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科技作文精華(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的科技作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
春風(fēng)走過(guò)湖面,泛起陣陣漣漪,陽(yáng)光穿透云層,射出絲絲陽(yáng)光。春夏秋冬,一年四季不斷地變換著,時(shí)代的腳步也隨之變化。
隨著時(shí)代的發(fā)展,科技正在不斷地進(jìn)步,F(xiàn)如今,我們的生活進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——共享時(shí)代。越來(lái)越多的共享話(huà)題正在進(jìn)入我們的生活,共享籃球,共享書(shū)店,共享單車(chē)等等。我們不妨就拿共享單車(chē)做例子吧。
凡事都有利有弊。對(duì)于共享單車(chē)來(lái)說(shuō),它的好處在于環(huán)保,方便,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。有了共享單車(chē)之后,很多年輕人都選擇單車(chē)出行,非常的低碳環(huán)保,減少了對(duì)空氣的污染。對(duì)于那些路程稍遠(yuǎn)的上班族,騎共享單車(chē)出行則更省心省力省時(shí)。對(duì)于那些家里不便于存放自行車(chē)的人來(lái)說(shuō),那可是幫了大忙了。孩子們可以使用共享單車(chē)來(lái)享受騎車(chē)的樂(lè)趣。人們對(duì)于共享單車(chē)的“利”是沒(méi)有任何爭(zhēng)議的,但是對(duì)于它的“弊”,又是有著什么樣的看法呢?
在這個(gè)社會(huì)上,總有那么一小部分人,在破壞這最初美好的共享理念。由于共享單車(chē)隨處可見(jiàn),無(wú)人看管,不少人會(huì)亂停亂放,極大影響城市形象。還有一些人,將共享單車(chē)據(jù)為己有,把它加上自己的鎖,把共享單車(chē)搬進(jìn)自己的家里,更有甚者,直接取下單車(chē)的座墊,使得他人無(wú)法使用。也還有那么一些人,肆意的破壞共享單車(chē),造成極大的浪費(fèi)。在一個(gè)孩子的角度來(lái)看,那些原本應(yīng)該共享的事物被占為己有,這是不道德的。換一個(gè)角度——單車(chē)創(chuàng)始人的.角度,他們肯定不希望看到的是這樣的情景吧!
在我的理解里,共享這個(gè)字眼,就是共同分享,共同使用,不就是帶給人們一個(gè)和諧的共享時(shí)代嗎?而那些破壞共享單車(chē)的人,也恰恰破壞了這個(gè)和諧的共享時(shí)代,破壞了共享這個(gè)詞最本質(zhì),最單純的意義。這難道是人們希望看到的嗎?
我覺(jué)得,單車(chē)創(chuàng)始人最純潔的意愿是造福人類(lèi),讓世界更環(huán)保,讓人們的出行更加方便。可那些破壞單車(chē),破壞和諧的人,你們是否想過(guò)他們的愿望,他們正是因?yàn)橄嘈拍銈儾艅?chuàng)造出了共享單車(chē),而當(dāng)你們圖謀不軌時(shí),你們又曾想過(guò)那些創(chuàng)始人們的感受嗎?他們看到大街上很多人騎著他們創(chuàng)造的單車(chē),心里肯定十分開(kāi)心,但看到自己的單車(chē)被人破壞,被占為己有時(shí),他們的心情又是什么呢?所以,請(qǐng)大家好好想一想,如何保護(hù)這個(gè)科技化的共享時(shí)代的和平吧!
我相信,這個(gè)時(shí)代必定會(huì)隨著時(shí)間的推移,變得更加進(jìn)步,更加繁華,人類(lèi)也必定會(huì)越來(lái)越依賴(lài)科技。但是,不管怎樣,就算科技在發(fā)展,時(shí)代在變化,人們那顆最美好純潔的心靈不能改變。真心希望,在未來(lái)的幾十年里,我所生活的地方,所看到的美麗的世界,是一個(gè)和諧,美好,文明的科技化的共享時(shí)代。
科技作文 篇2
今天下午我和媽媽一起去參觀(guān)省科技館。
我一進(jìn)門(mén),真是不看不知道,一看嚇一跳。雖然外面已經(jīng)烏云密布,仿佛瞬間要壓到我們頭上似的,可場(chǎng)館內(nèi)卻人山人海,像一個(gè)螞蟻窩。不過(guò),它并沒(méi)有減低我對(duì)科學(xué)的好奇。因?yàn)槲矣幸活w愛(ài)探索的心。
在這次科學(xué)探究的行動(dòng)中,令我最記憶憂(yōu)新的是量子論劇場(chǎng),雖然里面講述的都是高中階段要學(xué)的物理科內(nèi)容,不過(guò)我從這部科學(xué)介紹片當(dāng)中,初步地了解了量子論。我知道,人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的量子第一個(gè)是電子,并且,研究量子論的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)物質(zhì)并不是像人們所想的一樣,只有一種形態(tài),而分為波和粒二種形式。科學(xué)界把它稱(chēng)為波粒二象。所以說(shuō),人們并不能測(cè)出量子的位置。假如,我是一顆量子,那么,你們用槍也打不到我,因?yàn)槟銈儾恢牢以谑裁磿r(shí)候會(huì)出現(xiàn)在什么位置。而且,即便是我們?nèi)祟?lèi)也是由量子組成的,我們?nèi)祟?lèi)是由無(wú)數(shù)個(gè)量子組成的。其實(shí),世界上的所有物質(zhì)都是由量子組成的。可是為什么有些物質(zhì)能穿透另外一種物質(zhì)呢?這是因?yàn)槲覀兊牧孔臃植嫉挠芯o有松。比如說(shuō),空氣,它們的量子就分布得非常松散,而我們這些能穿透空氣的物質(zhì)的量子就是比較緊密一些而已。其實(shí),量子比原子要小,因?yàn)樵邮怯呻娮、中子、質(zhì)子組成的,而組成原子的三種物質(zhì)恰恰都是量子,而且原子和量子都比細(xì)菌小500至1000倍。
再說(shuō)一些題外話(huà)。目前,我還不知道單細(xì)胞是不是由量子組成的`,不過(guò)可以肯定,我們?cè)趮寢尪亲永镌揪褪且粋(gè)單細(xì)胞,之后經(jīng)過(guò)不斷地分裂、分裂、分裂……由一個(gè)變成二個(gè)、由二個(gè)變成四個(gè)……可是,很多人就奇怪了,既然細(xì)胞分裂了,那為什么它們的體積都沒(méi)有減少?其實(shí),連三歲小朋友都可以告訴你,因?yàn),單?xì)胞在吸收媽媽肚子里的養(yǎng)份。
我還要告訴你們一個(gè)小秘密哦,這是給即將要當(dāng)爸爸的人的一個(gè)警告:如果生了一個(gè)女孩,你絕對(duì)不能罵你老婆生的不好,因?yàn),小寶寶的性別都是由雄性決定的,所以說(shuō)要怪只能怪你的DNA不好了。
今天參觀(guān)科技館,令我收獲非常的大,既飽了眼福,又飽了我那顆愛(ài)探索的心。
科技作文 篇3
在一個(gè)教室里,預(yù)備鈴響了。同學(xué)們回到座位上,對(duì)接下來(lái)將要發(fā)生的事既興奮又期待。
在同學(xué)們緊張的注視下,臺(tái)上的“法官”一聲令下:“拉桌子!鳖D時(shí),全班連成了一列火車(chē),一排排桌子左右分開(kāi),教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上,個(gè)個(gè)都躍躍試試。
“一二組為正方,三四組為反方,現(xiàn)在選四位辯手!薄胺ü佟遍_(kāi)始點(diǎn)辯手。選中的就開(kāi)心的“耶”一聲,沒(méi)選中的就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開(kāi)始了。首先由正方一辯提出觀(guān)點(diǎn):“我認(rèn)為如果沒(méi)有科技發(fā)展,那我們就和原始人沒(méi)有區(qū)別”
“停停停!”“法官”說(shuō),“陳述觀(guān)點(diǎn)!”
一辯恍然大悟:“我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。”
現(xiàn)在由反方一辯陳述觀(guān)點(diǎn):“我認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利,因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展污染了環(huán)境!
現(xiàn)在由正方二辯列舉事例:“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)間的天氣,所以科技的發(fā)展利大于弊!
接著由反方二辯反駁:“科技的發(fā)展消耗了大量的資源,導(dǎo)致環(huán)境污染,所以弊大于利!倍q接著黃欣然的觀(guān)點(diǎn)往下說(shuō)。
正方三辯死守觀(guān)點(diǎn)。大家望著三辯,期待他的反駁:“世界上沒(méi)有十全十美的東西,科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論,再到交換觀(guān)點(diǎn)反著辯,場(chǎng)面好不激烈。最后,有四位同學(xué)還獲得了“最佳辯手”的`稱(chēng)號(hào)。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結(jié)語(yǔ)畫(huà)上句號(hào)。
通過(guò)這場(chǎng)辯論賽,大家對(duì)科技的發(fā)展到底利大于弊?還是弊大于利?大多同學(xué)有了深入的了解任何事物都有兩面性,科技也像一把雙刃劍,有利也要有弊。我們既要學(xué)會(huì)客觀(guān)、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊,也要明白人類(lèi)只有正確地控制和掌握,學(xué)會(huì)趨利避害,揚(yáng)長(zhǎng)避短,科技才能更好地造福人類(lèi)。
經(jīng)歷一次辯論,便經(jīng)歷了一場(chǎng)思辨碰撞之旅。大家在辯論中,對(duì)科技發(fā)展這個(gè)問(wèn)題由認(rèn)識(shí)模糊,逐漸趨向認(rèn)識(shí)清晰不論勝敗的“擂臺(tái)”賽。
科技作文 篇4
星期五的傍晚,我們四年級(jí)的一部分同學(xué)坐在校車(chē)上,從上海的科技館歸來(lái)。一路上,車(chē)?yán)镅笠缰覀兊臍g笑,談?wù)撝裉斓乃?jiàn)所聞……
雖說(shuō)是暑假里的早上七點(diǎn)多,校門(mén)口卻早已人頭攢動(dòng)。我校組織部分學(xué)生去上?萍拣^游玩,大家情十分激動(dòng),憧憬著向往已久的科技館。
大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程,便到了上?萍拣^。我們先到了“動(dòng)物世界”,里面的動(dòng)物模型栩栩如生:威武的大象、身披黑斑點(diǎn)的長(zhǎng)頸鹿、最令人贊嘆的是氣勢(shì)磅礴的獅群。在動(dòng)物館里大家還觀(guān)看了精彩的四維電影,讓我們懂得了如何與動(dòng)物和平相處,如何保護(hù)大自然。
繼續(xù)向前走,就到了巖石礦產(chǎn)館。五顏六色的巖石礦物使我們應(yīng)接不暇。在這里我親眼目睹了課本中學(xué)過(guò)的黃鐵礦、云母、赤鐵礦等礦物,還認(rèn)識(shí)了*課本上沒(méi)有的巖石,例如有一個(gè)個(gè)氣泡的碧綠的孔雀石等,使我們大飽眼福。還看到了礦石模擬開(kāi)采的全過(guò)程和已提煉出來(lái)的石油。我們還玩了一個(gè)開(kāi)采石油的'游戲呢,嘗試了很多遍才開(kāi)采到一次,可見(jiàn)作為地球脊髓的石油是多么的稀有!走出礦產(chǎn)館之前,我們還經(jīng)歷了一次模擬地震,深深感受了一回自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)的恐懼。
從巖石礦產(chǎn)館出來(lái),我們又來(lái)到了信息技術(shù)館。發(fā)現(xiàn)有許多人都圍在那里,我們也湊過(guò)去看熱鬧,原來(lái)是機(jī)器人在表演:機(jī)器人一會(huì)兒修車(chē)子,專(zhuān)心致志;一會(huì)兒打躬作揖,文質(zhì)彬彬;一會(huì)兒……動(dòng)作應(yīng)有盡有,都能夠替代人啦!聰明的機(jī)器人還可以和人下棋,我們派出班上的“棋王”姜庾幸和他較量,結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗,大家都對(duì)它佩服得五體投地。接下來(lái)的那個(gè)機(jī)器人更是了不起,工作人員隨意地畫(huà)了一幅圖,它居然能模仿得一模一樣,所有參觀(guān)的人都為這高科技的產(chǎn)物贊嘆不已。
我們最后來(lái)到的是“智慧之光”館,驚險(xiǎn)的“空中自行車(chē)”、奇妙的“腦電波推球比賽”等,一陣陣熱烈的掌聲和興奮的尖叫聲把這次科技館之行推向了高潮。
短短一天的科技館之旅結(jié)束了,讓我感觸頗深的是:人類(lèi)與自然之間只有和諧共處,合理開(kāi)發(fā)和利用資源,我們賴(lài)以生存的地球才能一直存在,人類(lèi)才能得以延續(xù),自然資源才能為我們未來(lái)高科技地發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的后盾!
科技作文 篇5
今天,是我期盼已久的日子。因?yàn)榻裉欤覀円ツ暇┛萍拣^體驗(yàn)科技的奇妙。
清晨,我早早的起床了,穿上校服,拿上照相機(jī)、手機(jī)、背包,興高采烈地向著學(xué)校出發(fā)了。
來(lái)到學(xué)校,我走進(jìn)教室。老師說(shuō):“今天,我們要去南京科技館,
請(qǐng)同學(xué)們把自己的照相機(jī)、手機(jī)都帶好,錢(qián)也要收好,不要落在教里!
我們急急忙忙上了車(chē)。我吃了點(diǎn)東西,覺(jué)得很無(wú)聊,便把《昆蟲(chóng)記》拿出來(lái)看了。不一會(huì)兒,我就被《昆蟲(chóng)記》里的內(nèi)容給吸引住了,仿佛身旁什么都沒(méi)有。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我就看見(jiàn)了“科技館”三個(gè)字,汽車(chē)也慢慢地駛?cè)肓送\?chē)場(chǎng)。
我們一口氣爬上了科技館的三樓。老師讓我們休息一會(huì)兒,但我卻偏偏對(duì)“時(shí)空隧道”感興趣,拉上同學(xué)就跑過(guò)去體驗(yàn)。
我剛要進(jìn)去,就聽(tīng)到里面發(fā)出一種奇怪而恐怖的聲音。呃,我推了推身邊的`許雅雯:“你先進(jìn)去吧!痹S雅雯有些猶豫,但還是頭一鉆走了進(jìn)去。很快她就從另一頭出來(lái)了。我問(wèn)她:“怎樣,那里面恐怖嗎?”“太……太恐怖了!”許雅雯一臉驚慌。
不會(huì)吧?!我更害怕了,徘徊在門(mén)口,始終不敢進(jìn)去?墒巧磉叢煌S腥俗哌M(jìn)去體驗(yàn),可把我羨慕壞了。終于,我一跺腳:怕什么呢,進(jìn)去!我閉著眼睛,鼓起勇氣往里走。耳邊傳來(lái)的還是那個(gè)恐怖的聲音,我閉著眼睛,愣是邁不開(kāi)腳,定在原地了!耙白甙 !蔽倚÷曕止玖税胩,終于瞇開(kāi)一條縫。切,什么都沒(méi)有!一點(diǎn)也不恐怖,就是一條過(guò)道啊,真是自己嚇自己,再看看許雅雯,正在另一頭捂著嘴巴笑呢!
我在三樓玩了好久,當(dāng)聽(tīng)到“集合了!集合了!”的喊聲才回到隊(duì)伍里去。
在三樓,我們玩了好多游戲項(xiàng)目,有知識(shí)搶答、垃圾分類(lèi)、傾斜小屋……其中,讓我印象最深刻的是“傾斜小屋”。當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)屋子的時(shí)候,我感到頭很暈,分不清東南西北,還有點(diǎn)想吐。我想往上走,可是我的身子就是不聽(tīng)使喚,一個(gè)勁兒的往下沖,害的我差點(diǎn)撞到其他人。
接著,我們又看了4d電影。帶上4d眼鏡,我感覺(jué)電影里的東西好像就在眼前。我情不自禁的伸手去摸,但卻什么東西也摸不著。
要吃飯了,可我還意猶未盡,期待著下次再來(lái)。
科技作文 篇6
科技的進(jìn)步給我們生活帶來(lái)了快樂(lè)和方便,讓我感到生活非常幸福。
現(xiàn)在六點(diǎn)整,爸爸應(yīng)該下飛機(jī)了。我拿出手機(jī),撥通了電話(huà),電話(huà)那邊傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲,然后是爸爸親切的話(huà)語(yǔ):“寶貝,有事嗎?”“爸爸,我想你啦。”“可是我們分開(kāi)還不到四小時(shí)呀!”我們興奮的對(duì)著電話(huà)嘰里呱啦的說(shuō)了許久。
雖然爸爸此時(shí)身在上海,但我們倆隨時(shí)都能聊天,好像他就在我的身邊,時(shí)時(shí)陪伴著我。真是“天涯若比鄰”。
科技不但給我們生活帶來(lái)快樂(lè)和方便,更給生活帶來(lái)自尊。
我的一個(gè)鄰居奶奶,在一次意外中失去雙腿,她從此就只能躺在床上,做什么事都需要?jiǎng)e人幫忙,心情很差,生活沒(méi)有尊嚴(yán)。可自從在醫(yī)院里配了一把科技輪椅,這把輪椅功能強(qiáng)大,可以聽(tīng)音樂(lè),可以升降,出入也很方便.....從此她的生活不但能自理,還可以坐在輪椅上為家人織毛衣,到樓下買(mǎi)菜,甚至可以為家人做簡(jiǎn)單的飯菜.......她越來(lái)越快樂(lè)。正因?yàn)檫@把科技輪椅,她感受到自己被家人需要著,而不是累贅。
科技的.力量多么強(qiáng)大,這把輪椅深深的震撼了我。
我要更加努力學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝我的頭腦,用科學(xué)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,因?yàn)橹挥锌萍嫉陌l(fā)展才能為人類(lèi)創(chuàng)造幸福。
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