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    1. 小課題中期研究報告

      時間:2024-03-12 10:54:37 報告范文 我要投稿
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      小課題中期研究報告

        在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告使用的頻率越來越高,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小課題中期研究報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小課題中期研究報告

      小課題中期研究報告1

        一、 課題研究進展情況:

       。ㄒ唬、感受泥塑藝術(shù)之美

        泥塑有著悠久的歷史,是傳統(tǒng)民間手工藝美術(shù)品,是民間藝術(shù)手工制作,以創(chuàng)作毛稿制模,翻胚,粘合成型,經(jīng)精拋,彩繪,勾線,著色,上光等,數(shù)十道工序精制而成,其形態(tài)逼真,粗狂夸張,簡練概括。

        20xx年5月,課題組成員在關(guān)東古巷、老道外、哈爾濱學院等地進行參觀,親眼目睹了泥塑的制作過程及著色方法,也親手體驗了活泥、彩繪等制作過程。

        (二)、探究泥塑教學

        1、發(fā)揮校園環(huán)境育人的作用,加強宣傳,激發(fā)學生學習興趣:通過校本課程等多種渠道來向?qū)W生介紹、宣傳泥塑藝術(shù)。美術(shù)專業(yè)教室是學生泥塑活動小組的主陣地,凸顯泥塑藝術(shù)的特色,在教室里布置上學生的泥塑作品,使學生對泥塑由陌生到感興趣,激起了學生的探究欲望,營造校園良好的藝術(shù)氛圍。

        2、切合學校實際情況,制定泥塑教學內(nèi)容:

       。1)課時的安排:

        A、每學期有十課時的課堂教學,講解泥塑的特點,感受泥塑色彩的運用。

        B、每周安排泥塑社團活動。

        C、有特長的學生利用中午休息有一小時的特長活動時間(根據(jù)自己的時間定)。

        (2)內(nèi)容的確定:

        第一階段:主要學習泥塑的基本知識,了解泥塑的特性;

        第二階段:學習泥塑的基本形象,掌握民間語言特點;學會巧妙地

        運用民間美術(shù)的感覺進行創(chuàng)作。

        第三階段:創(chuàng)作階段,創(chuàng)作有自己特點的泥塑形象。

        (3)授課形式

        授課形式主要采用:課堂教學、公開課教學、興趣課、個別重點輔導等形式。讓有特長的學生創(chuàng)造出有自己特色的作品;喜歡的學生能進一步的了解;不喜歡的學生能夠接受到逐漸喜歡。

        3、在教學中感受泥塑的魅力

        將泥塑引入課堂教學,教學對象主要以六、七年級的學生為主,讓他們了解泥塑知識,通過讓學生們動手實踐來感受它的色彩魅力,了解全國民間泥塑的特點,并對全國各地泥玩具的特色進行分析與對比。

        在課堂教學實踐中通過引導學生去親身體驗和感受,創(chuàng)設(shè)各種豐富的活動,讓學生親自動手參與制作,取得了很好的效果。孩子們了解泥塑的有關(guān)知識、制作過程、用途、寓意,對學習泥塑產(chǎn)生了濃厚的興趣,豐富了課外知識,開闊了眼界,審美能力和動手能力得到了提高,在創(chuàng)作中能抓泥塑的造型、圖案等特點,從中體會泥塑的色彩魅力,感受到了美術(shù)活動的樂趣。

        《我的主角》一課,課堂氣氛熱烈,效果非常好。

       。ㄈ、組建泥塑社團

        最讓學生們開心的是風華中學在組建了一個“泥塑活動社團”,吸引了很多學生參加,讓孩子開拓眼界,增長知識,感受泥塑的藝術(shù)魅力,提高學生的藝術(shù)感染力和美術(shù)素養(yǎng)。

        泥塑作為東北地區(qū)的優(yōu)秀的民族藝術(shù),不論造型、色彩都有自己的獨特的藝術(shù)特色,且有著深厚的文化內(nèi)涵,保留了原始樸素的自然風貌和民俗特點,泥塑有著濃郁的地域特色和農(nóng)耕文明的審美印跡。泥塑造型簡潔、夸張、樸拙,洋溢著無限的稚趣美感和強烈的鄉(xiāng)土裝飾意味;整體明快絢麗、對比強烈,大膽粗獷,充滿了熱情和活力。泥塑在它的發(fā)展過程中不斷地吸納當?shù)氐膬?yōu)秀的文化傳統(tǒng),較好地保留了本土的原始技藝,使之文化內(nèi)蘊特別深邃。

        二、弘揚傳統(tǒng)

        目前,一些地方的民間美術(shù)人才青黃不接,后繼乏人,甚至出現(xiàn)人才斷層的局面。許多民間藝人的年齡在60歲以上,更嚴峻的問題在于,青少年中有興趣并愿意專門學習傳統(tǒng)技藝的人越來越少。后繼乏人不僅使本地的一些民間美術(shù)品種產(chǎn)生了傳承的危機,民間美術(shù)的賴以生存的土壤也處于萎縮的狀態(tài)。在文化娛樂日益多元化的今天,多種民間美術(shù)正處日趨消逝的邊緣。因此,我們覺得非常有必要對學生進行這方面的教育,為民間美術(shù)的發(fā)展提供新鮮力量。

        三、初期目標達成情況

        通過這一階段的.研究探索與實踐,我們逐漸摸索出了一套行之有效的泥塑色彩特色教學方法,即注重引導學生去親身體驗和感受,讓學生動手參與制作,讓他們從中體會泥塑的色彩魅力,感受自己動手的樂趣,提高動手能力。

        中國傳統(tǒng)的民間美術(shù)作品,在色彩方面無不體現(xiàn)出特有的民俗審美情趣和獨具魅力的藝術(shù)特色。泥塑作品的用色或大膽熱烈,或素雅穩(wěn)健,其色彩的配置傳承華夏民族傳統(tǒng)的文化意蘊,延伸、拓展了設(shè)色的內(nèi)在性質(zhì),并在造型過程中強化了色彩的視覺含義,將特定的精神內(nèi)涵與豐富的色彩外觀融為一體。

        泥塑具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息,在色彩的選擇上,一般以飽和度較高的紅、綠、黃為主,以簡練的筆法涂染并用墨勾線,色彩鮮艷、喜慶,對比強烈;或僅以黑白兩色,配合點、繪、勾、描的筆法。

        四、 存在的困難及解決思路

        存在的困難:

        1.如何能讓更多的孩子親身感受民間美術(shù)的制作過程和藝術(shù)魅力。美首先是被人感知到,直觀的感受是非常重要的。

        2.如何為孩子準備更完善的創(chuàng)作體驗工具和場地,使其能夠更得心應(yīng)手進行創(chuàng)作。

        解決的思路:

        發(fā)動家長的力量,積極地與各個方面聯(lián)系。

      小課題中期研究報告2

        前言

        在當今飛速發(fā)展的時代,科技變革日新月異,各行各業(yè)都在不斷地進行著前所未有的創(chuàng)新和突破。作為一名研究者,我有幸參與了一個小課題的研究工作,并在此向大家匯報該小課題的中期研究情況。

        研究背景

        本小課題旨在探索如何利用人工智能技術(shù)改善城市交通擁堵問題。隨著城市化進程的加快,交通擁堵已成為城市發(fā)展中的一大難題,嚴重影響了人們的出行效率和城市的可持續(xù)發(fā)展。因此,我們希望通過引入人工智能技術(shù),提供更智能、高效的交通管理方案,從而減少交通擁堵問題。

        研究內(nèi)容和進展

        我們首先對當前城市交通擁堵問題進行了深入的調(diào)研,分析了各種交通數(shù)據(jù)和現(xiàn)有的交通管理手段。隨后,我們選取了幾個典型的城市作為案例,利用大數(shù)據(jù)分析和機器學習等人工智能技術(shù),對這些城市的交通狀況進行了模擬和優(yōu)化。

        經(jīng)過數(shù)月的努力,我們已經(jīng)完成了對交通流量預(yù)測模型的.設(shè)計和搭建,初步實現(xiàn)了針對城市交通擁堵問題的預(yù)測和優(yōu)化。我們的模型結(jié)合了歷史交通數(shù)據(jù)、實時交通信息以及環(huán)境因素,可以較好地預(yù)測未來交通擁堵的可能性,并提出相應(yīng)的交通管理建議。

        除此之外,我們還進行了與城市交通管理部門和行業(yè)專家的深入交流,以了解他們對于人工智能技術(shù)在交通管理中的需求和期望。通過這些交流,我們得到了很多寶貴的建議和指導,有助于我們更加貼近實際需求進行研究。

        后續(xù)工作計劃

        在小課題的后續(xù)工作中,我們將進一步完善交通流量預(yù)測模型,提升其準確性和實用性。同時,我們將與更多城市的交通管理部門展開合作,將我們的研究成果應(yīng)用到實際的交通管理中,以驗證模型的有效性和可行性。另外,我們還計劃開展用戶調(diào)研,以了解市民對于智能交通管理的態(tài)度和意見,從而更好地滿足市民的出行需求。

        結(jié)語

        通過這段時間的研究工作,我們對于如何利用人工智能技術(shù)改善城市交通擁堵問題有了更深入的理解和認識。我們相信,在不久的將來,我們的研究成果將能夠為城市交通管理帶來新的思路和方法,為人們的出行帶來更多便利和舒適。我們將繼續(xù)努力,將研究推向更深入的階段,為社會做出更大的貢獻。

        以上就是我們小課題中期研究的報告,謝謝大家的聆聽。

        希望我們的努力能夠為城市交通管理和社會發(fā)展帶來一些啟發(fā)和幫助。讓我們共同期待更加智能、便捷的未來出行方式!

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