（優(yōu)）機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的 機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1
作為機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)階段要面對(duì)各種不同的實(shí)訓(xùn)，其中機(jī)械加工設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)是關(guān)鍵性的一個(gè)。由于在這個(gè)過程中有著許多實(shí)際操作，所以需要認(rèn)真掌握各種技術(shù)和知識(shí)。在實(shí)踐操作中我們把自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中，加深了對(duì)于理論知識(shí)的理解，達(dá)到了提高實(shí)踐能力的目的。今天，我將分享我的機(jī)械加工設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)的心得體會(huì)，希望能對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。
經(jīng)驗(yàn)一：充分了解機(jī)械加工設(shè)計(jì)要求。
在實(shí)踐過程中，我一開始就發(fā)現(xiàn)需要重視機(jī)械加工設(shè)計(jì)的要求，要認(rèn)真經(jīng)驗(yàn)圖紙和承描。否則，只是簡(jiǎn)單的機(jī)加工，就會(huì)導(dǎo)致很多問題。在做設(shè)計(jì)時(shí)，要精確進(jìn)行尺寸的測(cè)量，細(xì)致地規(guī)劃零件的組合，做到一絲不茍。如果機(jī)械加工不合要求，可能會(huì)造成機(jī)件無法組裝或者出現(xiàn)安全隱患。因此，在實(shí)踐過程中對(duì)各種要求進(jìn)行深入分析，了解實(shí)踐技術(shù)要素的細(xì)節(jié)，尋找最完美的方法來完成加工任務(wù)。
經(jīng)驗(yàn)二：熟練掌握機(jī)床和加工工具的使用。
在實(shí)踐操作中機(jī)床和加工工具的選擇和使用是至關(guān)重要的。研究設(shè)計(jì)圖紙后，我們需要有充分的實(shí)踐工具知識(shí)來摸索，比如：如何使用銑床和加工機(jī)等等。對(duì)于加工介質(zhì)的選擇，我們需要靠質(zhì)量和準(zhǔn)確性來分析切削速度、切線速度和進(jìn)給速度的關(guān)系。這些因素的掌握可以有效地保證工件的加工質(zhì)量。
經(jīng)驗(yàn)三：開拓創(chuàng)新思維。
在加工設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，我們需要具備發(fā)散型思維，尋找創(chuàng)新方案并進(jìn)行深層次的鉆研。不局限于只掌握單一的工具，要對(duì)多種工作程序的配合和操作進(jìn)行嘗試，挖掘機(jī)床和加工工具的極限功效。創(chuàng)新并不總是成功的，但是在嘗試和失敗中，沉淀經(jīng)驗(yàn)是很重要的。反復(fù)嘗試，不斷完善設(shè)計(jì)思路，不斷調(diào)整細(xì)節(jié)，這樣能更好地開拓創(chuàng)新思維模式，使機(jī)械加工設(shè)計(jì)的實(shí)踐效果更好。
經(jīng)驗(yàn)四：不斷學(xué)習(xí)機(jī)械加工實(shí)踐技術(shù)。
在實(shí)踐過程中，不要辜負(fù)自己的.實(shí)踐技能取得進(jìn)展，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)械加工實(shí)踐技術(shù)，保證自身對(duì)加工技能的掌握。加工技術(shù)一直處于不斷創(chuàng)新的過程中，要做到不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，嘗試將實(shí)踐技巧與追求實(shí)踐成果聯(lián)系起來。因此，保證自身技能不斷優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的行業(yè)需求。
經(jīng)驗(yàn)五：注重實(shí)踐過程中的思考和反思。
機(jī)械加工設(shè)計(jì)實(shí)踐需要不斷思考和反思自己的操作，獲得更好的實(shí)踐效果。在實(shí)踐中，我們需要注重反思自己的操作步驟和錯(cuò)誤，總結(jié)成功和失敗的原因，及時(shí)互相幫助，分享數(shù)據(jù)和操作技巧，從實(shí)踐中不斷尋找進(jìn)步和成長(zhǎng)的方式。
總結(jié)。
上述經(jīng)驗(yàn)是在機(jī)械加工設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中，非常重要的技能，并且都是需要在實(shí)踐中不斷摸索和學(xué)習(xí)的。通過循序漸進(jìn)的實(shí)踐方法，在合適的思維引導(dǎo)下實(shí)踐，注重細(xì)節(jié)，反復(fù)錘煉操作步驟，不斷調(diào)整細(xì)節(jié)和精益求精，很好地充分考慮到情況，并且能夠很好地協(xié)作和互相幫助。通過機(jī)械加工設(shè)計(jì)實(shí)踐過程，我不僅學(xué)到了實(shí)踐技能，更重要的是在實(shí)踐中明白了學(xué)習(xí)的方法和技能，感受到實(shí)踐與學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的關(guān)系，也獲得了不斷創(chuàng)新、不斷追求的動(dòng)力，保證自己成為一名更好的機(jī)械工程師。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)機(jī)械制造工藝教育崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在機(jī)械制造工藝教育崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合機(jī)械制造工藝教育崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的機(jī)械制造工藝教育崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在機(jī)械制造工藝教育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在機(jī)械制造工藝教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)機(jī)械制造工藝教育
崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)機(jī)械制造工藝教育崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成機(jī)械制造工藝教育崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的'好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到機(jī)械制造工藝教育崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)機(jī)械制造與自動(dòng)化崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)機(jī)械制造與自動(dòng)化崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)3
為期一個(gè)星期的汽車拆裝實(shí)訓(xùn)(發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器拆裝)在金屬的回響中落下了大幕，這也是我人生第一次親手摸到真實(shí)的發(fā)動(dòng)機(jī)和變速器，也是在大學(xué)期間首次進(jìn)行的汽車專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)�？偟膩碚f這次為期一周的實(shí)訓(xùn)工作是有趣的，而且具有比較高挑戰(zhàn)性和非常濃厚好奇感的實(shí)踐，我相信這次的實(shí)訓(xùn)必將會(huì)影響到我今后的學(xué)習(xí)工作，也是我學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時(shí)我還學(xué)習(xí)到了很多重要的經(jīng)驗(yàn)。
上了半個(gè)學(xué)期的汽車構(gòu)造知識(shí)理論課，終于迎來了一次從理論到實(shí)踐的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我深深的感受到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的真理性，也體會(huì)到了理論與實(shí)踐想結(jié)合的必要性和重要性。沒有實(shí)訓(xùn)之前，只是在課堂上聽老師介紹各種汽車構(gòu)件的感性認(rèn)識(shí)，有種“未見廬山真面目”的朦朧感。然而親自動(dòng)手拆裝書本上所描述的汽車構(gòu)件之后，讓自己更深層次的掌握了相關(guān)知識(shí)，也基本上理解了發(fā)動(dòng)機(jī)和變速器以及與其相關(guān)聯(lián)的汽車構(gòu)件的工作原理。
本次實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)項(xiàng)目拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的“心臟”，也是汽車最基本也是最重要的組成部分。在拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)中，我們組主要拆裝了一臺(tái)豐田寶馬m30b35直列6缸發(fā)動(dòng)機(jī)，這可是名牌發(fā)動(dòng)機(jī)啊!所以我覺得很榮幸能親手拆裝高級(jí)的發(fā)動(dòng)機(jī)。
發(fā)動(dòng)機(jī)的外表裝有發(fā)電機(jī)它有齒輪與飛輪相嚙合;起動(dòng)機(jī)用于開啟發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn);分電器和高壓線圈用于提高電壓和分配各缸點(diǎn)火的先后順序;拆開汽缸蓋之后就感覺這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的工藝性比較高，因?yàn)槔锩娴腵各零件之間相接的很嚴(yán)密，而且各零件的精度也很高;此發(fā)動(dòng)機(jī)的噴油方式是多點(diǎn)電控噴射;在排氣管尾部還有氧氣傳感器。但是，我們?cè)诓鹧b過程中也遇到了一些問題，我們所遇到的問題就是拆下來容易裝上去難，最后還要老師指點(diǎn)才完成了這項(xiàng)任務(wù)，造成這個(gè)原因主要是我們對(duì)整個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)的各部件的組合以及它們的工作原理理解不夠透徹。遇到類似的這些問題也是好事，讓我學(xué)到了怎么樣去處理困難、解決問題，收獲到更多的知識(shí)。
本次實(shí)訓(xùn)的第二個(gè)項(xiàng)目是拆裝變速器，變速器分為自動(dòng)變速器和手動(dòng)變速器。我們組主要拆裝了一臺(tái)本田雅閣平行軸式自動(dòng)變速器。其實(shí)，自動(dòng)變速器和手動(dòng)變速器的原理都是相類似的，自動(dòng)變速器也是手動(dòng)變速器的升級(jí)品。剛拆開變速器的外殼，看到的都是軸和齒輪的相結(jié)合，看起來很復(fù)雜不知從哪里開始拆。隨后我們就叫了指導(dǎo)老師跟我們分析和講解變速器的工作原理以及詳細(xì)介紹各組件，讓我們明白了自動(dòng)變速器工作的來龍去脈。隨后我們便很順利地拆開所以的齒輪、軸以及變速器中的制動(dòng)器裝置，組員之間也討論學(xué)習(xí)各組件的工作原理以及它們相互之間是怎么樣組合工作的。
通過這次實(shí)訓(xùn)，不但提高了我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí)，因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)、變速器不是一個(gè)人就能隨便能夠拆卸得下來的，更不可能只靠一個(gè)人順利地安裝原型，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)訓(xùn)我們收獲頗豐，不僅是知識(shí)方面，而且還有在我們未來工作之路上的，它讓我們學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)未來工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4
作為一名學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文案設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)課程充滿了期待和興趣。在這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)過程中，我不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不僅提升了自己的文案設(shè)計(jì)能力，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在實(shí)訓(xùn)過程中，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確理解客戶的需求。每一個(gè)文案設(shè)計(jì)的項(xiàng)目都是為某個(gè)特定的目標(biāo)受眾而存在的，因此理解并滿足客戶的需求是至關(guān)重要的。在每一次與客戶的溝通中，我會(huì)認(rèn)真聆聽和詢問，確保自己對(duì)于項(xiàng)目的理解沒有偏差，避免項(xiàng)目實(shí)施過程中出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤和誤解。通過與客戶的深入溝通，我能更好地把握他們的期望，創(chuàng)造出更符合實(shí)際需求的設(shè)計(jì)。
其次，實(shí)訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用情感和故事性的元素來提升文案設(shè)計(jì)的吸引力。在廣告文案中，情感是一個(gè)非常重要的因素，能夠激發(fā)讀者的共鳴和興趣。通過運(yùn)用情感元素和故事性的`手法，文案能夠更加生動(dòng)、有趣和引人入勝。我學(xué)會(huì)了通過選取合適的情感主題，運(yùn)用巧妙的懸念和鋪陳，讓文案更容易打動(dòng)人心，產(chǎn)生感染力和記憶點(diǎn)。
第三，實(shí)訓(xùn)過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到文案設(shè)計(jì)需要聚焦于核心信息，簡(jiǎn)潔明了地傳遞信息。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，人們的關(guān)注力非常有限，因此文案設(shè)計(jì)必須要在短短幾秒鐘內(nèi)吸引讀者的注意力。通過提煉核心信息，剪短冗長(zhǎng)的文字，用簡(jiǎn)潔明了、形象生動(dòng)的表達(dá)方式，文案才能更好地達(dá)到傳遞信息的目的。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，我不斷嘗試和總結(jié)，逐漸掌握了這個(gè)技巧，并能將其運(yùn)用到各個(gè)文案設(shè)計(jì)的項(xiàng)目中。
此外，我在實(shí)訓(xùn)中也深刻認(rèn)識(shí)到審美和視覺的重要性。在文案設(shè)計(jì)中，視覺元素是非常重要的一部分，能夠直接影響到文案的吸引力和傳達(dá)效果。因此，我學(xué)習(xí)并提升了自己的審美能力，掌握了一些常用的視覺設(shè)計(jì)技巧。通過運(yùn)用合適的顏色搭配、字體選擇、布局和排版等，我能夠使文案更加美觀、吸引人眼球，并增強(qiáng)信息傳達(dá)的效果。
最后，實(shí)訓(xùn)過程也讓我更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在實(shí)踐中，我經(jīng)常需要與其他設(shè)計(jì)師和團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成一個(gè)項(xiàng)目。通過與他們的合作，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，還能夠充分發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)更好的設(shè)計(jì)效果。在與團(tuán)隊(duì)成員的溝通中，我也提升了自己的表達(dá)能力和溝通技巧，能更好地傳達(dá)我的想法和理解。
通過這次文案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我不僅在技術(shù)上有了很大的提升，更加深刻地認(rèn)識(shí)到廣告設(shè)計(jì)的重要性和意義。文案設(shè)計(jì)是連接品牌和受眾的紐帶，通過精心的設(shè)計(jì)與表達(dá)，能夠有效地傳遞信息、引導(dǎo)消費(fèi)者，并最終達(dá)到品牌推廣和銷售的目標(biāo)。我將會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的文案設(shè)計(jì)能力，為品牌的推廣和傳播貢獻(xiàn)自己的力量。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)5
機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但留給我的收獲卻是巨大的�？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣的，且必給了我今后的學(xué)習(xí)工作上帶來重要的經(jīng)驗(yàn)的一次經(jīng)歷。對(duì)我們來說,機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)!在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的`實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新;去培養(yǎng)科學(xué)的精神，充分發(fā)揮自己的獨(dú)創(chuàng)，不斷地提高自己。
隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。我們知道，“機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,更加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。
通過這次實(shí)習(xí)使我們學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，多多少少的使我們加深了對(duì)課本知識(shí)的了解。這次拆裝實(shí)習(xí)不僅把理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，加深了我們對(duì)模具，夾具內(nèi)部原理的了解，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線路，同時(shí)也加深了對(duì)工具的使用和了解。這不僅提高了我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí)，因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)不是一個(gè)人就能隨便能夠拆卸得下來的，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)我們收獲頗豐，不僅是知識(shí)方面，而且在我們未來的工作之路上，它讓我們學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)未來工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。與此同時(shí)，通過本期的拆裝實(shí)習(xí)，讓我們認(rèn)識(shí)到，要想使學(xué)生獲得良好的實(shí)習(xí)效果，指導(dǎo)老師必須要有高度的責(zé)任心，要有對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度;要有一定的專業(yè)知識(shí)及動(dòng)手能力，要有吃苦耐勞的精神;對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，要細(xì)致、耐心，要口傳身授，只有這樣才能使學(xué)生真正學(xué)到硬的本事。
總之，本次機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)確實(shí)讓我比以前提高了不少，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過本次實(shí)訓(xùn)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是繪圖能力及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面有欠缺。希望在以后的日子里，我可以通過自己的努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，不斷提升自己。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)6
機(jī)械課程設(shè)計(jì)接近尾聲，經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計(jì)終于完成，課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程。千里之行始于足下，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我們今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。然而，當(dāng)我一著手整理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這兩周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。
或許很多人認(rèn)為課程設(shè)計(jì)兩周時(shí)間很長(zhǎng)，可我們卻絲毫未感覺到時(shí)間的充裕，這些天我們每天早出晚歸，除在寢室休息食堂吃飯其他時(shí)間就窩在基地做課設(shè)。這兩周的時(shí)間大致的安排是第一周做選定題目、背景調(diào)查、需求分析和概念設(shè)計(jì)，這個(gè)過程中我們?cè)诰W(wǎng)上收集資料，選定方向，提出初步的方案，經(jīng)過幾次不斷地反復(fù)修改和討論，我們基本確定題目和實(shí)現(xiàn)原理。第二周的任務(wù)就著重在詳細(xì)設(shè)計(jì)。這個(gè)階段我們分工明確，有條不紊，我和黃彥鑫由于有一些建模基礎(chǔ)，負(fù)責(zé)建模和動(dòng)畫，彭浩負(fù)責(zé)文檔、圖片的整理和說明書。我想這是我最充實(shí)的幾天，經(jīng)過概念設(shè)計(jì)后我們對(duì)方案都認(rèn)為有深刻的解，可是真正落實(shí)到細(xì)節(jié)，我們低估它的困難性，每一個(gè)零件的尺寸、定位都需要確定，一個(gè)螺釘、一個(gè)軸承、一個(gè)卡簧都要裝配，從來沒有體會(huì)到裝配原來也這么的有技術(shù)含量，經(jīng)過四天的努力，我和黃彥鑫還是很好的完成這個(gè)任務(wù)，這期間我想最痛苦的并非我，而是我的筆記本，幾乎每次都是以死機(jī)而告終，最后裝配體里一百多個(gè)零件，三百多個(gè)裝配約束，只要修改一個(gè)尺寸，就要驅(qū)動(dòng)很多零件的位置，最后做動(dòng)畫實(shí)在沒有辦法，只好刪掉如圓角、推刀槽、筋等一些結(jié)構(gòu)特征，甚至一些不影響約束的螺釘螺帽和卡簧，即便是這樣動(dòng)畫也渲染近八個(gè)小時(shí)。這期間痛苦過糾結(jié)過，郁悶過猶豫過，可是也只有經(jīng)歷過才能學(xué)到知識(shí)，我們使用的機(jī)構(gòu)類型比較多，這促使我對(duì)機(jī)械原理的理論知識(shí)有新的理解，槽輪中槽數(shù)的選擇和撥盤圓銷的選擇、凸輪的輪廓設(shè)計(jì)和運(yùn)動(dòng)性能分析及其優(yōu)化、齒輪的模數(shù)齒數(shù)的選擇和變位系數(shù)的計(jì)算、曲柄滑塊中急回特性的應(yīng)用和桿長(zhǎng)的設(shè)計(jì)，這每一點(diǎn)都要用理論來指導(dǎo)，例如，我以前從來真正不明白為什么變位齒輪的重要性，中心矩不是設(shè)計(jì)好的嗎？為什么還要湊呢？只有自己親手設(shè)計(jì)東西才知道這其中的緣由，所以也真正認(rèn)識(shí)到學(xué)好機(jī)械原理的重要性。
我收獲的另外一點(diǎn)或許是我對(duì)設(shè)計(jì)方法的認(rèn)識(shí)，對(duì)CAD的認(rèn)識(shí)，之前學(xué)過一些CAD軟件，也跟老師做過一些建模和軟件測(cè)試的項(xiàng)目，而真正這么完整的自己用CAD軟件細(xì)致的表達(dá)出自己的設(shè)計(jì)思想還是第一次，CAD畫圖，最重要的是什么？對(duì)這個(gè)問題，每個(gè)人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什么。我們進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，不管是什么專業(yè)、什么階段，三維的或者二維的實(shí)際上都是要將某些設(shè)計(jì)思想或者是設(shè)計(jì)內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西（不管是最終完成的設(shè)計(jì)文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)內(nèi)容。有這個(gè)前提，我們就應(yīng)該明白，好的計(jì)算機(jī)建模應(yīng)該具有以下兩個(gè)特征：清晰、準(zhǔn)確。
由于以前的一些經(jīng)驗(yàn)，這次我沒有按照傳統(tǒng)的從零件設(shè)計(jì)，然后裝配、檢驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)仿真，而是嘗試一種耳熟能詳?shù)菦]有實(shí)踐過的設(shè)計(jì)方法：自頂向下設(shè)計(jì)。這是一種逐步求精的設(shè)計(jì)的過程和方法。對(duì)要方案進(jìn)行分解，定義出各個(gè)模塊和機(jī)構(gòu)，而將其中未解決的問題作為一個(gè)子任務(wù)放到下一層次中去解決。這樣逐層、逐個(gè)地進(jìn)行定義、設(shè)計(jì)和調(diào)試。按自頂向下的方法設(shè)計(jì)時(shí)，我們首先要對(duì)所設(shè)計(jì)的`系統(tǒng)要有一個(gè)全面的理解。然后從頂層開始，也就是從裝配體開始連續(xù)地逐層向下分解，分解到到子裝配，最終到每一個(gè)零件的參數(shù)和定位以及標(biāo)準(zhǔn)件的選擇。這樣設(shè)計(jì)速度明顯會(huì)加快（這也是我們能這么短時(shí)間內(nèi)完成建模的一個(gè)重要原因），而且各個(gè)模塊之間相互獨(dú)立，耦合性低，最終也不回出現(xiàn)各個(gè)模塊之間運(yùn)動(dòng)矛盾或者干涉等問題出現(xiàn)。
雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有一中春眠不知曉的感悟。通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必須耐心，細(xì)致。也讓我體會(huì)到合作與雙贏的快樂。
我的心得也就這么多，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)！
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)7
隨著城市化進(jìn)程的加速，城市問題逐漸凸顯，公共設(shè)計(jì)正成為解決城市問題的重要手段。為了提高學(xué)生的公共設(shè)計(jì)能力，我校開設(shè)了小學(xué)校園公共設(shè)計(jì)課程，并組織了實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生深入到社區(qū)，了解社區(qū)現(xiàn)狀，掌握社區(qū)需求及問題，切實(shí)體驗(yàn)公共設(shè)計(jì)的全過程。在此次實(shí)訓(xùn)中，我從幾個(gè)方面收獲頗豐，結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，歸納總結(jié)，如下：
公共設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的首要目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中了解城市環(huán)境與社區(qū)需求，掌握社會(huì)實(shí)踐所必須的實(shí)際操作能力，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中，完成與社區(qū)相關(guān)的公共設(shè)計(jì)任務(wù)。在這個(gè)過程中，學(xué)生通過調(diào)研、設(shè)計(jì)、實(shí)施等環(huán)節(jié)不斷地改進(jìn)設(shè)計(jì)方案，使方案更符合實(shí)際需求。這樣的訓(xùn)練不僅有助于提高創(chuàng)意能力，也幫助學(xué)生更好地了解市場(chǎng)需求，為未來的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
與傳統(tǒng)課堂教學(xué)不同的是，公共設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)是一種更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。通過引入實(shí)踐及調(diào)研元素，有助于學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中貼近實(shí)際，更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。此外，還可以通過多媒體課程、老師的指導(dǎo)和講述與社區(qū)學(xué)習(xí)參觀等方式加深學(xué)生對(duì)社區(qū)公共設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐的了解。這些學(xué)習(xí)方式不僅加強(qiáng)了學(xué)生的.交流與創(chuàng)意能力，而且更有助于提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
公共設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)集體項(xiàng)目，需要學(xué)生們共同努力、協(xié)作完成。在這個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要。合作的團(tuán)隊(duì)成員之間要相互支持、開誠(chéng)布公，共同研究、交流、解決問題，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，提高任務(wù)完成的效率。在協(xié)作中，不僅能夠使學(xué)生的實(shí)踐能力得到提升，還可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)以及獨(dú)立思考能力，為未來的工作打下良好的基礎(chǔ)。
公共設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中，關(guān)注公共意識(shí)是一個(gè)不可或缺的因素。公共意識(shí)涉及社會(huì)效益、生態(tài)效益以及居民幸福感等諸多方面。通過深入了解社區(qū)居民的生活和居住環(huán)境，可以在設(shè)計(jì)中盡可能地滿足其需求，改善社區(qū)環(huán)境，提高居民的生活幸福感。如果我們能夠?qū)⑦@種公共意識(shí)貫穿于社區(qū)公共設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中，就能夠有效地提升社區(qū)內(nèi)部的生態(tài)效益和公共服務(wù)水平。
公共設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅能夠提高學(xué)生的專業(yè)技能，同時(shí)也能夠培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)以及對(duì)社會(huì)問題的解決能力。通過公共設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到社區(qū)公共服務(wù)和城市發(fā)展對(duì)于社區(qū)居民和城市整體發(fā)展的重要性，更能夠深刻體驗(yàn)到公共設(shè)計(jì)在市場(chǎng)化時(shí)代的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。我相信，只要將這種理念貫徹到社會(huì)實(shí)踐中，就可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更加美好的明天。
總之，公共設(shè)計(jì)實(shí)踐是提高學(xué)生專業(yè)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的重要途徑。公共設(shè)計(jì)實(shí)踐的成功與否，不僅與單個(gè)學(xué)生直接相關(guān)，還與合作、溝通、創(chuàng)意、責(zé)任等成員的相互作用密切相關(guān)。因此，我們需要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重個(gè)人歸納總結(jié)與團(tuán)隊(duì)合作，注重關(guān)注公共需求與公共意識(shí)，做到以人為本，以服務(wù)社會(huì)為基礎(chǔ)，為公共設(shè)計(jì)事業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)8
在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，機(jī)械手被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，為生產(chǎn)提供高效準(zhǔn)確的服務(wù)。然而，機(jī)械手作為一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，經(jīng)常需要進(jìn)行維護(hù)和修理。為了提高維護(hù)技能，在實(shí)訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于機(jī)械手維護(hù)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)訓(xùn)開始之前，我們首先了解了機(jī)械手的結(jié)構(gòu)和工作原理。機(jī)械手通常包括機(jī)械臂、末端執(zhí)行器和控制系統(tǒng)。我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了機(jī)械臂的構(gòu)造、關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方式以及各部件之間的工作原理。這讓我對(duì)機(jī)械手的維護(hù)有了更深入的理解。
維護(hù)機(jī)械手需要使用各種工具和材料。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了常用的維護(hù)工具及其使用方法，如螺絲刀、扳手、鉗子等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了機(jī)械手維護(hù)所需的材料，如潤(rùn)滑油、密封件等。通過實(shí)際操作，我掌握了正確使用和保養(yǎng)這些工具和材料的技巧。
機(jī)械手在長(zhǎng)期使用過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種故障，如電路故障、機(jī)械部件損壞等。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了常見故障的診斷和排除方法。通過分析故障產(chǎn)生的原因，我們能夠迅速找到問題的所在，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行修理。這讓我意識(shí)到維護(hù)中的耐心和細(xì)心是非常重要的。
機(jī)械手維護(hù)是一項(xiàng)繁重且需要高度配合的工作。在實(shí)訓(xùn)中，我們進(jìn)行了分組合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。我們需要相互配合、相互支持，共同完成維護(hù)任務(wù)。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我認(rèn)識(shí)到互相幫助和共同進(jìn)步的重要性。
通過機(jī)械手維護(hù)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)機(jī)械手的.結(jié)構(gòu)和工作原理有了更深入的了解，熟悉了各種維護(hù)工具和材料的使用方法，學(xué)會(huì)了常見故障的診斷和排除技巧。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的實(shí)踐能力，也為我今后從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)9
這一周是我們拆裝輔機(jī)的實(shí)訓(xùn)課，從一開始，我就很認(rèn)真的去對(duì)待，因?yàn)槲抑�，這樣的機(jī)會(huì)來之不易，平時(shí)都是對(duì)著抱著課本，念著理論，說到實(shí)踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至終，我都堅(jiān)持去做到，認(rèn)真聽老師講解，凡事都參與動(dòng)手，理論與實(shí)踐相互結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，虛心向我們的老師請(qǐng)教！
我們的指導(dǎo)老師是幾位有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師，在他們耐心和熱情的指導(dǎo)之下，我了解了齒輪泵減速器汽油發(fā)動(dòng)機(jī)鉆銑床等等這些從前只在理論書上看到的設(shè)備。在每個(gè)設(shè)備的動(dòng)手之前，老師都是首先為我們?cè)敿?xì)的闡述機(jī)器的工作原理、工作流程和功能意義。
在拆裝機(jī)器的過程中，我都積極的動(dòng)手，沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)。一個(gè)機(jī)器，是有很多零件組成的，很多時(shí)候，拆裝并不是一個(gè)人動(dòng)手去完成，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個(gè)人在做的過程中很好的去配合，正所謂整體離不開部分，部分整體相結(jié)合！在拆裝所有機(jī)器中，我印象最深刻的是汽油發(fā)動(dòng)機(jī)，它實(shí)在花了我們太多的時(shí)間很精力，我從中學(xué)到的東西最多，雖然我們裝完它之后不能運(yùn)轉(zhuǎn)，但我們并不屈服于困難，最后解決掉了問題，終于成功了，當(dāng)時(shí)心理真是難以形容的高興！原來，工作可以帶給人以快樂，特別是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作，那樣才會(huì)更有成就感！
拆裝實(shí)訓(xùn)前我們都事先料想會(huì)有一大部分同學(xué)因?yàn)榕屡K怕冷而“袖手旁觀”，誰知，當(dāng)我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內(nèi)部零件時(shí)，我們都被其內(nèi)部巧妙而精致的機(jī)構(gòu)吸引，于是精巧機(jī)構(gòu)對(duì)我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起來了，生怕插不上手。就這樣，一個(gè)完整的機(jī)床被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開始，面對(duì)拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來容易，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻體會(huì)到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內(nèi)涵――再詳細(xì)的.紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應(yīng)手。
于是，我們從機(jī)械的工作原理入手，從傳動(dòng)結(jié)構(gòu)開始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機(jī)構(gòu)都是相統(tǒng)一的：有什么樣的結(jié)構(gòu)，就會(huì)有什么樣的功能；反過來，零件的功能給定，其機(jī)構(gòu)也大致定下來了。順著這樣的思路，我們又得出：機(jī)器的功能和其內(nèi)部零件的功能也是相統(tǒng)一的，也就是說某個(gè)零件有什么樣的機(jī)構(gòu)，它就能完成某項(xiàng)功能，從而它就只能安裝在機(jī)器中能完成此項(xiàng)功能的位置，舉例說明，比如，齒輪能改變運(yùn)動(dòng)方向，那么齒輪就能安裝在機(jī)器中需要改變運(yùn)動(dòng)方向的地方，以此類推。
后來，在我們即將順利完成安裝時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)螺絲“獨(dú)自”露在外邊，不知道把它安裝在哪，并且我們?cè)偃龣z查沒有發(fā)現(xiàn)裝配錯(cuò)誤，在我們指導(dǎo)老師的幫助下，給我們進(jìn)行了講解，幫我們進(jìn)行了安裝，在此過程中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，我想，這就是一種進(jìn)步，一種不能在課堂上學(xué)到的進(jìn)步。
一周的拆裝實(shí)訓(xùn)很快過去了，留給我的印象不僅是嚴(yán)冬下冰涼的金屬零件，更多的是機(jī)床精巧的內(nèi)部結(jié)構(gòu)――齒輪相互咬合、軸與套嚴(yán)謹(jǐn)配合、運(yùn)動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細(xì)每一項(xiàng)都使我驚奇。我想，一個(gè)小小的機(jī)床內(nèi)部結(jié)構(gòu)就是如此復(fù)雜和精巧，那么大型車床、數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)豈不是嘆為觀止，所以，機(jī)械制造的深度與廣度使我們現(xiàn)在遠(yuǎn)不能企及的。通過這次拆裝實(shí)訓(xùn)，讓我深刻的體會(huì)到做任何事情都必須認(rèn)真對(duì)待，都必須付出汗水和努力。
當(dāng)然這次實(shí)訓(xùn)也達(dá)到了我預(yù)先的目的，讓我對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)及變速器等汽車大型組件有了一個(gè)很深的認(rèn)識(shí)，以前只有在課本上的感觀性的認(rèn)識(shí)，這次則是實(shí)踐中的深入性的認(rèn)識(shí)。通過這次實(shí)訓(xùn)使我們學(xué)到很多書本上學(xué)不到，通過這次的實(shí)訓(xùn)，我收益良多，無論是技能方面還是思想方面。在此，我感謝我們的老師辛勤的教導(dǎo)，也感謝自己的不懈去努力，我今后會(huì)好好的去發(fā)揚(yáng)！
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)10
在柴油機(jī)的拆裝過程中需要一步一步進(jìn)行對(duì)機(jī)器的拆裝，一般遵循先部分在部件的原則。在螺絲的卸裝過程中使用各種各樣的工具，有些是液壓工具。對(duì)于氣缸蓋上的大螺母，是用套筒用鋼棍透過做成簡(jiǎn)易杠桿進(jìn)行拆裝。在對(duì)柴油機(jī)工作的主要大件拆裝前要注意小的部分，比如說要先把油管這俄樓在外面的管路拆下來。為了避免裝機(jī)時(shí)所帶來的忙亂，在拆卸柴油機(jī)時(shí)要對(duì)柴油機(jī)拆下來的螺絲、螺母及一些墊子歸類分開存放。將活塞取下的時(shí)候二沖程4E135E型柴油機(jī)要使用專用工具將其固定在活塞上。
用液壓工具將固定曲軸的瓦卸下螺母后向上將活塞提出來。而四沖程6460A型柴油機(jī)不需要專用工具將活塞提出來，僅僅是在卸下螺母后用纏繞著布的木棍抵住連桿將其頂出來，在活塞出來的時(shí)候再將其提出來，安裝的時(shí)候4E135E型柴油機(jī)活塞需要用活塞套，以便順利將其放入，6460A需要按住活塞環(huán)將其放下對(duì)準(zhǔn)凸輪。用液壓工具將軸瓦固定住，需要達(dá)到標(biāo)定的應(yīng)力。為了防止柴油機(jī)工作時(shí)松動(dòng)螺絲，在固定好螺母后需要用鐵絲做成固定卡防止松動(dòng)。在對(duì)飛輪的安裝中需要注意零點(diǎn)位置要與指針對(duì)齊， 方面在排氣正時(shí)以及其他裝置的安裝。在安裝空氣分配器時(shí)不能忘記順序。在柴油機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)中對(duì)噴油閥，以及一些泵的拆裝，在安裝的時(shí)候小心，以免弄壞了。噴油閥和活塞在安裝前需要清洗，機(jī)座也需要擦拭一遍。由于柴油機(jī)比較重，在對(duì)于拆裝過程都用吊車將其拉動(dòng)。在這個(gè)過程中要注意安全。對(duì)于進(jìn)氣和排氣正時(shí)的調(diào)節(jié)需要使用塞尺，根據(jù)說明書的要求用塞尺找出適當(dāng)?shù)暮穸�，將螺母松開將塞尺送入間隙，用螺絲刀將頂上螺絲松開調(diào)節(jié)間隙的大小，代到恰當(dāng)位置時(shí)用螺絲刀將上頂螺絲按住用扳手將螺母固定緊。
在柴油機(jī)拆裝過程中由于機(jī)器密封的需要通常需要墊錢或者墊片之類的物件，由于拆裝過程中不可避免地對(duì)這些造成破壞，因此需要制作新的墊片，在制作墊片中根據(jù)部件的種類不同需要選擇不同的材料，比如在排氣裝置與機(jī)體相聯(lián)接的部分應(yīng)該選擇石棉墊，制作需要用手錘，將材料放在需要墊片的部件部分的表面，用錘子慢慢敲打會(huì)在材料上出現(xiàn)痕跡，這些痕跡部分就是攻堅(jiān)的邊縫部分，，用錘子在這些部分敲打便可以一點(diǎn)點(diǎn)地將多余的材料敲打下來，這樣留下來的'產(chǎn)物便是需要的墊片。
有時(shí)需要在上面涂上一層油。 在拆裝氣閥時(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)氣閥有氣閥圈、氣閥座、氣閥內(nèi)外彈簧、氣閥導(dǎo)管、鎖夾等部分組成。打開氣閥時(shí)，碟形彈簧因受力增大而變平，氣閥彈簧力逐漸轉(zhuǎn)移到鋼珠上。使鋼珠受壓并滾至槽底最低點(diǎn)，復(fù)位彈簧被壓縮。關(guān)閉氣閥時(shí)，由于氣閥彈簧彈力逐漸減小，碟形彈簧逐漸恢復(fù)原先形狀，鋼珠的壓力逐漸消失。復(fù)位彈簧又把它 推回槽的頂端。重裝凸輪軸的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)必須注意對(duì)準(zhǔn)其嚙合記號(hào)。在傳動(dòng)機(jī)構(gòu) 已拆卸而 機(jī)械式氣閥驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)未拆卸的情況下，禁止盤動(dòng)曲軸 。以防止活塞頂撞上開啟的氣閥，造成氣閥損壞事故。
對(duì)6460A型柴油機(jī)的啟動(dòng)：實(shí)驗(yàn)室的6460A型柴油機(jī)采用壓縮空氣啟動(dòng)。將壓縮空氣打開，按下啟動(dòng)按鈕代啟動(dòng)后停止按，大學(xué)在3秒左右就能啟動(dòng)起來。在啟動(dòng)前要手動(dòng)壓油，為了保證能將柴油機(jī)順利啟動(dòng)，供油量稍微大一些。在柴油機(jī)啟動(dòng)和停車時(shí)不要給柴油機(jī)加載負(fù)載。啟動(dòng)柴油機(jī)后在氣缸上打開閥門可以將柴油工作產(chǎn)生的壓縮空氣送回到壓縮空氣瓶，以備下次啟動(dòng)柴油機(jī)時(shí)使用。柴油機(jī)帶動(dòng)螺旋槳做功，推動(dòng)傳播前進(jìn)。實(shí)驗(yàn)室里與6460A型柴油機(jī)功率輸出端通過齒輪箱相連螺旋槳，通過齒輪箱控制螺旋槳的轉(zhuǎn)向來調(diào)節(jié)前進(jìn)的方向。通過齒輪箱調(diào)節(jié)螺旋槳轉(zhuǎn)向得時(shí)候，需要先打到空位，帶螺旋槳停止轉(zhuǎn)動(dòng)后在轉(zhuǎn)向，不然易造成傳動(dòng)桿的扭曲。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)11
“累死的鉗工，站死的車工”讓我們不覺得對(duì)奮斗在工作崗位上的工人們肅然起敬。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)的目的我們達(dá)到了，也收獲了。但這一切都離不開實(shí)習(xí)老師的諄諄教誨和耐心指導(dǎo)，是他們讓我們嘗到了收獲勞動(dòng)的喜悅。但這一切真的結(jié)束了嗎？我想不是，實(shí)習(xí)的路還很長(zhǎng)，不是嗎？
實(shí)習(xí)心得體會(huì)-
流陰如水，驀然想起昨日實(shí)習(xí)的一幕幕，實(shí)感肺言。實(shí)習(xí)，是理論的實(shí)踐，之所以要這樣，無非是為了鍛煉我們的勞動(dòng)能力為我們進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的。在這短短的一個(gè)月中，我們看到了以前沒看到的設(shè)備，做了以前沒做過的事，這些開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。工作中的我們有歡笑，有汗水。也有收獲。我們漸漸懂得了勞動(dòng)成果的來之不易，體會(huì)父母的辛勤工作�！袄鬯赖你Q工，站死的車工”讓我們不覺對(duì)奮斗在工作崗位上的工人們肅然起敬。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)的目的我們達(dá)到了，也收獲了，但這一切離不開實(shí)習(xí)老師的諄諄教誨和耐心指導(dǎo)，是他們讓我們嘗到了收獲勞動(dòng)的喜悅。但這一切真的結(jié)束了嗎？我想不是，“實(shí)習(xí)”的路還很長(zhǎng)，不是嗎？
第二篇：機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得
經(jīng)過一個(gè)月的努力,我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了.在這次作業(yè)過程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的`計(jì)算,一次又一次的設(shè)計(jì)修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足.剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了.可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果,令我非�？鄲�.后來在錢老師的指導(dǎo)下,我找到了問題所在之處,將之解決了.同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解.在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí),面對(duì)功率大,傳動(dòng)比也大的情況,我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置.最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過計(jì)算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大,所以只能從頭再來.這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn),在動(dòng)筆之前,先征求了錢老師的意見,然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計(jì).至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計(jì)算比較充分,整個(gè)過程用時(shí)不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助.在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意.整個(gè)作業(yè)過程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔.
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,過程是曲折的,但我的收獲還是很大的.不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪,蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad,word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的.對(duì)我來說,收獲最大的是方法和能力.那些分析和解決問題的方法與能力.在整個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn),沒有感性的認(rèn)識(shí),空有理論知識(shí),有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié).總體來說,我覺得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來,從中暴露出自身的不足,以待改進(jìn).有時(shí)候,一個(gè)人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會(huì)更完美!
第三篇：機(jī)械實(shí)習(xí)
我靜靜的回想了一下過去的十幾天所發(fā)生過的一切，顯得很蒼白，點(diǎn)點(diǎn)星星，零零碎碎。我也模糊了。我該怎么寫，才不會(huì)顯得造作，才不會(huì)顯得虛偽。思緒在這一刻有點(diǎn)停滯。。
洛陽(yáng)，一個(gè)一直都在我生活之外的城市，曾經(jīng)離我是那么的遙遠(yuǎn)�？蛇@次，我確確實(shí)實(shí)腳踏過那片土地。并剛從那里回來。對(duì)于洛陽(yáng)，本來就沒有多大的興趣。可對(duì)于系里面的安排，我相信有其道理。雖然沒有激情，但也積極配合。先不說這次有多大收獲。從一些小事，一些生活細(xì)節(jié)中就能體現(xiàn)人在不同時(shí)期對(duì)事物的不同感知。
洛陽(yáng)之行給我最大感受是，不要老是埋怨環(huán)境的不好，我們應(yīng)該調(diào)理好自己的想法。因?yàn)閷?duì)于沒法改變的事情，除了接受沒有更好的方法。要學(xué)會(huì)改變自己，讓自己適應(yīng)環(huán)境才是生存之道。
在洛陽(yáng)，我學(xué)的到不僅僅是機(jī)械方面的知識(shí)，說真的，如果我現(xiàn)在說對(duì)專業(yè)知識(shí)方面受益匪淺，我會(huì)覺得自己很虛偽。為了寫心得而寫心得。那與我個(gè)人初衷相差太遠(yuǎn)了。上大學(xué)以來，我一直都不是個(gè)好學(xué)生。。在不同場(chǎng)合，不同時(shí)間總帶著愚昧跟虛偽的笑容。我早已經(jīng)習(xí)慣放縱的生活。洛陽(yáng)之行，大家都說是去實(shí)習(xí)，在我看來根本就是去旅行。每天每個(gè)人臉上總洋溢著笑容。。絲毫感覺不到這是在實(shí)習(xí)。。
感覺不到是實(shí)習(xí)還有其它原因。在洛陽(yáng)。很多簡(jiǎn)單想法都不約而同的浮現(xiàn)在我腦間。比如，我們?cè)撊ツ睦锍燥�。。比如晚上我們�(nèi)ツ睦锕浣帧Ｓ直热缑魈煨菹�，我們�(nèi)ツ睦镉瓮�。而不是在思考，今天我看到了些什么設(shè)備，什么工序。我該如何來消化它，如何弄清它的原理。。這些都沒有。有也是每天晚上寫日記時(shí)候在腦間一帶而過，僅僅這樣。。
這個(gè)假期，我是自己一個(gè)人乘車過來洛陽(yáng)，買的是臥鋪。絲毫感覺不到坐車的勞累。因此第一天，當(dāng)大部隊(duì)到達(dá)時(shí)候，看著個(gè)個(gè)人臉的的憔悴。以及談話間透露的憤怒。我絲毫感覺不到。因?yàn)闆]有經(jīng)歷。沒有親身經(jīng)歷就沒發(fā)言權(quán)。于是每個(gè)同學(xué)訴苦，我只是淡淡微笑。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)12
在為期一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先繪制的是草圖，按照技術(shù)要求使用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量（如部件的高度、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等〉，最后按照標(biāo)準(zhǔn)我們都購(gòu)買了A1的格子紙進(jìn)行繪圖。
接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過，也有很多次繪制的經(jīng)驗(yàn)，但是如果僅靠書本上的'知識(shí)，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒有，最后去問了小組組長(zhǎng)才知道。
此次課程設(shè)計(jì)使我們掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確畫出零件圖和裝配圖，更培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。
最后感謝老師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會(huì)成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)13
機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，但留給我的收獲卻是巨大的�？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次好玩的，且必給了我今后的學(xué)習(xí)工作上帶來重要的閱歷的一次經(jīng)受。對(duì)我們來說,機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)!在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論學(xué)問當(dāng)然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華呈現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在最終明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。任何理論和學(xué)問只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必需到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新;去培育科學(xué)的精神，充分發(fā)揮自己的獨(dú)創(chuàng)，不斷地提高自己。
隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。我們知道，“機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手力量,更加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐力量,培育了工程素養(yǎng)。
通過這次實(shí)習(xí)使我們學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，多多少少的使我們加深了對(duì)課本學(xué)問的了解。這次拆裝實(shí)習(xí)不僅把理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，加深了我們對(duì)模具，夾具內(nèi)部原理的了解，也初步把握了拆裝的基本要求和一般的工藝線路，同時(shí)也加深了對(duì)工具的使用和了解。這不僅提高了我們的'動(dòng)手力量，而且也增進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí)，由于發(fā)動(dòng)機(jī)不是一個(gè)人就能任憑能夠拆卸得下來的，這就需要我們的協(xié)作與相互間的學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)我們收獲頗豐，不僅是學(xué)問方面，而且在我們將來的工作之路上，它讓我們學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)將來工作中的困難與挫折，是一次格外有意義的經(jīng)受。與此同時(shí)，通過本期的拆裝實(shí)習(xí)，讓我們生疏到，要想使同學(xué)獲得良好的實(shí)習(xí)成效，指導(dǎo)老師必需要有高度的責(zé)任心，要有對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度;要有肯定的專業(yè)學(xué)問及動(dòng)手力量，要有吃苦耐勞的精神;對(duì)同學(xué)要嚴(yán)格要求，要細(xì)致、急躁，要口傳身授，只有這樣才能使同學(xué)真正學(xué)到硬的本事。
總之，本次機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)的確讓我比以前提高了不少，尤其在實(shí)際操作方面，圓滿的是時(shí)間有些短。通過本次實(shí)訓(xùn)我也發(fā)覺了自己的不足，主要是繪圖力量及實(shí)踐閱歷方面有欠缺。期望在以后的日子里，我可以通過自己的努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，不斷提升自己。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)14
作為一名機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生，我參加了一次關(guān)于機(jī)械手維護(hù)的實(shí)訓(xùn)課程。這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)機(jī)械手維護(hù)的重要性有著更深刻的理解，也讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能。以下是我在這次實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在實(shí)訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了機(jī)械手的基本構(gòu)造和原理。機(jī)械手作為一種現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中常見的自動(dòng)化設(shè)備，它能夠代替人工完成一些重復(fù)性或危險(xiǎn)的.動(dòng)作，提高了生產(chǎn)效率，降低了安全風(fēng)險(xiǎn)。了解了機(jī)械手的構(gòu)造和原理，我們能夠更好地理解機(jī)械手在生產(chǎn)中的作用和應(yīng)用范圍，為后續(xù)的維護(hù)工作打下基礎(chǔ)。
其次，實(shí)訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了機(jī)械手的維護(hù)方法和技巧。機(jī)械手作為一種復(fù)雜的設(shè)備，需要定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，以保證其正常運(yùn)行。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何清潔機(jī)械手的外觀和內(nèi)部部件，如何更換磨損的零部件，如何保養(yǎng)潤(rùn)滑系統(tǒng)等。這些維護(hù)方法和技巧對(duì)于機(jī)械手的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行非常重要，它們能夠延長(zhǎng)機(jī)械手的使用壽命，減少維修成本。
此外，實(shí)訓(xùn)課程中，我們還學(xué)習(xí)了機(jī)械手故障的排查和修復(fù)方法。機(jī)械手在使用過程中，可能會(huì)出現(xiàn)各種故障，例如控制系統(tǒng)故障、機(jī)械結(jié)構(gòu)故障等。在實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何通過故障現(xiàn)象的觀察和分析，確定故障的類型和原因，然后采取相應(yīng)的措施進(jìn)行修復(fù)。這些排查和修復(fù)方法在實(shí)際工作中非常實(shí)用，它們能夠快速解決機(jī)械手的故障，并提高工作效率。
最后，通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)械手維護(hù)的重要性。維護(hù)工作不僅能夠保證機(jī)械手的正常運(yùn)行，還能夠減少故障發(fā)生的可能性，提高設(shè)備的運(yùn)行穩(wěn)定性。同時(shí)，定期的維護(hù)保養(yǎng)也能夠發(fā)現(xiàn)潛在的故障隱患，及時(shí)采取措施進(jìn)行修復(fù)，避免更大的損失。因此，作為一名機(jī)械工程師，我們應(yīng)該牢記維護(hù)的重要性，將其納入日常工作中的必備環(huán)節(jié)。
綜上所述，通過參加機(jī)械手維護(hù)的實(shí)訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了機(jī)械手的基本構(gòu)造和原理，還掌握了維護(hù)方法和技巧，學(xué)會(huì)了故障排查和修復(fù)的方法。這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到機(jī)械手維護(hù)的重要性，并且對(duì)我的專業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，在今后的工作中，我將能夠更加熟練地進(jìn)行機(jī)械手的維護(hù)工作，為企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
機(jī)械實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)15
一、課程設(shè)計(jì)的目的：
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單機(jī)械能力的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是：
1、綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程及有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練，從而使這些知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展。
2、學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)和簡(jiǎn)單機(jī)械的基本方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力及分析問題、解決問題的能力。
3、提高學(xué)生在計(jì)算、制圖、運(yùn)用設(shè)計(jì)資料、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算等機(jī)械設(shè)計(jì)方面的基本技能以及機(jī)械cad技術(shù)。
二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配：
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是學(xué)生第一次進(jìn)行較為全面的機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力的過程不能與專業(yè)課程設(shè)計(jì)或工廠的產(chǎn)品設(shè)計(jì)相等同。機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)一般選擇由機(jī)械設(shè)計(jì)課程所學(xué)過的大部分零部件所組成的機(jī)械傳動(dòng)裝置或結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單的機(jī)械作為設(shè)計(jì)題目，通常包括以下主要設(shè)計(jì)內(nèi)容：
1、總體設(shè)計(jì)（約占總學(xué)時(shí)的10%）
主要包括傳動(dòng)方案的分析和擬定；原動(dòng)機(jī)的選擇；傳動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)的計(jì)算確定。
2、各級(jí)傳動(dòng)零件的主體設(shè)計(jì)（約占總學(xué)時(shí)的5%）
主要包括傳動(dòng)零件主要參數(shù)和尺寸的確定。
3、裝配草圖的設(shè)計(jì)繪制（約占總學(xué)時(shí)的40%）
包括分析和選定主要機(jī)械部件的結(jié)構(gòu)方案；各零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及強(qiáng)度校核；零部件結(jié)構(gòu)形狀及裝配組合關(guān)系的表達(dá)。
4、裝配工作圖的繪制和總成（約占總學(xué)時(shí)的20%）
主要包括裝配工作圖的繪制；裝配尺寸及配合關(guān)系的確定；技術(shù)要求及技術(shù)特征的確定。
5、零件工作圖的設(shè)計(jì)和繪制（約占總學(xué)時(shí)的10%）
主要包括零件結(jié)構(gòu)尺寸、精度等級(jí)及技術(shù)要求的確定。
6、設(shè)計(jì)計(jì)算說明書的編寫（約占總學(xué)時(shí)的10%）
7、答辯（約占總學(xué)時(shí)的5%）
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)一般要求每個(gè)學(xué)生完成以下工作：
1、方案簡(jiǎn)圖2~3張；，主要機(jī)械部件裝配圖（a1或a0號(hào)圖紙）1張；
2、零件工作圖若干張；
3、設(shè)計(jì)計(jì)算說明書一份。
三：教材參考書目：
[1]濮良貴，紀(jì)名剛主編、機(jī)械設(shè)計(jì)、第七版、北京：高等教育出版社，XX
[2]王旭，王積森主編、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、第一版、北京：機(jī)械工業(yè)出版社，XX
[3]唐增寶等主編、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、第二版、武漢：華中科技大學(xué)出版社，1999
[4]陸玉等主編、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、第三版、北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1999
[5]龔溎義主編、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、第二版、北京：高等教育出版社，1990
[6]陳鐵鳴主編、新編機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)圖冊(cè)、北京：高等教育出版社，XX
[7]徐灝等主編、機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)、第二版北京：機(jī)械工業(yè)出版社，XX
四：考核形式：
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)綜合考評(píng)。
五、有關(guān)說明
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)要下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確提出設(shè)計(jì)題目、工作條件、原始數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)工作量等。另外：
1、課程設(shè)計(jì)前最好安排參觀生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵨锬Ｐ�、觀摩錄像等活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。
2、課程設(shè)計(jì)完成后應(yīng)進(jìn)行總結(jié)和答辯。
3、對(duì)于不同的專業(yè)方向，選題和設(shè)計(jì)內(nèi)容及分量可作一定的.調(diào)整。
4、提倡利用設(shè)計(jì)機(jī)繪圖完成裝配工作圖和零件工作圖。
六：課程建設(shè)與改革摘要：
在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生是主體，教師引導(dǎo)的作用，采用統(tǒng)一設(shè)計(jì)主線，但形式變化多樣的設(shè)計(jì)方式，通過多種方案的設(shè)計(jì)與分析比較，從而得出較優(yōu)方案。通過設(shè)計(jì)可以使學(xué)生切實(shí)把工程實(shí)際的問題與所學(xué)理論知識(shí)聯(lián)系起來，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
設(shè)計(jì)中提倡學(xué)生利用三維實(shí)體設(shè)計(jì)等機(jī)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的方法，鞏固、加強(qiáng)了學(xué)生先修課程所學(xué)的知識(shí)，提高了學(xué)生利用現(xiàn)代化手段設(shè)計(jì)的能力，提高了學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
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