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    1. 音樂(lè)作文

      時(shí)間:2024-03-25 12:34:20 音樂(lè) 我要投稿

      音樂(lè)作文4篇[推薦]

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      音樂(lè)作文4篇[推薦]

      音樂(lè)作文 篇1

        今天,要去音樂(lè)教室上課,我很激動(dòng)。我早早地準(zhǔn)備好。等待這美好時(shí)刻的到來(lái)!上課鈴響了,林老師來(lái)了,林老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ魳?lè)教室。我們按照老師安排的位子坐好。開(kāi)始上課了,老師說(shuō):“音樂(lè)教室有一個(gè)特點(diǎn),你輕聲說(shuō)話(huà)別人都聽(tīng)得到!敝,老師檢查好作業(yè)。

        開(kāi)始教新課,這節(jié)課我們學(xué)“我們的家園”這首歌曲。老師先唱一遍,老師的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。之后老師教一句我們學(xué)一句。我們高興地唱著,美妙的'聲音在教室響起。這真是一節(jié)開(kāi)心、有趣的音樂(lè)課。

      音樂(lè)作文 篇2

        每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)著名二胡曲《二泉映月》時(shí),從樂(lè)曲中透露出的一種悲傷。使我“失明”、“失聰”的心情得到放松,得到開(kāi)放,使自己的心情立即變的豁然開(kāi)朗,給我指明了道路,給我以信心和勇氣。

        原來(lái)這首二胡曲《二泉映月》是著名民間音樂(lè)家阿柄在兩眼失明的情況下創(chuàng)作出來(lái)的。阿柄的真實(shí)姓名叫華彥鈞。1894年出生在江蘇無(wú)錫,4歲時(shí)喪母,自幼住在嬸嬸家,經(jīng)常受到嬸嬸家人的歧視與侮辱,使他小的心靈遭受到摧殘。自11歲開(kāi)始,他就與熱忠于音樂(lè)事業(yè)的父親學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù),學(xué)習(xí)到扎實(shí)的基本功。21歲時(shí)患了眼疾,35歲就雙目失明,早期還當(dāng)過(guò)道士,因?yàn)榕c民間藝人切磋藝術(shù)和用民間音樂(lè)改編道教樂(lè)曲,所以被逐出道教,成為淪落街頭乞討的流浪漢,1950年永遠(yuǎn)的'離開(kāi)了人世,長(zhǎng)眠與地下。

        雖然他以離我們而去,但他卻還活在我們的心中,他所創(chuàng)作的歌曲也還在音樂(lè)藝術(shù)上長(zhǎng)久不衰,被人們所傳誦。通過(guò)我對(duì)華彥鈞的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為他是挫折一生,困難一生,但是他卻不認(rèn)為這是對(duì)他的禍,而是對(duì)他的一種福,他把這些困難當(dāng)成激烈他前進(jìn)的動(dòng)力,堅(jiān)強(qiáng)的與病魔做斗爭(zhēng),堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作,創(chuàng)作出了著名的樂(lè)曲。我應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)持不懈的與病魔作斗爭(zhēng),堅(jiān)持不懈,勇往直前的精神。

        這就是一個(gè)人,一個(gè)英勇的人,讓我們永遠(yuǎn)記住他的名字,高喊他的姓名——華彥鈞。

      音樂(lè)作文 篇3

        左邊的耳機(jī)總是讓我操心,稍微不注意,又從耳邊劃落下去了。

        生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我寫(xiě)作的線(xiàn)索,其中也包括音樂(lè)在內(nèi)!

        聽(tīng)完一首好聽(tīng)的歌,真是沁人心脾,滋潤(rùn)我的心田。∮浀媚鞘纵喕貥(lè)隊(duì)的`《滿(mǎn)江紅》,曲調(diào)豪放、豁達(dá),我尤其喜歡那個(gè)主唱,聲音帶有嘶啞的感覺(jué),聽(tīng)后有種真男人的心情,為使感受更深,我將把音量再次放大,釋放我保留好久的氣概。

        聽(tīng)天地,論鬼神,欲釋全心不悅,魅力渾厚無(wú)比。我想將我的生命交給音樂(lè),讓它來(lái)幫助我把馱,雖然任重道遠(yuǎn),神情不爽,但只要有風(fēng)的天氣,音樂(lè)會(huì)給予我更無(wú)窮的力量來(lái)支撐,相信每一個(gè)音節(jié)每一段節(jié)奏,都能表達(dá)我的新方向,老遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)人生的路標(biāo),向左、向右,皆由音樂(lè)指揮。

        想跳舞,但步伐太慢,亂蹦亂跳,擾我心神,此乃老天所賜良機(jī),命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑,要玩出個(gè)痛快二字,所有是非在眼里統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā);也許是有些詞匯形容不出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),這才有說(shuō)不完的話(huà),寫(xiě)不完的語(yǔ)言。

        聽(tīng)歌能讓我墜如梵谷,都說(shuō)劍笑紅塵,可我卻說(shuō)歌笑紅塵,自來(lái)到這大千世界,就已經(jīng)提醒了我,過(guò)日子應(yīng)該有所奔頭,但要我講出道理,我卻說(shuō)不出個(gè)所以然;自己也不知是何因,但越是這樣,越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”,所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然,但我認(rèn)為,如果其中沒(méi)有音樂(lè)摻進(jìn)來(lái),那就太遺憾了,因?yàn),我相信有音?lè)來(lái)作陪,定能打出大江山。

        我的精神面貌更加旺盛了,儀態(tài)自然、心態(tài)平穩(wěn),怡然自樂(lè)!不錯(cuò),又是音樂(lè)讓我看到了金碧輝煌的未來(lái),那太陽(yáng)更是燦爛,那風(fēng)景更是道道秀麗!但不能是瘋狂的,我認(rèn)為,萬(wàn)事都要有個(gè)度,過(guò)了度就不太樂(lè)觀(guān),就像是我所經(jīng)歷的一切事,都是由此而發(fā)出的教訓(xùn);音樂(lè)更是這樣,雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑,但跑得過(guò)快,也會(huì)不慎跌倒,那豈不是白忙活一場(chǎng)了。

        我熱愛(ài)音樂(lè),因?yàn)樗巧钪械男睦磲t(yī)生,可治心態(tài)百病。

      音樂(lè)作文 篇4

        人的一生,總會(huì)遇見(jiàn)許多美好的事物。于我而言,音樂(lè)便是其中之一。音樂(lè)像一杯清茶,沁人心脾;音樂(lè)又像一片秋葉,撩人鄉(xiāng)思;音樂(lè)也像一縷陽(yáng)光,暖人心田。

        在校園里,每天早晨都會(huì)播放動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,讓睡眼惺忪,迷迷糊糊的我們打起雞血開(kāi)始新的一天。上課鈴響了,一串串音符從廣播中跳了出來(lái),傳進(jìn)學(xué)生的耳中,它們告訴我們:“該上課了,快回座位坐好,把課本拿出來(lái)!”準(zhǔn)備下課時(shí),眼保健操的音樂(lè)響起,它又在對(duì)我們說(shuō):“別著急,剛剛上了課,用眼過(guò)度,必須要做眼保健操保護(hù)心靈的窗戶(hù)!毖郾=〔俸缶o接著下課鈴,它是學(xué)生們最喜歡的,因?yàn)檫@代表著他們可以去玩兒了。當(dāng)然,那串串音符也不忘絮叨幾句:“別擠呀!當(dāng)心受傷,一個(gè)一個(gè)來(lái)!小心點(diǎn)!”這些音符們指揮著我們,讓我們的生活有條有理。

        著名音樂(lè)家貝多芬,他出生于德國(guó)波恩的一個(gè)平民家族,自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂(lè)?26歲時(shí),病魔已悄悄向他逼近。貝多芬失聰了,醫(yī)生已無(wú)能為力。但他并沒(méi)有逃避,反而燃起了他的熱情,寫(xiě)出了許多為人驚嘆的曲目。雖然他聽(tīng)不見(jiàn),但是他絲毫沒(méi)有減少對(duì)音樂(lè)的追求與熱忱,他戰(zhàn)勝了病魔,將音樂(lè)的魅力帶給了全世界!將這種藝術(shù)完美的升華了!

        還記得我剛學(xué)古箏的時(shí)候,心中滿(mǎn)是好奇和興奮,一對(duì)求學(xué)的雙眼凝視著那些古箏。我戴上指甲,找了一臺(tái)琴坐下,然后小心翼翼地?fù)崦桥_(tái)琴,生怕一個(gè)不小心將琴弦拉斷了。透過(guò)玻璃,可以看見(jiàn)那些八九級(jí)的師姐們,她們的雙手強(qiáng)有力地?fù)軇?dòng)琴弦,手指如流水般掃過(guò),不留一點(diǎn)兒印跡。你聽(tīng),那雄厚激昂的樂(lè)曲聲,好像在訴說(shuō)前線(xiàn)戰(zhàn)士們即將上戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒殺敵的場(chǎng)景。讓人激情四溢,那音樂(lè)鏗鏘的樂(lè)曲聲,又在訴說(shuō)著戰(zhàn)士們開(kāi)始戰(zhàn)斗,正與敵方軍隊(duì)交戰(zhàn)的場(chǎng)景令人不寒而栗。那如泣如訴的樂(lè)曲聲,在訴說(shuō)戰(zhàn)士們獲得勝利,卻只剩下幾人的場(chǎng)景。他們的家人還不知自己的兒子是否活著,只能日日期盼,希望兒子能平安回家。從一首曲中,我們能感受到許多的故事,許多的情節(jié),音樂(lè)是有感情的`,它讓人們擁有了從未有過(guò)的安全感,擁有了勇氣和力量,擁有了對(duì)于明天的期待和信心。

        音樂(lè)是愛(ài)的召喚,是情的流露,是天使的樂(lè)章。它給人們從未有過(guò)的安全感,給予人們勇氣和力量,也給予人們對(duì)美好明天的期許。音樂(lè)讓我們的生活變得越來(lái)越美好!

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