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元宵節(jié)的作文600字7篇【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的元宵節(jié)的作文600字8篇，歡迎大家分享。
元宵節(jié)的作文600字 篇1
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對(duì)了！”原先這天是正月十五元宵佳節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自我準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎。這天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“�！弊�。
據(jù)說(shuō)元宵佳節(jié)掛燈籠，也是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo)，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來(lái)到了對(duì)口班級(jí)—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽(tīng)，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的.謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。之后，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無(wú)窮��！
今年的元宵佳節(jié)里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵佳節(jié)掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！
元宵節(jié)的作文600字 篇2
蒙古族的“那達(dá)慕”、傣族的“潑水節(jié)”、漢族的“元宵節(jié)。這些節(jié)日各自承載著悠長(zhǎng)的族文化，有著鮮明、獨(dú)特的節(jié)日風(fēng)俗。但我最喜愛(ài)的.是家鄉(xiāng)的元宵節(jié)。宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修用詩(shī)句“去年元夜時(shí)，花市燈如晝�！眮�(lái)描寫(xiě)元宵之夜的繁華熱鬧。
今年元宵節(jié)，早上我們一起吃湯圓，不僅湯圓好吃，那糯米粉的皮子，以及豬油、白糖、黑芝麻糅合的餡兒，那么香甜，那么可口。而且吃湯圓時(shí)氣氛溫馨，大家的臉上洋溢著愉悅的神情，媽媽對(duì)我說(shuō)：“六年級(jí)了，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，可不要再馬虎了�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。就這樣，我們家人一邊吃著湯圓，一邊談笑風(fēng)生，好不快活！
晚飯后我們直接去了豫園，看見(jiàn)商店門(mén)前到處都掛著各種各樣的花燈。這些花燈仿佛我國(guó)歷朝各代隋、唐、宋、明、清等的花燈樣式，都可以在豫園找到，五彩斑斕，真是漂亮極了！
走著走著，只見(jiàn)前面聚了很多人，好熱鬧��！我踮起腳，湊上前去一看，竟是我最喜歡的猜燈謎！工作人員搖頭晃腦地讀著：“此物大而輕，肚內(nèi)火燒心�！惫ぷ魅藛T剛說(shuō)完，一個(gè)男孩搶著回答了：“是燈籠。”“正確。”我沒(méi)有搶到，感到有些小小的遺憾，但我任然興致勃勃地聽(tīng)下一題。這時(shí)工作人員拿出一盞兔子燈，大聲念道：“小紅果，微壓扁，四季養(yǎng)身好東西�！闭�(qǐng)大家猜一詞語(yǔ)。我就脫口而出：“枸杞�！蹦俏皇迨逍χ鴮�(duì)我說(shuō)：“小朋友，真厲害呀，回答正確！”我拿到了兔子燈，聽(tīng)了心里美滋滋的。
九曲橋附近有一家綠波廊點(diǎn)心點(diǎn)，綠波廊是三層仿明清建筑，青瓦朱欄，古色古香，九曲橋燦爛的夜晚燈光美景盡收眼底。這里的點(diǎn)心堪稱(chēng)一絕，一邊觀(guān)賞碧波綠水，一邊品味著美食，真愜意家鄉(xiāng)元宵節(jié)溫馨、美滿(mǎn)的畫(huà)面讓我久久難忘。
元宵節(jié)的作文600字 篇3
今天是正月十五元宵節(jié)，酷愛(ài)吃湯圓的我準(zhǔn)備和奶奶一起搓湯圓。
首先，奶奶準(zhǔn)備了搓湯圓的面和餡，餡有豆沙、芝麻、花生和薺菜。材料都準(zhǔn)備好了后，奶奶先把面倒進(jìn)面盆，然后倒進(jìn)熱水，水要適量，不能太多，太多面就變面糊了，太少也不行。只見(jiàn)奶奶加了水就開(kāi)始揉，繼續(xù)少加點(diǎn)水，繼續(xù)揉，面就成一個(gè)大大面團(tuán)了。
接著，奶奶把大面團(tuán)揪成一個(gè)個(gè)小塊，我心急地拿起一個(gè)就捏，結(jié)果沒(méi)搓好，面全部粘在手心，好不容易拿下來(lái)，手掌心還留了很多。奶奶看了忍不住笑，說(shuō)：我先來(lái)給你做個(gè)示范，好好學(xué)著啊!只見(jiàn)奶奶先揪下一塊兒面，然后搓成一個(gè)圓球，再?gòu)闹虚g往下一摁，形成一個(gè)小碗，把餡往里一放，一捏、一搓，一個(gè)個(gè)精致的湯圓出現(xiàn)在我的眼前。奶奶補(bǔ)充說(shuō)：搓之前手心里放點(diǎn)干面，這樣手就不會(huì)粘，搓時(shí)上下手應(yīng)該要配合好力度，要一氣呵成地搓好，不要搓兩下看看，再搓，這樣就搓不好。于是，我就按照奶奶的方法，真的不再粘手了，而且搓得還圓溜溜的，樂(lè)得我拿著圓子開(kāi)心得叫起來(lái)。
這時(shí)，奶奶突然問(wèn)我：你知道元宵節(jié)的'來(lái)歷嗎?這下可難住我了。奶奶說(shuō)：每年的農(nóng)歷正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始、大地回春的夜晚，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱(chēng)為上元節(jié)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。
哦，我明白了!我明白了!原來(lái)元宵節(jié)象征著合家團(tuán)圓!
很快湯圓搓好了，鍋里的水也開(kāi)了，把一個(gè)個(gè)小小的湯圓放進(jìn)鍋里，真想現(xiàn)在就吃到，我急急地守候在鍋邊，準(zhǔn)備品嘗美味的元宵。沒(méi)一會(huì)兒，湯圓熟了，我迫不急待地吃了一個(gè)，嗯，又香又甜、美味無(wú)比!
此時(shí)，奶奶才注意到我的臉早就變花臉了，連忙叫我洗洗，這一次搓湯圓的經(jīng)歷使我第一次感受到了自己動(dòng)手、親身體驗(yàn)的喜
元宵節(jié)的作文600字 篇4
今天是元宵節(jié)，吃過(guò)早飯，媽媽帶著我去試聽(tīng)作文課。老師給我們上了一堂生動(dòng)、有趣的游戲課。
上課了，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“木頭人�！崩蠋熛冉o我們編了一首兒歌，然后又給我們講了游戲規(guī)則:“我是一個(gè)木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能動(dòng)，不能笑來(lái)不能跳。”講完規(guī)則后，老師又讓我們想自己想做的動(dòng)作，如果想不出來(lái)， 也可以請(qǐng)同學(xué)幫忙。
游戲開(kāi)始了，老師首先讓我們演“木頭人”，我們先念了一遍兒歌，又喊：“一、二、三！”喊完以后，我們就做出了自己要做的動(dòng)作，我做的.是一個(gè)拉丁舞動(dòng)作，老師一直夸我的舞姿優(yōu)雅，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)呢，我心里特別自豪。我們做好了動(dòng)作，老師就開(kāi)始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)時(shí)間為一分鐘。我們就開(kāi)始按照老師規(guī)定的時(shí)間去做。我發(fā)現(xiàn)我們班里真是藏龍臥虎�。簞㈥粚幒臀乙粯�，也擺出了一個(gè)拉丁舞的動(dòng)作，非常優(yōu)雅；有的同學(xué)擺出了小貓咪的造型，可愛(ài)極了；男同學(xué)擺出了打槍的造型，帥呆了……最后，有三名同學(xué)勝利了，我也是其中之一。
接下來(lái)，老師就讓我們玩逗“木頭人”的游戲。師先給我們分了組，就開(kāi)始了游戲：一、三組先演，二、四組先逗。我和趙豫婧一組，是第四組，我和她負(fù)責(zé)逗逗陳冠雨和揚(yáng)哲。我們想盡了辦法，是他們倆個(gè)都沒(méi)有堅(jiān)持到底。最終，我們這一組勝利了，得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的動(dòng)作，他做的是打槍的動(dòng)作，只見(jiàn)他兩手像拿著一把槍一樣，兩腿弓著、兩眼一睜一閉，逗得大家哈哈大笑。最后，輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個(gè)一會(huì)兒扮鬼臉，一會(huì)兒大聲嚇唬我們，做得動(dòng)作都很搞笑，但是我們兩個(gè)
這個(gè)元宵節(jié)我過(guò)的特別開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熃o我們上了一堂既生動(dòng)又有趣的作文課。
元宵節(jié)的作文600字 篇5
我本命年的元宵節(jié)，我竟有幸成為了學(xué)校元宵節(jié)游園會(huì)的來(lái)賓。
剛進(jìn)校門(mén)，就感到氣氛不同往日，一片喜氣洋洋。操場(chǎng)上的樹(shù)上、竹子上，掛滿(mǎn)了彩色的燈籠，教學(xué)樓每層樓的走廊上也都掛滿(mǎn)了各式各樣的燈籠。
走廊上的燈籠各種各樣，排成一條長(zhǎng)龍，好似每一層樓的守護(hù)神，也或許是吉祥物。凝結(jié)著同學(xué)們智慧和心血的燈籠，都各具特色。最吸我睛的.燈籠有：用水桶做的、易拉罐串成的、彩木棒圍成宮燈狀的、方正端莊的古典宮燈和我的同學(xué)孔思琪、何雨軒做的超大圓球形燈籠。
何宇軒的燈籠很有個(gè)性。近看時(shí)，粉色的紙糊在用鐵絲圍成的球上，何宇軒巧手親筆揮墨“明月松間照，清泉石上流”，顯得古風(fēng)味十足！再?gòu)倪h(yuǎn)看，大大的球體，很出眾，讓我一眼就從大紅大彩的燈籠群中看到這個(gè)淡雅古樸的“小家碧玉”，娟秀的字跡，精簡(jiǎn)的設(shè)計(jì)彰顯著制作者的才思和品味。
易拉罐做的燈籠有點(diǎn)長(zhǎng)，用了三個(gè)易拉罐，連成串狀。我這個(gè)動(dòng)手能力差的人，根本無(wú)法想象有什么東西能將硬硬的易拉罐串起來(lái)，既結(jié)實(shí)，又還好看。這個(gè)燈籠制作者的思維還真是與眾不同呢！燈籠上的易拉罐都貼上了紅紙，應(yīng)該是希望今年紅紅火火吧！看來(lái)這個(gè)“小手工家”應(yīng)該費(fèi)了不少心思！讓我不得不佩服他的設(shè)計(jì)和做工。
彩木棒做的燈籠真是讓我大開(kāi)眼界了呢！在看這之前，我素不知道雪糕棒還能做燈籠！這個(gè)燈籠也是很費(fèi)心思的，要把一個(gè)個(gè)雪糕棒涂上顏色，再合成一個(gè)宮燈。真不容易！這個(gè)燈籠上，一邊有個(gè)小狗，一邊有個(gè)小豬，好似寓意著歡送狗年，歡迎豬年呢！能這般心靈手巧且心思細(xì)膩的人一定是個(gè)小女生吧？
匠心獨(dú)具、形態(tài)各異的燈籠，讓我眼界大開(kāi)，我不僅見(jiàn)識(shí)了更多燈籠的樣式并了解它的寓意，還見(jiàn)識(shí)到了好多燈謎，感受了中華傳統(tǒng)文化的魅力呢！
這一定是我一生最難忘的元宵節(jié)！
元宵節(jié)的作文600字 篇6
燈，是人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵分唬瑹o(wú)論在早上，在下午，在黑夜都能用的上。等還有很多種類(lèi)：燈管、燈泡、熒光燈、霓虹燈……它們的衣著有的華貴，有的樸素，有的簡(jiǎn)陋。
燈，它能給人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望，帶來(lái)光明；然而，它卻只是給予，沒(méi)有索取。當(dāng)一個(gè)電燈安在燈座的時(shí)候，它便注定一生都要受盡熱的折磨，電流經(jīng)它的身體，使它不得不發(fā)出耀眼的光芒，為人民服務(wù)；像是街上的路燈，便是為人民付出的更多；它們雖然有高高的身體，可也不免于被一些可惡的人打破！
燈，它為了讓別人有光亮而舍身，有一些燈因超過(guò)負(fù)荷而燒斷了線(xiàn)，它的生命就這樣子結(jié)束了。人們用燈時(shí)，使他們感覺(jué)又熱又燙，可人類(lèi)卻盡情的享受，不管它們的“生死”與否。在夜晚看東西只能用燈光照亮全世界，在封閉的場(chǎng)地只能用燈光照亮黑暗，可是，人類(lèi)不節(jié)約的用燈，讓它報(bào)廢了。
燈是我們生活的.必需品，我們每天都會(huì)用到它，它也不加思索的付出，讓我們享受光亮，它也毫無(wú)怨言，所以我們應(yīng)該珍惜那燈，讓它的生命無(wú)限延長(zhǎng)。【關(guān)于燈的作文600字（精選8篇）】文章關(guān)于燈的作文600字（精選8篇）出自
問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)览锩嬷蛔≈晃荒杲睦蠣敔�，他總是孜孜不倦地讀書(shū)，常常徹夜未眠。
一次登門(mén)拜訪(fǎng)，我好像懂了許多。老爺爺，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。他時(shí)常告訴我，：數(shù)年寒窗苦，到頭來(lái)總是值得的，在不知不覺(jué)中，你會(huì)收獲知識(shí)，友誼與信任�！睆睦蠣敔敽�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)中，我感受到了一個(gè)平凡老人對(duì)人生的領(lǐng)悟與理解，更是切身體會(huì)到了他對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的陌生女孩的關(guān)懷與幫助。在與他相處的過(guò)程中，從他的所作所為中，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，善良，給予，分享…~老人沒(méi)有孩子，孤身一人，他把那份愛(ài)，那份對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛(ài)，全部地，毫無(wú)保留地留給了我，若淡雅皎潔的月色，似不絕如縷的春風(fēng)，如甘醇醉人的清茶，于細(xì)微處，滲入心田，溫暖心房。
那件事，直到
元宵節(jié)的作文600字 篇7
一年一度的元宵節(jié)到了，為了歡度節(jié)日，我們班舉行了一次既愉快、又有挑戰(zhàn)性的“慶元宵、猜燈謎”活動(dòng)，而且答對(duì)一條燈謎的同學(xué)就能獲得出題者的一份小禮物哦！于是那天下午，我們個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈，都興致勃勃地開(kāi)始了愉快的“猜燈謎之旅”，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。
我來(lái)到黑板前，張博媛的一條燈謎：“長(zhǎng)耳朵，短尾巴，愛(ài)吃蘿卜和青菜。”一下子就映入了我的眼簾，那不是“小兔子”嘛！我趕緊過(guò)去把答案告訴張博媛，不用說(shuō)，我得到了一個(gè)獎(jiǎng)品——一本本子！我好開(kāi)心，信心倍增。于是，我又一頭扎進(jìn)了五花八門(mén)的燈謎中。我一會(huì)兒埋頭苦想，一會(huì)兒又豁然開(kāi)朗，功夫不負(fù)有心人，我依次猜出了張莉、黃砥欣等幾位同學(xué)的燈謎，真是收獲不小！
可這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，居然沒(méi)有一個(gè)人能猜中我的兩條燈謎。一條是“十”（打一成語(yǔ)），另一條是“票”（打一成語(yǔ)）。這是為什么呢？難道我出的'燈謎很難嗎？陳科、丁寧等同學(xué)雖然告訴我他們認(rèn)為的正確的答案，可是都是錯(cuò)誤的，為什么呢……就在我百思不解時(shí)，徐卓走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“楊趙男，你的燈謎‘十’答案是不是‘縱橫交錯(cuò)’？”“啊，恭喜你猜對(duì)了！”我在激動(dòng)之余又長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，終于有人猜對(duì)了我的燈謎，我開(kāi)心地把自己準(zhǔn)備的圓珠筆獎(jiǎng)給了徐卓。
愉快的時(shí)光總是一晃而過(guò)，“慶元宵、猜燈謎”的活動(dòng)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。這次活動(dòng)，我們不僅收獲了快樂(lè)，豐收了“果實(shí)”，還增添了友誼，更增加了知識(shí)，這真是一次愉快而富有意義的活動(dòng)呀！
我愛(ài)猜燈謎，更愛(ài)賦于燈謎活動(dòng)的元宵節(jié)！
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