元宵節(jié)的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的元宵節(jié)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節(jié)的作文 篇1
正月十五是元宵節(jié)，早上吃完湯圓，我和媽媽去叫我的好朋友樂樂和奶奶一起去看燈展，走到彩虹橋就看到人頭晃動，人可真多呀！
當我們來到東湖公園入口處，看到高大的彩門，上面寫著20xx年喀什市元宵燈會，大門左邊有一個巨大的`紅鯉魚燈，上面還有一只雄鷹準備抓小兔子，大門右邊有一排高樓造型的燈。再往前走，看到了地動儀造型的燈，左邊臥著一條金色的巨龍，右邊站著一只美麗的鳳凰，我還在這些彩燈前面照了相。
繼續(xù)往前走，還有許多設計新奇，造型各異的燈：帆船、荷花、兔子、孔雀、駱駝、大方鼎、金鑰匙、嫦娥奔月、宇宙飛船、火箭……每年元宵節(jié)，我們喀什都會舉辦燈展，媽媽都會帶著我參觀燈展，我發(fā)現(xiàn)今年的花燈五彩繽紛，千姿百態(tài)，規(guī)模比往年更大，媽媽說：“咱們喀什真是繁榮發(fā)展了！”
東湖公園到處人來人往，洋溢著歡聲笑語�？吹綎|湖公園這樣熱鬧非凡，萬頭攢動的和諧景象，我情不自禁地在心里大喊：“喀什----我的家鄉(xiāng)，我愛你！”
元宵節(jié)的作文 篇2
元宵節(jié)，小學打算搞活動。王老師和張老師不停地討論，說完了，張老師就跑去操場了，王老師好奇地想，“今天張老師會在操場上干什么呢？
下午剛一下課，張老師就來到教室，笑瞇瞇地對王老師和大家說：”你們現(xiàn)在可以去操場參加活動了�！啊碧脟D！太好嘍！咱們可以參加活動嘍！“教室里歡聲雷動，同學們奔向操場。
到了操場，同學們一下子看見了那么多各式各樣的五彩的花燈。大家興奮極了，喊著，笑著，跑著，跳著，一頭沖了過去。
王老師說：”你們喜歡哪個花燈？“
小明說：”我喜歡公雞花燈，因為它非常漂亮�！靶〖t說：”我喜歡熊貓燈�！�
非常多同學叫了起來：”我也喜歡熊貓燈，“”我喜歡，“”我也喜歡熊貓燈，它非�？蓯郏 啊趵蠋熣f：”上面有燈謎。“
小紅叫了起來：”我猜到了！我猜到了！“
王老師問：”是哪個花燈的'謎？“
”是那個，謎底是人！“
王老師說：”你拿走吧。“
每一個同學都忙著看花燈、猜燈謎，他們覺得這是一天中最快樂的事。
沒過多久，每一條燈謎都被同學們猜出來了！同學們提著花燈，調皮地做著游戲，把元宵節(jié)的操場變成了歡樂的海洋！
元宵節(jié)的作文 篇3
每年春節(jié)至元宵節(jié)，趵突泉公園都有舉辦燈會的習俗。今天晚上我們全家決定去趵突泉看花燈。
前幾天，雖然我們在白天已經看過了這些燈，但那畢竟是在白天，這些燈都沒亮，而且也不動。所以今晚決定再去看亮著的、活動的花燈。
一進趵突泉大門，只見一群金牛在狂歡：它們有的在打鼓，有的在跳舞，有的在放鞭炮，還有的在收割莊稼……，它們不再是呆板的木偶，而是歡動著的金牛，因為它們正在揮舞著手臂，搖擺著尾巴，晃動著身體，跳動著雙腿……，看起來那么生動，活潑。
往前看，只見兩頭黃牛正在比賽，斗得不可開交。它們一會兒同時后退，一會兒同時向前沖，兩個頭重重的碰在一起，我仿佛聽到“砰“的一聲，不會碰壞腦袋吧，我還有點為它們擔心呢。樹上的鳥兒，草叢里的昆蟲，河里的魚兒、青蛙都在嘰嘰喳喳，你一言，我一語的為他們加油助威呢！牛年里，它倆到底誰更牛呢？
再往前就是十一運會的吉祥物——泰山童子了。只見泰山童子和歷屆全運會的吉祥物伙伴們揮舞著手中的火炬歡快的向我們跑來。他們的身后就是各屆全運會的標志，加上歡快的`燈光，跳躍的音符，真是美不勝收，熱鬧非凡。
看完了泰山童子，前面就是八仙祝壽了。這八位神仙排成一排，在鐵拐李的帶領下走出蓬萊仙島，向各位觀眾拜年，連高高在上的玉皇大帝都笑開了懷。再加上兩邊舞動著翅膀的仙鶴，好一派吉祥、和諧的畫面。
還有曹沖稱象，只見大象挪動著他那笨重的身軀，揮舞著他那長長的鼻子。小曹沖在岸上揮舞著手臂，一板一眼的指揮著人們向船上搬運石頭，曹操和大臣們觀看聚精會神的看著，那曹操還捋著胡須，得意之情溢于言表。這一幕真是太有趣了！
此外，還有龜兔賽跑、龍飛鳳舞、十二生肖和水晶宮等等，這些花燈變化多端，創(chuàng)意新穎，引得不少游客嘖嘖稱奇。
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