屬于這個(gè)世界。奇幻空靈的太虛幻境,靈河邊的絳珠仙草才是你真正的歸宿?墒,淚盡人亡的結(jié)局我不想要?赡芾咸鞈z惜你吧,天使輕輕地帶走了你……

        此后,我再讀《紅樓夢》時(shí),總覺得瀟湘館里少了你的倩影,我的心里也空落落的,終究,我未能在你離去之前走進(jìn)你……

        我因紅樓結(jié)識(shí)你,又因你而愛上紅樓。

        欲懂黛玉,先懂你?墒鞘郎希巡淮嬖谀恪

        一生識(shí)你,足矣!

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