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幼兒園中班音樂教案：花兒朵朵開
作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂教案：花兒朵朵開，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、熟悉《趕花會》樂曲的旋律及ABA結(jié)構(gòu)，感受樂曲快樂的情緒。
2、創(chuàng)編各種游泳的動態(tài)姿勢和百花開放的不同造型。
3、在與同伴共同表演時，會尋找空地方，學(xué)會協(xié)調(diào)表演。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂《趕花會》并分段進(jìn)行錄音。
2、幼兒人手一份小鴨頭飾，老師扮演鴨媽媽。
3、布置“花卉展”、小河。
4、一架照相機。
活動過程：
一、游戲《母鴨帶小鴨》，感受濃濃的家庭氣氛，對角色產(chǎn)生感情。
1、（課前幫助幼兒戴好小鴨的頭飾，老師戴上母鴨頭飾）師：小朋友，現(xiàn)在我們都變成什么動物了？你們是誰？老師是誰？（我們是小鴨，老師是鴨媽媽。）
2、今天的天氣真不錯，跟媽媽一起出去玩玩，好嗎？（好）
3、表演律動《母鴨帶小鴨》，提醒幼兒跟隨音樂的速度表演。
二、傾聽樂曲《趕花會》的前奏，學(xué)做梳妝打扮的動作。
1、師：媽媽要告訴大家一個好消息，明天森林里要舉辦“花卉展覽”，可以欣賞很多美麗的花，小鴨們，你們想去嗎？（想）漂亮的花要配漂亮的小鴨，現(xiàn)在讓我們一起來打扮打扮自己吧，看誰打扮的最漂亮。
2、播放音樂的前奏錄音，引導(dǎo)幼兒做“睡覺、起床、刷牙、洗臉、梳頭、照鏡、理理羽毛”等生活模仿動作。
三、熟悉樂曲的A段部分，創(chuàng)編小鴨的各種游泳動態(tài)姿勢。
1、師：小鴨們，現(xiàn)在我們出發(fā)去看“花卉展覽”吧�。S音樂表演小鴨的走路姿勢）老師用語言提示幼兒：“看，這個鴨寶寶走得多神氣！”
2、（在小河邊停留）鴨寶寶，看！前面是什么呀？（一條小河）你會游過去嗎？（會）
3、請個別幼兒在小河里表演游泳的動態(tài)姿勢，鼓勵幼兒表演出和別人不一樣的動作。
4、師：小河比較小，我們有這么多的鴨寶寶，大家一起游泳的時候，要注意不碰撞別人，要游到空的地方去，你們會嗎？（會）
5、播放音樂的A段部分，引導(dǎo)幼兒傾聽兩遍，師：音樂多好聽，我們小鴨也要很美的游泳。
6、幼兒練習(xí)一邊聽音樂一邊表演游泳的動作，可以進(jìn)行2～3遍。
四、熟悉樂曲的B段部分，創(chuàng)編各種花卉的開放姿勢。
1、師：鴨寶寶，看！“花卉展覽”的地方到了，讓我們一起來看看美麗的花是怎么開放的？邊看邊學(xué)學(xué)。
2、播放樂曲的B段部分，引導(dǎo)幼兒自由觀察花卉，并嘗試用身體動作來學(xué)做花卉的開放姿勢。
3、休息一會兒，引導(dǎo)幼兒傾聽樂曲的B段部分，談?wù)劼牶蟮母惺�。（我覺得音樂很快樂；我覺得音樂很高興……）
4、請3～4位幼兒跟隨音樂擺出花卉的開放造型，教師提醒幼兒要變換造型四次。
5、聽音樂集體表演，老師可以拍照，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編欲望。
五、熟悉樂曲的第三部分，知道第三部分與開始的音樂是一樣的。
1、師：鴨寶寶，天不早了，我們也該回家了，明天再來看，好嗎？（好）那回家的路你們還記得嗎？（記得）
2、回家的路和來的路是一樣的，這樣我們才能安全的回到家。聽，有音樂告訴我們該怎樣走呢，讓我們一起來聽聽看�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒傾聽樂曲）
3、師：你覺得剛才聽到的音樂熟悉嗎？在什么地方你也聽到過？（來的時候聽到過）
4、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，表演小鴨走路、游泳的動作，高高興興地回到家。
六、完整欣賞樂曲，感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)以及快樂的情緒。
1、師：鴨寶寶，你們明天還想去看花卉嗎？（想）明天媽媽就不去了，你們自己認(rèn)識路嗎？這里有一首好聽的曲子它會告訴你怎么走：什么時候要過河了，什么時候開花了，什么時候要回家了。我們一起來聽聽看。
2、集體完整地欣賞樂曲，在欣賞的過程中教師可以用語言輕輕地提示“這里要游泳了、這里要開花了、這里要回家了”等情景，并表現(xiàn)出快樂、高興的情緒。
3、師：我們再來聽一遍音樂，聽聽什么地方是一樣的？看誰的耳朵最靈？（引導(dǎo)幼兒感受樂曲的ABA結(jié)構(gòu)。）
七、幼兒自己嘗試跟隨音樂進(jìn)行完整地表演活動，教師用語言或動作進(jìn)行必要的提示。（最后一遍播放音樂老師和幼兒一起表演）
前奏：小鴨睡覺、起床、刷牙、洗臉、梳理羽毛等模仿動作。
A段：小鴨走路、游泳。
B段：做開花、各種造型動作。
A段：小鴨走路、游泳。
八、結(jié)束活動：
師：今天媽媽給你們拍了這么多的漂亮照片，現(xiàn)在我們一起去把照片打印出來，好嗎？（好）幼兒聽樂曲快樂地走出教室，教師從電腦上打印出所拍的照片，給幼兒欣賞！
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