實(shí)用的考試作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的考試作文3篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
“來(lái)，把桌子拉開，書包隔好�！备呃蠋熍踔豁吃嚲磉M(jìn)了教室。完了，又要考試了。迦晗默默地在心里想了一下：今天是周四，早上已經(jīng)考過(guò)一場(chǎng)了，現(xiàn)在是下午，又有一場(chǎng);周一上午一場(chǎng)，下午一場(chǎng);周二中午一場(chǎng);周三下午一場(chǎng);如果周五不考試的話，那這周總共考了六次試。這才開學(xué)第幾周?就天天要考試，或許這就是六年級(jí)的討厭象征吧。
迦晗成績(jī)不錯(cuò)，但她也并不喜歡考試。她也不知道為什么，也許這是每個(gè)孩子的“天性”——討厭考試。迦晗弄不明白為什么一定要考試，她覺(jué)得考試不是一件好事——可能每考一次試，就會(huì)有一名同學(xué)受害，吃一頓“皮帶炒肉絲”。這多殘忍!雖然迦晗還沒(méi)怎么吃過(guò)“皮帶炒肉絲”。
迦晗還認(rèn)為有罰就應(yīng)該有賞，所謂的“賞”可不是夸兩句那么簡(jiǎn)單，物質(zhì)上也應(yīng)該有“賞”。上一次迦晗就像媽媽提過(guò)，可是卻被無(wú)情地罵了一頓。迦晗那天和媽媽一塊兒去逛街，看到了一個(gè)很“現(xiàn)代化”的景象——幾乎所有人的手上都拿著一部手機(jī)，媽媽也是，不用猜，大部分的人估計(jì)都在刷“朋友圈”或者“追劇”。迦晗莫名有了一種很羨慕的感覺(jué)，她覺(jué)得拿著手機(jī)在街上走有一種很“酷”的.樣子，于是心里立刻萌生了一個(gè)大膽的想法，和媽媽“簽合同”。什么樣的合同呢?其實(shí)就是用考試成績(jī)來(lái)?yè)Q取心儀的禮品—— 一部現(xiàn)在很流行的“蘋果手機(jī)”。迦晗在心里想了好一會(huì)兒，默默地?cái)M好了一份“無(wú)形合同”，其實(shí)就是她自己在心里擬的一份合同。
“媽媽!”迦晗開始行動(dòng)了，首先是嗲嗲地喊媽媽一聲，接著再見(jiàn)機(jī)行事。
“干什么?”
“就是……我……”迦晗有點(diǎn)緊張，畢竟這樣的條件媽媽只有百分之三十的幾率會(huì)答應(yīng)。
”怎么了，有什么事你就說(shuō)?“
”我想和你簽個(gè)合同�！�
”合同?什么合同?“
”就是關(guān)于考試，如果我連續(xù)五次拿到第一名的話，你就答應(yīng)幫我買一部‘蘋果手機(jī)’，怎么樣?“迦晗終于大膽地開口了。
”不行，堅(jiān)決不行!你要知道，學(xué)習(xí)不是為別人，是為你自己，再說(shuō)，一部手機(jī)就可以毀掉一個(gè)青少年，在你還沒(méi)沒(méi)有自控能力之前，是絕對(duì)不能有手機(jī)的!“媽媽的語(yǔ)氣中帶著斬釘截鐵的意思。
迦晗很是掃興�？荚嚥盍司蜁�(huì)有重重的罰，考好了卻沒(méi)有大大的獎(jiǎng)，一點(diǎn)兒也不公平!迦晗又一下子覺(jué)得考試真沒(méi)意思。
那天晚上迦晗回到家后就在她自己的秘密日記本里的一頁(yè)上寫下了八個(gè)有力的大字加上三個(gè)感嘆號(hào)——”為什么一定要考試!!!“
考試作文 篇2
那是周五的下午，老師說(shuō)要把古詩(shī)的改錯(cuò)都查清楚，必須都交上。很多沒(méi)改的人都先是“��！”了一聲，之后臉上有些悲憤，可是過(guò)了不到一會(huì)兒，就恢復(fù)了很淡定的表情，一秒鐘之后就開始以超音速的速度開始改錯(cuò)。
但是這幾天，有一位很“逆天”的人卻很若無(wú)其事的在收拾東西，我這個(gè)實(shí)在看不下去的就說(shuō)了一句“二懶呀，你交了嗎？”“沒(méi)有�！彼俅魏艿ǖ幕亓宋乙痪�。“那你還不趕緊交？”“奧�！敝缶蛡鱽�(lái)了一聲驚天地泣鬼神的聲音，“我不會(huì)沒(méi)帶吧！”之后她就開始狂翻她的所有的書，可是最讓人氣憤的是，她在一邊找，一邊還很有閑情雅致的跟我們聊天，在那之后，我最終以很不淡定得聲音吼了她一句“別在這里聊了，還不快找！”最后得到了一個(gè)很讓人悲憤的結(jié)果，她沒(méi)帶！
最后我直接絕望了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天必須交，而她卻以很淡然的表情，慢條斯理的在撕著紙，找這筆，來(lái)那慢條斯理的改著。改了一會(huì)兒，她就又漫步向我走來(lái)，問(wèn)了我一句“第四首詩(shī)是什么？”“宣州謝眺頭餞別校書叔云。”“不對(duì)吧！”“確實(shí)是……”我一看她改的，真的`很像一頭撞豆腐上，她居然改成了課內(nèi)古詩(shī)四首。
我以為她會(huì)馬上去改，但是她卻又開始在那里抱怨，我終于忍無(wú)可忍了吼道“你現(xiàn)在還不去改，還想改到什么時(shí)候！”她聽罷后也沒(méi)有再說(shuō)什么，回到座位上改了起來(lái)�；叵肫鹚@幾天，還真是……這周的她，上課的很多學(xué)案都沒(méi)有帶或者是丟了，被老師說(shuō)了很多次她都沒(méi)有聽，同學(xué)們也說(shuō)了她好多次，她卻也一笑帶過(guò)，漸漸的，便沒(méi)有人再說(shuō)了。
其實(shí)我很想對(duì)她說(shuō)，已經(jīng)快要考試了，你還是這樣的不用心，考試時(shí)，你要怎么辦？你現(xiàn)在開始努力，雖然效果也不會(huì)特別的大，但是至少你還會(huì)有一些進(jìn)步吧。至少你放假還會(huì)過(guò)得安心吧。現(xiàn)在的你要是在沒(méi)有去擺正心態(tài)，就真的完了
考試作文 篇3
“叮、叮、叮……”上課鈴聲響了，教室里瞬間變得鴉雀無(wú)聲。大家都面露喜色，似乎已經(jīng)對(duì)這節(jié)音樂(lè)課期待已久了。
“噠、噠、噠……”高跟鞋踩踏地板的聲音傳入耳際，門緩緩地被推開了。令我意想不到的是，走進(jìn)來(lái)的卻是英語(yǔ)老師，而且她的手中還抱著一摞雪白的卷子，我頓時(shí)忐忑不安起來(lái)。
班上一下子炸開了鍋，同學(xué)們都大驚失色，有的焦急地說(shuō)：“不會(huì)是要考試吧？我可沒(méi)有復(fù)習(xí)啊！”有的憤憤不平：“明明是音樂(lè)課，英語(yǔ)老師怎么又占課啊！”是�。〗裉煸趺磿�(huì)有考試？昨天老師為什么沒(méi)說(shuō)呢？不會(huì)吧？怎么會(huì)這么突然呢？一連串的問(wèn)題充斥在我的腦海當(dāng)中。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，英語(yǔ)老師清了清嗓子，率先開口了：“這節(jié)課音樂(lè)老師臨時(shí)有事，我們來(lái)做一份英語(yǔ)卷子�！痹捯魟偮�，我的心跌入了谷底。
沒(méi)事，臨陣磨槍，不亮也光，我可以先翻翻筆記復(fù)習(xí)一下。可英語(yǔ)老師的一句“請(qǐng)大家把考試無(wú)關(guān)的書與復(fù)習(xí)材料收進(jìn)書包里”如同一場(chǎng)暴雨，霎時(shí)把我的希望之火給澆滅了。我一股腦兒地將英語(yǔ)資料塞進(jìn)書包，準(zhǔn)備迎接“死神”的考驗(yàn)。
卷子發(fā)到了我的手里，我匆匆掃了一眼，心里更慌亂了，怎么會(huì)有這么多我遺忘的知識(shí)？為什么我昨天不復(fù)習(xí)一下？這次考試肯定完蛋了！可如今也只能“破罐子破摔”了。我開始了緊張的審題，考試卷上一個(gè)個(gè)生詞如同密集的子彈一般向我打來(lái)，我毫無(wú)還手之力，漸漸陷入了崩潰。
突然，一個(gè)念頭跳到了我的腦海之中——去看看同桌的“戰(zhàn)況”怎么樣吧！我緩緩地靠近同桌的“陣地”，小心翼翼地瞟了一眼，同桌正與題目展開一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”，分身乏術(shù)，根本沒(méi)注意到我的視線�！安蝗缤悼匆幌峦赖拇鸢赴桑 边@個(gè)壞心思一起，我就感到周圍有一道目光正盯著我，轉(zhuǎn)頭一看，竟然是英語(yǔ)老師！她雖然面無(wú)表情，卻把我嚇出了一身冷汗。我只好打消了這個(gè)念頭。
接下來(lái)，我深吸一口氣，全神貫注地做題。功夫不負(fù)有心人，在不懈的'努力之下，我終于“戰(zhàn)勝”了這張卷子。
到了第二天發(fā)卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌只得了72分。我不禁開始緊張了起來(lái)。這時(shí)，我的卷子也發(fā)下來(lái)了，我不安地把卷子背了過(guò)去，再緊張地掀開一角，一個(gè)鮮紅的“4”寫在了卷子上。我只考了四十幾分？我惴惴不安地抓著卷子，最后一咬牙，一跺腳，干脆把卷子翻了一個(gè)面，94分！我心里的巨石終于落下了。
雖然這次我獲得了高分，但以后還是應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，不然肯定會(huì)吃大虧的！
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