中班音樂活動方案舞蹈喜洋洋

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的中班音樂活動方案舞蹈喜洋洋，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學構思：

　　在充滿民族氛圍的音樂中，讓幼兒從小感受到身為中國人的驕傲，體驗民族音樂的魅力。把各種舞蹈動作融合于教學活動之中，和教師的互動過程中，幼兒能孕育創(chuàng)造性思維，有施展個性的天地。

　　教學目標：

　　1、在熟悉音樂曲式和性質及初步學會舞蹈的基礎上，啟發(fā)幼兒嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現舞蹈，動作符合節(jié)奏。

　　2、激發(fā)幼兒探索欲望，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造性。

　　3、在邊敲邊跳的過程中體驗集體舞的歡快情感。

　　準備：

　　會跳舞蹈、會基本舞步(進退步.踮步.踏步.小碎步)、圖示譜。

　　過程：

　　一.感受音樂，復習舞蹈。

　　1、聽前奏回憶名稱：感覺怎樣?

　　2、復習舞蹈。

　　老師：我們來用好看的舞蹈把這首樂曲的活潑歡快、抒情優(yōu)美表現出來。

　　二.嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現舞蹈。

　　1、出示鈴鼓：可以怎么敲?可以怎么搖?(幼兒說出一個方法，老師引導全體幼兒練習

　　一個方法。)

　　2、出示圖示譜：哪里是敲，哪里是搖?(斷斷續(xù)續(xù)練習→完整集體配樂練習。)

　　3、幼兒嘗試用鈴鼓跳舞。

　　老師：我來跳舞，你們拿著鈴鼓和我一起跳，邊跳邊試試想想做什么動作時鈴鼓敲，怎么敲?又做什么動作時搖，怎么搖?

　　(1)第一遍集體嘗試邊跳邊敲。

　　(2)第二遍老師按舞蹈順序提問，個別幼兒做出，老師重復后，再集體練習。(重點、難點：敲肩、進退步搖、在頭上方翻手腕敲。)

　　(3)集體完整配樂練習二～三遍。

　　三、節(jié)奏樂舞蹈的欣賞與練習。

　　1、請兩位老師表演。

　　2、請能力強的幼兒表演。

　　3、集體表演。(創(chuàng)造性地模仿)。

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