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    1. 技術(shù)筆筒設(shè)計(jì)方案

      時(shí)間:2024-03-08 17:30:05 設(shè)計(jì) 我要投稿
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      技術(shù)筆筒設(shè)計(jì)方案

        為了確保事情或工作有效開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的技術(shù)筆筒設(shè)計(jì)方案,希望對大家有所幫助。

      技術(shù)筆筒設(shè)計(jì)方案

      技術(shù)筆筒設(shè)計(jì)方案1

        一、基本情況

        1、作品名稱:Sunshine

        2、設(shè)計(jì)人員:xxx

        3、學(xué)生班級:xxx

        4、設(shè)計(jì)時(shí)間:20xx年5月

        二、作品簡介:

        1、作品功能:本作品是一款專門為學(xué)生設(shè)計(jì)的“文具之家”筆筒。

        內(nèi)部可以放筆、直尺、圓規(guī)及橡皮擦等文具

        2、作品歸屬的課程模塊:技術(shù)與設(shè)計(jì)1模塊

        三、設(shè)計(jì)

        前言:學(xué)生在使用文具時(shí)不能歸在一起,有時(shí)會丟三落四,甚至看不見。于是設(shè)計(jì)了一個(gè)筆筒,他自身輕便,外觀黏上了裝飾,十分美麗,使用時(shí)心情可以放松,如同沐浴陽光,這就是這個(gè)作品的寓意所在,故取名Sunshine。

        材料:廢棄的一次性筷子及白紙

        加工制造過程:

        首先用小刀將筷子劈開成兩半。

        用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個(gè)面,用透明膠在四個(gè)表面圍一圈。

        將筷子砍成兩段,將頭部那段拼成底部。

        剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個(gè)面表面,將白紙簡稱適當(dāng)?shù)男螤钪糜诠P筒內(nèi)部作為隔離間。

        四、設(shè)計(jì)感悟

        小小的`作品設(shè)計(jì)起來并不容易,需要細(xì)心和耐心,但是完成后心情很開心,很有成就感,以后要多多參與這樣的活動(dòng),制作出更多有用的小作品來。

        該作品是一個(gè)筆筒,使用性很高,針對學(xué)生的需求,筆筒筒身較大,并且作品在傳統(tǒng)筆筒的基礎(chǔ)上,加入了隔間這樣的創(chuàng)意,讓文具各得其所。另外,作品的制作材料是廢棄的一次性筷子和白紙,選材上性價(jià)比高,符合環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展觀念。作品在制作過程中,設(shè)計(jì)到對木材的鋸削、黏貼等的加工。在對作品的美化上也是別具一格,把對大自然的美好向往融入作品中,讓作品使用者擁有一個(gè)好心情。

        五、附錄

        (一)加工圖紙

       。ǘ┳髌肥褂谜f明書

        筆筒使用說明書

        產(chǎn)品簡介:這是一款專門“為學(xué)生設(shè)計(jì)的文具之家”,內(nèi)部可放尺子、筆、圓規(guī)等。

        構(gòu)成:用一次性筷子粘成四個(gè)面及底部,用白紙作為隔板。

        技術(shù)指標(biāo):筆筒高20cm,寬8cm,長8cm

        試用范圍:學(xué)生

      技術(shù)筆筒設(shè)計(jì)方案2

        制作材料:一把剪刀、一雙穿過的舊毛襪、飲料瓶、針線、絲綿。

        步驟一:先把飲料瓶剪開,再把襪子口朝下套進(jìn)去,腳跟的地方最好在前,顯得好看。

        步驟二:為了使更加立體一些將一些絲綿塞到腳跟的地方,使看起來鼓鼓的,形成臉蛋,因?yàn)槠孔虞p放在桌子上容易倒,接著為了使更穩(wěn)定,可以在底部裝些大米或小麥增加重量。

        步驟三:接著用針在小娃娃眼睛的部位安上眼睛,(也可以用扣子代替)

        步驟四:接著用線給可愛的小人縫上嘴巴,一個(gè)筆筒就誕生了!而且是自制的哦!低碳又環(huán)保!

        其實(shí)在我們的身邊,有許許多多可以值得我們?nèi)チ粢馊ヌ骄康,就好比這次若不是媽媽提醒,我又怎能想到襪子和飲料瓶又怎能變成一個(gè)低碳環(huán)保的小筆筒呢?

        在我們的生活中,不是缺乏美,而是我們?nèi)狈σ浑p去觀察美的眼睛,生活中處處都能夠發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。再說,自己親手制作的筆筒,豈不是更有意義,說不定用起來的心態(tài)都不一樣了呢!

        第四篇: 通用技術(shù)筆筒設(shè)計(jì)方案 普通高中通用技術(shù)學(xué)生設(shè)計(jì)作品介紹之筆筒

        背景技術(shù):

        在人們工作中需要用到各種筆,一般各種筆都是放置在筆筒中,這樣一來方便人們拿取,但是現(xiàn)有的筆筒上端開口較小,人們在拿取的過程中,易不小心帶倒筆筒,而且現(xiàn)有的筆筒不能標(biāo)記重要事務(wù)的時(shí)間點(diǎn)和具體內(nèi)容,人們需要購置筆記本將重要事務(wù)記錄下來,但是人們忙于工作時(shí),會忘記查看筆記本,這是因?yàn)楣P記本不在人們視野范圍內(nèi),所以需要一種既能放置各種筆,又能記錄事務(wù)的筆筒。

        技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

        本實(shí)用新型的目的在于提供一種多功能筆筒,大大方便人們拿取各種筆,有效防止人們拿取筆時(shí),將筆筒帶倒,而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務(wù),使得人們可以高效完成工作。

        本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的,它包括筒套、筒身、底座,其特征在于,筒套為倒圓臺形,筒套底部通過筒身連接底座,筒身為軟性的長方形的板材,所述筒身左側(cè)從上到下均勻分布有若干個(gè)突子,筒身右側(cè)從上到下均勻分布與突子相匹配的插槽,筒身通過滑槽分別連接筒套和底座,所述筒身上設(shè)有若干張相互粘連的印刷紙。

        所述筒套、筒身和底座同軸。

        所述筒套左右兩側(cè)設(shè)有用于掛文具的掛鉤。

        所述筒套外壁上設(shè)有用于防滑的凸起。

        所述筒套上端倒有圓角,防止用戶劃傷手指。

        本實(shí)用新型的技術(shù)效果是:大大方便人們拿取各種筆,有效防止人們拿取筆時(shí)不小心將筆筒帶倒,而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務(wù),使得人們可以高效的完成工作。

        具體實(shí)施方式

        結(jié)合圖1-5來具體說明本實(shí)用新型,多功能筆筒,它包括筒套1、筒身2、底座3,筒套為倒圓臺形,筒套底部通過筒身連接底座,筒身為軟性的長方形的板材,所述筒身左側(cè)從上到下均勻分布有若干個(gè)突子5,筒身右側(cè)從上到下均勻分布與突子相匹配的.插槽6,筒身通過滑槽7分別連接筒套和底座,所述筒身上設(shè)有若干張相互粘連的印刷紙4。

        所述筒套、筒身和底座同軸。

        所述筒套左右兩側(cè)設(shè)有用于掛文具的掛鉤8。

        所述筒套外壁上設(shè)有用于防滑的凸起。

        所述筒套上端倒有圓角,防止用戶劃傷手指。

        使用前,筒身2上的突子5與插槽6相互連接將筒身2卷成為圓柱形,之后通過滑槽7插入筒套1和底座3上,這樣一來構(gòu)成筆筒;當(dāng)用戶需要拿取各種筆時(shí),捏住筆的一端后,向左或向右拿起筆即可,因?yàn)橥蔡?為倒圓臺形,所以用戶拿取筆的范圍比現(xiàn)有的筆筒大,有效防止筆筒被筆帶倒,而在用戶工作時(shí),可以將鋼筆、毛筆、文具掛在掛鉤8方便拿取;當(dāng)用戶需要記錄重要事務(wù)時(shí),手握住筆身,在印刷紙4上記錄即可,當(dāng)最上方印刷紙寫滿后,撕下即可,大大方便人們拿取各種筆,有效防止人們拿取筆時(shí),將筆筒帶倒,而且人們可以在筆身2上記錄各種重要的事務(wù),使得人們可以高效的完成工作。

        以上所述的實(shí)施例僅僅是對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述,并非對本實(shí)用新型的范圍進(jìn)行限定,在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計(jì)精神的前提下,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對本實(shí)用新型的技術(shù)方案作出的各種變形和改進(jìn),均應(yīng)落入本實(shí)用新型權(quán)利要求書確定的保護(hù)范圍內(nèi)。

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