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一次教育作文3篇(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的一次教育作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一次教育作文 篇1
“同學(xué)們,我們馬上就要期末考試了,你們這幾天要在家里好好復(fù)習(xí)!币宦牭健翱荚嚒边@兩字,同學(xué)們就目瞪口呆,瞬間石化。
成績(jī)好的同學(xué)說:“太好了,終于快考試了,耶!”成績(jī)不是很好的同學(xué)說:“唉!又要考試了,我已經(jīng)準(zhǔn)備把雞蛋帶回家了!倍,驕傲地對(duì)同學(xué)們說:“告訴你們,我這次一定能考全班前三!”
這幾天,我們都在家備考,因?yàn)楦吣昙?jí)考試借用我們的班級(jí)當(dāng)考場(chǎng),所以我們?cè)诩覐?fù)習(xí)。我用最快的速度把所有課本瞟了一眼,也是胡亂翻翻,哪兒是用心復(fù)習(xí)呢?語文要背的`就看了看,數(shù)學(xué)的公式就用掃視的方法復(fù)習(xí)。唉,復(fù)習(xí)真無聊。
考試的那天終于到了,我像熱鍋上的螞蟻。坐在板凳上,我的腳和手抖得厲害,我緊張極了。監(jiān)考老師從外面走進(jìn)班,把試卷發(fā)給了我們。我隨便看了看數(shù)學(xué)試卷,發(fā)現(xiàn)都很簡(jiǎn)單。哈哈,有什么可怕的,不就是幾道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題目嗎?張飛吃豆芽——小菜一碟。于是,我就用最快的速度馬馬虎虎地做了起來,做完后,我又馬馬虎虎地隨便檢查了一遍,我甚至連檢查都不想做,這么簡(jiǎn)單的題要我檢查,那不是浪費(fèi)我的時(shí)間嗎?考完后,我心想:經(jīng)過我這么多天的努力,我絕對(duì)可以考個(gè)好成績(jī)!我信心很足,恨不得分?jǐn)?shù)馬上公布。
過了幾天,我去學(xué)校領(lǐng)了成績(jī)單,我的數(shù)學(xué)竟然只考了九十八分,我還以為能考一百呢!我的名次也到了第七名;丶业穆飞希倚睦镎媸恰皦毫ι酱蟆毖!不知媽媽看到我的成績(jī),會(huì)是怎樣。天空布滿了烏云,冷風(fēng)吹得我全身發(fā)寒。
我到了家門口,一直不敢按門鈴,仿佛門鈴上有刺一樣。我不知道我看見了媽媽應(yīng)該說些什么。終于,我下定決心按了門鈴,門鈴聲像一記重錘砸在我的心上。媽媽打開了門,我一進(jìn)門,她就問我:“孩子,你數(shù)學(xué)考了多少?”“九十八。”我低著頭說。我語音剛落,她就皺著眉頭說:“怎么你每次考試都不能考一百分,明明可以做到,你總是馬馬虎虎的,肯定沒有認(rèn)真檢查是吧……”我只能邊聽邊反省邊點(diǎn)著頭。唉,誰叫我老是這樣呢?
這次考試,又一次讓我受到了教育,我知道了每次考試之前要好好復(fù)習(xí),考完之后要好好檢查,這樣,才能不辜負(fù)自己的努力,才能不辜負(fù)父母的期望!
一次教育作文 篇2
我望著來去匆匆的公共汽車,情不自禁想到那一天發(fā)生在公交車的場(chǎng)景……
星期天,我要做公共汽車去青少年宮吹竹笛,我和老爸老媽上了十分擁擠的951公交車,被擠到了后面下車門的臺(tái)階上。我非常想坐在舒服的椅子上,左瞧瞧,右瞧瞧,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位!我飛一般的沖了過去。
過了一會(huì)兒,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢吞吞的上了車,擠在人群中,一搖一擺的站著。我馬上起身把位置讓給了老奶奶,老奶奶直夸我是好孩子。我得意揚(yáng)揚(yáng),心想:下車后老爸老媽一定夸獎(jiǎng)我!
到了青少年宮,下了車,直到回家了也沒聽老爸老媽夸我半句。吃完午飯后,我再也忍不住了,直接跟爸媽說:“我今天做了一件好事!”“什么好事?”老爸迷惑不解。然道他們健忘?我想。“嗯…就是在公交車上…”我不好意思承認(rèn)!澳膫(gè)呀?”老爸還是一頭霧水!班!”我知道了!老媽拍了一下大腿,“是不是你給老奶奶讓座那件事情!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭!肮!”老爸大笑起來,:“原來是那件事!有什么好夸的.!”“哼,早知道這樣我就不給老奶奶讓座了!”我小聲嘀咕到。再小聲聲音也躲不過我老媽那兔子一般的耳朵里。她猛著轉(zhuǎn)過身來。跺了跺腳說:“讓座是必須的!”
老爸的耳朵雖然不象老媽的耳朵那樣靈,但他從老媽嘴似乎知道我在嘀咕什么。老爸停止了笑聲,漸漸皺起了眉頭,嚴(yán)肅的對(duì)我說:“你也聽說過尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,讓座是應(yīng)該的,不是為了被夸獎(jiǎng)在讓座的,哪有象你這樣的!”我低下了頭,心想:原來讓座是為了把優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去,我一定要好好努力!老爸老媽的教育讓我明白了,做好事不是為了表揚(yáng),它是一種美德,能讓我們中國(guó)變得更美好。
一次教育作文 篇3
在國(guó)外的西方國(guó)家很流行一種新的教育方式,叫做挫折教育,所謂的挫折教育就是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折,從而激發(fā)受教育者的潛能,以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。
說到挫折教育,我媽媽也想在生活中找點(diǎn)事想讓我也受一點(diǎn)教育,可是我媽媽一直都沒有想好,怕這樣對(duì)我的學(xué)習(xí)有影響,可是越怕什么也就越來什么,這不,我班就發(fā)生了一連串的有趣事件。
剛開學(xué)后的幾個(gè)星期,我班在一天中發(fā)生了一連串的丟東西的事件,中午有一桌同學(xué),一男一女一起丟了錢,女同學(xué)丟了100元整,男同學(xué)把班級(jí)六個(gè)同學(xué)交的水費(fèi)丟了,加起來一共將近有160多元,當(dāng)丟錢的兩個(gè)同學(xué)將此事告訴老師以后,老師便在中午告訴我們要把自己的MP3,MP4,手機(jī),錢,等各種貴重物品都要隨身攜帶著,如果再有丟東西的,就自己負(fù)責(zé)。結(jié)果下午第四節(jié)課一上課,又有一名女同學(xué)說自己的'手機(jī)不見了,告訴了老師,又向自己的手機(jī)打了電話,還是沒有找回來。老師問了這位同學(xué)當(dāng)時(shí)把手機(jī)放到了什么地方,那位同學(xué)卻說她把手機(jī)放到了書桌里,老師也不仔細(xì)地問問同學(xué),那位丟手機(jī)的女生今天是不是真的帶了手機(jī),是不是真的丟了。
從此班上的同學(xué)老是暗地里議論,經(jīng)常懷疑這個(gè)懷疑那個(gè),結(jié)果丟錢的那位女生就和丟手機(jī)的那位女生一起設(shè)計(jì)了一個(gè)圈套,說讓丟錢的同學(xué)把手機(jī)放在自己的書桌里,反正丟錢的同學(xué)的手機(jī)的追蹤性能很好,即使關(guān)機(jī)了也能用追蹤的辦法把小偷給抓出來,所以她們就設(shè)好了圈套,當(dāng)時(shí)這事就那三個(gè)丟東西的同學(xué)知道,所以這事應(yīng)該是天衣無縫的了,可是不知怎么地手機(jī)就跑到了我的書包里,而且還在我的書包里大聲地響了起來,當(dāng)時(shí)我聽我的同桌說是我的書包響了的時(shí)候,腦子里一片空白,怎么會(huì)是我的書包響了呢?不可思議,這根本就是不可能的事情,是不是我的同桌聽錯(cuò)了?結(jié)果我把書包翻了個(gè)遍,做后就在我的歷史書的最后一頁夾著那個(gè)令我討厭的手機(jī),我當(dāng)時(shí)非常生氣,就把手機(jī)向桌子上一丟,大聲說:“是誰那么缺德,把手機(jī)放在了我的書包里!”當(dāng)時(shí)同學(xué)們都用這一種讓人討厭的眼光看著我,同學(xué)們都認(rèn)為是我拿的手機(jī),老師當(dāng)時(shí)就讓我和那個(gè)丟錢的同學(xué)一起出去說個(gè)明白。最后,我和那位丟手機(jī)的同學(xué)達(dá)成了一個(gè)共識(shí),就是要救老師看錄像機(jī),到底是誰干的。晚上我把學(xué)校發(fā)生的一系列事件都告訴了我媽媽后,我媽媽當(dāng)天晚上都沒睡著覺,過了周六和周日,周一我媽媽就和我一起到了學(xué)校去解決這件事,我當(dāng)時(shí)還和我媽媽說要不直接打110得了,我媽媽說還是讓學(xué)校處理吧,如果打110這學(xué)校說不定就要曝光了呢,那樣老師都會(huì)討厭你的,你還怎么去上學(xué)?我想如果老師們都不解決我們?cè)俅?10也不晚呀。于是我也就同意了,當(dāng)天的晚上,丟錢的同學(xué)都已經(jīng)向我,我媽媽和老師坦白了是她和丟手機(jī)的女同學(xué)一起設(shè)的圈套,而且丟手機(jī)的女同學(xué)和我的關(guān)系一直都不好,可老師就是不解決,還說是她親耳聽見手機(jī)一響就看見我馬上從書包里把手里拿了書來,而且什么也沒說。等到后來,老師就是一問三不知,我媽媽問什么她都說不知道,不知道!于是我媽媽又跑遍了校長(zhǎng)室,副校長(zhǎng)室,德育處,想找一個(gè)說法,可是最后只能讓同學(xué)們不再私下議論這件事了,我媽媽又跑遍了公安局,想報(bào)案,可公安局卻說必須要丟東西的同學(xué)報(bào)案才管用,我媽媽也失望地回到了家中,我也非常失望。
從這些事我體會(huì)到了世界上什么人都有,自己好不一定所有的人都是好的,所以自己做到最好就行了,就當(dāng)這是一個(gè)挫折教育了!
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