科技館作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的科技館作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技館作文 篇1

　　今天下午，我們和四三班的同學(xué)們一起去文化城參加科展，我們都非常開心。

　　我們走出校門，路邊的花草樹木散發(fā)出清香，真是漂亮極了。我們一邊走一邊唱歌，很快就走到了文化城。一進(jìn)門，里面的地方很寬敞，到處擺滿了高科技。我們首先上二樓的`圖書館參觀。我拿了一本《人類之謎》，津津有味地讀了起來�？墒菚r間不長，我們又去科技館參觀，這里可以見到平時見不到的科技，有的東西我都沒有見過。我玩玩這個，玩玩那個，可是一個名字也叫不上來。然后我們又去了充氣球里面看電影，我到那個大機(jī)器旁邊，按了一下電影一，屏幕上出現(xiàn)了《冰川時代》這部電影，我看見屏幕下面有一副眼鏡，我就戴上眼鏡，一看，戴上眼鏡跟不戴是不一樣的，戴著看像真的一樣。

　　時間過得可真快，我們該回學(xué)校了。今天在科技館看到的科技真多，學(xué)到的東西可真多呀!我長大了也要當(dāng)發(fā)明家。

科技館作文 篇2

　　今天老師選我和另外九個同學(xué)到科技館參觀，我感到非常的高興，這是我有史以來第一次出校門去參觀。

　　坐著校車就前往了科技館，首先我們來到了金華中學(xué)，之后就往里面走，到了科技館門口，帶上腳套，就進(jìn)入了科技館。

　　在這里，我們總共聽了五位老師的講解，了解了很多東西。最令我難忘的有很多，其中就有磁力球，我們看見老師用一個貼著磁體的球和另一個已經(jīng)固定好的一個磁鐵，相互對在一起，第一次吸在了一起，第二次老師做成功了，這個球，成功的漂浮在了空中！這讓我們大吃一驚，經(jīng)過老師的講解，知道了這是一個磁場原理，它們互相吸引，也互相抵抗，最終變成了這樣。

　　之后有一個投影游戲，里面有跳遠(yuǎn)、投鐵餅和投標(biāo)簽，這只要站在這前面并根據(jù)它的指示就可以玩了。

　　另一個也是個投影游戲，這是往下面投影的足球場，踢動球很簡單，只要讓自己的影子挨到球，球就會動起來，猴子是男生，兔子是女生，這PK我們只贏了一輪。

　　下一個就是虛擬水泥墻了，墻的.一個位置的上方會有一個向下流的水流，然后會有一根筆，讓你在這上面隨便畫，發(fā)揮自己的想象力。

　　接下來就是自由活動了，當(dāng)然，每個老師講完自己的部分時，都會自由活動。很快活動就結(jié)束了，臨走前我無意中看見了水泥墻上面寫了三個大字，那是我的名字！其他的我沒有看清楚，最后才知道，這是左萬鑫畫的，他先是畫了一個我，嘴里喝著水，於出來的水，都流進(jìn)了我手里的浴缸中，浴缸中還有一條小魚！

　　在這次科技館游覽中，我了解了這些科技，知道了更多的知識，感受到了科技創(chuàng)造的游戲，比網(wǎng)絡(luò)上的游戲好多了。

科技館作文 篇3

　　科技發(fā)展帶給了我們豐富的生活，改變了生活，更快捷方便，無時無刻不在影響著我們。媽媽為了讓我們更直觀了解更多科技方面的知識，網(wǎng)上預(yù)約了科技館的行程，帶著弟弟和我一起走進(jìn)科技館，一起去感受科技的內(nèi)涵。

　　一走進(jìn)展廳便被那兒自動屏幕換衣所吸引。站在框架里，系統(tǒng)就會根據(jù)你所選擇的喜好，直接穿在了屏幕里的“你”身上，又直觀又省略了時間換衣，同時也不占用空間。真是一舉三得呀。接下來我們又見到了電磁鐵、畢克西手搖發(fā)電機(jī)、水力發(fā)電……了解了這些的原理。我知道了手蓄電池由于人體汗液含有濕度和鹽分，與不同的材料發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)也各不相同，引起了電子的定向移動而形成電流，電流手表指針就會產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)。親手做了實(shí)驗(yàn)，對這個原理是銘記于心了。還有我和弟弟也嘗試了去做電磁鐵電流感受，電磁鐵的.電流通過線圈時，線圈的周圍產(chǎn)生的磁場，便成為了電磁，能夠吸引含鐵的物體。

　　接著進(jìn)入了三樓有趣的人體科學(xué)場館，里面有講述每個人體部位的位置和作用，還有愛齒護(hù)齒的宣傳，更妙的是居然了解到了孩子在媽媽肚子里成長的過程。人體科學(xué)真的是又神秘又神圣。玩著VR切水果，開心的拼著電腦打制的3D立體拼圖……這一天下來真的看的眼花繚亂，馬不停蹄的一個接一個的體驗(yàn)。

　　科技館游覽結(jié)束后，我和弟弟被各種科學(xué)知識所圍繞。我倆一致認(rèn)為又有趣又能長知識，希望媽媽有時間還帶我們再次進(jìn)館體驗(yàn)游覽。

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